1. งานนาเสนอ
ใบงานที่ 9 -16
จัดทาโดย
นาย สวิตต์ ชัยศรี ม.6/5 เลขที่ 1
นาย วณัฎฐ์ ศรีวิชัย ม.6/5 เลขที่ 2

2. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
-----------------------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้
ประโยชน์อย่างไร ?

3. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้าเพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้
ประจาตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านสกปรก ไม่สะอาด
ได้ประโยชน์ คือ บ้านดูสะอาดตา อยู่สบายขี้น
 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา เกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน
ได้ประโยชน์ คือ กาจัดความเครียด เกิดความเพลิดเพลิน
 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีพาหนะไว้ไปไหนไกลๆ
ได้ประโยชน์ คือ มีจักรยานยนต์ไว้ไปตามที่ต่างๆได้สะดวก
 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีข้าวกิน ต้องการเงินใช้
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้มีข้าวกิน และขายนาเงินมาใช้

4.  6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา ต้องการความรู้ เพื่อใช้ในการทางาน
ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้เอาไปใช้ในชีวิต
 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา การเรียนไม่รู้เรื่อง
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้เราเรียนรู้เรื่อง
 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา ไม่รู้ภาษาอังกฤษ
ได้ประโยชน์ คือ ทาให้รู้ภาษาอังกฤษ
 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การใช้คอมไม่เป็น
ได้ประโยชน์ คือ ใช้คอมเป็นสามารถทาประโยชน์ได้
 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การต้องการคนงาน
ได้ประโยชน์ คือ ได้คนงานมาช่วยทางาน

5. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และ
เกณฑ์ที่ใช้
-------------------------------------------------------------
-
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือก
วิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้

6.  1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ...
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพื่อนความสวยงาน
 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาง่ายอร่อยด้วย
วิธีที่ 2 แช่ตู้เย็น
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้อาหารเย็นน่ากินยิ่งขึ้น
วิธีที่ 3 ปิดฝาให้มิดชิด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่ต้องใช้อุปกรณ์ไรมากมาย
วิธีที่ 4 เอาไปอุ่น
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ให้อาหารสดอยู่เสมอ

7.  3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นจุดที่ใครก็ต้องเห็น
วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ด้านหลังก็เป็นจุดสาคัญไม่แพ้ข้างหน้า
วิธีที่ 3 บริเวณระเบียงหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ห้องเรียนจะดูดีได้ ต้องดูดีตั้งแต่ข้างนอกเช้ามา
วิธีที่ 4 บริเวณโตะเก้าอี้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นจุดที่ทาให้เกิดระเบียบ

8.  4.การทาให้ร่างกายแข็งแรง
(ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้องตอบให้ครบทุกวิธี )
วิธีที่ 1อาหารการกิน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารต้องครบ 5 หมู่ และเป็นประโยชน์
วิธีที่ 2 หลีกเลี่ยงของไม่มีประโยชน์
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ไม่กินเหล้า ไม่สูบบุหรี่
วิธีที่ 3 ออกกาลังกาย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ วิ่ง เล่นกีฬา
วิธีที่ 4 พักผ่อนให้เพียงพอ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ หลับวันละ 8 ชั่วโมง

9. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
--------------------------------------------------------------
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้
ต่อไปนี้ (สามารถสืบค้นจากแหล่งเรียนรู้ได้)

10.  . การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ เครื่องวัดความสะอาดในน้า
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือ
สารวจ
ขั้นที่ 3 ลงมือสารวจ
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 ศึกษาวิธีการทา
ขั้นที่ 2 ลงมือทา
ขั้นที่ 3 ออกแบบให้สวยงาม

11.  3. เล่นกีต้าร์
(ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม)
ขั้นที่ 1 ฝีกซ้อมกีต้าร์
ขั้นที่ 2 หาเพลงที่ชอบมาเล่น
ขั้นที่ 3 แสดงเพลงที่เล่น

12. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
--------------------------------------------------------------
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึง
เดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส
(กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้

13. “ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราช
วิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

14. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม เพราะเป็นอาหารประจาภาคเหนือ
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย ทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่ แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส
ทางที่สองจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกร้านถ่ายรู ป เลี้ยวซ้ายไปร้านโจ๊ก เลี้ยวขวาไปที่แจ่งศรีภูมิ
ตรงไป ถึงโรงแรมเพรสซิ เดนท์ ตรงไปถึงสี่ แยกตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึงเจดีย์ขาว แล้วเลี้ยงขวา
ผ่านสี่ แยกสะพานนครพิงค์
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คาอธิบาย เลือกทางแรกจากโรงเรียนยุพราชผ่านสี่ แยกตลาดสมเพชร สี่แยกศรีพิงค์ ถึงตลาดวโร
รสเพราะระยะทางสั้น และใช้เวลาในการเดินน้อยกว่าทางที่สอง

15. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารที่ตองการจะซื้อ คือ น้าพริกหนุ่ม
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซื้ออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถมอเตอร์ไซต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหาร
5. เดินทางกลับโรงเรียน
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ทางเดินด้วยความสบายใจ กาย ไม่รีบเร่ ง

