Dokumen tersebut membahas perubahan sosial dalam pendidikan Malaysia, termasuk perubahan cara mengajar, larangan kekerasan, penggunaan teknologi modern dalam pembelajaran, dan perubahan kurikulum. Faktor-faktor yang memicu perubahan sosial dalam pendidikan adalah urbanisasi, pertumbuhan penduduk, dan kemajuan teknologi. Sekolah memainkan peran penting dalam masyarakat melalui sosialisasi, persiapan kerja,

1. BAB 10
PERUBAHAN SOSIAL DALAM
PENDIDIKAN MALAYSIA

2. Perubahan
Sosial Dalam
Pendidikan
1. Cara Mengajar
Cara pengajaran berubah mengikut peredaran masa. Pelbagai
kajian telah dijalankan khususnya dalam bidang psikologi
terhadap pelajar. Sudah tentu mereka mahukan cara pengajaran
yang lebih baik supaya pelajar mudah memahaminya. Selain itu,
perkembangan teknologi juga semakin memajukan cara
pengajaran. Seperti penggunaan projektor dalam pengajaran.

3. Perubahan
Sosial Dalam
Pendidikan
2. Kekerasan
Dahulu, guru melayan pelajarnya dengan
kasar sehingga ada yang cedera. Walau
bagaimanapun, pada masa ini terdapat
undang-undang perlindungan kanak-
kanak. Jadi guru zaman sekarang tidak
boleh melayan pelajarnya secara kasar.

4. Sosial Dalam
Pendidikan
3. Kaedah
Pembelajaran
Di sesetengah sekolah, kaedah
pembelajaran telah berubah menjadi lebih
moden. Seperti penggunaan komputer riba
dan tablet PC. Malah di sekolah, WiFi sering
disediakan untuk memudahkan pelajar
mengakses internet dan mencari sumber
pembelajaran.

5. Perubahan
Sosial Dalam
Pendidikan
4. Tugasan
Pada masa lalu, pelajar membuat tugasan
mereka dengan pergi ke perpustakaan dan
meneliti keseluruhan kandungan buku dan
kemudian menulis tugasan mereka di atas
kertas. Kini ia sama sekali berbeza: cari di
internet, salin, cetak, selesai.

6. Perubahan
Sosial Dalam
Pendidikan
5. Kurikulum
Kurikulum adalah perubahan terbesar
dalam pendidikan. Kurikulum merangkumi
cara belajar, cara mengajar, dan apa yang
diajar. Apabila kurikulum berubah, guru dan
pelajar perlu menyesuaikan segala-galanya
dan selalunya sukar .

7. Faktor terjadinya perubahan sosial
dalam pendidikan
1. Pembandaran dan pembangunan atau pembinaan bandar metropolitan.
Infrastruktur dan kemudahan di bandar metropolitan adalah lebih mencukupi
berbanding di kawasan luar bandar, menyebabkan perbandaran.
2. Pertumbuhan penduduk yang meletup.
Semakin tinggi kadar pertumbuhan penduduk, sistem pendidikan mesti
diperbaiki dan pendidikan diperluaskan untuk menyesuaikan diri dengan
penduduk.
3. Kepesatan teknologi moden dalam semua bidang kehidupan.
Seiring dengan perkembangan kemajuan teknologi, ia menyebabkan
perubahan dalam pendidikan bagi memudahkan manusia menyesuaikan diri
dengan pendidikan sedia ada.

8. Peranan sekolah
dalam masyarakat
Fungsi Sekolah
Sekolah adalah sebuah institusi formal yang diwujudkan oleh masyarakat
bertujuan menyerapkan fungsi2 sosialisasi dan budaya, berserta dengan
agensi- agensi lain,seperti keluarga,serta pihak yang berkenaan untuk
menukar atau membawa perubahan 2 perwatakan yang diperlukan
dikalangan kanak-kanak. Emile Durkheim menganggap sekolah sebagai
institusi sosial yang menjalankan fungsi pengembangan sosialisasi di
dalam beberapa nilai, intelektual dan kemahiran fizikal kanak2 yang
diperlukan daripada mereka.Sekolah melibatkan proses sosialisasi dimana
kanak- kanak belajar tentang perlakuan masyarakatnya dan menjadikan
perlakuan ini sebahagian daripada tingkah laku mereka. Pengaliran
budaya, pendidikan adalah esoteric iaitu cuma untuk segolongan kecil
yang mempelajari budaya 'atasan' masyarakatnya dan kedudukan yang
tinggi.Manakala sebilangannya pula merupakan golongan yang tidak
bernasib baik telah diberikan arahan dalam 4M supaya mengikut
golongan atasan dan menerima kehidupan mereka yang sempit itu.

9. Persediaan untuk pekerjaan
 Melatih murid2 untuk
mendapat pekerjaan merupakan
salah satu tujuan utama
pendidik.Latihan vokasional
digunakan secara umum dan
kedua2 sekolah akademik dan
vokasional mengutamakan
latihan demikian.
Agensi penapisan dan pemilihan
 Sekolah menyediakan mobiliti
sosial dan ekonomi dengan cara
memilih dan memberikan latihan
kepada mereka yang paling
layak untuk kedudukan status
yang tinggi.
Peranan Sekolah dalam Masyarakat

10. Berkhidmat Ekonomi
 Kewujudan masyarakat teknologi dengan
bentuk-bentuk kuasa yang baru, teknik-
teknik pengeluaran yang lebih maju dan
pengkhususan kakitangan telah
menimbulkan permintaan yang tinggi
terhadap kemahiran- kemahiran yang
berbagai-bagai.
 Perubahan-perubahan dari segi kurikulum
pada tahun-tahun 1970an terutamanya
terhadap subjek sains dan math dengan
kaedah2 baru mengajar, dan perubahan ke
arah sekolah yang komprehensif
adalah akibat sebenar yang wujud
daripada tekanan ekonomi.
Sekolah sebagai agen perubahan sosial
 Sebagai kuasa konservatif dan telah
menstabilkan masyarakat dengan cara
memastikan perubahan itu tidak begitu
mendadak dan cenderung untuk
mengekalkan tradisi2 mereka.
Peranan Sekolah dalam Masyarakat

11. Pengaliran pengetahuan dan kemahiran
 Masyarakat mengharapkan sekolah untuk
mengarahkan murid2 di dalam perkara2 harian
seperti 3M. Satu gugusan fakta dijangka akan
disampaikan kepada kanak-kanak. Matlamat ini
dikaitkan dengan matlamat2 lain seperti pengetahuan
demi kepentingannya sendiri,latihan untuk pekerjaan
dan pengaliran budaya
Peranan Sekolah dalam Masyarakat

12. Peranan Masyarakat Dalam Pendidikan
1.1.Masyarakat berperanan serta
dalam mendirikan dan membiayai
sekolah
1.2.Masyarakat berperanan dalam
mengawasi pendidikan agar
sekolah tetap membantu dan
mendukung cita cita dan
keperluan masyarakat.
1.3.Masyarakatlah yang harus
menyediakan tempat pendidikan
seperti muzium, perpustakaan,
muzium kesenian, zoo dan
sebagainya.
1.4.Masyarakatlah yang
menyediakan berbagai sumber
untuk sekolah iaitu orang orang
yang mempunyai kepakaran di
dalam masyarakat, seperti:
petani,peternak, doktor, peniaga,
tentera, dan sebagainya.
1.5.Masyarakat adalah sumber
pembelajaran atau makmal
pembelajaran