Dokumen tersebut berisi analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar (SK/KD) untuk mata pelajaran Fisika, Kimia, dan Biologi di SMAK Penabur Bintaro Jaya. Analisis ini meliputi penjabaran indikator pencapaian kompetensi, materi pokok, ruang lingkup, dan alokasi waktu untuk masing-masing kompetensi dasar.
Analisis tujuan mata pelajaran fisika kelas XII semester ganjil tahun 2010/2011 memberikan ringkasan tentang tujuan pembelajaran fisika untuk membentuk sikap ilmiah siswa dan menguasai konsep fisika yang mencakup gelombang, kelistrikan, magnetisme, kuantum, dan radioaktivitas beserta penerapannya dalam teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi dasar mata pelajaran fisika yang mencakup 4 kompetensi inti, beberapa materi pokok pembelajaran fisika beserta indikator dan alat penilaiannya, serta contoh alternatif pembelajaran untuk setiap materi pokok yang dibahas.
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran fisika untuk SMA/MA mulai dari kelas X semester I hingga kelas XII semester II. Materi pelajaran fisika tersebut meliputi konsep besaran fisika, kinematika, dinamika, optika, kalor, listrik, gelombang elektromagnetik, mekanika, termodinamika, gejala kuantum, dan relativitas. Ruang lingkup fisika SMA/MA mencakup pen
Analisis dan pemetaan KI-KD mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas XI semester satu meliputi 6 bab yang mencakup konsep-konsep fisika seperti vektor, gerak parabola dan melingkar, hukum gravitasi Newton, energi dan usaha, getaran harmonis, momentum dan impuls, serta keseimbangan dan dinamika rotasi. Dokumen ini menjabarkan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pok
Analisis tujuan mata pelajaran fisika kelas XII semester ganjil tahun 2010/2011 memberikan ringkasan tentang tujuan pembelajaran fisika untuk membentuk sikap ilmiah siswa dan menguasai konsep fisika yang mencakup gelombang, kelistrikan, magnetisme, kuantum, dan radioaktivitas beserta penerapannya dalam teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi dasar mata pelajaran fisika yang mencakup 4 kompetensi inti, beberapa materi pokok pembelajaran fisika beserta indikator dan alat penilaiannya, serta contoh alternatif pembelajaran untuk setiap materi pokok yang dibahas.
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran fisika untuk SMA/MA mulai dari kelas X semester I hingga kelas XII semester II. Materi pelajaran fisika tersebut meliputi konsep besaran fisika, kinematika, dinamika, optika, kalor, listrik, gelombang elektromagnetik, mekanika, termodinamika, gejala kuantum, dan relativitas. Ruang lingkup fisika SMA/MA mencakup pen
Analisis dan pemetaan KI-KD mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas XI semester satu meliputi 6 bab yang mencakup konsep-konsep fisika seperti vektor, gerak parabola dan melingkar, hukum gravitasi Newton, energi dan usaha, getaran harmonis, momentum dan impuls, serta keseimbangan dan dinamika rotasi. Dokumen ini menjabarkan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pok
Program tahunan mata pelajaran fisika kelas XII SMA 4 Banda Aceh tahun ajaran 2008/2009 terdiri atas 4 semester dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang mencakup konsep gelombang, kelistrikan dan kemagnetan, fisika kuantum dan relativitas, serta fisika inti dan radioaktivitas. Program ini dilaksanakan selama 58 jam pelajaran dengan alokasi waktu untuk setiap kompetensi dasar dan penilaian berupa ulangan harian
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi uji kompetensi guru (UKG) mata pelajaran fisika untuk jenjang pendidikan SMA. Dokumen tersebut memuat standar kompetensi guru, standar isi, kompetensi dasar, dan indikator esensial untuk menguji pemahaman guru akan konsep-konsep fisika seperti kinematika, dinamika, kalor, dan optika.
