Uploaded byUjang Gumilar
Creative problem solving
Dokumen ini membahas faktor-faktor yang menghambat kreativitas serta tiga komponen utama untuk membangunnya, yaitu keahlian, keterampilan berpikir kreatif, dan motivasi. Metode untuk mendefinisikan masalah secara kreatif, seperti metode Kipling dan challenge, serta teknik menciptakan pemikiran kreatif seperti attribute listing dan brainstorming juga disorot. Selain itu, dokumen ini menekankan pentingnya menciptakan iklim kreatif dalam organisasi untuk mendukung inovasi.
More Related Content
Similar to Creative problem solving
Creative problem solving
- 1.
- 2. Daftar Isi 1. Faktor-faktorPenghambat Kreativitas 2. Tiga Komponen Kunci untuk Membangun Kreativitas 3. Metode untuk Menerapkan Creative Problem Solving 4. Kiat Jitu untuk Menciptakan Iklim Kreatif 2
- 3. Don’t Believe theExperts !! Don’t Believe the Experts “Televisi tidak akan mungkin bertahan di pasar lebih dari enam bulan. Orang akan bosan dan letih memandang kotak setiap malam…” (Darryl F. Zanuck, Head of 20th Century Fox, 1946) 3
- 4. Don’t Believe theExperts ! “Itu sebuah temuan yang hebat… namun siapa yang mau menggunakannya?” (US President Rutherford B. Hayes, after participating in a trial telephone conversation between Washington and Philadelphia in 1876). 4
- 5. Don’t Believe theExperts !! Don’t Believe the Experts “I think there is a world market for about five computers” (Thomas J. Watson Sr., Chairman of IBM, 1943) 5
- 6. Don’t Believe theExperts !! Don’t Believe the Experts “Transportasi dengan kuda akan terus bertahan….otomobil hanyalah sekadar tren sesaat…” (Nasehat dari Direktur Bank Michigan pada tahun 1903 kepada seorang pengacara tentang perusahaan baru bernama Ford. Pengacara tersebut mengabaikan nasehat itu, dan tetap membeli saham perusahaan baru tersebut sebesar $ 5,000. Beberapa tahun kemudian nilai saham investasinya telah menjadi $ 12 juta). 6
- 7. Blok Konseptual dalamKreativitas 7
- 8. Blok Yang Blok Yang Menghambat Mendorong Kreativitas Kreativitas Membuat asumsi Mengecek asumsi Mengikuti aturan Mendobrak aturan 8
- 9. Blok Yang Blok Yang Menghambat Mendorong Kreativitas Kreativitas Terlalu mengandalkan Memanfaatkan logika imajinasi dan intuisi Keberanian Takut gagal mengambil resiko 9
- 10. Blok Konseptual • Penghambat mental yang Blok Konseptual membatasi kita dalam mendefenisikan masalah • Membatasi alternatif solusi pemikiran yang mungkin relevan 10
- 11. Blok Konseptual Kian banyak pendidikan formal yang Membuat makin dimiliki secara kurangnya kemampuan individu untuk memecahkan permasalahan dengan Kian banyak cara-cara kreatif… pengalaman yang didapatkan dalam pekerjaan 11
- 12. Blok Konseptual Pendidikan formal “jawaban yang benar”, aturan secara analitis, Individu sering atau batas–batas kehilangan menghasilkan… pemikiran kemampuan untuk bereksperimen cara yang dianggap dan Pengalaman dalam tepat untuk melakukan sesuatu…kebiasaan berimprovisasi pekerjaan yang dianggap paling mengajarkan ….. benar 12
- 13. Tipe-tipe Blok Konseptual Berpikir secara vertikal Constancy One thinking language Distinguishing figure from ground Compression Batasan Artificial 13
- 14. Tipe-tipe Blok Konseptual Non-inquisitiveness Complacency Non-thinking 14
- 15. Constancy • Mendefinisikan permasalahan hanya Berpikir dengan satu cara tanpa secara mempertimbangkan pandangan vertikal alternatif • Sebaliknya, pemikir lateral menghasilkan cara pandang permasalahan alternatif dan menciptakan beragam cara untuk mendefinisikan masalah 15
- 16. Constancy • Hanya menggunakan satu bahasa One (misal, hanya menggunakan bahasa thinking language kata-kata/verbal language) untuk mendefinisikan dan menilai permasalahan • Tidak mengindahkan bahasa lain seperti bahasa simbolik (seperti matematika), sensory imagery (smelling), perasaan dan emosi (takut, kebahagiaan), visual imagery (penggambaran mental). 16
