Download to read offline
งานคอม 9-16
- 1.
- 2. 1.ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อนและซื้อเครื่องใช้ ประจาตัว ได้ประโยชน์ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว 2.ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา ความสกปรกภายในบ้าน และสิงของที่วางเรี่ยราด ได้ประโยชน์ ทาให้บ้านสะอาดขึ้น ดูดี เป็นระเบียบเรียบร้อย กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
- 3. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา ความเครียดจากการทางานการเรียน และรู้ทัน ข่าวสาร ได้ประโยชน์ ได้ผ่อนคลายความเครียด ทาให้มีอารมณ์สนุกสานา และได้รับรู้ถึงเหตุการณ์ต่างๆ 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ความไม่สะดวกในการเดินทาง และรถติด ได้ประโยชน์ การเดินทางรวดเร็วขึ้น สามารถขับขี่ได้เร็วกว่า รถยนต์แต่ต้องระมัดระวังในการขับขี่
- 4. 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา ความขาดแคลนข้าวและความต้องการของประชาชน ได้ประโยชน์ คนไทยมีข้าวรับประทาน และมีข้าวบริโภคตลอดเวลา 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา การเรียนตกต่าและคุณภาพของเด็กนักเรียน ได้ประโยชน์ นาความรู้ไปใช้ในสานามสอบ เด็กก็มีคุณภาพในการเรียนดี 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา เกรดตกต่า ไม่มีความรู้ที่จะนาไปใช้สอบ ได้ประโยชน์ มีความรู้มาก เกรดก็เพิ่มขึ้น
- 5. 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การสนทนาเป็นภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ ได้ประโยชน์สร้างผลประโยชน์ให้กับเรามากในอนาคตและฝึกการสนทนา 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การใช้โปรแกรมต่างๆไม่เป็น และการทางานให้รวดเร็ว ได้ประโยชน์ สามารถใช้โปรแกรมได้คล่อง การทางานก็รวดเร็วขึ้น 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การว่างงาน และการตกงาน ได้ประโยชน์ มีงานที่เราต้องการทา
- 6. ใบงานที่ 10 เรื่องเรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและ เกณฑ์ที่ใช้
- 7. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้อง น่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 1.ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่ 1ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีการแย้งอาหารจากต้นไม้อื่น วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่ในการปลูกเยอะ
- 8. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บไว้ได้นาน วิธีที่ 2 อบแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้กับอาหารประเภทเนื้อ วิธีที่ 3 การเชื่อม เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีรสชาติที่อร่อยขึ้น วิธีที่ 4 การกวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ผลไม้ที่สุกแล้ว
- 9. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรมีอะไรที่ทาให้สะดุดสายตา วิธีที่ 2 บริเวณทางเข้าห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความสะอาด วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ความกว้าง ไม่รกเกินไป วิธีที่ 4 บริเวณกระดาน เกณฑ์ที่เลือกใช้ กระดานสะอาด มีระเบียบ
- 10. 4. สถานที่ศึกษาหาความรู้ วิธีที่ 1วัด เกณฑ์ที่เลือกใช้ สิ่งที่จารึกไว้ภายในวัด วิธีที่ 2 ห้องสมุด เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีหนังสือเป็นจานวนมาก วิธีที่ 3 โรงเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ได้ความรู้หลายอย่าง อาทิ การสอน วิธีที่ 4 พิพิธภัณฑ์ เกณฑ์ที่เลือกใช้ สิ่งที่หายาก เก่าแก่ทั้งหลาย
- 11.
- 12. ให้นักเรียนลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมต่อไปนี้ 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ กล้องถ่ายรูป เครื่องวัดปริมาณน้า เครื่องวัดคุณภาพน้า ขวดใส่น้า และใบบันทึกผล ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม เครื่องมือสารวจ ขั้นที่ 3 เมื่อเจอตาแหน่งที่ผิดปกติ เก็บตัวอย่างน้าจากที่นั้นใส่ลงขวดน้า ขั้นที่ 4 แล้วนาน้าที่ได้ไปตรวจวัดคุณภาพน้า แล้วบันทึกผลการทดลอง
- 13. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1ศึกษาหาข้อมูลสาหรับการเดินทางไปสถานที่ทาร่ม อีกทั้งต้องศึกษาข้อมูล ของการทาร่มก่อนที่จะไปพบกับของจริง เพื่อจะได้มีความรู้บ้าง ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ที่เราจะนาไปศึกษาครั้งนี้เช่น ปากกา สมุดบันทึก กล้อง ถ่ายรูป หรือ เครื่องบันทึกเสียง เป็นต้น ขั้นที่ 3 เมื่อไปถึงสอบถามรายละเอียดให้แน่ใจอีกครั้ง เพื่อความมั่นใจในการศึกษา การทาร่ม ขั้นที่ 4 ลงมือปฏิบัติทาร่มด้วยตนเอง เพื่อจะได้รู้ถึงวิธีการทา
- 14. 3. ความเป็นมาของโรงเรียนยุพราช ขั้นที่ 1ศึกษาข้อมูลของโรงเรียนยุพราชก่อนที่จะออกไปสารวจจริง ขั้นที่ 2 สอบถามจากบุคลากรภายในโรงเรียน เช่น ประวัติของโรงเรียน ขั้นที่ 3 เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสอบถามบุคลากรภายในโรงเรียน ขั้นที่ 4 วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้มา แล้วน้าไปบันทึกผลการสอบถาม
- 15. ใบงานที่ 12 เรื่องปฏิบัติด้วยความชื่นชม และปรับปรุงให้ดีขึ้น
- 16. “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยไป ซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมา โรงเรียนอีกครั้ง “
- 17.
- 18.