Mata kuliah Fisika Dasar membahas konsep-konsep dasar fisika dan mekanika, termasuk kinematika, dinamika, momentum, energi, dan fluida. Tujuannya adalah agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip fisika dan menerapkannya dalam pengukuran dan pemecahan masalah. Pokok bahasan mencakup berbagai topik mekanika serta alat ukur yang relevan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi induksi Faraday pada pelajaran Fisika kelas XII. RPP ini menjelaskan tentang konsep induksi elektromagnetik, hukum Faraday dan hukum Lenz, faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi, dan berbagai aplikasi induksi Faraday dalam kehidupan sehari-hari seperti generator listrik, transformator, dan lainnya. RPP ini juga menyertakan langkah-langkah pem
Panduan pembelajaran ini membahas Hukum Newton, termasuk percobaan Hukum II Newton untuk menentukan percepatan gravitasi, serta penerapan hukum-hukum Newton dalam bidang fisika, biologi, kimia, dan lingkungan.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut berisi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika untuk kelas XI semester 1 yang mencakup identifikasi kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, alokasi waktu, dan jenis kegiatan pembelajaran seperti penugasan mandiri, presentasi tugas, dan kegiatan mandiri tim/kelompok.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran besaran fisika seperti panjang, massa, dan waktu menggunakan alat ukur yang tepat. Materi pembelajaran meliputi pengertian pengukuran, jenis pengukuran, dan alat ukur untuk besaran panjang, massa, dan waktu. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat mengoperasikan alat ukur besaran fisika dengan benar dan men
Dokumen tersebut membahas tentang pengaruh jenis speaker terhadap kualitas suara. Jenis-jenis speaker yang dijelaskan antara lain kabinet tinggi dan menengah, woofer, subwoofer, full range, speaker monitor, fill in speaker, dan array. Dokumen juga menjelaskan istilah-istilah dalam tata suara langsung seperti FOH dan stage splitter.
Kk02 mengoperasi generator untuk pembangkitEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang operasi dan prinsip kerja generator arus bolak-balik, mencakup konstruksi, sistem eksitasi, dan prosedur pengoperasian generator.
Program tahunan mata pelajaran fisika kelas XII SMA 4 Banda Aceh tahun ajaran 2008/2009 terdiri atas 4 semester dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang mencakup konsep gelombang, kelistrikan dan kemagnetan, fisika kuantum dan relativitas, serta fisika inti dan radioaktivitas. Program ini dilaksanakan selama 58 jam pelajaran dengan alokasi waktu untuk setiap kompetensi dasar dan penilaian berupa ulangan harian
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi uji kompetensi guru (UKG) mata pelajaran fisika untuk jenjang pendidikan SMA. Dokumen tersebut memuat standar kompetensi guru, standar isi, kompetensi dasar, dan indikator esensial untuk menguji pemahaman guru akan konsep-konsep fisika seperti kinematika, dinamika, kalor, dan optika.
Mata kuliah Fisika Dasar membahas konsep-konsep dasar fisika dan mekanika, termasuk kinematika, dinamika, momentum, energi, dan fluida. Tujuannya adalah agar mahasiswa memahami prinsip-prinsip fisika dan menerapkannya dalam pengukuran dan pemecahan masalah. Pokok bahasan mencakup berbagai topik mekanika serta alat ukur yang relevan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi induksi Faraday pada pelajaran Fisika kelas XII. RPP ini menjelaskan tentang konsep induksi elektromagnetik, hukum Faraday dan hukum Lenz, faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi, dan berbagai aplikasi induksi Faraday dalam kehidupan sehari-hari seperti generator listrik, transformator, dan lainnya. RPP ini juga menyertakan langkah-langkah pem
Panduan pembelajaran ini membahas Hukum Newton, termasuk percobaan Hukum II Newton untuk menentukan percepatan gravitasi, serta penerapan hukum-hukum Newton dalam bidang fisika, biologi, kimia, dan lingkungan.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut berisi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran fisika untuk kelas XI semester 1 yang mencakup identifikasi kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, alokasi waktu, dan jenis kegiatan pembelajaran seperti penugasan mandiri, presentasi tugas, dan kegiatan mandiri tim/kelompok.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pengukuran besaran fisika seperti panjang, massa, dan waktu menggunakan alat ukur yang tepat. Materi pembelajaran meliputi pengertian pengukuran, jenis pengukuran, dan alat ukur untuk besaran panjang, massa, dan waktu. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat mengoperasikan alat ukur besaran fisika dengan benar dan men
Dokumen tersebut membahas tentang pengaruh jenis speaker terhadap kualitas suara. Jenis-jenis speaker yang dijelaskan antara lain kabinet tinggi dan menengah, woofer, subwoofer, full range, speaker monitor, fill in speaker, dan array. Dokumen juga menjelaskan istilah-istilah dalam tata suara langsung seperti FOH dan stage splitter.
