Download as PDF, PPTX
งาน 9 16 จ าอ-ง เสร_จแล_วจร_งนะ
- 1. ใบงานที่ 9 เรื่อง“ปัญหาและความ จาเป็นในการทาโครงงาน”
- 2. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร? 1.ไปเที่ยวศูนย์การค้า เพื่อแก้ปัญหาการเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจําตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจําตัว 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา บ้านรกไม่เป็นระเบียบ ได้ประโยชน์ คือ บ้านสะอาดมีระเบียบ ทําให้อารมณ์ดี 3.ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา การเท่าทันโลก ความเครียดสะสม ได้ประโยชน์ คือ ลดความเครียด ได้รับรู้ข่าวสารใหม่ๆ เท่าทันโลกทันปัจจุบัน
- 3. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร? 4.ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา เวลาที่น้อย ความแออัดในการคมนาคม ได้ประโยชน์ คือ สะดวกในการเดินทาง ซิกแซก และรวดเร็วการเดิน 5. ทานา เพื่อแก้ปัญหา การค้าขายข้าว ตกงาน ได้ประโยชน์ คือ มีรายได้ มีงานทํา และมีข้าวทานตลอดปี 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา หาความรู้เพิ่มเติม ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้ ได้มิตรภาพ ได้เจอสังคมใหม่ๆ 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ความไม่เข้าใจ เกรดเฉลี่ย ได้ประโยชน์ คือ ผลการเรียนดี และเข้าในเนื้อหามากขึ้น
- 4. ให้นักเรียนคิดหาคาตอบว่า เราทาสิ่งต่อไปนี้เพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร? 8.เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การติดต่อกับต่างชาติ ก้าวสู่อาเซียน ได้ประโยชน์ คือ สามารถสื่อสารได้อย่างดี ใช้สอบใช้สมัครงานได้ 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา การพัฒนาศักยภาพของเทคโนโลยี แบ่งเบาภาระการทํางาน ได้ประโยชน์ คือ ใช้คอมพิวเตอร์ได้ดี ทํางานได้ง่ายขึ้น 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การตกงาน ไม่มีรายได้ ได้ประโยชน์ คือ มีงานทํา มีรายได้
- 5. ใบงานที่ 10 เรื่อง“คิดวิเคราะห์ สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้”
- 6. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจํากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีราคาถูก ไม่ทําร้ายธรรมชาติ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่จํากัด ดินคุณภาพดี วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้พื้นที่ให้เกิดประโยชน์
- 7. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นานๆ วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ รสชาดเข้ากับวัตถุหลายๆชนิด และเก็บไว้ได้นาน วิธีที่ 2 การแช่เย็น เกณฑ์ที่เลือกใช้ คงคุณค่าในอาหารได้ดี วิธีที่ 3 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ต้นทุนต่ํา เก็บไว้ได้นาน รสชาดอร่อย วิธีที่ 4 เชื่อมแช่อิ่ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ เกิดรสชาติใหม่แต่ยังคงคุณค่าทางอาหารไว้
- 8. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ครูชื่นใจ อยากจะสอน วิธีที่ 2 บริเวณหลังห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ มุมผ่อนคลายของนักเรียน วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพิ่มความรู้ทั่วไป วิธีที่ 4 บริเวณขอบหน้าต่าง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดูสบายตา น่านอน
- 9. ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 4. การลดน้ําหนัก วิธีที่1 ออกกําลังกาย เกณฑ์ที่เลือกใช้ แข็งแรงทุกส่วน และได้สูดอากาศบริสุทธิ์ ยามเช้าและเย็น วิธีที่ 2 ลดอาหาร เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทําได้ง่าย เห็นผลเร็ว วิธีที่ 3 เข้าคอร์สลดน้ําหนัก เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้เวลาสั้น เห็นผลเร็ว วิธีที่ 4 ใส่ชุดลดน้ําหนัก เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ง่าย
