1. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน
และซื้อเครื่องใช้
ประจาตัว
ได้ประโยชน์คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและ
ได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรก
ได้ประโยชน์คือ บ้านสะอาด น่าอยู่ ได้ออกกาลังกาย

2. 3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา ความเครียด พักผ่อน ติดตามข่าวสารบ้านเมือง สภาพ
อากาศ เหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นในสังคม
ได้ประโยชน์คือ ทาให้ผ่อนคลาย ทาให้รู้ทันเหตุการณ์ต่างๆ รู้สภาพ
อากาศ จะได้รับมือได้ทัน
4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา รถติด ค่าใช้จ่าย
ได้ประโยชน์คือ ทาให้ไปไหนมาไหนได้สะดวก รวดเร็ว ประหยัดค่า
น้ามัน ค่าใช้จ่ายต่างๆ

3. 5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา อนุรักษ์การทานาของคนรุ่นเก่า ไม่รู้จักวัฒนธรรมเก่าๆ
ได้ประโยชน์คือ รู้ถึงวิธีชีวิตเก่าๆ รู้วิธีการทานา
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา อ่านหนังสือไม่ออก ปรับตัวเข้ากับสังคม
ได้ประโยชน์คือ สามารถอ่านออกเขียนได้ ได้เพื่อน สามารถนาความรู้ที่
ได้เรียนมา มาประกอบอาชีพเล็กๆได้
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา สอบตก ไม่เข้าใจบทเรียน
ได้ประโยชน์คือ ทาให้เกรดออกมาดี ไม่สอบตก สามารถเรียนต่อได้ใน
ระดับสูงๆ ได้งานทาดีๆ

4. 8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา การติดต่อสื่อสารกับชาวต่างชาติ แปลภาษาอังกฤษไม่ได้
ไม่เข้าใจ
ได้ประโยชน์คือ สามารถสื่อสารกับชาวต่างชาติได้อย่างเข้าใจ
9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ไม่เป็น การทาธุรกิจ
ได้ประโยชน์คือ สามารถทางานได้อย่างรวดเร็ว สะดวก สามารถติดต่อ
ธุรกิจได้รวดเร็ว
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา การตกงาน ไม่มีรายได้ ต้องการรายได้มาเลี้ยงชีพ
ได้ประโยชน์คือ ทาให้มีงานทา มีรายได้เพิ่มขึ้น มีรายได้มาเลี้ยงชีพ

5. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่เหมาะสม
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ประดับตกแต่งบ้านให้น่าอยู่
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

6. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ การเก็บรักษา
วิธีที่ 2 การแช่เย็น/แช่แข็ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้อุณหภูมิต่า
วิธีที่ 3 การตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้แสงแดดให้เป็น
ประโยชน์
วิธีที่ 4 เก็บไว้ในภาชนะปิด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้อาหารไม่เสียและ
ป้องกันไม่ให้เกิดกลิ่นเหม็น

7. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นจุดเด่น จุดที่น่าสนใจ
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้อง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพื้นหลัง เป็นจุดที่น่าสนใจอีกจุด
วิธีที่ 3 บริเวณประตูและหน้าต่าง
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นจุดที่เห็นเป็นอันดับแรกเมื่อมองจาก
ภายนอก หรือที่ไกลๆ
วิธีที่ 4 บริเวณเพดาน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นจุดที่ทุกคนไม่ให้ความสนใจ

8. 4. การสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่อยากเรียน
วิธีที่ 1 ตั้งใจเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เข้าใจในบทเรียนมากขึ้น
วิธีที่ 2 อ่านหนังสือ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทบทวนให้เข้าใจมากขึ้น
วิธีที่ 3 เรียนพิเศษ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความรู้เพิ่มเติม และทาให้เข้าใจเพิ่มขึ้น
วิธีที่ 4 ทาข้อสอบ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ วัดประสิทธิภาพว่าเข้าใจมากแค่ไหน และนาไป
ปรับปรุง

9. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องตรวจวัดสภาพน้า
สมุดจดบันทึก
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สังเกตจากลักษณะสีของน้า หรือตักน้าขึ้นมาแล้วนา
เครื่องตรวจมาตรวจวัดสภาพของน้า
ขั้นที่ 4 สรุปข้อมูลและลงมือแก้ไข

10. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่ การเดินทาง และการทาร่ม
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์การทา
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังบ้านบ่อสร้าง อ.สันกาแพง จ.เชียงใหม่
ขั้นที่ 4 ศึกษาวิธีทาและเก็บข้อมูลเพื่อลงมือปฏิบัติตามขั้นตอน