- 17. Compression • Gagal menyaring informasi yang Distinguishing figure from tidak berkaitan/tidak relevan ground • Ketidakmampuan untuk membedakan informasi penting dan informasi yang tidak penting, dan untuk meringkas permasalahan secara proporsional. 17
- 18. Compression • Terlalu sempit dalam mendefinisikan Batasan Artificial batasan permasalahan • Orang-orang acap berasumsi sejumlah permasalahan atau solusi alternatif merupakan hal yang diluar batas mereka (atau dianggap tidak masuk akal), sehingga mereka mengabaikannya. 18
- 19. Complacency • Enggan dan tidak terlatih untuk Non- inquisitiveness mengajukan pertanyaan • Kadang-kadang tidak mampu mengatasi permasalahan karena malas mengajukan pertanyaan, atau tidak aktif menggali data dan informasi. 19
- 20. Complacency • Kecenderungan untuk menghindari Non- thinking pekerjaan secara mental. • Tidak pernah menyediakan waktu untuk “berpikir”. Bepikir bukan dianggap sebagai sebuah aktivitas (pekerjaan). • Kegiatan “berpikir” disamakan dengan sekedar melamun. 20
- 21.
- 22. Tiga Komponen Kreativitas Kreativitas Creative Keahlian Thinking Skills Motivasi 22
- 23. Tiga Komponen Kreativitas Keahlian berarti adanya kompetensi atau kecakapan, Keahlian pengetahuan dan ketrampilan Motivasi – terutama yang digerakkan Motivasi oleh inner motivation – ternyata amat mendorong proses berpikir kreatif 23
- 24. Tiga Komponen Kreativitas Kreativitas akan muncul jika Creative memang kita dibekali dengan thinking creative thinking skills yang skills memadai 24
- 25. The Paradoxical Characteristicsof Creative Groups Beginner’s Mind Experience Freedom Discipline Play Professionalism Improvisation Planning 25
- 26. Myths about Creativity 1. The smarter you are, the more creative you are 2. The young are more creative than the old 3. Creativity is reserved for the few – the flamboyant risk takers 4. Creativity is a solitary act 5. You can’t manage creativity 26
- 27. Methods to DefineProblem Creatively 27
- 28. Metode untuk MendefinisikanPermasalahan Metode Kipling Metode untuk Mendefinisikan Problem Statement Permasalahan Metode Challenge 28
- 29. Metode Kipling • Rudyard Kipling menggunakan Metode Kipling seperangkat pertanyaan (5W + 1H) untuk membantu memicu pemikiran dan mengatasi permasalahan • 5 W + 1 H = What, Where, When, Why, Who, dan How 29
- 30. Metode Kipling • Deretan pertanyaan yang layak diajukan : Metode Kipling • Apa masalahnya? Dimana terjadinya? Kapan terjadinya? Mengapa hal ini terjadi? Bagaimana anda dapat mengatasi masalah ini? Siapa yang anda perlukan untuk dilibatkan? Kapan anda akan mengetahui bahwa anda dapat mengatasi masalah ini? 30
- 31. Metode Kipling • Metode Kipling membantu kita untuk Metode Kipling memetakan sebuah masalah secara lebih komprehensif dan menyusun solusi dengan lebih kreatif 31
- 32. Problem Statement • Problem Statement adalah memulai cara Problem memecahkan persoalan dengan Statement mendefinisikan masalah terlebih dahulu secara AKURAT. • Diskusikan apa MASALAH sebenarnya? Temukan poin kesepakatan dan diskusikan titik perbedaan dalam mendefenisikan masalah. 32
- 33. Problem Statement • Cara kita menyatakan permasalahan Problem secara benar merupakan setengah dari Statement solusi. • Jika kita mendefinisikan problem statement dengan baik, penyusunan SOLUSI yang kreatif akan menjadi lebih mudah 33
- 34. Metode Challenge • Metode ini intinya adalah mendorong kita Metode Challenge untuk “menantang (challenge)” segenap pra konsepsi, asumsi dan pikiran kita mengenai sebuah masalah • Asumsi mengenai “Tidak Mungkin” atau “Tidak Bisa Dilakukan” atau “Batasan Berpikir” dicoba untuk didobrak dan di- challenge. 34