Kk02 mengoperasi generator untuk pembangkitEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang operasi dan prinsip kerja generator arus bolak-balik, mencakup konstruksi, sistem eksitasi, dan prosedur pengoperasian generator.
Dokumen ini memberikan instruksi tentang cara menginstalasi VCR dan perangkat pendukungnya seperti baterai, sambungan dengan perangkat lain, dan cara merekam menggunakan dua atau lebih VCR secara seri atau loop. Termasuk instruksi tentang pengecekan konektor dan kabel, pengaturan kecepatan rekaman, dan pencegahan kebocoran baterai.
SILABUS mata pelajaran Fisika kelas X semester genap SMAK Penabur Bintaro Jaya tahun 2011-2012 mencakup 3 kompetensi dasar yaitu (1) menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat, (2) menganalisis cara perpindahan kalor, dan (3) menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah.
Dokumen tersebut membahas tentang animasi 2D, termasuk teknik-teknik animasi 2D seperti teknik sel, teknik bayangan, dan stop-motion animation. Jenis-jenis kartun dan anime populer juga disebutkan.
Dokumen ini membandingkan sistem PAL dan NTSC untuk sinyal video televisi. PAL digunakan di sebagian besar dunia kecuali Amerika, sementara NTSC banyak digunakan di Asia Timur. PAL memiliki 625 garis per frame dan 50 frame per detik, sementara NTSC memiliki 525 garis per frame dan 60 frame per detik. Dokumen ini juga membandingkan frekuensi horisontal, vertikal, dan subpembawa warna untuk sistem PAL dan NTSC.
Dokumen ini membahas tentang identifikasi dan fungsi sistem suara. Diagram blok menunjukkan bagian-bagian utama sistem suara seperti alat pungut, pre-amplifier mikrofon dan kepala pemutar, tone control, equalizer, amplifier daya dan speaker. Fungsi masing-masing bagian dijelaskan seperti menguatkan sinyal, mengatur nada dan menyelaraskannya. Dokumen ini juga membahas tentang tata suara, perilaku suara di ruangan, perhitungan pen
Dokumen ini menjelaskan proses pembuatan file audio mulai dari konsep rekaman, proses rekaman, mixing, pre-mastering, hingga mastering. Mastering adalah proses akhir yang meliputi penataan seluruh track, penentuan marker, dan pengaturan fade in dan fade out untuk memperoleh kualitas suara yang sempurna.
Dokumen tersebut merangkum beberapa teknik animasi 2D seperti teknik sel, teknik bayangan, dan stop-motion beserta contoh kartun dan film yang menggunakannya.
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan instrumen kontrol, klasifikasi alat ukur kontrol, dan teknik pemeliharaan serta kalibrasi alat ukur kontrol pada pembangkit listrik."
Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia 3Eko Supriyadi
Multitrack adalah perangkat lunak yang memungkinkan pencatatan terpisah beberapa sumber suara untuk menciptakan keseluruhan komposisi musik. Beberapa contoh perangkat lunak multitrack adalah Audacity, WavePad, dan Wavosaur yang dapat digunakan untuk merekam dan mengedit audio. Perangkat lunak multitrack memungkinkan pengguna untuk merekam, mengedit, dan memproses lagu secara terpisah untuk menciptakan hasil akh
Dokumen tersebut merupakan soal paket pengayaan ujian nasional mata pelajaran fisika tahun 2012/2013 yang berisi 12 soal beserta pembahasannya. Soal-soal tersebut mencakup berbagai indikator kompetensi dasar fisika seperti besaran dan satuan, sifat zat, hukum gerakan, kalor, getaran dan gelombang, serta listrik statis.
UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA
FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
Dokumen ini berisi rencana pembelajaran semester (RPS) mata kuliah Fisika Mekanika dan Panas yang mencakup (1) capaian pembelajaran program studi dan mata kuliah, (2) deskripsi mata kuliah, (3) materi pembelajaran, dan (4) rencana penilaian mahasiswa. Mata kuliah ini membahas konsep-konsep fisika
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 1 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...Thufeil 'Ammar
Untuk siswa-siswa SMP yang hendak menghadapi UN yang akan dilaksanakan tanggal 5 - 8 Mei 2014, latihan SOAL PREDIKSI UN IPA SMP TAHUN 2014 PAKET 1 dengan kunci jawaban dan pembahasan yang lengkap dan mudah dipahami.
14. Kisi-Kisi Ujian Sekolah SMA Fisika.docxrafikawinoto
Kisi-kisi ujian sekolah mata pelajaran fisika SMA Daarul Fikri meliputi 13 kompetensi dasar yang akan diujikan melalui soal-soal berjenis essay, uraian, dan pilihan ganda dengan level kognitif C1 sampai C4. Materi yang akan diujikan antara lain gerak lurus, fluida, termodinamika, listrik statis, dan medan magnet.
Untuk siswa-siswa SMP yang hendak menghadapi UN yang akan dilaksanakan tanggal 5 - 8 Mei 2014, latihan SOAL PREDIKSI UN IPA SMP TAHUN 2014 PAKET 1 yang sudah saya sertakan Indikator SKL, Indikator Soal, Kunci beserta Pemabahasannya ini semoga dapat membantu kalian dalam mempersiapkan UN secara matang. Tak ada kata terlambat, berusaha mempersiapkan diri sebaik mungkin adalah solusi bijak untuk menghadapinya. Dan latihan mengerjakan soal akan meningkatkan kepercayaan diri kalian untuk menghadapi moment Ujian Nasional tersebut.
Semoga bermanfaat untuk kalian!
1. Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi asesmen mata pelajaran fisika untuk madrasah tahun 2022/2023 yang mencakup 5 standar kompetensi lulusan dan 36 indikator soal yang meliputi berbagai materi pokok fisika.
2. Materi-materi pokok yang dicakup antara lain gerak, gaya, fluida, kalor, termodinamika, gelombang, listrik, magnet, optik, dan atom.
3. Soal-soal a
Dokumen tersebut merupakan kisi-kisi soal untuk penilaian madrasah tahun pelajaran 2022/2023 untuk mata pelajaran IPA kelas IX. Terdapat 36 soal yang mencakup berbagai kompetensi di bidang IPA seperti pengukuran, mekanika, mahluk hidup, dan struktur dan fungsi makhluk hidup. Soal-soal tersebut bervariasi antara pilihan ganda, isian singkat, dan uraian dengan indikator tingkat kognitif d
Dokumen tersebut merupakan analisis keterkaitan capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran dengan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran serta materi pembelajaran untuk mata pelajaran IPA kelas VII di SMP NU Ghofarona Pusakajaya pada semester genap tahun pelajaran 2023-2024. Dokumen tersebut menjelaskan capaian pembelajaran siswa, elemen-elemen capaian pembelajaran, tujuan-tujuan pembelaj
Dokumen tersebut membahas tentang evaluasi pembelajaran, yang mencakup definisi evaluasi, ruang lingkup evaluasi dalam perspektif hasil pembelajaran dan sistem pembelajaran, serta prinsip-prinsip dan teknik evaluasi pembelajaran seperti pengukuran, penilaian, tes, dan non tes.
