Per què i com fer booktrailers a l'aula? Amb exemples de treballs reeixits i recursos. Per a un taller dins del curs Cinema i Valors, Escola d'Estiu del Maresme 2014
Fina Asusta. Capítulo I. Traducción propia de "La Fina Ensurts"Joanprofe
Fina Asusta es una niña diferente a los demás en su mundo, Horrorlanda, ya que no tiene características monstruosas y es buena, limpia y estudiosa. Durante una excursión al parque de atracciones, Fina se queda sola en la Sala de los Espejos, donde se da cuenta de que solo ella y los monstruos se reflejan. Los otros niños comienzan a burlarse de lo guapa y normal que es Fina.
Un tastet de la novel·la. En uns Estats Units que no han promulgat la Llei Seca, però que sí que han prohibit la lectura, la màfia catalana aconsegueix controlar el lucratiu negoci dels llibres. Però la policia i els patriotes de debò (se'ls reconeix perquè ho cremen tot i perquè repeteixen les consignes fins a l'èxtasi) els ho posaran molt difícil.
Conte infantil publicat a Cavall Fort. Una nena, amb els episodis de la història que explica cada vespre, manté captivada la gent del barri. Amb il·lustracions de Kim Amate.
El documento ofrece 10 sugerencias de lecturas interesantes que incluyen clásicos, ficción distópica, autores prolíficos y temas como luchar contra enfermedades, crecer y la adolescencia, además recomienda visitar el sitio web de la revista Faristol para encontrar más reseñas de literatura infantil y juvenil publicada en catalán.
1. BOOKTRAILERS A L’AULA.
UNA EXPERIÈNCIA DE
LECTURA A L’ESO
Escola d’Estiu del Maresme
Comunicació dins del curs “Cinema i
valors”
JOAN BUSTOS
2. LA NOSTRA EXPERIÈNCIA
• Projecte Lectura Jove (PLJ), a l’escola
Mare de Déu de Lourdes.
• Des del curs 2010-2011…i creixent.
3. PRETENSIÓ DEL PLJ
• Convertir els alumnes en usuaris de la
biblioteca
• Oferir una alternativa a la tòpica/avorrida
fitxa de lectura
– Llegir, sí, però en grup
– D’entre un menú selecte
– Per crear-ne alguna cosa> book trailer
4. QUÈ ÉS UN BOOKTRAILER?
• anunci d'un llibre en format vídeo
• fa servir tècniques similars als tràilers de pel·lícules
• per promocionar-ne la lectura engrescant els lectors
• difusió per la xarxa
• variants: amb actors que interpreten escenes del llibre
en qüestió; amb animacions o combinació de fotos
estàtiques, músiques i fragments representatius del text.
(traducció/adaptació del terme, extreta de la Wikipedia
en anglès).
5. QUI HI INTERVÉ EN ELS
NOSTRE PROJECTE?
• La Biblioteca Pompeu Fabra: espai,
exemplars, formador
• El nostre centre: Llengua, Visual i Plàstica
(Música, Socials, Història del Cinema,
Tecnologia…)
• L’alumnat (1r a 4t d’ESO)
• Patrocinadors (AMPA, editorials,
llibreries…)
6. COM HO ORGANITZEM?
(2n TR)
• Recerca de patrocionadors per a premis
• Bagatge: PLJ com a tradició
• Col·laboració Llengua/Visual i Plàstica
• Jurat (prof-bibl-form) i Jurat del Públic
• Sessions de formació a la biblioteca:
– coneixement i localització de materials i
serveis
– recursos per explicar històries
– presentació de treballs en la gran gala final
7. QUÈ EN TRAIEM?
• Alumnes>usuaris biblioteca
• Treball cooperatiu i interdisciplinari
• Lectura diferent
• Motivació: el que fan, vol dir alguna cosa,
té un públic i aspira a premis
8. MOSTRES
• Per 13 raons https://www.youtube.com/watch?v=dH6R3-
LSGR8
• Cyrano de Bergerac https://www.youtube.com/watch?
v=d2ieKechajg
• Coraline https://www.youtube.com/watch?
v=k0mGeYq4bNI
• Els jocs de la fam https://www.youtube.com/watch?
v=ASaw3Hnb2Mg
• Serena https://www.youtube.com/watch?
v=oU7N8pek0HY
9. RECURSOS
• Com fer el trailer
http://www.slideshare.net/Joanprofe/com-
fer-el-trailer
• Músiques lliures: jamendo
• Imatges lliures: Instituto de Tecnologías
Educativas
http://www.slideshare.net/Joanprofe/com-fer-el-trailer