Salah satu model instruksional yang sering digunakan adalah model ASSURE. Model ini terdiri dari enam langkah, yaitu analisa peserta didik (A), menetapkan tujuan pembelajaran (S), memilih materi dan media (S), menggunakan materi dan media (U), partisipasi peserta didik (R), dan evaluasi-revisi (E).
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013Nurul Fadilah
Â
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DITETAPKAN UNTUK MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DALAM IMPLEMENTASINYA OLEH SEBAB ITU, KARENA RASA PENASARAN DARI TEMAN-TEMAN TERKAIT WAJAH BARU PAI DALAM KURIKULUM 2013, TULISAN INI DIMUNCULKAN. HAPPY READING.
Salah satu model instruksional yang sering digunakan adalah model ASSURE. Model ini terdiri dari enam langkah, yaitu analisa peserta didik (A), menetapkan tujuan pembelajaran (S), memilih materi dan media (S), menggunakan materi dan media (U), partisipasi peserta didik (R), dan evaluasi-revisi (E).
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM KURIKULUM 2013Nurul Fadilah
Â
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DITETAPKAN UNTUK MENGGUNAKAN KURIKULUM 2013 DALAM IMPLEMENTASINYA OLEH SEBAB ITU, KARENA RASA PENASARAN DARI TEMAN-TEMAN TERKAIT WAJAH BARU PAI DALAM KURIKULUM 2013, TULISAN INI DIMUNCULKAN. HAPPY READING.
Presentai administrasi pendidikan kelompok 1.
Prinsip dan fungsi administrasi pendidikan.
Prinsip administrasi pendidikan dapat dibagi menjadi 5 yaitu:
1. Prinsip Efisiensi
2. Prinsip Pengelolaan
3. Prinsip Pengutamaan Tugas Pengelolaan
4. Prinsip Kepemimpinan Yang Efektif
5. Prinsip Kerjasama
sedangkan fungsi dari administrasi pendidikan yaitu dibagi menjadi 6 pokok pembahasan.
1. Pernecanaan
2. Pengorganisasian
3. Pemberi Motivasi
4. Pemberi Inovasi
5. Mengawasi
6. Evaluasi
BAB VII PENDEKATAN DAN ASPEK-ASPEK PENGARUH ADMINISTRASI PEMBANGUNANsalamaummi
Â
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
TUGAS MATA KULIAH ADMINISTRASI PEMBANGUNAN
DOSEN PENGAMPU Dr. Bambang Kusbandrijo, MS
Semoga bermanfaat :)
Tolong jangan mengupload file ini kembali yaa, jika ingin mengupload kembali, copy url dan sertakan akun ini sebagai sumber ^^ Terima kasih
2. Administrasi Penilaian
ï‚— Buku Nilai/Daftar Nilai
ï‚— Ulangan Harian, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir
Semester
ï‚— Penugasan Terstruktur
ï‚— Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
ï‚— Penilaian Psikomotorik (Keterampilan)
ï‚— Penilaian Sikap Spiritual
ï‚— Penilaian Sikap Sosial
ï‚— Program dan Pelaksanaan Remedial/Pengayaan
ï‚— Analisis Ulangan Harian
ï‚— Bank Soal/Instrumen Tes
4. UH, UTS dan UAS
ï‚— UH dilaksanakan setiap selesai satu KD
ï‚— UTS dilaksanakan pada paruh pertama setiap
semester (kira-kira setelah selesai 8 atau 9
pertemuan)
ï‚— UAS dilaksanakan pada akhir setiap semester
ï‚— Bukti Fisik: Kisi-kisi, Kartu Soal dan Daftar Hadir
Ujian
5. Penugasan Terstruktur
ï‚— PT adalah penugasan yang diberikan oleh guru dan
ditetapkan waktu penyetorannya.
ï‚— Contoh: Mendiskusikan perkembangan Islam di
Indonesia; Membaca Alquran Surah Yunus ayat 101;
Mengkaji cara-cara menghindari perilaku gibah dan
fitnah;
ï‚— Bukti Fisik: Instrumen Penilaian dan Daftar Nilai
6. Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
ï‚— KMTT adalah penugasan yang diberikan oleh guru
dan tidak ditentukan waktu penyetorannya
ï‚— Contoh: Mencari artikel yang berhubungan dengan
perkembangan Ipteks.
ï‚— Bukti Fisik: Instrumen penilaian dan Daftar Nilai
7. Penilaian Psikomotorik
ï‚— Penilaian pada ranah keterampilan menggunakan
teknik:
1. Praktek
2. Projek
3. Portofolio
4. Tertulis
Bukti Fisik: Instrumen Penilaian dan Daftar Nilai
8. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
ï‚— Penilaian pada aspek sikap yang terkait dengan
hubungan kepada Tuhan (spiritual) dan hubungan
kepada Sesama manusia dan alam (sosial).
ï‚— Teknik Penilaian:
1. Observasi
2. Penilaian diri
3. Penilaian Teman Sejawat
4. Jurnal
ï‚— Bukti Fisik: Instrumen Penilaian dan Daftar Nilai
9. Program Remedial dan Pengayaan
ï‚— Remedial adalah bimbingan khusus untuk
memperbaiki hasil belajar peserta didik yang tidak
mencapai standar ketuntasan belajar
ï‚— Pengayaan adalah kegiatan yang dilakukan oleh
peserta didik untuk memperkaya materi
pembelajaran
ï‚— Bukti fisik:
1. Program Remedial
2. Program Pengayaan
10. Analisis Ulangan Harian
ï‚— Analisis yang dilakukan pada hasil ulangan harian
untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik
ï‚— Contoh Analisis UH Klik Di Sini
11. Bank Soal/Instrumen Penilaian
ï‚— Bank Soal adalah kumpulan soal yang sudah
diklasifikasikan berdasarkan KD dan Indikator
ï‚— Instrumen Penilaian adalah alat pengukuran proses
dan hasil pembelajaran
ï‚— Contoh Format Bank Soal Klik Di Sini