- 35. Metode Challenge • Beberapa contoh asumsi/konsepsi yang Metode Challenge mungkin bisa di-challenge: • Apakah mobil harus selalu berjalan di darat? • Apakah bekerja harus selalu di kantor? • Apakah menelpon HP tidak bisa gratis selamanya? 35
- 36. Metode untuk Menciptakan Pemikiran Kreatif 36
- 37. Metode untuk MenciptakanPemikiran Kreatif Attribute Listing Metode untuk Menciptakan Brainstorming Kreativitas Visioning 37
- 38. Attribute Listing • Gunakan Attribute Listing apabila anda Attribute mendapati situasi yang dapat di- Listing breakdown menjadi serangkaian atribut • Metode ini bersifat rasional dan cocok untuk orang-orang yang menyukai pendekatan analitis. 38
- 39. Attribute Listing • Uraikan isu atau masalah yang tengah Attribute didiskusikan kedalam sebanyak Listing mungkin atribut • Kita bisa juga memetakan masalah dalam sejumlah kategori utama, dan kemudian mem-breakdown setiap kategori itu ke dalam sejumlah atribut. 39
- 40. Attribute Listing • Untuk setiap atribut tanyakan ‘apa yang Attribute diberikannya?’ Gali nilai atau value dari Listing setiap atribut. • Terdapat kemungkinan sebuah atribut memberikan value yang positif ataupun bersifat negatif. • Tugas kita adalah mengeksplorasi setiap value dalam atribut, memodifikasinya, dan menemukan value terbaik dalam setiap atribut. 40
- 41. Attribute Listing • Attribute Listing bekerja sebagai Attribute pendekatan dekomposisional, Listing memecahkan permasalahan menjadi bagian yang lebih kecil yang dapat diuji secara lebih detil. • Dengan memecahnya menjadi serangkaian atribut, kita dapat menemukan cara baru untuk menjadi lebih kreatif. 41
- 42. Brainstorming • Brainstorming mungkin merupakan Brain- sarana kreativitas yang paling banyak storming dikenal. • Esensi dari teknik ini adalah meminta setiap anggota kelompok untuk secara bebas memberikan opini/pendapat tentang solusi kreatif yang hendak dirumuskan. • Durasinya bisa berlangsung selama 30 – 60 menit. 42
- 43. Brainstorming • Brainstorming Rules : Brain- storming • Setiap anggota diminta memberikan pendapat/opini secara bebas • Semakin banyak ide yang dikeluarkan, semakin bagus • Setiap ide harus dikeluarkan, tidak perlu di-filter, betapapun radikalnya ide tersebut • Combine and improve 43
- 44. Visioning • Visioning pada dasarnya adalah Visioning membayangkan masa depan yang brilian dan inovatif. Berpikir secara imajinatif mengenai apa yang Anda ingin raih di masa mendatang. 44
- 45. Visioning • Ketika mengimajinasikan gambaran Visioning masa depan, gunakan kata-kata yang dinamis dan penuh perasaan. • Gunakan pula kata-kata “present tense” (is/are) bukan “future tense” (will). Ungkapan dalam bentuk present tense akan membuat gambaran imajinasi itu menjadi terasa lebih “dekat”. 45
- 46. Visioning • Visioning terlaksana karena kita Visioning adalah spesies yang penuh daya khayal/imajinatif, dan sangat termotivasi dengan apa yang kita rasakan sebagai kemungkinan masa depan. 46
- 47.
- 48. Karakteristik Organisasi yang MendukungKreativitas dan Inovasi Keberanian Karyawan mengambil resiko memiliki akses Inovator diberi didorong oleh terhadap beragam penghargaan oleh top sumber manajemen pengetahuan Mendorong Pemikiran yang munculnya Informasi baik dan inovatif pemikiran baru mengalir dengan didukung penuh dan cara baru bebas oleh top dalam melakukan manajemen sesuatu 48
- 49. Creating a CreativeClimate Motivation Challenge Fun Freedom Time Empowerment Support 49
- 50. Creating a CreativeClimate Debate Dynamism Energy and Dialog Experimentation Trust Openness Risk 50
- 51. Selesai 51
- 52. Bacaan yang Direkomendasikan: 1. David A. Whetten and Kim S. Cameron, Developing Management Skills, Harpers Collins Publisher 2. Floyd Hurt, Rousing Creativity, Crisp Publication 3. Carol K. Goman, Creativity in Business, Crisp Publication 52