Modul projek ini membahas tentang kegiatan membuat miniatur rumah adat dari berbagai suku di Indonesia sebagai wujud penghargaan terhadap keberagaman budaya. Projek ini bertujuan membiasakan siswa bekerja sama dan menghasilkan produk yang merepresentasikan keragaman budaya daerah. Kegiatannya meliputi pembelajaran tentang budaya daerah, pembagian kelompok, pembuatan miniatur rumah adat, hingga evaluasi hasil kerja sama.

1. MODUL PROJEK
Nama Sekolah : .................................
Fase/ Kelas/ Semester : A/I/I
Alokasi Waktu : 14 x Pertemuan (4 Bulan)
Tema : Bhineka Tunggal Ika
Topik : Keanekaragaman Budaya Nusantara (Rumah Adat)
Subtopik : Membuat miniatur rumah adat
Penyusun :
A. Muatan Imtaq:
Artinya: Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang
perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling
kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang
yang paling takwa di antara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal.
(Q.S Al-Hujurat :13)
B. Deskripsi Singkat Projek
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) terbentuk dari keberagaman dalam semua
aspek kehidupan, baik kewilayahan suku bangsa, agama, ras, golongan dan jenis kelamin. NKRI
ialah salah satu Negara yang memiliki keanekaragaman akan budaya sehingga setiap daerahnya
memiliki berbagai jenis budaya yang melekat dan khas di masyarakat salah satunya adalah
keanekaragaman rumah adat.
Rumah adat ialah bentuk bangunan khas sebuah daerah yang melekat dengan nilai-nilai
leluhur yang digunakan sebagai tempat upacara adat.
Pada projek ini peserta didik diharapkan mampu membuat miniatur rumah adat dari
masing-masing kelompok sesuai dengan suku yang ada di dalam kelas. Dengan demikian peserta
didik dapat menghargai keberagaman budaya daerah.

2. C. Dimensi dan sub elemen dari PPP
Komponen Tujuan Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3
Dimensi
Beriman, bertakwa
kepada tuhan yang
maha esa dan
berakhlak mulia
Berkebinekaan
Global
Gotong Royong
Elemen
Akhlak kepada
manusia
Mengenal dan
menghargai budaya
Kolaborasi
Sub elemen
Mengutamakan
persamaan dan
menghargai
perbedaan
Menumbuhkan rasa
menghormati
terhadap
keanekaragaman
budaya
Kerja sama
Rumusan
kompetensi
Mengidentifikasi
kesamaan dengan
orang lain sebagai
perekat hubungan
sosial dan
mewujudkannya
dalam aktivitas
kelompok
Mengidentifikasi
dan
mendeskripsikan
keragaman
budaya di sekitar
serta menjelaskan
peran budaya dan
bahasa dalam
membentuk
identitas dirinya
Menunjukkan
ekspektasi
(harapan) positif
kepada orang lain
dalam rangka
mencapai tujuan
kelompok di
lingkungan sekitar
(sekolah dan
rumah)
D. Tujuan
Projek ini bertujuan untuk membiasakan peserta didik bekerja sama dan menghasilkan
sebuah produk yang memiliki nilai keberagaman budaya dengan cara:
1. Mengenal keberagaman budaya di dalam kelas
2. Menghargai keberagaman budaya di dalam kelas
3. Membuat miniatur rumah adat

3. E. Alur Kegiatan Projek
Alur Pertemuan Kegiatan
Tahap
awal
1
• Memperkenalkan keberagaman budaya melalui
video https://youtu.be/BDy2ChJusqU
2
• Menampilkan video rumah adat dari seluruh
provinsi https://youtu.be/UXapQr8X2UE
3 • Mengidentifikasi asal daerah peserta didik
Orientasi 4
• Membagi kelompok dan menyampaikan tujuan
projek yang akan dibuat
5
• Menampilkan video tutorial pembuatan rumahadat (Mengisi LKPD)
https://youtu.be/e8TcEzQe3MQ
https://youtu.be/opsypT46QyU
6
• Memperkenalkan alat dan bahan besertafungsinya
Aksi 7
• Membuat kerangka rumah adat Gorontalo dan
rumah adat Betawi (1) (mengisi LKPD)
8
• Membuat kerangka rumah adat Gorontalo dan
rumah adat Betawi (2)
9
• Membuat atap rumah adat Gorontalo dan rumah
adat Betawi (1)
10
• Membuat atap rumah adat Gorontalo dan rumah
adat Betawi (2)
11
• Membuat atap rumah adat Gorontalo dan rumah
adat Betawi (3)
12
• Membuat dinding rumah adat Gorontalo dan
rumah adat Betawi
13
• Membuat pagar rumah adat Gorontalo dan
rumah adat Betawi
14
• Mewarnai dan menghias rumah adat Gorontalo
dan rumah adat Betawi