Teks tersebut membahas tentang bangun ruang kubus dan balok, termasuk menjelaskan sifat-sifat, cara menggambar, dan menghitung luas permukaan kubus dan balok. Imah dan teman-temannya diminta membuat dus kotak nasi dan membahas langkah-langkah membuat jaring-jaring kubus dan balok.
Dokumen tersebut membahas tentang denah dan skala. Denah digunakan untuk menggambarkan letak ruangan pada suatu bangunan sebelum dibangun, sedangkan skala digunakan untuk menyesuaikan ukuran gambar dengan ukuran sebenarnya. Denah dan skala penting untuk merancang dan membangun suatu bangunan.
Bab ini membahas tentang kecepatan dan debit. Kecepatan didefinisikan sebagai jarak yang ditempuh dalam satuan waktu tertentu. Debit adalah volume zat cair yang mengalir dalam satuan waktu. Contohnya debit air yang mengalir dari keran air. Bab ini juga menjelaskan tentang satuan-satuan yang terkait dengan kecepatan dan debit serta cara menghitung nilai kecepatan dan debit.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum 2013 dan implementasinya serta silabus dan RPP tahun 2019.
2. Terdapat biodata penulis dokumen beserta arah pengembangan SMK menurut Kemendikbud.
3. Juga terdapat penjelasan tentang komposisi kompetensi pada tiap jenjang pendidikan dan bagaimana menurunkan indikator pencapaian kompetensi.
Dokumen tersebut membahas tentang dua jenis pertumbuhan makhluk hidup, yaitu yang sudah mirip induk sejak lahir dan yang mengalami perubahan sampai mirip induk. Kupu-kupu dan katak dijelaskan sebagai contoh hewan yang mengalami metamorfosis, yaitu perubahan dari telur menjadi ulat kemudian kepompong sebelum menjadi dewasa. Proses serupa juga dialami ladybug dan kebanyakan serangga.
Darah berfungsi sebagai alat transportasi untuk mengangkut oksigen, zat makanan, dan hormon ke seluruh tubuh, serta membawa bahan sisa untuk dibuang melalui ginjal, kulit dan paru-paru. Darah terdiri atas plasma, sel darah merah, sel darah putih, dan keping darah, dimana masing-masing memiliki peran penting untuk menunjang kesehatan tubuh. Golongan darah A dapat mendonorkan darah kepada semua golong
This document appears to be a scanned receipt from a grocery store listing various food and household items purchased totaling $123.45. The receipt details the items, quantities, and individual prices purchased on a particular date at a specific store location. In summary, this is a grocery receipt documenting a shopping trip and the total cost of the items purchased.
1. KAJIAN SK/KD
(PEMETAAN STANDAR ISI)
Sekolah : SMAK PENABUR BINTARO JAYA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/1
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
(TB)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tingkatan
Ranah IPK
(TB)
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
1 2 3
1. Menerapkan konsep
besaran fisika dan
pengukurannya.
1.1 Mengukur besaran fisika (massa,
panjang, dan waktu).
1.2 Melakukan penjumlahan vektor
C3
C2
Membandingkan besaran pokok dan besaran turunan serta
dapat memberikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu
dengan beberapa jenis alat ukur
Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan
mempertimbangkan ketelitian dan ketepatan
Menggunakan aturan angka penting dalam melakukan
perhitungan
Menentukan dimensi suatu besaran dan menerapkan analisis
dimensional dalam pemecahan masalah
Menjumlahkan dua vektor atau lebih secara grafis
Menjumlahkan dua vektor secara analisis
C2
C3
C2
C3
C2
C2
C2
Besaran dan
Satuan
Penjumlahan
vektor
V
V
10x45’
8x45’
2. KAJIAN SK/KD
(PEMETAAN STANDAR ISI)
Sekolah : SMAK PENABUR BINTARO JAYA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/1
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
(TB)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tingkatan
Ranah IPK
(TB)
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
1 2 3
2. Menerapkan konsep
dan prinsip dasar
kinematika dan
dinamika benda titik
2.1 Menganalisis besaran fisika pada
gerak dengan kecepatan dan
percepatan konstan.
