Календарне планування для 6-9 кл. складане відповідно до програми Н.Ф.Баландина, К.Дегтярев, С.А.Лебеденко. Російська мова 5-12 кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання». – Чернівці: «Букрек», 2005
Формат: doc., брошура
Календарне планування для 6-9 кл. складане відповідно до програми Н.Ф.Баландина, К.Дегтярев, С.А.Лебеденко. Російська мова 5-12 кл. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання». – Чернівці: «Букрек», 2005
Формат: doc., брошура
Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...Електронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя та старшокласників
Спікер: Жовтобрюх Валентина Федорівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри українознавства Харківського національного економічного університету
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. Українська мова
7 клас
88 год.
(2,5 год. на тиждень)
Програма. Українська мова для ЗНЗ з українською мовою навчання
(5 − 9 класи) : програма / укл.: Г. Т. Шелехова, М. І. Пентилюк, В. І. Новосьолова та ін. (зі змінами,
затвердженими наказом Міністерства № 585 від 29.05.2015 р.) [Електронний ресурс]. − К. : Освіта,
2013. − Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/56/692/educational_programs/1349869088/
Підручник. Єрмоленко С. Я. Українська мова : підруч. для 7 класу / С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова. −
К. : Грамота, 2007. − 296 с.
Усього
годин
Перевірка
мовн. теми
Дикт.
Письм.
переказ
Письм.
твір
Діалог
Усн.
переказ
Чит.
мовчки
Ауд.
Усн.
твір
Чит.
уголос
ТО
Рік 88 6 2 2 1 1 1 1 1 1 1 9
І сем. 41 3 1 1 0 1 1 1 0 0 0 4
ІІ сем. 47 3 1 1 1 0 0 0 1 1 1 5
Календарно-тематичне планування
І − ІІ семестри
№
з/п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
І семестр
Вступ
1 Вступ. Літературна норма української мови.
2
РМ1
РМ Відомості про мовлення. Повторення вивченого про текст, його
структурні особливості, мовні засоби зв’язку речень у тексті. Мікротема
тексту (практично).
Повторення та узагальнення вивченого
3
РМ2
РМ Повторення вивченого про стилі мовлення. Усний вибірковий переказ
тексту наукового стилю.
4 Розділові знаки у вивченихсинтаксичних конструкціях.
5 Вивчені частини мови.
6 Правопис вивченихчастин мови.
Морфологія. Дієслово
7
Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
Уживання дієслова в ролі різних членів речення.
8
Форми дієслова: неозначена форма, особові форми, дієприкметник,
дієприслівник, безособові форми на -но, -то (загальне ознайомлення).
9
РМ3 РМ Складний план власного висловлювання (практично).
10
РМ4
ТО1
(10 ф)
РМ Повторення вивченого про типи мовлення. Поняття про
публіцистичний стиль. Усний докладний переказ тексту публіцистичного
стилю з елементами роздуму.
11
Зошит1 Неозначена форма (інфінітив) та особові форми дієслова.
12 Доконаний і недоконаний вид дієслова.
13
РМ5
ЧМН
РМ Різновиди читання: ознайомлювальне, вивчальне, переглядове
(загальне ознайомлення). Навчальне читання мовчки текстів діалогічного
й монологічного характеру. Ознайомлювальне читання (практично).
14 Часи дієслів. Теперішній час.
15 Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі. Майбутній час.
16
Дієслова І та ІІ дієвідміни. Букви е, и в особових закінченнях дієслів І та ІІ
дієвідмін (повторення).
17
Дієвідмінювання дієслів теперішнього й майбутнього часу. Чергування
приголосних у дієсловах.
2. №
з/п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
18 Тренувальні вправи.
19
КР1
ЧМ
Зошит2
КР № 1. «Дієслово. І частина»: тестування.
Контрольне читання мовчки.
20
РМ6
ТО2
(10 ф)
РМ Особливості побудови роздуму дискусійного характеру. Письмовий
докладний переказ тексту-роздуму дискусійного характеру
в публіцистичному стилі.
21
Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). Творення дієслів
умовного способу.
22
Творення дієслів наказового способу. Буква ь у дієсловах наказового
способу.
23 Уживання одних способів чи форм певного часу замість інших.
24 Безособові дієслова.
25 Способи творення дієслів.
26 Не з дієсловами (повторення).
27
Правопис -ться, -шся в кінці дієслів (повторення). Складання
висловлювань у художньому стилі з дієсловами у 2-й особі однини,
ділових паперів (інструкція) з дієсловами у 3-й особі множини.
28
КР2 КР № 2. «Дієслово. ІІ частина»: тестування, виконання завдань.
29
РМ7
РМ Діалог, який доповнює почутий або прочитаний текст, його
розігрування відповідно до запропонованої ситуації спілкування,
пов’язаної з характеристикою людей; діалог дискусійного характеру.
30
КП1
ТО3
(10 ф)
Контрольний докладний переказ тексту-роздуму дискусійного
характеру в публіцистичному стилі.
Дієприкметник
31
Зошит3
Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення,
морфологічні ознаки, синтаксична роль. Правопис відмінкових закінчень
дієприкметників.
