Dina Milone, Corso di Storia e Didattica della Shoah, Università della Calabr...paolo coen
Fortunata Adele Milone's contribution to Università della Calabria 2015's Course on Shoah's History and Didactics consisted basically in transmitting to the audience her experience. Milone, currently an English teacher in Calabria's primary schools, started to deepen her knowledge of the Shoah some years ago, after a seminary at the Yad Vashem. Today she is focussing mainly on children texts dedicated to the Shoah.
Preparazione alla Prova di Matematca dell’Esame di Qualifca
della Regione Lombardia
Una raccolta di esercizi, suddivisi per argomento, tratti dalle prove d’esame dall’a.f. 2009/10 all’a.f. 2013/14
a cura di Alessandra Vaghi
Dina Milone, Corso di Storia e Didattica della Shoah, Università della Calabr...paolo coen
Fortunata Adele Milone's contribution to Università della Calabria 2015's Course on Shoah's History and Didactics consisted basically in transmitting to the audience her experience. Milone, currently an English teacher in Calabria's primary schools, started to deepen her knowledge of the Shoah some years ago, after a seminary at the Yad Vashem. Today she is focussing mainly on children texts dedicated to the Shoah.
Preparazione alla Prova di Matematca dell’Esame di Qualifca
della Regione Lombardia
Una raccolta di esercizi, suddivisi per argomento, tratti dalle prove d’esame dall’a.f. 2009/10 all’a.f. 2013/14
a cura di Alessandra Vaghi
Nell’ambito del Progetto di Legalità e Cittadinanza, anche la celebrazione della Giornata della Memoria quest’anno nella nostra Scuola è stata un’occasione corale per docenti di Lettere e studenti delle terze classi e non solo, per mettersi in ascolto della Storia, lasciando parlare l’evento Shoah perché risuonasse nelle nostre coscienze spesso distratte
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaraglitodeschinimarta
Con questa presentazione la prof. Sbaragli ci ha confermato nella nostra convinzione dell'importanza della geometria nella storia della matematica e quindi anche nell'educazione.
Nell’ambito del Progetto di Legalità e Cittadinanza, anche la celebrazione della Giornata della Memoria quest’anno nella nostra Scuola è stata un’occasione corale per docenti di Lettere e studenti delle terze classi e non solo, per mettersi in ascolto della Storia, lasciando parlare l’evento Shoah perché risuonasse nelle nostre coscienze spesso distratte
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaraglitodeschinimarta
Con questa presentazione la prof. Sbaragli ci ha confermato nella nostra convinzione dell'importanza della geometria nella storia della matematica e quindi anche nell'educazione.
Esempi di prove utilizzate durante le Olimpiadi del Problem Solving 2003 proposte dalla Prof. Capelli - - Laboratori formativi neoassunti - USR per la Liguria - a.s. 2016 - 2017
24. Orientamento, percorsi, riferimenti Indicazioni Spunti didattici Percorso IC Carcare - La casetta (1^-2^ primaria) Caccia al tesoro –battaglia navale –lettura di cartine Il figlio del Re e il messaggero (1^-2^ sec di I ) (Relazioni e funzioni) III primaria : Eseguire un semplice percorso partendo dalla descrizione verbale o dal disegno, descrivere un percorso che si sta facendo e dare le istruzioni a qualcuno perché compia un percorso desiderato V primaria : Utilizzare il piano cartesiano per localizzare punti III sec di I grado : In particolare, rappresentare punti, segmenti e figure sul piano cartesiano.
51. Descrivere e riprodurre figure Indicazioni Spunti didattici Il coordinamento dei punti di vista (1^-2^ primaria) Dettatura di forme geometriche (2^primaria) Giochiamo con la geometria (4^-5^ primaria, 1^ secondaria 1^ grado) III primaria : Riconoscere, denominare e descrivere figure geometriche. V primaria : Descrivere e classificare figure geometriche, identificando elementi significativi e simmetrie, anche al fine di farle riprodurre da altri . Riprodurre una figura in base a una descrizione, utilizzando gli strumenti opportuni… III sec di I grado : Descrivere figure complesse e costruzioni geometriche al fine di comunicarle ad altri. Riprodurre figure e disegni geometrici in base a una descrizione e codificazione fatta da altri .
61. Modelli geometrici Indicazioni Spunti didattici Il villaggio delle fiabe (1^-2^ primaria) Dal parallelogramma al …… ( 4^-5^primaria) Costruire poligoni ( 1^ secondaria di I ) III primaria : costruire modelli materiali anche nello spazio, utilizzando strumenti appropriati V primaria : Costruire e utilizzare modelli materiali nello spazio e nel piano come supporto a una prima capacità di visualizzazione III sec di I grado : Conoscere definizioni e proprietà significative delle principali figure piane (triangoli, quadrilateri, poligoni regolari, cerchio)
69. NO 17 18 7 - 10 - 18 SI 28 18 18 - 18 - 10 SI 25 18 18 - 18 - 7 SI 20 18 10 - 10 - 18 SI 17 10 10 - 10 - 7 NO 14 18 7 - 7 - 18 SI 14 10 7 - 7 - 10 SI 36 18 18 - 18 - 18 SI 20 10 10 - 10 - 10 SI 14 7 7 - 7 - 7 Si forma il triangolo? Somma delle lunghezze degli altri due lati in cm Lunghezza del lato maggiore in cm Lunghezza dei lati in cm Tabella costruibilità triangoli
76. Trasformazioni geometriche Indicazioni Spunti didattici Ombre ( 1^- 2^ primaria) Simmetrie (5^ primaria – I sec di I ) La foto ( 2^ sec di I ) III primaria : …costruire modelli …. V primaria : Riconoscere figure ruotate, traslate e riflesse. Riprodurre in scala una figura assegnata (utilizzando ad esempio la carta a quadretti) III sec di I grado : Riconoscere figure piane simili in vari contesti e riprodurre in scala una figura assegnata.
88. Argomentare e dimostrare Indicazioni Spunti didattici Quanti punti in un segmento? ( PLS UniGe) Verifica del teorema di Pitagora Rettangoli isoperimetrici ( PLS UniGe) III primaria : V primaria : Impara a costruire ragionamenti (se pure non formalizzati) e a sostenere le proprie tesi, grazie ad attività laboratoriali, alla discussione tra pari e alla manipolazione di modelli costruiti con i compagni. III sec di I grado : Ha consolidato le conoscenze teoriche acquisite e sa argomentare (ad esempio sa utilizzare i concetti di proprietà caratterizzante e di definizione), …