11. 3. การทาอาหารพื้นเมืองของเชียงใหม่
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลแหล่งที่สอนการทาอาหารและอาหาร
พื้นเมืองของเชียงใหม่
ขั้นที่ 2 ติดต่อไปยังสถานที่ที่เราสนใจ
ขั้นที่ 3 เดินทางไปยังสถานที่ที่เราติดต่อไว้
ขั้นที่ 4 เตรียมอุปกรณ์และส่วนประกอบในการทาอาหาร
ขั้นที่ 5 ศึกษาวิธีทาจากวิทยาการและลงมือปฏิบัติ

12. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทาง
จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง)
แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “

13. แผนที่ไป-กลับโรงเรียนยุพราชกับตลาดวโรรส
A = โรงเรียนยุพราช
B = ตลาดวโรรส

14. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
ต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ (เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
เลือกซื้ออาหารพื้นเมืองของจังหวัดเชียงใหม่ เช่น แคบหมู น้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
เส้นทางที่ 1 จากโรงเรียนผ่านแยกตลาดสมเพชร ผ่านแยกศรีพิงค์ ถึงตลาดว
โรรส
เส้นทางที่ 2 จากโรงเรียนเลี้ยวซ้ายสี่แยกร้านถ่ายรูป เลี้ยวซ้ายร้านโจ๊กสม
เพชร U-turn ไปทางแจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ ตรงไปถึงสี่
แยกตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วผ่านสี่แยกสะพานนครพิงค์

15. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก(เลือกวิธีการเดินทางหลาย ๆ วิธี)
เลือกเส้นทางที่ 1 เพราะมีระยะทางที่สั้น และใช้เวลาน้อยในการเดินทาง
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ(กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสม
จากข้อ4)
เดินทางออกจากโรงเรียน ผ่านสี่แยกร้านถ่ายรูป เลี้ยวซ้ายแยกสมเพชร ผ่าน
ตลาดสมเพชร U-turnกลับมา แล้วเลี้ยวซ้ายเข้าถนนช้างม่อย ตรงไปเรื่อยๆ
ตลาดอยู่ทางขวามือ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
เดินทางด้วยความปลอดภัย ไม่รีบ และยังได้ของฝาก

16. 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
ใช้เวลาเดินทางนานหรือไม่? ในการเดินทาง
ปลอดภัยหรือไม่? ซื้อของได้ตามที่ต้องการ
หรือไม่?
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
มีการวางแผนล่วงหน้า หากเกิดข้อผิดพลาดก็
สามารถปรับปรุงแก้ไขได้ทันที
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
ทุกอย่างเป็นไปตามความต้องการ และยังได้ความ
เพลินเพลิดในการเดินซื้อของอีกด้วย

17. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การทดลอง
ทฤษฎี
การประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. โปรแกรมช่วยแปลภาษา /
2. บทเรียนออนไลน์ /
3. ซอฟต์แวร์สาหรับการออกแบบและ
ตกแต่งอาคาร
/
4. การทดลองเรื่องการไหลของเหลว /
5. เกมจับคู่ /
6. การจาลองการตกของวัตถุ /
7. ซอฟต์แวร์สาหรับการระบุคนร้าย /
8. โปรแกรมสอนวิธีการใช้งาน /
9. เกมหมากรุก เกมหมากฮอส /
10. การพัฒนาระบบควบคุมไฟฟ้าโดยใช้
Zigbee
/

18. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โครงงานที่ 1.
โปรแกรมช่วยแปลภาษา
1. www.thaigoodview.com
2. www.thaiall.com
1-2 สัปดาห์
โครงงานที่ 2.
บทเรียนออนไลน์
1. www.uplus-solution.com
2.
http://teacher80std.blogspot.com
1-2 สัปดาห์
โครงงานที่ 3.
เกมจับคู่
1. http://www.edu.nu.ac.th/
2. http://kittirak.wordpress.com/
1-2 สัปดาห์

19. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
โปรแกรมช่วย
แปลภาษา
โครงงาน 2
บทเรียนออนไลน์
โครงงาน 3
เกมจับคู่ หมา
ยเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 1 2 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 3 3
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 1 1 1
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 2 3 4
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 4 4
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 2 2 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 2 3 4
8 การขยายโครงงาน 2 2 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 1 1 1
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 1 2 3
รวม 19 23 27
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน

20. ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
วันเดือนปี –
เวลา
รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
.................
เลือกโครงงานและรูปแบบในการจัดทา
.........................................................
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน
.........................................................
................
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1
.........................................................
................
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ)
.........................................................
................
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
.........................................................
................
บันทึกลงแผ่น CD และทารายงานประกอบ
.........................................................
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์
จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น
แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลัง
ในติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก
15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CD และรายงาน
ประกอบโครงงาน)และ นาเสนองาน .........................................................
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกัน
ทั้งกลุ่ม