32
Активні та пасивні дієприкметники. Творення пасивних та активних
дієприкметників теперішнього та минулого часу. Правопис суфіксів
дієприкметників.
33
Дієприкметниковий зворот. Будова речень з дієприкметниковими
зворотами.
34 Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами.
35
Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами. Синоніміка
складних і простих речень з дієприкметниковими зворотами.
36
КД1 Контрольний диктант № 1.
37
Безособові дієслівні форми на -но, -то. Уживання в мовленні безособових
форм на -но, -то.
38
Написання -н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках
дієприкметникового походження.
39 Не з дієприкметниками.
40
КР3
КР № 3. «Дієприкметник»: тестування, виконання завдань.
Тренувальні вправи.
41
РМ8
Зошит4
ТО4
РМ Стилістична помилка (практично).
3. №
з/п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
(11 ф)
ІІ семестр
Дієприслівник
42
РМ9
РМ Особливості побудови опису зовнішності людини. Усний докладний
переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису
зовнішності людини.
43
Дієприслівник як особлива форма дієслова: загальне значення,
морфологічні ознаки, синтаксична роль.
44
Вид і час дієприслівників. Дієприслівники недоконаного і доконаного
виду, їх творення.
45
Дієприслівниковий зворот. Правильне вживання дієприслівників у
власному мовленні, дотримання інтонації в реченні з дієприслівниковим
зворотом.
46 Коми при дієприслівниковому звороті та одиничному дієприслівникові.
47 Не з дієприслівниками.
48 Тренувальні вправи.
49
КР4
РМ10
АН
Зошит5
КР № 4. «Дієприслівник»: тестування, виконання завдань.
РМ Навчальне аудіювання (слухання-розуміння) текстів діалогічного
й монологічного характеру.
50
РМ11
ТО5
(9 ф)
РМ Анотація.
Прислівник
51 Прислівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
52 Розряди прислівників (практично).
53 Ступені порівняння прислівників.
54 Букви -н- та -нн- у прислівниках.
55
РМ12
РМ Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому
стилі.
56 Не і ні з прислівниками.
57 И та і в кінці прислівників.
58
Правопис прислівників на -о, -е, утворених від прикметників та
дієприкметників.
59 Написання прислівників окремо, разом і через дефіс.
60 Написання прислівникових словосполучень типу раз у раз, з дня на день.
61
Зошит6 Творення й правопис прислівників. Тренувальні вправи.
62
Прислівники ‒ синоніми й антоніми; прислівники ‒ омоніми до іменників
з прийменниками. Фразеологізми й крилаті вислови з прислівниками.
63
КР5
А
ТО6
(13 ф)
КР № 5. «Прислівник»: тестування.
Контрольне аудіювання.
Службові частини мови. Прийменник
64
РМ13 РМ Портретний нарис у публіцистичному стилі (письм.).
65
Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів
у словосполученні й реченні. Зв’язок прийменника з непрямими
4. №
з/п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
відмінками іменника.
66 Види прийменників за будовою. Непохідні та похідні прийменники.
67 Написання похідних прийменників разом, окремо й через дефіс.
68
РМ14
РМ Жанр мовлення оповідання, особливості його будови. Письмовий
твір-оповідання за поданим сюжетом.
69
Особливості вживання деяких прийменників з іменниками. Прийменники-
синоніми як засіб милозвучності мови (в ‒ у, з ‒ зі − із ‒ зо).
70
РМ15
Зошит7
ТО7
(7 ф)
РМ Особливості побудови опису дій. Усний твір-опис дій на основі
власних спостережень у художньому стилі.
Сполучник
71
Сполучник як службова частина мови. Види сполучників за будовою,
походженням.
72
Використання сполучників у простому та складному реченнях:
сполучники сурядності і підрядності.
73
Написання сполучників разом і окремо. Розрізнення сполучників та
однозвучних слів.
74
КП2
Контрольний стислий переказ розповідного тексту про виконання певних
дій у художньому стилі.
Частка
75 Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням.
76 Правопис часток. Написання часток -бо, -но, -то, -от,-таки.
77 Не і ні з різними частинами мови (узагальнення).
78 Тренувальні вправи.
79
КД2 Контрольний диктант № 2.
80
КТ1
Зошит8
ТО8
(10 ф)
Контрольний твір розповідного характеру про виконання автором
улюбленої справи в художньому стилі (приготування обіду,
моделювання, малювання, шиття, вишивання тощо).
Вигук
81 Вигук як особлива частина мови. Групи вигуків за значенням.
82
Дефіс у вигуках. Кома й знак оклику при вигуках. Виразне читання речень
з вигуками.
83 Тренувальні вправи.
84
КР6 КР № 6. «Службові частини мови»: тестування, виконання завдань.
85
РМ16 РМ Ділові папери. Розписка, особливості її побудови.
Узагальнення й систематизація вивченого
86 Вивчені частини мови, їх правопис.
87 Вивчені частини мови, їх використання в мовленні.
88
Зошит9
ТО9
(8 ф)
Підсумковий урок.
Учитель − Поліна Володимирівна Мокрушина
Перевірено
___вересня ЗДНВР С. А. Колєснікова
Перевірено
___січня ЗДНВР С. А. Колєснікова