1. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา ความสกปรกและสุขอนามัยที่ไม่ดี
ได้ประโยชน์ คือ บ้านสอากสุขภาพกายใจแข็งแรง
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา ความน่าเบื่อ ความไม่ทันโลก
ได้ประโยชน์ คือ ผ่อนคลายจิตใจ ก้าวทันการหมุนของโลก
4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา ในเรื่องของการเดินทางอย่างคล่องตัว
ได้ประโยชน์ คือ เดินทางได้ด้วยตนเองอย่างคล่องตัว
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีเงินไม่มีข้าว
ได้ประโยชน์ คือ มีเงินมีข้าว
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้หนังสือ
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา เรียนไม่รู้เรื่อง
ได้ประโยชน์ คือ เรียนรู้เรื่องกว่าเดิม

2. 8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา พุดอังกฤษไม่ได้
ได้ประโยชน์ คือ พูดภาษาอังกฤษได้
9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา ความไม่รู้เทคโนโลยี
ได้ประโยชน์ คือ ใช้งานคอมพิวเตอร์ได้
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีงานทา
ได้ประโยชน์ คือ มีงานทาหรือได้ลองหางาน

3. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ...
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่เป็นพืชน้าน้อย.
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ต้องการแสงแดดมาก
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นอาหารที่ดองเค็มได้
วิธีที่ 2 ใช้สารกันบูด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บไว้ในภาชนะมิดชิด
วิธีที่ 3 แช่ตู้เย็น
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ของสด ต้องการรักษารสชาติ หลีกเลี่ยงสารเคมี
วิธีที่ 4 กาจัดจุลินทรีย์
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ภาชนะมิดชิด ไม่เก็บนานมาก
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เน้นความโล่งสบายตา
วิธีที่ 2 หลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เน้นประโยชน์ในการเก็บของ
วิธีที่ 3 กลางห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นระเบียบ
วิธีที่ 4 นอกห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาดไม่สกปรก

4. 4. การทางานเอกสารในคอม
วิธีที่ 1 word
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องการพิมพ์ออกมาเป็นแผ่นๆ
วิธีที่ 2 exec
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทางานเกี่ยวกับตาราง
วิธีที่ 3 power point
เกณฑ์ที่เลือกใช้ งานนาเสนอ
วิธีที่ 4 publisher
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สื่อสิ่งพิมพ์

5. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ (สามารถสืบค้นจากแหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ ไม้วัดความลึก เครื่องตรวจมลพิษ อาหารปลา
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สารวจไล่ไปเรื่อยตามเข็มนาฬิกาจนวนกลับมาที่เดิม จดบันทึกไปด้วย
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูล วิธีการ
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ ลงมือปฏิบัติ
ขั้นที่ 3 ประเมินผลแลละแก้ไขคุณภาพ
3. การทารายงานประวัติศาสตร์
ขั้นที่ 1 ตั้งคาถาม
ขั้นที่ 2 หาข้อมูล
ขั้นที่ 3 สังเคราะห์ข้อมูล

6. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
--------------------------------------------------------------
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของ
ฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
ของที่มีชื่อเสียงในเชียงใหม่ หาซื้อได้ในตลาดวโรรส

7. 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
เส้นทางที่สองที่ไปได้
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
เส้นทางที่สองใกล้กว่าหากแต่มีส่วนหนึ่งที่นารถผ่านไม่ได้ต้องเดินไปนั้น
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
เลือกวิธีการแรกเพราะทางไกลการใช้รถจะมีความเหมาะสมมากกว่าการเดินอาจใช้รถแดงเพราะรู้ทางลัดเยอะ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
ขึ้นรถแดงด้วยความยินดี
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
จับเวลาในการเดินทาง ดูสภาพจราจร ประเมินผล
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
หากประเมินผลได้แย่ คราวหน้าถ้ามีทางเลือกอื่นก็ลองดูได้
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
มองดูภาพรวมทั้งการเดินทางและความหลากหลายของของที่เลือกได้และภูมิใจกับข้อมูลที่ได้รับเพราะสามารถนาไป
ปรับปรุงเพื่อใช้งานได้ในครั้งต่อไป

8. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
-------------------------------------------------------
ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็น
โครงงานประเภทใด ( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. การผลิตไฟฟ้ าจากขดลวดและแม่เหล็ก /
2. กระเป๋ าเก็บอุปกรณ์รัดแขน /
3. ใช้ scratch สร้างเกมส์สนุกๆ /
4. แว่นตากลัวความสูง /
5. การสารวจแหล่งผลิตร่ม /
6. เส้นทางขึ้นดอยสุเทพ /
7. โปรแกรมสอนพิมพ์ดีด /
8. โครงงานเรื่องการทาโครงงาน /
9. ชุดกันฝนสามร้อยหกสิบองศา /
10. ร่มติดเอว /

9. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
--------------------------------------------------------
จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่สนใจมา 3 โครงงาน ( ให้
นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณการกับกลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิปัญญาชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณีและ
วัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ในการเลือกด้วย )
แล้วบอกวิธีการศึกษาข้อมูลโครงงานนั้นว่า นักเรียนจะหาข้อมูลในการทาโครงงานได้จากแหล่งใดบ้าง อย่าง
น้อยโครงงานละ 2 แหล่ง รวมทั้งกาหนดเวลาในการศึกษาแต่ละแหล่งว่าใช้เวลาเมื่อใด ประมาณเท่าใด ? บันทึกลง
กระดาษ A4
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1
การสารวจแหล่งผลิตร่ม
1. แหล่งผลิตร่มสันทราย
2. อินเตอร์เน็ต 20 วัน
โครงงานที่ 2.
ชุดกันฝนสามร้อยหกสิบองศา
1. หอสมุดมหาลัยเชียงใหม่
2. อินเตอร์เน็ต 2 เดือน
โครงงานที่ 3.
ใช้ scratch สร้างเกมส์สนุกๆ
1. ห้องคอมยุพราช
2. ใช้อินเตอร์เน็ต 2 เดือน

10. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14 ให้นักเรียนใส่คะแนน แต่ละรายการของแต่ละ
โครงงาน เพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์แล้ว บันทึกลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
การสารวจแหล่งผลิต
ร่ม
โครงงาน 2
ชุดกันฝนสามร้อย
หกสิบองศา
โครงงาน 3
ใช้ scratch
สร้างเกมส์
สนุกๆ
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 2 3 -
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 2 3 4 -
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 1 4 -
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 3 1 4 -
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 3 2 4 -
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 3 2 3 -
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 3 3 -
8 การขยายโครงงาน 2 3 4 -
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4 -
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 3 1 4 -
รวม 30 22 37 -
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง ใช้ scratch สร้างเกมส์สนุกๆ
เพราะ สามารถปฎิบัติงานได้สะดวกกว่าและดูมีความท้าทายและเป็นไปได้มากกว่า