- 10. ใบงานที่ 11 เรื่อง“กาหนด และลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ”
- 11. 1.การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสํารวจได้แก่ ขวดพลาสติกใสก้นแบนขนาด 1 ลิตร ตัดปากขวดออก,แผ่นวัดความขุ่นใส,เทอร์โมมิเตอร์วัดอุณหภูมิ ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตําแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม เครื่องมือสํารวจ ขั้นที่ 3 สํารวจ และรายงานผลตรวจสอบสภาพน้ํา
- 12. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1หาข้อมูลวิธีการทํา หรือศึกษาจากผู้รู้ และจัดหาอุปกรณ์ เช่น กระดาษสา ไม้ ทําคันร่ม ไม้ทําซี่ร่ม สีที่ใช้ย้อมกระดาษ และสีใช้วาดรูป ขั้นที่ 2 ลงมือทําตามขั้นตอนที่ศึกษามา และตกแต่งตามความถนัด ขั้นที่ 3 ทดลองใช้ หากมีข้อผิดพลาดก็ปรับปรุงให้ดีขึ้น
- 13. 3. การทาผัดซีอิ๊ว ขั้นที่ 1เตรียมอุปกรณ์การทํา เช่น เส้นก๋วยเตี๋ยว ผักคะน้า หมู เป็นต้น ขั้นที่ 2 ลงมือทําตามขั้นตอนที่ศึกษามา ขั้นที่ 3 ชิมและปรับปรุงรสชาติให้อร่อย
- 14. ใบงานที่ 12 เรื่อง“ปฏิบัติด้วย ความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น”
- 15. “นักเรียนต้องไปตลาดวโรรส” จุด A คือโรงเรียนยุพราช จุด B คือ ตลาดวโรรส
- 16. 1. ตระหนักในปัญหาและความจําเป็น คําอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนําไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยมที่ต่างจังหวัด 2.คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนําไปฝากเพื่อน) คําอธิบาย ซื้อของฝากขึ้นชื่อของจังหวังหวัดเชียงใหม่ เช่น กาละแม หมูยอ น้ําพริกแดง ไส้อั่ว เป็นต้น 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คําอธิบาย ทางไปตลาดวโรรส สามารถไปได้หลายทาง เช่น ทางออกข้างโจ๊ก สมเพชร ตลาดสมเพชร ตลาดเมืองใหม่ เจดีย์ขาว
- 17. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก คําอธิบาย ขับรถไปเองโดยออกทางตลาดสมเพชร วนออกคูเมืองฝั่งนอก เลี้ยว ซ้ายก่อนถึงประตูท่าแพ ขับตรงไปเรื่อยๆ 5. กําหนดและลําดับขั้นตอนการปฏิบัติ คําอธิบาย 1.เมื่อไปถึง ดูลิสรายการสิ่งของที่ต้องการจะซื้อ 2.เดินเลือกไปซื้อของที่เราจะซื้อตามรายการในลิส 3.เมื่อซื้อของเสร็จแล้วให้สํารวจว่าซื้อครบหรือไม่ 4. หากซื้อไม่ครบให้กลับไปซื้อ เมื่อซื้อเสร็จกลับโรงเรียน
- 18. 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คําอธิบาย เลือกซื้อของโดยใช้วิจารณญาณโดยเลือกดูจากหลาย ๆ ร้าน ดูราคา คุณภาพของสินค้าก่อนตัดสินใจซื้อ 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คําอธิบาย เมื่อเดินดูหลาย ๆ ร้านแล้วเลือกตัดสินใจจะซื้อที่ร้านไหน หลังจาก นั้นเช็ครายการว่าซื้อครบหรือไม่ 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คําอธิบาย ตรวจสอบสินค้าที่ซื้อมา ว่าถูกต้องและครบถ้วนหรือไม่ ถ้าหากยัง ไม่ครบควรซื้อให้ครบถ้วนก่อนแล้วค่อยกลับมาโรงเรียน 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คําอธิบาย ซื้อของครบถ้วนและถูกต้องตามที่กําหนดรายการไว้ นําของไปฝาก ให้เพื่อน เพื่อนพึงพอใจ
- 19. ใบงานที่ 13 เรื่อง“การเลือกหัวข้อ โครงงานคอมพิวเตอร์”
- 20. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลองทฤษฎี การประยุกต์ ใช้ งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 1.โปรแกรมช่วย สอนในการ ถ่ายภาพ 2. โฮมเพจส่วน บุคคล 3. ผลการปลูก ข้าวโพดใน สภาวะที่ต่างกัน 4. ซอฟแวร์วาด รูป 5. บทเรียน มัลติมีเดียและ การคูณ
- 21. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนาสื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลองทฤษฎี การประยุกต์ ใช้ งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 6. โครงงาน ประยุกต์ธนาคาร ความดี 7.ระบบจองตั๋ว รถไฟใน อินเทอร์เน็ต 8. การทดลอง ผสมสารเคมี ต่างๆด้วย คอมพิวเตอร์ 9. ซอฟแวร์พิมพ์ งาน 10. ซอฟแวร์วาด รูปสามมิติ
- 22.
