Download to read offline
ใบงาน9 16
- 1.
- 2. กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร? 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา ฝุ่นละอองที่ติดตามสิ่งของเครื่องใช้ทาให้ไม่สะดวกในการหายใจ และสูดดม ได้ประโยชน์ คือ ทาให้บ้านสะอาดเหมาะแก่การอยู่อาศัย และทาดูสะอาดสดชื่น 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา จากการทางานที่เครียดเกินไปและต้องการพักผ่อน ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียดและได้สาระข่าวสารบ้านเมืองไปด้วย
- 3. 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา การไปทางานช้าหรือไปโรงเรียนสายไม่ตรงเวลา ได้ประโยชน์ คือ ทาให้ไปเรียนหรือไปทางานได้ตรงเวลา และสะดวกในการเดินทาง 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การขาดอาหารในการบริโภคและข้าวเป็นสิ่งสาคัญในการบริโภค ได้ประโยชน์ คือ ทาให้คนไทยมีรายได้และมีข้าวเป็นอาหารหลัก 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา การไม่รู้ในเรื่องต่างๆ การขาดความรอบรู้ ได้ประโยชน์ คือ ทาให้เรามีการศึกษา ปัญญา สติ ที่จะแยกแยะสิ่งต่างๆ
- 4. 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา การไม่มีสมาธิดีพอในการตั้งใจทาสิ่งต่างๆและไม่เข้าใจบทเรียน ได้ประโยชน์คือ ทาให้เราได้ความรู้ในเรื่องใหม่ที่เราไม่รู้จากครู 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การติดต่อสื่อสารกับชาวต่างชาติ ซึ่งเป็นสิ่งสาคัญ ได้ประโยชน์ คือ ทาให้เราได้ภาษามากขึ้นและง่ายต่อการสื่อสาร 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การไม่รู้เท่าทันเทคโนโลยีทาให้โดนหลอกง่าย ได้ประโยชน์ คือ ทาให้ใช้สื่อในทางที่ถูกต้องและเหมาะสม 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การไม่มีรายได้ และการตกงาน และฝึกทักษะการพูด ได้ประโยชน์ คือ ทาให้มีความกล้าพูดกล้าตอบ
- 5.
- 6. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรม ที่ต้องน่าจะทาได้เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่ 1ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องได้รับน้าสม่าเสมอ วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ให้สีสันสวยงาม
- 7. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ระยะเวลาในการดอง วิธีที่ 2 แช่เย็น เกณฑ์ที่เลือกใช้ อาหารทะเล เช่น กุ้ง หอย ปลาหมึก ผักสด วิธีที่ 3 ใช้ความร้อนทาลายจุลินทรีย์ เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีต้นทุนต่า ทาได้ง่าย วิธีที่ 4 แช่อิ่ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ผลไม้ที่ต้องการดอง
- 8. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้สิ่งของที่มีสีสันสดใส วิธีที่ 2 บริเวณรอบๆกระดาน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้สิ่งของที่มีรูปร่างต่างๆตกแต่ง เช่น ดาว ผีเสื้อ วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้เป็นบอร์ดความรู้ วิธีที่ 4 หน้าต่าง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เปิดกว้างให้ลมพัดเย็นสบาย
- 9. 4. การตกแต่งบ้าน วิธีที่ 1ห้องนอน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ตกแต่งแบบสบายๆ วิธีที่ 2 ห้องนั่งเล่น เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรใช้สิ่งของมีสีสัน วิธีที่ 3 ห้องน้า เกณฑ์ที่เลือกใช้ การใช้กระเบื้องควรพิจารณาขนาดและสี วิธีที่ 4 ห้องรับแขก เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรปรับให้เข้ากับฐานะของเจ้าของบ้าน
- 10.
- 11. ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ 1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ สมุดจดบันทึก เครื่องมือตรวจคุณภาพน้า ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสารวจ ขั้นที่ 3 ตรวจสีของน้า หาค่าความเป็นกรด เบสว่าแตกต่างจากปกติอย่างไร 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์เช่น ไม้ไผ่ กระดาษขาว กาว ของตกแต่ง ขั้นที่ 2 นาไม้ไฝ่มาประกอบเป็นโครงร่ม ขั้นที่ 3 ทากาวและเอากระดาษสีขาวบุลงไป ตามด้วยกระดาษสีวางทิ้งไว้ให้แห้ง ขั้นที่ 4 จากนั้นก็นามาวาดลวดลายและสีสันบนผืนร่ม ให้สวยงาม
- 12. 3. การทากระดาษสา ขั้นที่ 1เตรียมวัตถุดิบ ต้องคัดเลือกปอสาที่อ่อนและแก่แยกจากกัน และจากนั้นนาไปต้ม โดยใส่โซดาไฟ เมื่อต้มเสร็จแล้ว นาปอสาล้างน้าจนหมดด่าง ขั้นที่ 2 ทาเป็นเยื่อ มี 2 วิธี ให้เลือก คือทุบด้วยมือ หรือใช้เครื่องตีเยื่อ ขั้นที่ 3 นาเยื่อปอสาใส่ในอ่างหรือภาชนะที่เหมาะสม ใส่น้าระดับพอเหมาะแล้วใช้ไม้พายคน เยื่อในอ่างให้ทั่ว เพื่อให้เยื่อลอยตัวและกระจายออกจากกันสม่าเสมอ
- 13.
