More Related Content Similar to ใบงานที่ 9 16 นม นาด
Similar to ใบงานที่ 9 16 นม นาด (20) More from Cheeses 'Zee (20) ใบงานที่ 9 16 นม นาด2. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้
ประโยชน์อย่างไร ?
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อ
เครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้
เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านรก ไม่เป็นระเบียบ
ได้ประโยชน์ คือ จัดของเป็นระเบียบมากขึ้น มีพื้นที่กว้างขวาง
3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ลดความเครียด ต้องการพักผ่อน
ได้ประโยชน์ คือ ความเคลียดลดลง รับรู้ข่าวสาร
3. 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ลดภาระของพ่อแม่ รถติด
ได้ประโยชน์ คือ สะดวกรวดเร็ว สารถขี่ไปโรงเรียนเองได้
5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดแคลนข้าว เพื่อลดปัญหาการซื้อข้าว
จากต่างประเทศ
ได้ประโยชน์ คือ มีพื้นที่ปลูกข้าว ข้าวไทยจะส่งออก
ต่างประเทศได้มากขึ้น
8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การไม่กล้าแสดงออก ไม่สามารถสื่อการกับคน
ต่างชาติได้
ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารกับคนต่างชาติได้
6. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีอุปกรณ์พร้อม ชอบอาหารรสเค็ม
วิธีที่ 2 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ แดดแรง และชอบกินอาหารที่แห้งเช่น ปลาแห้ง และ
อื่นๆ
วิธีที่ 3 แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะดวกเมื่อต้องการกิน
วิธีที่ 4 สารปรุงแต่งอาหาร
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บถนอมได้ดีกว่าวิธีอื่น ประยุกต์วิทยาศาสตร์
7. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้หน้าห้องสะอาด ผู้เรียนเห็นแล้วอยากเข้ามาเรียน
วิธีที่ 2 บริเวณในห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้ห้องเรียนสะอาด น่าใช้ สร้างบรรยากาศที่ดีใน
ห้องเรียน
วิธีที่ 3 บริเวณโต๊ะเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้โต๊ะเรียนสะอาด ผู้เรียนกระตือรือร้นในการเรียน
วิธีที่ 4 บริเวณบอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สร้างสรรค์ผลงานและตกแต่ง เช่น ในงานเทศกาลสาคัญ
ต่างๆ
8. 4. การผ่อนคลายความเครียด
วิธีที่ 1 ออกกาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อร่างกายเริ่มอ่อนแอ เมื่อยล้า
วิธีที่ 2 พูดระบายความเครียด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อต้องการระบายความเครียดออกมา
วิธีที่ 3 พักผ่อนท่องเที่ยว
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อต้องการช่วงพักไปทาการ Reboot ใหม่ การที่
ได้ไปท่องเที่ยวเห็นบรรยากาศ ทิวทัศน์สวยงาม
แปลกหูแปลกตาไปเจอ
ผู้คน ก็ช่วยกระตุ้นมุมมองชีวิตใหม่ๆ
วิธีที่ 4 ฝึกหายใจคลายเครียด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เมื่อต้องการให้อารมณ์เย็น
11. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จาเป็น เช่น กล้องถ่ายรูป
ขั้นที่ 2 เดินทางไปยังหมู่บ้านร่มบ่อสร้าง อ. สันกาแพง
ขั้นที่ 3 สอบถามและดูการสาธิตวิธีการทาจากช่างทาร่ม
ขั้นที่ 4 ทดลองทาร่มด้วยตนเองตามขั้นตอน
12. 3. การประดิษฐ์โมบายจากกระป๋องน้าอัดลม (ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม)
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการประดิษฐ์โมบายจากกระป๋องน้าอัดลมและ
ข้อมูลแหล่งผลิตจากอินเตอร์เน็ต
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ โมบายจากกระป๋องน้าอัดลม เช่น
กระป๋องน้าอัดลม 27 กระป๋อง คลิปหนีบกระดาษ กรรไกร คัตเตอร์ ค้อน ตะปู
เล็ก-ใหญ่ ลูกกระพรวน เป็นต้น
ขั้นที่ 3 ลงมือประดิษฐ์ดอกไม้แห้งตามขั้นตอนที่ศึกษามา
15. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ (เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อข้าวเหนียว น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว และแคบหมู เพราะว่าเป็น
อาหารพื้นเมืองของภาคเหนือ ซึ่งสามารถบ่งบอกถึงอาหารของคนภาคเหนือได้ด้วย
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ถึง
ตลาดวโรรส ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกร้านถ่ายรูปเลี้ยวซ้ายไป ร้านโจ๊ก
เลี้ยวขวาไปที่แจ่งศรีภูมิตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ตรงไปถึงสี่แยก ตลาดเมืองใหม่
ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยวขวา ผ่านสี่แยกสะพานนครพิงค์
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือกทางแรก จากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยกตลาดสมเพชรสี่แยกศรีพิงค์ถึง
ตลาดวโรรสเพราะระยะทางสั้นและใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง
16. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารที่ต้องการจะซื้อ คือ ข้าวเหนียว น้าพริก
หนุ่ม ไส้อั่วและแคบหมู และกาหนดว่าจะเลือกซื้ออะไรก่อน
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหารว่าซื้อครบหรือไม่
5. เดินทางกลับโรงเรียน
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย เดินทางด้วยความสบายใจ ไม่รีบเร่ง
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่ซื้ออะไรครบหรือไม่
19. ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน
และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด
( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. เกมหมากรุก
2. โปรแกรมให้อาหารสัตว์เลี้ยง
3. เกมส์บันไดงู
4. ตะไคร้หอมไล่ยุง
5. โปรแกรมออกแบบ /ผังงาน
23. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
การทาโคมไฟจากกะละมะพร้าว
http://13497rongrutsamee.bl
ogspot.com/
http://hattaya-
pin.com/398440
3 วัน
โครงงานที่ 2.
สื่อเพื่อการศึกษาวิชา สุขศึกษา http://th.wikipedia.org
http://www.glow.co.th/
3 วัน
โครงงานที่ 3.
คาแนะนาการใช้ Blogger
https://support.google.com/bl
ogger/
http://postprocessman.extee
n.com/ppman-blog
3 วัน
27. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
การทาโคมไฟจากกะ
ละมะพร้าว
โครงงาน 2
สื่อเอการศึกษา
วิชา สุขศึกษา
โครงงาน 3
คาแนะนาการใช้
Blogger
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์
ที่ปรึกษา
1 2 1
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 3 1
8 การขยายโครงงาน 1 3 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 3 2 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
2 3 1
รวม 15 31 16
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง สื่อเพื่อการศึกษาวิชา สุขศึกษา
เพราะ เป็นโครางงานที่สามารถดูแลสุขภาพของผู้สูงวัยได้ และเป็นสื่อการเรียนรู้ได้
30. วันเดือนปี
– เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
.................
เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา
เลือกรายวิชาที่สนใจ รูปแบบผลงานเป็น
PowerPoint เท่านั้น
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน
ศึกษาค้นคว้า และรับข้อมูลจากผู้ที่มี
ความรู้และประสบการณ์
................ ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ส่งแบบร่างให้คุณครูตรวจและให้คุณครู
แนะนะการปฎิบัติงานต่อ
................ ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) นาคาแนะนาของคุณครูมาปรับและปฎิบัติ
ต่อไป
................
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
ส่งแบบร่างให้คุรครูตรวจอีกครั้ง
................
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
บันทึกข้อมูล
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด
A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4
ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้าย
ขวา เย็บสันกลาง ปกหลังใน
ติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก