Ringkasan dokumen tersebut memberikan latar belakang tentang Carl Jung dan teori psikologi analitisnya. Teori ini membincangkan konsep ego, unconscious personal dan kolektif, serta archetype seperti persona, anima/animus, shadow, dan self dalam membentuk personaliti seseorang. Dokumen ini juga menyentuh pandangan Jung terhadap sifat manusia, jenis personaliti, dan pendekatan kaunseling berdasarkan teori psikologi analitisnya.
Ringkasan dokumen tersebut memberikan latar belakang tentang Carl Jung dan teori psikologi analitisnya. Teori ini membincangkan konsep ego, unconscious personal dan kolektif, serta archetype seperti persona, anima/animus, shadow, dan self dalam membentuk personaliti seseorang. Dokumen ini juga menyentuh pandangan Jung terhadap sifat manusia, jenis personaliti, dan pendekatan kaunseling berdasarkan teori psikologi analitisnya.
-Biodata
-Pembentukan konsep (konsep konjuntif, konsep disjuntif, konsep hubungan)
-Implikasi terhadap PdP
-teorem pembelajaran matematik
-Stategi pengajaran dan pembelajaran matematik
-Prinsip-prinsip pengajaran-pembelajaran
-inkuiri penemuan
-konsep hukum dan prinsip melalui pendekatan induktif
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Teori perkembangan moral Lawrence Kohlberg membahagikan perkembangan moral kepada tiga tahap dan enam peringkat. Faktor-faktor seperti ibu bapa dan sekolah memainkan peranan penting dalam membentuk perkembangan moral kanak-kanak. Implikasinya terhadap pengajaran ialah membantu pelajar menilai perspektif orang lain dan menghubungkaitkan nilai dengan tingkah l
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYSanta Barbara
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Teori perkembangan kognitif Piaget dan Vygotsky membahas perkembangan kognitif anak-anak dan remaja. Kedua teori ini memiliki perbedaan dalam konsep utama, penilaian tahap kognitif, peran lingkungan pembelajaran, dan penggunaan bahasa.
2) Kedua teori ini bermanfaat bagi para pendidik dalam merancang kurikulum dan memberikan kesempatan belajar mandiri
Dokumen tersebut membahas tentang konsep gender dan perkembangan bidang sosiologi gender. Ia menjelaskan bagaimana gender dipengaruhi oleh budaya dan masyarakat, serta berbagai teori yang menjelaskan ketidaksetaraan gender seperti teori patriarki dan stratifikasi berdasarkan gender. Dokumen tersebut juga membahas perkembangan pendekatan-pendekatan dalam studi gender dan pembangunan seperti WID, WAD, dan GAD.
Model Stenhouse (1975) menekankan kurikulum sebagai proses pendidikan yang bermula dari titik tolak bahawa pendidikan melibatkan aktiviti pembelajaran. Guru memainkan peranan penting dalam memilih kandungan kurikulum berdasarkan kriteria dan bukan objektif, serta merancang aktiviti yang membenarkan pelajar terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Model ini juga menitikberatkan peranan guru sebagai penyelidik untuk meningkat
Teori tingkah laku menekankan pentingnya pembelajaran melalui penguatan dan penghapusan. Beberapa teori utama meliputi teori pelaziman klasik Ivan Pavlov yang menjelaskan bagaimana rangsangan dapat menghasilkan gerak balas baru, teori operan Edward Thorndike yang menyatakan bahwa pembelajaran adalah pembentukan asosiasi antara stimulus dan respon, serta pendekatan behaviorisme John Watson yang menekankan peranan lingkungan dalam membentuk ting
Guru perlu memahami proses pertumbuhan dan perkembangan manusia untuk merancang kurikulum dan teknik pengajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan murid, serta memberikan dorongan dan bimbingan yang efektif."
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanakAzyyati Zainudin
Faktor persekitaran seperti keluarga, rakan sebaya, status sosioekonomi, dan guru berpengaruh besar terhadap perkembangan sosioemosi kanak-kanak. Persekitaran yang kondusif dan mendukung dapat memastikan pertumbuhan yang seimbang secara fizikal, intelektual, dan emosional.
