Η αναφορά της 3ης Διεθνικής Συνάντησης μαθητών και καθηγητών στο Πόρτο, 1/5-04-2019 στα πλαίσια του Erasmus+ που υλοποιείται στο σχολείο μας με τίτλο "Digital Update on the Arts and Creativity in Education", 2017-2019.

1. C3 3η ΔΙΕΘΝΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΑΘΗΣΗΣ, ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ
ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΗΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ
ΗΜ/ΝΙΑ 1 – 5 April 2019
ΤΟΠΟΣ Agrupamento de escolas Carolina Michaëlis, Πόρτο, Πορτογαλία
ΣΤΟΧΟΙ Οι βασικοίστόχοιτης τρίτηςδιεθνικήςσυνάντησηςμάθησης,διδασκαλίαςκαικατάρτισηςήταν:
 να παρουσιάσουμε τα θεατρικάσκετςπουετοίμασετοκάθεσχολείοπάνωστο θέμα της
έμφυληςβίας,
 να ενημερωθούμεγια τις δράσειςπουέκανετοκάθεσχολείοστο θέμα της ισότηταςτων
φύλωνκαι τουσεβασμούστοδιαφορετικό,καιιδιαίτερα τοσχολείουποδοχήςπου
ασχολείταιτα τρία τελευταία χρόνιαμετοθέμα αυτό,
 να γνωρίσουμετοεκπαιδευτικόσύστημα τηςΠορτογαλίαςκαινα ξεναγηθούμεστο
ιστορικόκτίριοτουσυγκροτήματος CarolinaMichaëlisπουδιαθέτειόμωςσύγχρονες
εγκαταστάσειςσυνδυάζοντας μεεπιτυχία την ιστορικήαρχιτεκτονικήμετις σύγχρονες
εκπαιδευτικέςανάγκες,
 να μάθουμεαπό τουςπορτογάλουςμαθητέςγια τον τόποκαιτη γλώσσα τουςμέσα από
διαδραστικήπαρουσίαση,
 να επισκεφτούμεμέρημε ιστορικόκαιπολιτιστικόενδιαφέρον,ώστενα ενημερωθούμε
για την πολιτιστικήκληρονομιά τηςΠορτογαλίαςκαιειδικότερα τουΠόρτο,
 να γνωρίσουμετη πορτογαλικήκουλτούρα(συνήθειες,παράδοση,κουζίνα),ιδιαίτερα οι
μαθητέςμας μέσω της φιλοξενίαςτουςσεοικογένειες,
 να εργαστούμεπάνωσεζητήματα τουπρογράμματος:διαχείρισηκαιαξιολόγησητης
πορείας,σχεδιασμόςτης3ης
καιτελευταίαςδιεθνικήςσυνάντησηςτων εταίρων στη
Λετονία,ζητήματα σχετικάμε τον προϋπολογισμόκαιτιςτεχνικέςδιάχυσης κλπ.