- 14. “ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “ “นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
- 15. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น คาอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2.คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน) คาอธิบาย ควรเลือกซื้อไส้อั่ว น้าพริกหนุ่ม หรือ ซื้อเสื้อผ้าที่กาดหลวงเพื่อราคาถูกและมีให้ เลือกมากมาย 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คาอธิบาย ตลาดวโรรสสามารถไปได้หลายทาง เช่น ไปทางท่าแพหรือไปทางช้างม่อย 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก คาอธิบาย ควรเลือกจะไปทางช้างม่อยเพราะ เป็นระยะทางที่ใกล้ที่สุดและประหยัดเวลา 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ คาอธิบาย เริ่มออกจากโรงเรียนมาทางซ้ายมือ ตรงมาและเลี้ยวซ้ายจากนั้นยูเทิน กลับรถมา และเมื่อถึง ถนน ช้างม่อย ให้เลี้ยวซ้ายมา ตรงมาเลื่อยก็เจอถึงตลาดวโรรส
- 16. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อนด้วยความสบายใจมีสินค้าและอาหารให้เลือกมากมาย 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คาอธิบาย การจราจรอาจจะติดขัด เพราะ เชียงใหม่คนเยอะอยู่แล้ว ยิ่งเป็ที่ตลาดอาจจะ เยอะขึ้น 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คาอธิบาย ควรวางแผนก่อนว่าจะเดินที่ดูหรือซื้ออะไรก่อน จึงจะได้ไม่ต้องเดินไปหลายๆรอบ 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คาอธิบาย ผลการประเมินดีมาก เพราะได้เดินดูของด้วยตนเอง สนุกเพราะได้ทาอะไรเพื่อคน อื่นด้วย
- 17.
- 18. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนาสื่อ เพื่อการศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลอง ทฤษฎี การประยุกต์ ใช้ งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 1. เกมทายศัพท์อังกฤษ 2.เกมหมากฮอส 3. วาดรูปแสนสนุก 4. อ่านภาษาไทย 5. โปรแกรมจัดตารางสอน 6. คานวณเลขคณิต 7. การคานวณการเคลื่อนที่แบบโพรเจคไทด์
- 19.
- 20. โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา โครงงานที่1. เกมหมากฮอส • หนังสือเขียนโปรแกรมเกม • Internet 2 สัปดาห์ โครงงานที่ 2. เกมทายศัพท์อังกฤษ • หนังสือออกแบบและเขียน โปรแกรม 2 สัปดาห์ โครงงานที่ 3. โปรแกรมสร้างโมเดล สามมิติ • หนังสือออกแบบและเขียน โปรแกรม • Internet 2 สัปดาห์
- 21.
- 22. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน เกมหมากฮอส เกมทายศัพท์อังกฤษ โปรแกรมสร้างโมเดลสามมิติ หมาย เหตุ คะแนน(1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 3 3 2 2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 4 3 3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 3 3 4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 3 3 3 5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 3 3 2 ไม่แพง 6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 3 3 2 7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 3 8 การขยายโครงงาน 3 3 3 9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4 ไม่มีผล 10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 3 3 4 รวม 33 32 29
- 23. สรุป โครงงาน เกมหมากฮอส ได้33 คะแนน โครงงาน เกมทายศัพท์อังกฤษ ได้ 32 คะแนน โครงงาน สร้างโมเดลสามมิติ ได้ 29 คะแนน จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง เกมหมากฮอส เพราะ หมากฮอสเป็นกิจกรรมกลุ่มที่สามารถทาได้กับคนอื่นๆ สามารถ ช่วยกันเล่นช่วยกันคิด ทาให้เกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์ และเป็นกิจกรรมที่ช่วย ฝึกสมาธิให้ดีขึ้นได้ อีกทั้งยังเป็นกิจกรรมที่ใช้ความคิดค่อนข้างมากพอสมควรจึง ช่วยให้สมองเกิดการพัฒนาได้ดีด้วย
- 24.
- 25. ปฏิทินการปฏิบัติงาน วันเดือนปี – เวลารายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ 22 สิงหาคม เลือกโครงงานและรูปแบบในการ จัดทา เลือกโครงงานไว้คร่าวว่าจะทาโครงงาน ประเภทอะไร รูปแบบผลงานเป็น E – book เท่านั้น 5 กันยายน ปฏิบัติการทาโครงงาน สืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับโครงงานที่จะทา 5 กันยายน ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานตรวจว่าจะทา ได้หรือไม่และตรวจสอบข้อบกพร่อง 7 กันยายน ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ) นาที่ครูที่ปรึกษาชี้แนะไปแก้ไขและทา โครงงานต่อ
- 26. วันเดือนปี – เวลารายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ 19 กันยายน ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานตรวจอีกครั้ง 21 กันยายน บันทึกลงแผ่น CD และทา รายงานประกอบ บันทึกโครงงานลงแผ่น CD และทา รายงงานของโครงงาน ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลังในติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก 15 กันยายน ส่งงาน และ นาเสนองาน นาเสนอโครงงานที่จะทาต่อเพื่อนๆ และครูที่ปรึกษา ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันทั้ง กลุ่ม
- 27. ผู้จัดทา นาย ณัฐวุฒิ ใจเสียงเลขที่ 12 นาย ณัฏฐชัย ท้าวบุญเรือง เลขที่ 13 ม. 6/8