Download as PDF, PPTX
Uploaded byKhon Kaen University
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
by Siribhong Bhiasiri Khon Kaen University
![วิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินี](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1-100506064729-phpapp01-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Classroom Research (การวิจัยในชั้นเรียน)
- 1.
- 2.
- 3. 1.1 เป้าหมายของการวิจัยในชั้นเรียน 1.2 ขอบเขตของการวิจัยในชั้นเรียน 1.3แนวคิดของการวิจัยในชั้นเรียน 1.4 ขั้นตอนของการวิจัยในชั้นเรียน 1.5 ข้อควรระวังของการวิจัยในชั้นเรียน
- 4.
- 5.
- 6. 1.2.1.1 หลักสูตร 1.2.1.2 การจัดการเรียนรู้ 1.2.1.3สื่อการเรียนรู้ 1.2.1.4 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.2.1.5 พฤติกรรมของผู้เรียน
- 7.
- 8.
- 9.
- 10.
- 11.
- 12. ▪เป็นการศึกษาเฉพาะในชั้นเรียนใดชั้นเรียนหนึ่ง ผลการวิจัยไม่สามารถนำไปใช้อ้างอิงกับชั้นเรียนอื่นๆ ได้ ▪ในกรณีที่การวิจัยมุ่งศึกษาเฉพาะนักเรียนคนใดคนหนึ่ง หรือกลุ่มนักเรียน หรือนักเรียนทั้งชั้นผลการวิจัยที่จะ นำไปใช้ต้องสอดคล้องกับจุดประสงค์ที่ตั้งไว้
- 13.
- 14. 1.4.1 กำหนดปัญหาของการวิจัย 1.4.2 เขียนโครงการวิจัย 1.4.3เก็บรวบรวมข้อมูล 1.4.4 วิเคราะห์ข้อมูล 1.4.5 เขียนรายงานการวิจัย
- 15.
- 16. ▪ ชื่อเรื่องการวิจัย ▪ ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา ▪วัตถุประสงค์ของการวิจัย ▪ นิยามศัพท์เฉพาะ ▪ ขอบเขตของการวิจัย ▪ วรรณกรรมและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ▪ กรอบแนวคิดในการวิจัย ▪ ระเบียบวิธีวิจัย ▪ กลุ่มเป้าหมาย ▪ ตัวแปร ▪ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ▪ การเก็บรวบรวมข้อมูล ▪ การวิเคราะห์ข้อมูล ▪ ขั้นตอนและระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัย
- 17. ▪พิจารณาข้อมูลที่จำเป็นต้องใช้ในการหาคำตอบตาม วัตถุประสงค์การวิจัย ▪ตรวจสอบข้อมูลที่มีอยู่แล้วครบถ้วน ทันสมัย เชื่อถือได้ ▪เก็บรวบรวมข้อมูลที่เหลือโดยสำรวจ สังเกต สัมภาษณ์ สอบถาม วัด นับ ตามระเบียบวิธีวิจัย
- 18.
- 19. 1)ส่วนหน้า (หน้าปก บทคัดย่อสารบัญ) 2)ส่วนเนื้อเรื่อง (บทที่ 1-5) 3)ส่วนอ้างอิง (บรรณานุกรม) 4)ส่วนเพิ่มเติม (ภาคผนวก)
- 20.
- 21. 2.1 สภาพแวดล้อมในชั้นเรียน 2.2 พฤติกรรมของนักเรียนหรือครูในชั้นเรียน 2.3ความคิดเห็นของนักเรียนหรือครูเกี่ยวกับการเรียนการสอน 2.4 วิธีการแก้ปัญหาด้านการเรียนการสอน
- 22.
- 23.
- 24.
- 25.
- 26. 3.1 ข้อมูลในชั้นเรียนและวิธีเก็บรวบรวมข้อมูลในชั้นเรียน 3.2 การสร้างเครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลในชั้นเรียน 3.3การเลือกกลุ่มตัวอย่าง/กลุ่มเป้าหมาย
- 27. 3.1.1 ลักษณะของข้อมูลในชั้นเรียน 3.1.2 ประเภทของข้อมูลที่ใช้ในการวิจัย 3.1.3วิธีเก็บรวบรวมข้อมูลในชั้นเรียน
- 28. 1) พฤติกรรมของนักเรียน 2) ปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนและครูในชั้นเรียน 3)ความคิดเห็นของนักเรียนและครูในชั้นเรียน 4) คุณภาพของนักเรียน 5) อื่นๆ
- 29.
- 30. 1) วัด นับทดสอบ §ความรู้ ทักษะ เจตคติ 2) สอบถาม สัมภาษณ์ §ความคิดเห็น ความรู้สึก ความคาดหวัง ปัญหา 3) สังเกต §พฤติกรรม
- 31. 3.2.1 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล 3.2.2 ชนิดของคำถาม 3.2.3การสร้างแบบสำรวจ/แบบสอบถาม
- 32. 1) แบบสำรวจ 2) แบบสอบถาม 3)แบบวัด §แบบทางเลือก §แบบจัดอันดับ
- 33. 1)คำถามปลายเปิด §ไม่กำหนดคำตอบ §สร้างง่าย ตอบยาก อิสระวิเคราะห์ยาก 2)คำถามปลายปิด §กำหนดคำตอบ §สร้างยาก ตอบง่าย ไม่อิสระ วิเคราะห์ง่าย
- 34.
- 35.
- 36.
- 37. 4.1.1 แบบรายบุคคล 4.1.1 แบบรายกลุ่มหรือรายชั้นเรียน
- 38. 4.2.1 แจกแจง/ให้ภาพรวมของกลุ่ม 4.2.2 เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างกลุ่ม 4.2.3วัดความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล
- 39. 1) การแจกแจงความถี่ 2) ค่าสัดส่วน 3)ค่าร้อยละ (%) 4) ค่าเฉลี่ย (X) 5) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
- 40. 1) การทดสอบค่าที (t-test) 2)การวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA)
- 41.
- 42.
- 43. 6.1 สภาพแวดล้อมในชั้นเรียน 6.2 พฤติกรรมของนักเรียนหรือครูในชั้นเรียน 6.3ความคิดเห็นของนักเรียนหรือครูเกี่ยวกับการเรียนการสอน 6.4 วิธีการแก้ปัญหาด้านการเรียนการสอน
- 44.
- 45. ▪พฤติกรรมการแสดงออกทางศิลปะ ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
- 46. ▪ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรม MAD HATโรงเรียน สาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
- 47. ▪ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาศิลปะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยใช้รูปแบบการ เรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน
- 48.