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ AnnaVerza(συντονίστρια τουπρογράμματος)
 Aija Gžibovska, (μαθήτρια)
 Diāna Harlamova, (μαθήτρια)
 Evita Saleniece, (μαθήτρια)
 Anastasija Dementjeva, (μαθήτρια)
fromJana EglisaPreiluValstsgimnazija,
Preili, Λετονία
Programme: Erasmus+
Field: KA2 - Strategic Partnerships for Schools
Only
ProjectTitle: The ARTICS
Projectno: 2017- 1- LV01- KA219- 035422_3

2. Irene Enes
Marta Raimundo
José Novais
 AidaMaria Santos, (μαθήτρια)
 Ana CatarinaConceição, (μαθήτρια)
 André Canito, (μαθητής)
 FranciscaTrigó, (μαθήτρια)
 João Cabral,(μαθητής) καιάλλοι15
μαθητές
fromAgrupamentode escolasCarolina
Michaëlis,Porto, Πορτογαλία
NinaRaappana
AilaRaappana
 Jami OivaKalevi Tihinen,(μαθητής)
 AleksanteriJesseJoonatanKylmäaho,
(μαθητής)
 Emma Aamu-Säde Väänänen,(μαθήτρια)
 Fanni AadaSofiaHolappa,(μαθήτρια)
fromUtajärvenlukio,Utajärvi, Φινλανδία
Eva María RomeroValderas
CarmenLeones
 RodrigoMartínez de Azcona Salvago,
(μαθητής)
 JuliaParra Romero,(μαθήτρια)
 Fernando Luque Rodríguez, (μαθητής)
 Gema María MontesRosado,(μαθήτρια)
fromIesIsidrode Arcenegui yCarmona,
Marchena, Ισπανία
AdolfoCasagrande
 CozzolinoMariaDora, (μαθήτρια)
 Zampa Alessia,(μαθήτρια)
 AcheampongAnita,(μαθήτρια)
 PozIrene,(μαθήτρια)
 Cumini Martina,(μαθήτρια)
fromIstitutoStatale d'Istruzione Superiore
"BonaldoStringher",Udine, Ιταλία
Κωνσταντίνα Κατιρτζή
ΚαλλιόπηΚαρατάσου
 ΕυφροσύνηΚωλέττα,(μαθήτρια)
 ΚωνσταντίνοςΣαμαράς,(μαθητής)
 ΔημήτρηςΚόφφας,(μαθητής)
 ΑλέξηςΠανουρής, (μαθητής)
απότο 12ο
ΓυμνάσιοΠεριστερίου,Αθήνα,
Ελλάδα
1η μέρα (Δευτέρα, 1-04-2019), Υποδοχή στο σχολείο, ξενάγηση στο Δημαρχείο και το Ιστορικό Κέντρο του
Πόρτο
 Η ομάδα μας επισκέφτηκετοσχολείουποδοχήςστο Πόρτο,όπουέτυχε θερμήςυποδοχής απότον διευθυντή
του σχολείουκαιτους υπόλοιπους εκπαιδευτικούςτης πορτογαλικήςομάδας. Οδιευθυντήςτουσχολείου,η
υποδιευθύντρια καιησυντονίστρια τηςΠορτογαλίαςμαςκαλωσόρισαν καιμαςεισήγαγαν στοκεντρικόθέμα
της διεθνικήςσυνάντησης,πουαφορούσετην έμφυληβία.

3.  Το σχολείο φιλοξενίαςπρόσφερε σεμαθητέςκαικαθηγητέςένα τυπικόπορτογαλικό πρωινόστοεστιατόριο
του σχολείου, μια πρόγευσητης τοπικήςκουζίνας.
 Στη συνέχεια οιμαθητέςμας ξεναγήθηκαν απότους πορτογάλουςφίλουςτουςστουςχώρους του σχολείου,
ενώ οι καθηγητέςείχαντηνπρώτησυνάντησηγια τιςτελευταίεςοργανωτικέςλεπτομέρειεςτηςσυνάντησης,
αλλά καιτο συντονισμότηςτελευταίαςδιεθνικήςσυνάντησηςστηΛετονία.
 Ομάδα μαθητώντουσχολείουυποδοχής παρουσίασε ιδιαιτερότητεςπουαφορούν τον τόποτους καιαπλές
λέξειςστα πορτογαλικά.
 Ακολούθησεγεύμα καιεπίσκεψη- ξενάγησηστοΔημαρχείοκαισεμνημεία με ιστορικόκαιπολιτιστικό
ενδιαφέρον.Περπατήσαμεστο ιστορικόκέντροκαιτηγραφικήRiveiraστιςόχθεςτουDuro, Μνημείο
ΠαγκόσμιαςΠολιτιστικήςΚληρονομιάςτηςΟυνέσκο.
