1. ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ
ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΓΡΙΝΙΟΥ
ΜΕ ΤΙΣ ΕΤΑΙΡΙΚΕΣ ΧΩΡΕΣ
ΣΤΗ ΛΙΘΟΥΑΝΙΑ

2. Aποστολή του δημόσιου σχολείου
 μόρφωση
 κοινωνικοποίηση του μαθητή
 απόκτηση προσόντων που θα τον βοηθήσουν να
προετοιμάσει το μέλλον του.
 Διαμόρφωση ενός ανεξάρτητου, κοινωνικού και
ικανού ατόμου στην προσωπική και επαγγελματική
του ζωή ως ενήλικας

3.  Με αυτές τις σκέψεις το Μουσικό Σχολείο Αγρινίου
ενδιαφέρθηκε και προχώρησε τη συμμετοχή του
σε πρόγραμμα Comenius με θέμα «Of Folk Music
and Men».
 Διοργανώτρια χώρα είναι η Τουρκία με εταίρους
την Ιταλία, την Ισπανία, την Πολωνία την Ελλάδα
και την Λιθουανία.

4. Στόχος αυτής της σχολικής σύμπραξης
 αύξηση της ευρωπαϊκής διάστασης της εκπαίδευσης
 ενεργή συμμετοχή των μαθητών και εκπαιδευτικών σε θέματα παράδοσης,
μουσικής, αλλά και διαχείρισης και οργάνωσης
 ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την ευρωπαϊκή διάσταση της
Μουσικής, της εθνικής παράδοσης, των ηθών και των εθίμων, της αναζήτησης
κοινών σημείων, αλλά και διαφορών μεταξύ των λαϊκών παραδόσεων των λαών
και κυρίως του σεβασμού της έθνικ μουσικής.
 Γνωριμία άλλων κουλτούρων, πολιτισμών
 Προετοιμασία των μαθητών να διαχειριστούν ενεργά την ευρωπαϊκή τους
ιθαγένεια.
 Συντονίστρια στο πρόγραμμα για το σχολείο μας είναι η κα
Αλεξάκη Σταυρούλα,
καθηγήτρια Αγγλικής φιλολογίας

5. 1η συνάντηση των εταίρων του ευρωπαϊκού σχεδίου
Comenius « Of Folk Music and Men» στη Λιθουανία
 Από 19 έως 23 Νοεμβρίου 2012 πραγματοποιήθηκε στη Λιθουανία, και
συγκεκριμένα στο JUKNAICIAI, που ανήκει στην ευρύτερη περιοχή SILUTE , η
πρώτη συνάντηση των εταίρων του σχολικού σχεδίου Comenius όπου και
παρευρέθηκαν 16 εκπαιδευτικοί και 15 μαθητές από τις 6 χώρες που
συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
 Σε αυτή την πρώτης συνάντηση συμμετείχαν :
 τρεις καθηγητές από την ελληνική αποστολή: η κα Αλεξάκη Σταυρούλα, η κα
Δημάκη Ιωάννα, και η κα Μπεκούλη Ευδοξία, και
 τρεις μαθητές της Β΄Λυκείου: Νικολαϊδης Δημήτρης, Μπάδα Αργυρώ και
Τσιπά Γεωργία.

6.  Στη διάρκεια της 5νθήμερης παραμονής μας στη Λιθουανία,
οι εταίροι της σύμπραξης είχαμε τη δυνατότητα:
 να συζητήσουμε λεπτομερώς τις δραστηριότητες που θα
πραγματοποιήσουμε από κοινού, στα πλαίσια του
προγράμματος,
 να επικαιροποιήσουμε το πλάνο εργασιών για το πρώτο και
το δεύτερο έτος του σχεδίου,
 να σχεδιάσουμε τον τρόπο επικοινωνίας και συνεργασίας των
μαθητών των έξι σχολείων της σύμπραξης αλλά και
 να γνωριστούμε καλύτερα.

7. 1η μέρα επαφής
Έγινε η γνωριμία των ομάδων μέσα σε ένα κλίμα ευφορίας και ανταλλαγής δώρων, προϊόντων και υλικού
γνωριμίας από κάθε χώρα.
Η ελληνική αποστολή είχε ετοιμάσει τα εξής έντυπα:
 α) έντυπο με τα 3 Μουσεία του Αγρινίου
 β) έντυπο με την ιστορία και τις πλατείες της πόλης μας
 γ) έντυπο με τις σημαντικότερα γεφύρια και γέφυρες στην ευρύτερη περιοχή της Αιτωλοακαρνανίας,
 δ)έντυπο με τα αρχαία θέατρα στο Νομό μας
 ε) έντυπο με τη θεατρική δράση του Μουσικού σχολείου Αγρινίου
 στ) έντυπο με τα αρχαία μουσικά όργανα
 ζ) έντυπο με τη γέννηση και την ιστορία της Μουσικής στην Ελλάδα.
Την επιμέλεια των εντύπων αυτών είχε
στα ελληνικά η κα Μπεκούλη Ευδοξία και
στα αγγλικά η κα Αλεξάκη Σταυρούλα.

8. 1η μέρα επαφής
 Στη συνάντηση έγινε παρουσίαση της δράσης και
της ταυτότητας του Μουσικού σχολείου Αγρινίου
μέσα από οπτικο-ακουστικό υλικό που –
αφιλοκερδώς- είχε ετοιμάσει ο κος Γιαννακόπουλος
Γιάννης.
 Επίσης οι μαθητές είχαν ετοιμάσει σε power point
υλικό στην αγγλική γλώσσα αναφερόμενο στην
ιστορία των δημοτικών τραγουδιών στην Ελλάδα
(όλο το υλικό της συνάντησης έχει αναρτηθεί στο
δικτυακό ιστότοπο του σχολείου μας).