2.2 Menganalisis besaran fisika pada
gerak melingkar dengan laju
konstan
2.3 Menerapkan Hukum Newton
sebagai prinsip dasar dinamika
untuk gerak lurus, gerak vertikal,
dan gerak melingkar beraturan
C4
C4
C3
Mendefinisikan pengertian gerak
Membedakan jarak dan perpindahan, kecepatan sesaat dan
kecepatan rata-rata
Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan
kecepatan konstan
Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan
percepatan konstan
Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan dan
gerak lurus dengan percepatan konstan
Mengidentifikasi besaran frekuensi, frekuensi sudut, periode, dan
sudut tempuh yang terdapat pada gerak melingkar dengan laju
konstan
Menerapkan prinsip roda-roda yang saling berhubungan secara
kualitatif
Menganalisis besaran yang berhubungan antaran gerak linier dan
gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 1 Newton (hukum
inersia) dalam kehidupan sehari-hari
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 2 Newton dalam
kehidupan sehari-hari
Menyelidiki karakteristik gesekan statis dan kinetis melalui
percobaan
Mengidentifikasi penerapan prinsip hukum 3 Newton dalam
C1
C2
C4
C4
C4
C1
C2
C4
C1
C1
C2
C2
Gerak lurus dengan
kecepatan dan
percepatan konstan
Gerak melingkar
dengan laju konstan
Hukum Newton
tentang gerak
V
V
V
18x45’
12x45’
22x45’
3. kehidupan sehari-hari
Menerapkan hukum newton pada gerak benda pada bidang miring
tanpa gesekan
Menerapkan hukum Newton pada gerak vertikal
Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar
C3
C3
C3
5. KAJIAN SK/KD
(PEMETAAN STANDAR ISI)
Sekolah : SMAK PENABUR BINTARO JAYA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/2
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
(TB)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tingkatan
Ranah IPK
(TB)
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
1 2 3
3. Menerapkan prinsip
kerja alat-alat optik.
3.1 Menganalisis alat-alat optik
secara kualitatif dan kuantitatif
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam
kehidupan sehari-hari
C4
C2
Menjelaskan sifat-sifat cahaya
Menjelaskan pemantulan pada cermin dan pembiasan pada lensa
Mendeskripsikan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata,
mikroskop, dan teropong
Menganalisis pembentukan bayangan pada lup, kaca mata,
mikroskop, dan teropong
Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi
maksimum
Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan
hipermetropi
Menghitung perbesaran lup, mikroskop, dan teropong
Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehidupan
sehari-hari
Merancang dan membuat teropong sederhana
C1
C1
C2
C4
C2
C2
C2
C1
C4
Alat optik
Alat optik
V
V
13x45’
6x45’
6. KAJIAN SK/KD
(PEMETAAN STANDAR ISI)
Sekolah : SMAK PENABUR BINTARO JAYA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas : X
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
(TB)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tingkatan
Ranah IPK
(TB)
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
1 2 3
4. Menerapkan Konsep
kalor dan prinsip
konservasi energi
pada berbagai
perubahan energi
4.1 Menganalisis pengaruh kalor
terhadap suatu zat
4.2 Menganalisis cara perpindahan
kalor
4.3 Menerapkan asas Black dalam
pemecahan masalah
C4
C4
C3
Mengkonversi satuan suhu
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud
benda
Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran
benda (pemuaian)
Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi
Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi
Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi
Mendeskripsikan perbedaan benda yang menyerap kalor dan benda
yang melepas kalor
Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor
C2
C4
C4
C4
C4
C4
C1
C3
Kalor, perubahan
wujud dan suhu
benda.
Perpindahan
Kalor
Asas Black pada
pertukaran kalor
V
V
V
5x45’
5x45’
8x45’
7. KAJIAN SK/KD
(PEMETAAN STANDAR ISI)
Sekolah : SMAK PENABUR BINTARO JAYA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/2
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
(TB)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tingkatan
Ranah IPK
(TB)
Materi Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
1 2 3
5. Menerapkan konsep
kelistrikan dalam
berbagai
penyelesaian
masalah dan berbagai
produk teknologi.