Μετά τοτέλος τηςπρώτης μέραςτης συνάντησηςοιμαθητέςείχαν την ευκαιρία να κάνουν παρέα μετουςκαινούριους
τους φίλουςκαινα γνωρίσουντην πορτογαλικήκουλτούρακαιτην τοπικήκουζίνα.
2η μέρα (Τρίτη, 2-04-2019), , Πόρτο
 Η δεύτερηημέρα ήταναφιερωμένη στα αξιοθέατα τηςπόλης.Επισκεφτήκαμετην Εκκλησία μπαρόκμετο
μαρμάρινοτέμπλοκαικαμπαναριό75μέτρων, Clerigos churchκαιClerigos Tower,σύμβολοτουΠόρτο.Η
ανάβασηστονπύργομαςπρόσφερεμια πανοραμικήθέα τηςπόλης.Κατηφορίζονταςπροςτη Ribeira
επισκεφτήκαμετονΣιδηροδρομικόσταθμό SãoBento,του 19ου αιώνα γνωστόγια τον περίτεχνοδιάκοσμομε
τα χαρακτηριστικάπλακάκια αζουλέχοστην κύρια είσοδο.
 Ακολούθησε κρουαζιέρα στονΝτούρο καιτιςέξιγέφυρες,κάποιεςμειδιαίτερηιστορικήσημασία.Μετά το
γεύμα ξεναγηθήκαμεστοπαραδοσιακόοινοποιείο,τοSademan,απότα πιοπαλιά στην απέναντιόχθητου
Ντούρο,όπουείχαμετη δυνατότητα να δοκιμάσουμετογευστικόκρασί Porto.
 Η περιήγησηστηνπόλη έκλεισεμε τηνεπίσκεψηστομεσαιωνικόΝομισματοκοπείοκαιτογραφικό Lello
Bookshop.
3η μέρα (Τετάρτη, 3-04-2019): Ημερήσια εκδρομή στο Aveiro και το Ilhavo
 Την Τρίτη ημέρα του προγράμματος επισκεφτήκαμε το γραφικό χωριό Aveiro, τη μικρή Βενετία της
Πορτογαλίας, περιηγηθήκαμε στο ιστορικό κέντρο και συμμετείχαμε σε εργαστήρι παρασκευής soft
eggs, παραδοσιακού γλυκίσματος του Aveiro. Στη συνέχεια είχαμε την εμπειρία μιας Moliceiro cruise,
κρουαζιέρας στα κανάλια με παραδοσιακή βάρκα.
 Επόμενος σταθμός ήταν η παραθαλάσσια πόλη Ilhavo, πρωτεύουσα του μπακαλιάρου, και το Ναυτικό
μουσείο με το εντυπωσιακό ενυδρείο, στο οποίο αναβιώνει η παράδοση του ψαρέματος του
μπακαλιάρου. Τελευταίος σταθμός η παραλία Costa Nova με τα χαρακτηριστικά ριγέ σπιτάκια.
Η ημέρα τελείωσε με δείπνο που μας πρόσφερε το σχολείο υποδοχής.
4η μέρα (Πέμπτη, 4-04-2019): Εργασία στο σχολείο
 Το πρωί οι ομάδες έκαναν τις τελευταίες πρόβες για την παρουσίαση των θεατρικών και
διαμόρφωσαν ανάλογα τα σκηνικά.
 Ακολούθησε επίσκεψη-ξενάγηση στο Μέγαρο Μουσικής, Casa da Música.
 Το απόγευμα ήταν αφιερωμένο στην Τέχνη:
 Οι εκδηλώσεις ξεκίνησαν με χορούς από δύο ομάδες Πορτογάλων μαθητών.
 Στη συνέχεια έγιναν οι παραστάσεις των μονόπρακτων από τις ομάδες των έξι εταίρων:

4. 1. Ξεκίνησε η ομάδα της Πορτογαλίας με θέμα το Bullying στο χώρο του σχολείου.
2. Μετά η Φιλανδία με θέμα το ρόλο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στη διασπορά ψευδών
ειδήσεων.
