Downloaded 211 times
Uploaded byLess Miserables osk
Coaching Leadership
This document discusses coaching and leadership in successful teams. It provides that the main responsibilities of team leaders are to lead by example, guide and inspire the team, and listen to understand individuals. Research shows generation Y prefers leaders who are honest, forward-looking, inspiring, and cooperative over those who are just competent. Coaching in leadership involves building trust, providing purpose and transparency, giving constructive feedback, and understanding what motivates others through autonomy, mastery and purpose rather than carrots and sticks. Coaching styles can range from non-directive to instructive. High-performing team dialogues are positive, focus on "us" rather than others, use open questions rather than claims. Coaching enables dialogue which involves listening, respect
More Related Content
Similar to Coaching Leadership
![Innovative leadership2 [autosaved]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/innovativeleadership2autosaved-210129021016-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Coaching Leadership
- 1. Coaching & Leadership How doesa successful team environment work? Maria Ruokonen & Lauri Holja, Less Miserables
- 2. Contents How is leadershipchanging? Leading is not just vertical action What is coaching in leadership` How to use it in practice?
- 3. Leadership is changing? MainResponisibilities of the Team Leader: • Leading by example • Guiding, inspiring and motivating the team • Listen and try to understand the people you lead. Interact with them as individuals Research: How to lead generation Y teams to success? 1. Honest 1.Honest 2. Forward-looking 2. Forward-looking 3. Competent 3. Inspiring 4. Inspiring 4. Cooperative 11. Cooperative 10. Competent Traditional Generation Y Holja, L., 2014. Oleelliset ominaisuudet johdettaessa Y- sukupolven osuuskuntia menestykseen Kouzes J. & Posner B., 2012. Leadership Challenge. 5th edition.
- 4. Who to lead? Self(55%) Starting point of change Understand your own characteristics(swot) Peers (20%) Help people to shine around you, think how you can help Solve challenges together Together more than the sum of parts Supervisors(20%) Help your supervisor in making decision through transparency Creating goals and objectives together “Subordinates” (5%) Create new leaders Don’t assume you know best, get ideas from people around you Share the power, lead by example, listen and coach Hock, Dee "The Art of Chaordic Leadership" Leader to Leader
- 5. What is coachingin leadership? “ Honesty is the most important part of the supervisor- employee interaction. ” -Kouzes J. & Posner B., 2012. Leadership Challenge.
- 6. 1. Building theTrust Connect words with action Decision on following the leader Trust requires active building form both parties
- 7. 2. Purpose ofthe Actions Transparency “Why are we doing this?” Willingness to know what we are doing “How is this a part of the bigger picture?”
- 8. 3. Feedback Constructive feedback Receivingfeedback needs parctising Complaining or suggesting better option Safe and supportive environment Leaders are people like everyone else
- 9. 4. What Motivates? Reward/ Fear / Responisibility OR Experiencing the importance of the work Daniel Pink: “Carrots & sticks are so last century. Drive says for 21st century work, we need to upgrade to autonomy, mastery & purpose.”
- 10. Coaching in Practice Listening Reflecting Rephrasing Makingsummaries Asking questions Offering alternatives Giving feedback Giving ideas and tips Instructing Instructing straightforwardly Coaching Non-directive Pull more than push Instructive Directive Push more than pull Coachingstyle
- 11.
- 12. Challenges in Interaction Automation Byunderstanding the theory of dialogue we can move away from this They are so wrong I was thinking Can we alrea- dy change the topic.. In MY opinion
- 13. Dialogue 1. Listening 2. Respecting 3.Voicing 4. Waiting Isaacs, W (1999) - Dialogue and the art of thinking together
- 14. Dialogue of aHigh- Performance Team Positivity 6 1 Negativity Talking about Others 1 1 Talking about Us Open Questions 1 1 Claims Losada M. & Heaphy E. (2004) - The Role of Positivity and Connectivity in the Performance of Business Teams.
- 15. Dialogue The Coach enablesthe dialogue Understanding the basics of dialogue Thinking together Individuals responisibility of the dialogue
- 16. Thanks! Lauri Holja lauri@lessmiserables.com 0440 622130 www.lessmiserables.com
- 17. Lets Discuss! What wasnew / most interesting? What would you like to change in your place of work?
Editor's Notes
- #2 Tiimioppimisen ja -yrittäjyyden tausta Tutkimus nuorten y-sukupolven johtamisesta
- #5 Itseä: Omaa tarkoitusta, etiikkaa, motivaatiota ym, oma käyttäytyminen Johtajia: Kerro mitä teet, jotta heidän ei tarvitse miettiä sitä vaan voivat suunnata katseensa tulevaisuuteen. “Alaisia” : Johtaja-asema on ansaittava, fasilitoi, delegoi, kehitä ihmisten potentiaalia, aseta tavoitteita Ja jos valtaa on käytettävä paljon, ei sitä välttämättä olekaan paljoa (ei seuraajia) Kapellimestariesimerkki (vaihda dia samalla)
- #6 Yksi toimivaksi malliksi todettu mm. nuorten keskuudessa, Johtaja valmentaa tiimin toimimaan 110% teholla ja pyrkimään jatkuvaan oppimiseen.
- #8 Oman toiminnan merkitys kokonaisuuden kannalta!
- #9 Oikeaan aikaa, oikealla tavalla, oikeista asioista, mahdollisimman konkreettisesti Turvallinen ympäristö, jossa uskaltaa tuoda aloitteita Molemminpuolista vuorovaikutusta Hyvät kysymykset, jolla saadaan oikeat asiat esille. Tavoitteena saada kokonaiskuva todellisuudesta. Haasteiden ytimen etsiminen.
- #10 Lyhyt vai pitkä motivaatio? Mastery: Koulutus jatkuvaa, tunnistetaan työntekijöiden vahvuudet ja tarjotaan mahdollisuus kehittää niitä osa-alueita, jossa koetaan mahdollisuus kehittyä eteenpäin Purpose: Miksi olen alalla? Arvomaailma, kutsumusammatti, halu auttaa vanhuksia löytämään oikeita palveluita, saamaan hyvää ja asiantuntevaa palvelua
- #11 Reflektointi, aiempaan palaamista käytäntöön sidottuna, peilaten esim. asiakkaan näkökulmaan Palaute yleisellä tasolla, tiimin kokonaiskuvan käsittelyä, Motorola: mikä meni hyvin, mikä ei mennyt hyvin, mitä opin ja mitä vien käytäntöön ensi kerralla? Kengännauhaesimerkki
- #14 Dialogi tulee kreikan kielestä ja sen kantasanat ovat dia, joka tarkoittaa läpi, ja logos, joka tarkoittaa merkitystä. Merkitys virtaa siis puheen läpi tai kautta. Yhdessä ajattelua. Kun käydään läpi asiakaskokemuksia tai yritetään luoda tietoa tiimin sisällä.