5.1 Memformulasikan besaran-
besaran listrik rangkaian tertutup
sederhana (satu loop).
5.2 Mengidentifikasi penerapan listrik
AC dan DC dalam kehidupan
sehari-hari.
5.3 Menggunakan alat ukur listrik
C2
C1
C1
Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup
sederhana
Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri
Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup
sederhana dengan menggunakan hukum Kirchoff II
Mengidentifikasi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan
sehari-hari
Menggunakan voltmeter, amperemeter, dan ohmmeter dalam
rangkaian
C2
C2
C2
C1
C1
C1
Hukum Ohm dan
hukum Kirchoff
Listrik AC dan DC
dalam kehidupan
Alat ukur listrik
V
V
V
17x45’
5x45’
4x45’
10. ANALISIS SK/KD KIMIA SMAK PENABUR BINTARO JAYA
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XII IPA
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
1 2 3
4. . Memahami senyawa
organik dan reaksinya,
benzena dan turunannya,
dan makromolekul
4.1 Mendeskripsikan struktur, cara
penulisan, tata nama, sifat, kegunaan,
dan identifikasi senyawa karbon (halo
alkana, alkanol, alkoksi alkana,
alkanal, alkanon, alkanoat, dan alkil
alkanoat).
4.2 Mendeskripsikan struktur, cara
penulisan, tata nama, sifat, dan
kegunaan benzena dan turunannya.
4.3 Mendeskripsikan struktur, tata
nama, penggolongan, sifat dan
kegunaan makromolekul (polimer,
karbohidrat, dan protein)
C1
C1
C1
Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.
Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon berdasarkan
gugus fungsinya.
Menentukan isomer-isomer senyawa karbon.
Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa karbon.
Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbon
Menuliskan reaksi senyawa karbon
- reaksi oksidasi
- reaksi adisi
- reaksi substitusi
- reaksi eliminasi
Mendeskripsikan kegunaan senyawa karbon
Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya.
Menjelaskan reaksi substitusi atom H pada cincin benzena
Menjelaskan pengertian orto, meta dan para.
Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya
Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan
turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti fenol, anilin, butil
hidroksi toluen (BHT), butil hidroksi anisol (BHA), TNT, aspirin, dan
zat warna (azo) dan lain-lain.
Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik (karet,
karbohidrat, protein, plastik)
Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer
C1
C1
C2
C1
C2
C2
C1
C1
C2
C1
C1
C1
C1
C1
C2
Senyawa
karbon.
Benzena
dan
turunan-
nya.
Polimer
V 12 jam
pelajaran
6 jam
pelajaran.
14 jam
pelajaran.
11. 4.4 Mendeskripsikan struktur, tata
nama, penggolongan, sifat, dan
kegunaan lemak
C1
Menuliskan reaksi pembentukan polimer (adisi dan kondensasi)
dari monomernya
Mendeskripsikan kegunaan polimer dan mewaspadai dampaknya
terhadap lingkungan
Menggolongkan monosakharida menjadi aldosa dan ketosa.
Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida dan polisakharida
dengan bantuan enzim.
* Mengidentifikasi karbohidrat dengan reagen
Menuliskan rumus struktur asam amino esensial.
Menentukan gugus peptida pada protein
Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak
Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya
Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan
minyak.
* Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam
kehidupan
C1
C2
C2
C2
C2
C2
C1
C1
C2
C1
Lemak
6 jam
pelajaran.
12. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
13. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
14. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
15. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
16. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
17. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
18. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
19. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
20. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
21. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
22. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
23. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
24. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3
25. ANALISIS SK/KD
Mata Pelajaran :
Kelas :
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkatan
Ranah KD
Indikator Pencapaian
Tingkatan
Ranah IPK
Materi
Pokok
Ruang
Lingkup
Alokasi Waktu
1 2 3