I triangoli e i tre criteri di congruenza, se volete assistere alla mia video lezione sull'argomento cliccate al seguente link che vi indirizzerà al mio Canale Youtube:
https://www.youtube.com/channel/UCcvAzaWEqlGvLpiAYya8f8g?view_as=subscriber
I triangoli e i tre criteri di congruenza, se volete assistere alla mia video lezione sull'argomento cliccate al seguente link che vi indirizzerà al mio Canale Youtube:
https://www.youtube.com/channel/UCcvAzaWEqlGvLpiAYya8f8g?view_as=subscriber
Dina Milone, Corso di Storia e Didattica della Shoah, Università della Calabr...paolo coen
Fortunata Adele Milone's contribution to Università della Calabria 2015's Course on Shoah's History and Didactics consisted basically in transmitting to the audience her experience. Milone, currently an English teacher in Calabria's primary schools, started to deepen her knowledge of the Shoah some years ago, after a seminary at the Yad Vashem. Today she is focussing mainly on children texts dedicated to the Shoah.
Preparazione alla Prova di Matematca dell’Esame di Qualifca
della Regione Lombardia
Una raccolta di esercizi, suddivisi per argomento, tratti dalle prove d’esame dall’a.f. 2009/10 all’a.f. 2013/14
a cura di Alessandra Vaghi
Nell’ambito del Progetto di Legalità e Cittadinanza, anche la celebrazione della Giornata della Memoria quest’anno nella nostra Scuola è stata un’occasione corale per docenti di Lettere e studenti delle terze classi e non solo, per mettersi in ascolto della Storia, lasciando parlare l’evento Shoah perché risuonasse nelle nostre coscienze spesso distratte
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaraglitodeschinimarta
Con questa presentazione la prof. Sbaragli ci ha confermato nella nostra convinzione dell'importanza della geometria nella storia della matematica e quindi anche nell'educazione.
Dina Milone, Corso di Storia e Didattica della Shoah, Università della Calabr...paolo coen
Fortunata Adele Milone's contribution to Università della Calabria 2015's Course on Shoah's History and Didactics consisted basically in transmitting to the audience her experience. Milone, currently an English teacher in Calabria's primary schools, started to deepen her knowledge of the Shoah some years ago, after a seminary at the Yad Vashem. Today she is focussing mainly on children texts dedicated to the Shoah.
Preparazione alla Prova di Matematca dell’Esame di Qualifca
della Regione Lombardia
Una raccolta di esercizi, suddivisi per argomento, tratti dalle prove d’esame dall’a.f. 2009/10 all’a.f. 2013/14
a cura di Alessandra Vaghi
Nell’ambito del Progetto di Legalità e Cittadinanza, anche la celebrazione della Giornata della Memoria quest’anno nella nostra Scuola è stata un’occasione corale per docenti di Lettere e studenti delle terze classi e non solo, per mettersi in ascolto della Storia, lasciando parlare l’evento Shoah perché risuonasse nelle nostre coscienze spesso distratte
Insegnare e apprendere la geometria s. sbaraglitodeschinimarta
Con questa presentazione la prof. Sbaragli ci ha confermato nella nostra convinzione dell'importanza della geometria nella storia della matematica e quindi anche nell'educazione.
1. Liceo Scientifico “T. Patini” - Castel di Sangro
Anno scolastico: 2011-2012 Materia: MATEMATICA/GEOMETRIA
Docente: Prof. G. Tizzano Classe: 2° sez. C
SCEDA DI VERIFICA – Data: 19.03.2012
Cognome e Nome ____________________________________________________
GLI ESERCIZI DEVONO ESSERE SVOLTI SU FOGLIO A PARTE RISPETTANDO L’ORDINE
Le figure devono essere eseguite con riga, goniometro e compasso oppure con geogebra
1. Dimostra che unendo gli estremi gli estremi di uno dei lati obliqui di un trapezio con il punto medio
del lato opposto si ottiene un triangolo equivalente alla metà del trapezio.
2. Data una circonferenza centro O conduci le tangenti negli estremi di un diametro AB, poi una terza
tangente in un punto P della circonferenza; siano rispettivamente C e D i punti di intersezione della
tangente per P con le tangenti per A e per B. Dimostra che il rettangolo di lati CP e CD è equivalente
al quadrato del segmento CO.
3. Costruisci un triangolo equivalente ai 3/4 di un triangolo dato (fare la figura in scala)
4. Dimostra che la somma dei quadrati dei segmenti che uniscono un punto interno a un quadrato con i
vertici è doppia della somma dei quadrati delle distanze del punto dai lati.
La consegna è per martedì 27. Improrogabile!
Buon lavoro :)