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanakNormala Mehat
Dokumen tersebut membahas prinsip-prinsip Amalan Bersesuaian dengan Perkembangan Kanak-kanak (ABP) yang menekankan penggunaan metode pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dengan umur, perkembangan diri, kebolehan, bakat, dan minat kanak-kanak. Prinsip-prinsip ABP meliputi perkembangan domain kognitif, afektif, dan psikomotor serta faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
Dokumen ini membahas tentang bentuk-bentuk dukungan sosial yang diberikan kepada orang tua, termasuk dukungan sosial, emosional, dan penghargaan. Dukungan sosial seperti layanan konseling dan bimbingan dapat membantu orang tua berbagi masalah dan menghargai usia tua, serta mengurangi depresi. Aktivitas sosial yang sesuai dan pelatihan keterampilan dapat merangsang keterampilan intelektual
-Biodata
-Pembentukan konsep (konsep konjuntif, konsep disjuntif, konsep hubungan)
-Implikasi terhadap PdP
-teorem pembelajaran matematik
-Stategi pengajaran dan pembelajaran matematik
-Prinsip-prinsip pengajaran-pembelajaran
-inkuiri penemuan
-konsep hukum dan prinsip melalui pendekatan induktif
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Teori perkembangan moral Lawrence Kohlberg membahagikan perkembangan moral kepada tiga tahap dan enam peringkat. Faktor-faktor seperti ibu bapa dan sekolah memainkan peranan penting dalam membentuk perkembangan moral kanak-kanak. Implikasinya terhadap pengajaran ialah membantu pelajar menilai perspektif orang lain dan menghubungkaitkan nilai dengan tingkah l
PERBANDINGAN ANTARA TEORI PERKEMBANGAN KOGNITIF JEAN PIAGET DAN LEV VYGOTSKYSanta Barbara
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1) Teori perkembangan kognitif Piaget dan Vygotsky membahas perkembangan kognitif anak-anak dan remaja. Kedua teori ini memiliki perbedaan dalam konsep utama, penilaian tahap kognitif, peran lingkungan pembelajaran, dan penggunaan bahasa.
2) Kedua teori ini bermanfaat bagi para pendidik dalam merancang kurikulum dan memberikan kesempatan belajar mandiri
Dokumen tersebut membahas tentang konsep gender dan perkembangan bidang sosiologi gender. Ia menjelaskan bagaimana gender dipengaruhi oleh budaya dan masyarakat, serta berbagai teori yang menjelaskan ketidaksetaraan gender seperti teori patriarki dan stratifikasi berdasarkan gender. Dokumen tersebut juga membahas perkembangan pendekatan-pendekatan dalam studi gender dan pembangunan seperti WID, WAD, dan GAD.
Model Stenhouse (1975) menekankan kurikulum sebagai proses pendidikan yang bermula dari titik tolak bahawa pendidikan melibatkan aktiviti pembelajaran. Guru memainkan peranan penting dalam memilih kandungan kurikulum berdasarkan kriteria dan bukan objektif, serta merancang aktiviti yang membenarkan pelajar terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Model ini juga menitikberatkan peranan guru sebagai penyelidik untuk meningkat
Teori tingkah laku menekankan pentingnya pembelajaran melalui penguatan dan penghapusan. Beberapa teori utama meliputi teori pelaziman klasik Ivan Pavlov yang menjelaskan bagaimana rangsangan dapat menghasilkan gerak balas baru, teori operan Edward Thorndike yang menyatakan bahwa pembelajaran adalah pembentukan asosiasi antara stimulus dan respon, serta pendekatan behaviorisme John Watson yang menekankan peranan lingkungan dalam membentuk ting
Guru perlu memahami proses pertumbuhan dan perkembangan manusia untuk merancang kurikulum dan teknik pengajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan murid, serta memberikan dorongan dan bimbingan yang efektif."
Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosioemosi kanak-kanakAzyyati Zainudin
Faktor persekitaran seperti keluarga, rakan sebaya, status sosioekonomi, dan guru berpengaruh besar terhadap perkembangan sosioemosi kanak-kanak. Persekitaran yang kondusif dan mendukung dapat memastikan pertumbuhan yang seimbang secara fizikal, intelektual, dan emosional.
Amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanakNormala Mehat
Dokumen tersebut membahas prinsip-prinsip Amalan Bersesuaian dengan Perkembangan Kanak-kanak (ABP) yang menekankan penggunaan metode pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dengan umur, perkembangan diri, kebolehan, bakat, dan minat kanak-kanak. Prinsip-prinsip ABP meliputi perkembangan domain kognitif, afektif, dan psikomotor serta faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
Dokumen ini membahas tentang bentuk-bentuk dukungan sosial yang diberikan kepada orang tua, termasuk dukungan sosial, emosional, dan penghargaan. Dukungan sosial seperti layanan konseling dan bimbingan dapat membantu orang tua berbagi masalah dan menghargai usia tua, serta mengurangi depresi. Aktivitas sosial yang sesuai dan pelatihan keterampilan dapat merangsang keterampilan intelektual
Kaunseling kerjaya dalam sistem keluargazakwan azhar
Dokumen tersebut membahas tentang kaunseling kerjaya dalam sistem keluarga, termasuk definisi keluarga, kategori keluarga, kitaran hidup keluarga, dan isu-isu yang dihadapi oleh pasangan dual career seperti kurangnya waktu bersama dan perhatian terhadap anak."
Dokumen tersebut membahas isu gender dalam kaunseling kerjaya. Ia menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan gender seperti konteks sosial dan budaya. Dokumen ini juga membincangkan perspektif silang budaya dalam pekerjaan antara lelaki dan perempuan, bentuk-bentuk diskriminasi gender di tempat kerja, dan strategi untuk menangani masalah tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian tasyri' dan tarikh tasyri' Islam. Tasyri' berarti pembuatan undang-undang atau peraturan dan penetapan hukum-hukum. Tarikh tasyri' Islam membahas aktivitas manusia dalam membentuk perundang-undan Islam sejak zaman Nabi hingga saat ini. Dokumen juga membedakan antara undang-undang manusia dan ketuhanan serta sumber masing-masing.
Dokumen tersebut membahas tentang istilah nasakh dan mansukh dalam hukum syariat Islam. Nasakh berarti membatalkan atau menghilangkan hukum lama, sedangkan mansukh berarti hukum yang dibatalkan. Terdapat tiga perkara utama yang dibahas yaitu hukum syariat yang terkait, tidak terkait, dan tidak berkaitan dengan akidah dan akhlak. Dalil syariat yang membatalkan hukum harus datang kemudian dari hukum yang d
1. BIODATA ERIC ERIKSON
ERIK HOMBURGER ERIKSON DILAHIRKAN DI
FRANFRUT JERMAN.
LAHIR PADA 15 JUN 1902.
AHLI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN AMERIKA DAN
PSIKOLOGIKAL AMERIKA, TERKENAL DENGAN
TEORINYA MENGENAI PERKEMBANGAN
PSIKOSOSIAL MANUSIA.
2. APA ITU TEORI PSIKOSOSIAL?
• TEORI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ADALAH SALAH SATU TEORI
KEPRIBADIAN BERKEMBAN DALAM BEBERAPA TAHAP.
• TERDAPAT 8 TAHAP PERKEMBANGAN YANG AKAN DILALUI OLEH
MANUSIA.
• SETIAP TAHAP BERHUBUNGAN DENGAN KEMAMPUAN DALAM
BIDANG KEHIDUPAN.
3. TAHAP 1 : PERCAYA VS KETIDAKPERCAYAAN.
TAHAP PERTAMA DALAM KEHIDUPAN.
BAYI BERGANTUNG KEPADA ORANG LAIN.
KEPERCAYAAN INI DIBNTUK MELALUI PENJAGAAN BAYI TERSEBUT.
APABILA RASA PERCAYA WUJUD DALAM DIRI BAYI, DIA AKAN BERASA
SELAMAT DAN DILINDUNGI.
PENJAGAAN TIDAK BAIK AKAN MEMBUAT BAYI TERSEBUT BERASA
TERGANGGU DARI SEGI EMOSI DAN RASA TERASING.
KEGAGALAN PADA PERINGKAT INI AKAN MEMBUAT BAYI BERASA
DUNIA INI TIDAK SELAMAT DAN MELAHIRKAN PERASAAN TAKUT.