9. 1η μέρα επαφής
 Τέθηκαν τα
χρονοδιαγράμματα για τις
επισκέψεις και τις εργασίες
που θα γίνουν από κάθε
εταιρικό σχολείο και από
όλους μαζί, και επιλέξαμε-
κατόπιν ψηφοφορίας- το
λογότυπο του προγράμματος.
 Ως λογότυπο του
προγράμματος ορίστηκε αυτό
της Λιθουανίας

10. Τα λογότυπα των μαθητών μας
Τα logo των μαθητών μας:
αριστερά του Τίμου Τσάμη, δεξιά της Χρυσάνθης Τσερπέλη

11. Χρονοδιαγράμματα επισκέψεων
 11-15 Φεβρουαρίου 2013:Ισπανία
 22-26 Απριλίου 2013 η Ελλάδα θα είναι η χώρα
υποδοχής
 14-18 Οκτωβρίου 2013: Πολωνία
 10-14 Φεβρουαρίου 2014 στην Ιταλία
 5-9 Μαϊου 2014 στην Τουρκία : τελική παρουσίαση του
προγράμματος

12. Δημιουργία υλικού
 Θα δημιουργηθεί κοινό περιοδικό με θέμα την παραδοσιακή ποίηση,
 θα φιλοτεχνηθεί ημερολόγιο με θέμα τις γιορτές κάθε χώρας,
 θα δημιουργηθεί επιτραπέζιο παιχνίδι με θέμα τον πολιτισμό κάθε χώρας
που συμμετέχει στο πρόγραμμα,
 θα ετοιμαστεί ένα λεξικό χρήσιμων εκφράσεων και
 θα γίνει συγγραφή θεατρικού.
 θα γίνει παραγωγή 3λεπτων βίντεο με θέμα τον πολιτισμό κάθε χώρας

13. 2η μέρα επαφής
 Είχαμε την ευκαιρία να
γνωρίσουμε μέρη της
Λιθουανικής χώρας, μιας
όμορφης περιοχής, που
παρά το βαρύ χειμωνιάτικο
κλίμα, ανέδιδε φυσική
ομορφιά και γεύσεις μιας
ιδιαίτερης αλλά νόστιμης
κουζίνας.

14. 3η μέρα συνάντησης των εταιρικών
σχολείων
 Γνωρίσαμε την παράδοση
της Λιθουανίας από
τραγούδια και χορούς που
παρουσίασαν οι μαθητές
του σχολείου της χώρας
υποδοχής.
 Η ελληνική αποστολή
κέρδισε το θερμό
χειροκρότημα και τα
θετικά σχόλια για την
παρουσίαση των δύο
τραγουδιών από τους
μαθητές, οι οποίοι είχαν
πάρει τα μουσικά όργανα
(ταμπουρά, και δύο
μαντολίνα) μαζί τους.

15.  Στη Λιθουανία το σχολείο με το οποίο συμμετέχουμε
στο πρόγραμμα είναι της βασικής εκπαίδευσης και
στο οποίο φοιτούν 145 μαθητές ηλικίας 5-14 ετών.
Στη συνέχεια οι μαθητές που επιθυμούν να
συνεχίσουν μπορούν να φοιτήσουν στα δύο Senior
High School που υπάρχουν στην περιοχή, όπου
φοιτούν οι μαθητές από 15-19 χρονών.
 Στη Λιθουανία, εκτός των βασικών μαθημάτων, στο
αναλυτικό πρόγραμμα των σχολείων εντάσσονται,
ουσιαστικά και όχι τυπικά, και τα μαθήματα της
μουσικής, του χορού, του θεάτρου, ενώ κάθε
μάθημα διδάσκεται σε ειδική αίθουσα.

16. Φύγαμε από τη Λιθουανία … με τις
καλύτερες εντυπώσεις
 Το μουντό χρώμα του ουρανού έρχονταν σε
αντίθεση με την εγκάρδια φιλοξενία, την πρόσχαρη
και φιλική διάθεση των κατοίκων της περιοχής και
κυρίως των συναδέλφων εκπαιδευτικών, οι οποίοι -
πραγματικά και χωρίς καμία διάθεση ωραιοποίησης
– αγκάλιασαν την ελληνική αποστολή, την
εξυπηρέτησαν στις όποιες μεταφορές τους και
δημιουργήθηκαν σχέσεις ζεστές και ανθρώπινες.
 Εκεί που η γλώσσα δυσχέραινε την επικοινωνία, η
«γλώσσα του σώματος» άνοιγε καρδιές και φώτιζε
πρόσωπα.

17. Το επιμύθιο… της συνάντησης
 Η ελληνική αποστολή έφυγε από τη Λιθουανία,
έχοντας ζήσει ένα όνειρο με ανοιχτά τα μάτια του
νου και της καρδιάς και με το μήνυμα:
Heal the world make it a better place for you and for
me ….(=φτιάξε ένα κόσμο καλύτερο για σένα και
για μένα…)
…έναν κόσμο που μόνο η παιδεία και ο πολιτισμός
μέσω του σχολείου μπορεί να διαμορφώσει.

18. Επιμέλεια:
 Αλεξάκη Σταυρούλα
 Δημάκη Ιωάννα
 Μπεκούλη Ευδοξία