Presentació de l'Escola d'Educació Especial La Ginesta (Barcelona) en el marc de la Jornada de Biblioteques Escolars de Badalona, 26 de juny de 2012

1. CEE LA GINESTA
JORNADA
D’INTERCANVI
D'EXPERIÈNCIES:
LA BIBLIOTECA
ESCOLAR
JUNY 2012

2. INTRODUCCIÓ
 Escola: CEEM La Ginesta.
 Alumnat:
• Alumnes amb NEE de diferents tipologies.
• 60 alumnes en edats compreses entre els 11 i 21 anys
• El 40% de l’alumnat són de famílies immigrades, (Pakistan,
Sudamèrica...) Tan sols 3 famílies viuen al barri de Montbau, els altres
provenen d'altres barris I districtes de Barcelona
 Personal
• 19 mestres (15 especialistes d'educació especial, 2 de taller. 1 d'educació
física i 1 de música).
• 1 psicopedagoga, 1 logopeda, 1 fisioterapeuta i 3 auxiliars educatives.
• 1 treballadora social (unes hores a la setmana), 1 conserge i 1
administrativa.
•

3. OBJECTIU GENERAL
 L'objectiu principal de l'escola és donar als alumnes els instruments necessaris
per tenir accés al coneixement i a la interiorització dels sabers i la creació de
dinàmiques emotives que condueixin als processos de socialització.
Activitats:
o Visites culturals (Fundació Miró, Sagrada Família, Cosmocaixa, Museu de la
Música…)
o Dia de la Poesia
o Fira del Llenguatge

4. ACTIVITATS BIBLIOTECA
 A la biblioteca de l'escola es fan les
mateixes activitats que en la majoria
de les escoles:
• Formació d’usuaris
• Servei de Préstec
• Tasques d’alumnes/
col·laboradors de la biblioteca
•
•

5. ACTIVITATS BIBLIOTECA
 Animació a la lectura
• Presentació de llibres

6. ACTIVITATS BIBLIOTECA
 Exposicions.
• Temàtiques
• Aniversaris
• Bibliomaletes Rosa Sensat i/o
CRP

7. QUAN JO ERA PETIT/PETITA…

8. ACTIVITATS BIBLIOTECA
 Biblioteca com a aula:
• Llengua castellana.
• Llengua catalana.
• Coneixement del medi
• Monogràfics
• Projectes de recerca.

9. PROJECTES CURRICULARS
ESPECÍFICS
o La RÀDIO i el BLOG del centre com metodologia per l'aprenentatge de la
llengua en els grups de Primer i Segon de secundària.
o El Taller de navegació a vela tradicional GRUMET-ÈXIT pel grup de
Tercer. Treball de cooperació.
o Preparació d’un CONTE I posterior posada en escena del mateix a diferents
escoles Bressol Municipals pel grup de Quart.
o El DIARI SIS MINUTS, informació a la comunitat escolar de les activitats
que es duen a terme dins i a fora de l’escola. I recerca d’informació per
seccions concretes (receptes, endevinalles, aniversaris…). Realitzat per la
Comissió de Diari.

10. LA RADIO DE L’ESCOLA
Objectius generals
Desenvolupar la competència comunicativa, en aquest cas fonamental
per la comprensió de les diferents informacions i missatges- tant escrit com per mitjà
audiovisual -, i així poder assolir nous coneixements.
Llegir i comprendre correctament els textos partint d'una correcta interacció oral.
Desenvolupar l'expressió escrita per poder transcriure una notícia o informació
correctament i posteriorment poder transmetre-la amb un llenguatge oral intel·ligible.

11. LA RADIO DE L’ESCOLA
RÀDIO GINESTA

12. EL BLOG DE L’ESCOLA
 OBJECTIUS:
 Aprendre a llegir:
• Millorar la fluïdesa lectora.
• Treballar la comprensió.
 Potenciar l'expressió escrita.
 Llegir per aprendre:
• Adquirir nous coneixements a partir de les activitats que han fet altres
companys.
 Gust per la lectura:
• Fomentar la lectura de tots els alumnes de l’escola a través de les
notícies (il·lustrades amb fotos) sobre activitats, sortides i experiències
pròpies

13. EL BLOC DE L’ESCOLA
EL BLOC DE LA GINESTA

14. AVALUACIÓ
 Aspectes positius:
• Aprenen a escoltar.
• S’interessen pels llibres.
• Llegeixen més.
• Queden ben assolits alguns dels coneixements treballats en els projectes
• Funcionen millor les activitats on destaca la manipulació i la funcionalitat.
 Aspectes a seguir treballant:
• Potenciar la motivació.
• Buscar i comprar llibres adequats al nostre alumnat.
• Treballar hàbits: interès per la recerca, gust per la lectura, compliment de
normes, civisme i companyonia.
La valoració queda reflectida en la Memòria Anual de Centre.