- 23. โครงงานที่น่าสนใจ ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา โครงงานที่1.ถุงเพาะเมล็ดปลอดมลภาวะ 1.ศึกษาในห้องสมุด 2.สอบถามผู้รู้ 1-2 สัปดาห์ โครงงานที่ 2.สารกระตุ้นรากจากผักโขม 1.สอบถามผู้รู้เกี่ยวกับเกษตร 2.อินเตอร์เน็ต 1-2 สัปดาห์ โครงงานที่ 3. ทําโคมไฟจากขวดพลาสติก 1.ศึกษาจากโครงงานรุ่นพี่ 2.อินเตอร์เน็ต 2-3 สัปดาห์
- 24. ใบงานที่ 15 เรื่องการวิเคราะห์ โครงงานและเลือกโครงงาน
- 25. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์ให้คะแนน โครงงาน 1 ถุงเพาะเมล็ด ปลอดมลภาวะ โครงงาน 2 สารกระตุ้นราก จากผักโขม โครงงาน3 ทําโคมไฟจาก ขวดพลาสติก หมายเหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1 ความรู้ และประสบการณ์ใน โครงงาน 4 3 4 2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 4 4 3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 4 4 4 ความเหมาะสมของสถานที่ ปฏิบัติงาน 2 3 4 5 การใช้จ่ายเงินทําโครงงาน 3 3 3
- 26. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์ให้คะแนน โครงงาน 1 ถุงเพาะเมล็ด ปลอดมลภาวะ โครงงาน 2 สารกระตุ้นราก จากผักโขม โครงงาน3 ทําโคมไฟจาก ขวดพลาสติก หมายเหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 3 3 3 7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 4 4 8 การขยายโครงงาน 3 3 3 9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 2 2 2 10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 4 4 รวม 32 33 35
- 27.
- 28. ใบงานที่ 16 เรื่องปฏิทินการ ปฏิบัติงาน
- 29. วันเดือนปี – เวลารายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ 23 กันยายน เลือกโครงงานและรูปแบบในการจัดทํา เลือกโครงงานผลิตโคมไฟจากขวด พลาสติก รูปแบบผลงานเป็น E –book เท่านั้น 30 กันยายน ปฏิบัติการทําโครงงาน สืบค้นในอินเตอร์เน็ตและผู้รู้ 2 ตุลาคม ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ครูตรวจสอบรายละเอียดโครงงาน 9 ตุลาคม ปฏิบัติการทําโครงงาน (ต่อ) แก้ไขปรับปรุง 16 ตุลาคม ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 ครูตรวจสอบรายละเอียดโครงงาน อีกครั้ง 19 ตุลาคม บันทึกลงแผ่น CD และทํารายงานประกอบ เตรีนมนําเสนอโครงงาน ให้ทําเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์ จากกระดาษ A4ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลัง ในติดซองซีดีที่เป็นพลาสติก 21 ตุลาคม ส่งงาน (งานที่เป็น CD และรายงานประกอบ โครงงาน)และ นําเสนองาน นําเสนอโครงงานผลิตโคมไฟจาก ขวดพลาสติก ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันทั้ง กลุ่ม
- 30.