16. 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย ใช้เวลาเดินทางหรือติดขัดนานหรือไม่
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย โดยการวางแผนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเกิดการผิดพลาดของลาดับขั้นตอนการ
ปฏิบัติ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย ทุกอย่างเป็ นไปตามที่กาหนดหรือลาดับขั้นตอนการปฏิบัติดีหรื อไม่

17. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
---------------------------------------------------
----
ให้นักเรียนกาหนดชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่าน่าสนใจ
ศึกษา มา 10 โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็นโครงงานประเภทใด ( อาจ
เป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )

18.  1. โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต
เป็นโครงงานประเภท ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา
2. โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ
เป็น โครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ
3. 4.โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก
เป็น โครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจาองการทดลองของสาขาต่าง ๆ
4.โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก
เป็น โครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิต ประจาวัน

19.  5.โปรแกรมสนุกไปกับตารางธาตุ
เป็น โครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน
6. การวัดปริมาณคาร์บอน
เป็น โครงงานเพื่อพัฒนาเรื่องมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ
7. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก
เป็น โครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน
8. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทางการแพทย์เบื้องต้น
เป็น โครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน
9. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์
เป็น โครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน
10. โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก
เป็นโครงงานประเภท ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษา

20. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
------------------------------------------------------
--
จาก หัวข้อโครงงานทั้ง 10 โครงงาน (ใบงานที่ 13) ให้นักเรียนเลือก
โครงงานที่สนใจมา 3 โครงงาน ( ให้นักเรียนเลือกโครงงานที่บูรณการกับ
กลุ่มสาระอื่น โดยที่ต้องนาภูมิปัญญาชาวบ้าน ขนบธรรมเนียม ประเพณี
และวัฒนธรรมท้องถิ่น พร้อมทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นเกณฑ์ใน
การเลือกด้วย )

21. ชื่อโครงงาน ฟแหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.
บอกวันและสถานที่ในการจัดพระเพณีสาคัญเป็น
ภาษาอังกฤษ
1.www.google.com
2.www.wikipedia.com
2 วัน
โครงงานที่ 2.
แปลคาเมืองเป็นภาษาอังกฤษ
1.www.konmeang.com
2.www.youtube.com
1 อาทิตย์
โครงงานที่ 3.
แปลคาเมืองเป็นภาษาอังกฤษ
1. www.google.com
2. www.wikipedia.com
1วัน

22. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
------------------------------------------------------
--------
ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที่ 14 ให้นักเรียนใส่คะแนน แต่
ละรายการของแต่ละโครงงาน เพื่อเลือกทาโครงงานที่วิเคราะห์แล้ว บันทึก
ลงกระดาษขนาด A4 ที่เตรียมมา

23. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
บอกวันและสถานที่ในการ
จัดพระเพณีสาคัญเป็น
ภาษาอังกฤษ
โครงงาน 2
แปลคาเมืองเป็น
ภาษาอังกฤษ
.
โครงงาน 3
แปลคาเมืองเป็น
ภาษาอังกฤษ
หมาย
เหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1
ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 3 2
2
ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 3 3
3
เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 2 3 2
4
ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 2 3 3
5
การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 3 3 3
6
ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 2 2 2
7
การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 3 3 3
8
การขยายโครงงาน 3 2 3
9
ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 2 2
10
ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 2 2 2
รวม 15 16 15

24.  จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง
- บอกวันและสถานที่ในการจัดพระเพณีสาคัญเป็นภาษาอังกฤษ
เพราะ น่าสนใจมาก และยังได้ความรู้อีกด้วย

25. งานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
(เลือกโครงงานที่ได้จากใบงานที่ 15 ทากิจกรรมนี้ส่งครู เป็นผลงาน พร้อม
CD บันทึกข้อมูล และรายงาน 1 เล่ม ขนาด A5 ไม่เกิน 8 หน้า รวม
ปก พิมพ์จากกระดาษ A4 เย็บสันกลาง สอด CD ไว้ปกหลังใน

26. วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
1 พฤศจิกายน 55
เลือกโครงงานและ
รูปแบบในการจัดทา
เลือกหัวข้อและวางแผนปฏิบัติงาน
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
2 พฤศจิกายน 55
ปฏิบัติการทาโครงงาน
ค้นหาข้อมูลหนังสือที่น่าสนใจ
8 พฤศจิกายน 55
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่
1 ครูตรวจสอบพร้อมบอกถึง
ข้อบกพร่องและแนะนา
12 พฤศจิกายน 55
ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ) แก้ไขจุดบกพร่องและหาข้อมูล
เพิ่มเติม
16 พฤศจิกายน 55
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่
2
งานถูกต้องและมีความพร้อมมากขึ้น.
โครงงาน อ่านกันเถอะอ่านหนังสือ
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก

27. พฤศจิกายน 55
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
ตรวจสอบงานและทาการบันทึกใส่
แผ่น CD และทารายงานประกอบ
ให้ทาเป็นเอกสาร
ขนาดA5 (พิมพ์จาก
กระดาษA4 ไม่เกิน 2
แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บ
สันกลาง ปกหลังในติด
ซองซีดีที่เป็นพลาสติก
15 กันยายน
ส่งงาน (งานที่เป็น CDและ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
นาเสนอข้อมูล
ให้นาส่งด้วยตนเอง/
มาพร้อมกันทั้งกลุ่ม