3. Τρίτη στη σειρά η ομάδα του σχολείου μας με θέμα την ενδοοικογενειακή βία, με θύτη
όμως τη δυναμική σύζυγο που υποτιμά και εξευτελίζει μπροστά στα παιδιά τον άνεργο και
αδρανή σύζυγο.
4. Η Ιταλική ομάδα εστίασε στη βία που ασκεί ο άντρας στη γυναίκα μέσα στην οικογένεια.
5. Η Λετονία προβληματίστηκε για το ρατσισμό που δέχονται οι LGBT ομάδες.
6. Τέλος, η Ισπανική ομάδα παρουσίασε με ευφάνταστο τρόπο την έμφυλη βία σε βάρος της
γυναίκας μέσα στη σχέση.
 Οι ομάδες δημιούργησαν πόστερ με θέμα την έμφυλη βία, την ισότητα των δύο φύλων και την
αποδοχή του διαφορετικού.
 Τραγούδησαν όλοι μαζί το τραγούδι του προγράμματος.
 Ακολούθησε το αποχαιρετιστήριο πάρτι.
 Οι καθηγητές εργάστηκαν σε θέματα του προγράμματος: εργασία σε θέματα διαχείρισης και
υλοποίησης του προγράμματος, σχεδιασμός της 3ης και τελευταίας διεθνικής συνάντησης στη
Λετονία, διαμοιρασμός καθηκόντων και εργασιών, συζήτηση σε τεχνικές διάχυσης, οδηγίες σχετικά με
τη συμπλήρωση του mobility tool.
 Κρατήθηκαν πρακτικά από τις εργασίες.
Συγκεκριμένα, η Μ3 συνάντηση στη Λετονία προγραμματίστηκε για τις 7 - 10 Μάϊου 2019.
Για να διασφαλιστεί η επιτυχία της συνάντησης, κάθε εταίρος ανέλαβε να ετοιμάσει
 Μία παρουσίαση σε power-point σχετικά με τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια του
προγράμματος στο κάθε σχολείο.
 Η ισπανική ομάδα θα ετοιμάσει εκπαιδευτικό βίντεο για τη χρήση του Magic de Luxe, πρόγραμμα
δημιουργίας βίντεο.
Έγινε επισκόπηση εργασιών που βρίσκονται σε εξέλιξη και δόθηκαν βεβαιώσεις παρακολούθησης και
υπογράφτηκαν έγγραφα κινητικότητας Europass.
Όλο το υλικό που παράχθηκε στη διάρκεια της εκπαιδευτικής συνάντησης θα αναρτηθεί στο site και το
twinspace του προγράμματος για περαιτέρω διάχυση, ενώ παρουσιάσεις θα γίνουν στα σχολεία κατά την
επιστροφή των ομάδων στη βάση τους.
5η μέρα (Παρασκευή, 5-04-2019): Ημέρα δραστηριοτήτων στο σχολείο, αναχώρηση
Την τελευταία μέρα της συνάντησης επισκεφτήκαμε το πορτογαλικό σχολείο για να παρακολουθήσουμε τις
δραστηριότητες (μπαζάρ, δημιουργικά εργαστήρια, εκθέσεις χειροτεχνίας) που οργάνωσαν μαθητές,
καθηγητές και γονείς για το Πάσχα.
Σε γενικές γραμμές η 3η διεθνική συνάντηση μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης ολοκληρώθηκε με
επιτυχία. Κατά τη διάρκεια των πέντε ημερών του προγράμματος μαθητές και εκπαιδευτικοί από τις έξι
ευρωπαϊκές χώρες είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν και να επισφραγίσουν το ήδη εξαιρετικό κλίμα
εμπιστοσύνης και συνεργασίας. Παράλληλα, έμαθαν πολλά για τη γοητευτική κι ενδιαφέρουσα πορτογαλική
κουλτούρα και πολιτιστική κληρονομιά.