- 19. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็ น คาอธิบายต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว หมูทอด เพราะเป็นอาหารยอดนิยมของ คน ภาคเหนือ และก็มีรสชาติที่อร่อยอีกด้วย 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย ทางแรกจากยุพราชผ่านสี่แยก ตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ แล้วก็ ถึง ตลาดวโรรส ทางที่สอง จากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยก ร้านถ่ายรูป เลี้ยวซ้ายไป ร้านโจ้ก เลี้ยวขวาไปที่แจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงโรงแรมเพรสซิเดนท์ ตรง ไปถึงสี่แยกตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยวขวาผ่านสี่ แยก ยะพานนครพิงค์
- 20. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทางหลาย ๆ วิธี) คาอธิบาย เลือกทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่แยก ตลาดสมเพชร สี่แยกศรี พิงค์ถึงตลาดวโรรส เพราะมีระยะทางที่สั้น รวดเร็วและยังใช้เวลาใน การเดินทางได้น้อยกว่าแบบที่สองอีกด้วย 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4) คาอธิบาย 1.วางแผนว่าเราจะต้องไปซื้ออะไรที่ตลาด วโรรส 2.กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร 3.เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนตร์ และออกเดินทาง 4.ตรวจสอบรายการอาหารว่าซื้อครบหรือไม่ 5.เดินทางกลับโรงเรียน
- 21. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คาอธิบาย เดินทางกลับอย่างปลอดภัยสบายใจไม่รีบเร่ง 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่ 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คาอธิบาย วางแผนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเมื่อเกิดการผิดพลาดของลาดับ ขั้นตอนปฏิบัติ 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย ทุกอย่างเป็นไปตามที่กาหนดหรือลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ หรือไม่
- 23. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนา สื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลองทฤษฎี การประยุกต์ใช้งาน การพัฒนา โปรแกรมประยุกต์ 1.สูตรขนมไทยอร่อยทั่วโลก√ 2. ระบบจัดการข้อมูล การเงินส่วนบุคคล √ 3. เกมเลือกตั้ง สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร √ 4. โปรแกรมเข้าและ ถอดรหัสข้อมูล √ 5. ปัจจัยต่างๆ กับการ เคลื่อนที่ของเครื่องบิน √ 6. ผลการปลูกข้าวใน สภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน √
- 24. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนา สื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลองทฤษฎี การประยุกต์ใช้งาน การพัฒนา โปรแกรมประยุกต์ 7.โปรแกรมการออกแบบ ผังงาน √ 8. โปรแกรมช่วยปฐม พยาบาลเบื้องต้น √ 9. เกมอักษรไขว้ √ 10. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล √
- 26. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษา ข้อมูล ระยะเวลาใน การศึกษา โครงงานที่ 1 สูตรขนมไทยอร่อยทั่วโลก -อินเตอร์เน็ต -หนังสือสูตรขนมไทย -ผู้เชี่ยวชาญในการทาขนม ไทย 1-2เดือน โครงงานที่ 2 ผลการปลูกข้าวในสภาวะ แวดล้อมที่ต่างกัน -อินเตอร์เน็ต -เกษตรกร 6-8เดือน โครงงานที่ 3 โปรแกรมช่วยปฐมพยาบาล เบื้องต้น -อินเตอร์เน็ต -แผ่นพับ -เจ้าหน้าที่พยาบาล -หนังสือเรียน 2-3สัปดาห์
- 28. โครงงาน1 สูตรขนมไทยอร่อยทั่ว โลก โครงงานที่ 2 ผลการปลูกข้าวใน สภาวะแวดล้อมที่ ต่างกัน โครงงานที่ 3 โปรแกรมช่วย ปฐมพยาบาล เบื้องต้น หมายเหตุ คะแนน(1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1.ความรู้และประสบการณ์ใน โครงงาน 4 3 3 2.ความตั้งใจ สนใจและจริงใจ 4 3 3 3.เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ 3 2 2 4.ความเหมาะสมของสถานที่ ปฏิบัติงาน 3 2 3 5.การใช้จ่ายในการทาโครงงาน 3 2 2
- 29. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์การให้คะแนน โครงงาน1 สูตรขนมไทยอร่อยทั่ว โลก โครงงานที่ 2 ผลการปลูกข้าวใน สภาวะแวดล้อมที่ ต่างกัน โครงงานที่ 3 โปรแกรมช่วย ปฐมพยาบาล เบื้องต้น หมายเหตุ คะแนน(1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 6.ความเห็นชอบจากอาจารย์ที่ ปรึกษา 4 3 3 7.การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 3 8.การขยายโครงงาน 3 2 2 9.ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม 1 2 1 10.ความสะดวกต่างๆในการ ปฏิบัติงาน 3 1 2 รวม 32 23 24
- 32. วัน-เดือน-ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทาหมายเหตุ 8 กันยายน 2556 เลือกโครงงาน ศึกษาข้อมูล รูปแบบผลงานเป็น E-book เท่านั้น 12 กันยายน 2556 เริ่มปฏิบัติงาน หาแหล่งข้อมูล/หาข้อมูล 13 กันยายน 2556 ส่งในครูตรวจสอบ ครั้งที่ 1 ครูตรวจสอบและชี้ แนวทาง 15 กันยายน 2556 ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) วางโครงร่างที่แก้ไขเสร็จ แล้ว
- 33. วัน-เดือน-ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทาหมายเหตุ 20 กันยายน 2556 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ปรับปรุงแก้ไขผลงานใน ส่วนที่ผิดพลาดให้ดี ยิ่งขึ้น 24 กันยายน 2556 บันทึกลงแผ่นCD เตรียมพร้อมนาเสนอ ผลงาน 30 กันยายน 2556 ส่งงาน
- 34.