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03/24/10 A cura di Giancarlo Navarra (GREM, università di MO e RE) e Claudia Pirozzi (Motta S.Giovanni, RC) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Istituto Comprensivo Statale di Motta S.Giovanni (RC)
03/24/10 A cura di Giancarlo Navarra (GREM, università di MO e RE) e Claudia Pirozzi (Motta S.Giovanni, RC) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Istituto Comprensivo Statale di Motta S.Giovanni (RC) (1) (2) Link a: (3) (4)
1. Gli alunni esplorano la griglia e in un confronto collettivo scoprono le regolarità . ,[object Object],03/24/10 A cura di Giancarlo Navarra (GREM, università di MO e RE) e Claudia Pirozzi (Motta S.Giovanni, RC) Se vai a destra è più 1! Nella prima colonna andando verso il basso si aumenta sempre di 10 Ho visto che da 44 a 33 si toglie 11  Andando lungo la diagonale che va da 9 a 90 bisogna aggiungere 9 Istituto Comprensivo Statale di Motta S.Giovanni (RC)
2. Gli alunni con pennarelli colorati costruiscono un grafo che illustra gli spostamenti all’interno della griglia ( le regolarità). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],03/24/10 A cura di Giancarlo Navarra (GREM, università di MO e RE) e Claudia Pirozzi (Motta S.Giovanni, RC) Istituto Comprensivo Statale di Motta S.Giovanni (RC) (5) 27 28 37 38
3. Dopo l’esplorazione della griglia, l’insegnante invita gli alunni a costruire collettivamente gli enunciati che illustrino le regolarità scoperte. ,[object Object],03/24/10 A cura di Giancarlo Navarra (GREM, università di MO e RE) e Claudia Pirozzi (Motta S.Giovanni, RC) Lungo ogni freccia obliqua… che va verso giù… No, se vai dall’alto a destra… in basso a sinistra… Si può dire nord-est? È meglio dire, invece che ‘si fa più’, che ‘si aggiunge’…  …  o anche che si somma… …  o che aumenta… Istituto Comprensivo Statale di Motta S.Giovanni (RC) (6) (7) (8)
A cura di Giancarlo Navarra (GREM, università di MO e RE) e Claudia Pirozzi (Motta S.Giovanni, RC) 4. Le definizioni condivise all’interno della classe dopo la negoziazione delle varie proposte sono trascritte sul quaderno.  Istituto Comprensivo Statale di Motta S.Giovanni (RC) DALLE REGOLARITA’ AGLI ENUNCIATI

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La griglia dei numeri 1: Esplorazione della griglia

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. A cura di Giancarlo Navarra (GREM, università di MO e RE) e Claudia Pirozzi (Motta S.Giovanni, RC) 4. Le definizioni condivise all’interno della classe dopo la negoziazione delle varie proposte sono trascritte sul quaderno. Istituto Comprensivo Statale di Motta S.Giovanni (RC) DALLE REGOLARITA’ AGLI ENUNCIATI

Editor's Notes

  1. giancarlo
  2. giancarlo