4. F. Asesmen
1. Lembar Observasi Guru
Sub Elemen:
Akhlak Kepada Manusia
Mulai Berkembang Berkembang
Berkembang Sesuai
Harapan
Sangat Berkembang
Mengutamakan persamaan
dan menghargai perbedaan
Hanya dapat
menyebutkan
identitas
budayanya dan
identitas budaya
orang lain yang
berbeda.
Dapat menjelaskan
lebih dari satu
identitas budayanya
dan identitas budaya
orang lain yang
berbeda.
Bisa berteman dengan
karena adanya kesamaan
dalam hal hobiatau lainnya,
meskipun dalam hal identitas
budaya berbeda.
Mampu berkolaborasi
dengan orang yang
berbeda dalam
melakukan kegiatan
positif danproduktif,.
Menumbuhkan rasa
menghormati terhadap
keanekaragaman budaya
Mampu mengenal
keanekaragaman
budaya lain di
lingkungan sekolah
Mampu menghargai
keanekaragaman budaya
lain di lingkungan sekolah
Mampu mempelajari
keanekaragaman budaya lain
di lingkungan sekolah
Mampu membuat produk /hasil
rumah adat dalam bentuk
miniatur
Kerja sama
Mampu memberikan
ide ataupun gagasan
dalam setiap kegiatan
Mampu merencanakan
kegiatan dengan baik
Mampu melaksanakan secara
bersama sama sesuai yang
telah direncanakan
sebelumnya
Mampu berkolaborasi
dengan orang yang
berbeda dalam
melakukan kegiatan
positif danproduktif,.

5. G. Pengayaan dan Remedial
Peserta Didik akan melakukan remedial apabila 40% peserta didik dengan kemampuan hanya
terdapat pada aspek Berkembang pada rubrik lembar observasi guru.
Hal yang perlu dilakukan oleh peserta didik ialah :
1. Memahami kembali keberagaman budaya yang ada di dalam kelas
2. Membuat kembali miniatur rumah adat Gorontalo atau rumah adat Betawi
3. Bekerja sama dengan peserta didik lainnya dalam menyelesaikan projek
H. Refleksi Peserta didik
Deskripsi 1 2 3 4
Aku paham tentang budayaku
Aku bisa mengenal budaya orang lain yang berbeda
Aku bisa menghargai budaya orang lain yang berbeda
Aku mampu berbahasa dengan tidak menyinggung
perasaan orang yang berbeda budaya
Aku mampu berkomunikasi dengan orang yang berbeda
budaya
Aku berteman dengan orang yang berbeda budaya
Aku suka berkerjasama orang yang berbeda budaya
Aku siap membantu orang yang berbeda budaya

6. I. Lampiran:
a. LKPD
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
MINIATUR RUMAH ADAT
(BETAWI & GORONTALO)
Tema : Bhineka Tunggal Ika
Topik : Keberagaman budaya daerah
Fase : A
Nama :
Kelas :
Hari/tanggal :
No Item Tersedia Tidak
tersedia
1
Bahan dan Alat
a. Stick
b. Cat
c. Lem
d. Cutter
e. Gunting
f. Kuas
g. Alat tulis
2
Sikap
a. Berdoa Belum Sudah Selalu
b. Menghargai teman
c. Santun
d. Bekerja sama
e. Tertib
f. Kreatif
Apakah kamu senang hari ini?
Aku senang Aku cukup senang Aku kecewa

7. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
MINIATUR RUMAH ADAT
(BETAWI & GORONTALO)
Tema : Bhineka Tunggal Ika
Topik : Keberagaman budaya daerah
Fase : A
Nama :
Kelas :
Hari/tanggal :
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya menyimak video yang ditampilkan oleh guru
dengan seksama
2 Saya menghargai perbedaan budaya peserta didik
Lainnya
3 Saya berkomunikasi yang baik dengan anggota
Kelompok
Apakah kamu senang hari ini?
Aku senang Aku cukup senang
b. Daftar Pustaka
https://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=Awr99r0gnMdijGkX1hmJzbkF;_ylu=
c2VjA3NlYXJjaARzbGsDYnV0dG9u;_ylc=X0kDaG9fcThqRXdMakxLeGVNaVloYldU
UWMzTVRneUxnQUFBQUJPREcxdgRfUwM5NjA2Mjg1NwRfcgMyBGNzcmNwdmlk
A2hvX3E4akV3TGpMS3hlTWlZaGJXVFFjM01UZ3lMZ0FBQUFCT0RHMXYEZnIDb
WNhZmVlBGZyMgNwOnMsdjppLG06c2ItdG9wBGdwcmlkA2JYbERXS2E4UkJ5RWJx
RWZJSkdMWUEEbl9yc2x0AzAEbl9zdWdnAzAEb3JpZ2luA2ltYWdlcy5zZWFyY2gue
WFob28uY29tBHBvcwMwBHBxc3RyAwRwcXN0cmwDMARxc3RybAM0NwRxdWVy
eQNnYW1iYXIlMjBhbmltYXNpJTIwa2ViZXJhZ2FtYW4lMjBydW1haCUyMGFkYXQl
MjBpbmRvbmVzaWEEdF9zdG1wAzE2NTcyNDg4ODIEdnRlc3RpZANJTUdZVUlfVVN
fUENfQw--
?p=gambar+animasi+keberagaman+rumah+adat+indonesia&fr=mcafee&fr2=p%3As%2Cv
%3Ai%2Cm%3Asb-top&ei=UTF-
8&x=wrt&type=E211US714G0#id=141&iurl=https%3A%2F%2Fi.pinimg.com%2Forigina
ls%2F17%2Fa7%2F7b%2F17a77b2621be90b5559e4d021bc4a5f6.jpg&action=close
Aku kecewa