Українська література, 5 клас, КТП, 2017-2018

1. Українська література
5 клас
70 год.
(2 год. на тиждень)
Програма. Українська література. 5 − 9 класи: програма для ЗНЗ / укл.: Р. В. Мовчан, К. В. Таранік-Ткачук,
М. П. Бондар та ін. (зі змінами, затвердженими наказом МОН України № 804 від
07.06.2017 р.) [Електронний ресурс]. − К. : ВД «Освіта», 2013. − Режим доступу :
http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programi-5-9-klas-2017.html
Підручник. Коваленко Л. Т. Українська література : підруч. для 5 класу ЗНЗ / Л. Т. Коваленко. − К. :
ВД «Освіта», 2013.− 288 с.
Усього
годин
КР (тести,
відп. на
пит.)
Класн.
твір
РМ
ПЧ ЛРК
Виразне
чит.
Зош.
ТО
усн. письм.
Рік 70 4 1 2 2 4 4 2 9
І сем. 32 2 0 1 1 2 2 1 4
ІІ сем. 38 2 1 1 1 2 2 1 5
Календарно-тематичне планування на 2017 − 2018 н. р.
І семестр
№
з / п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
І семестр
Вступ
1
Вступ. Слово в житті людини. Краса світу і
людської душі в художньому слові. Образне
слово − першоелемент літератури. Художня
література як мистецтво слова. Види мистецтва.
Світ фантазії та мудрості
2
Початок словесного мистецтва: фольклор та
літописи.
Міфи як первісні уявлення про всесвіт і людину,
реальні та фантастичні елементи людської
поведінки. Добро і зло, їхня роль у житті.
Міфи і легенди давніх українців: «Берегиня».
ТЛ: фольклор, легенда
(повторення), міф, переказ.
3
Міфи і легенди давніх українців: «Про зоряний
Віз», «Чому пес живе коло людини?» (за
С. Плачиндою), «Неопалима купина» (за
Є. Шморгуном).
4
Міфи і легенди давніх українців: «Як виникли
Карпати».
5
Народні перекази: «Прийом у запорожців».
Звичаї та традиції запорозьких козаків.
6
ПЧ1
ПЧ № 1. Лірник Сашко. Цикл казок «Моя
Україна».
7
Народні казки. Тематика народних казок, їхні
різновиди (про звірів, побутові, чарівні (героїко-
фантастичні). Побудова казки, її яскравий
національний колорит.
ТЛ: народна казка, тема,
гіпербола.
8
Казка «Яйце-райце». Світогляд народу, його
морально-етичні принципи в казці, зв’язок із
міфами.
9
Казка «Мудра дівчина». Народне уявлення про
добро і зло в казці.
10
Казка «Ох». Фантастичне і реальне, смішне і
страшне, красиве і потворне в казках.
11 РМ № 1. Презентація улюбленої народної казки

2. РМ1 (усн.)
ЛРК1
(усн.).
ЛРК № 1. Казки моєї бабусі.
12
КР1
КР № 1. «Міфи і легенди давніх українців.
Народні казки»: тестування, розгорнені
відповіді на питання.
13
Літературні казки. Особливості літературної
казки, її відмінність од народної.
Іван Франко-казкар (зб. «Коли ще звірі
говорили»). Дитинство письменника.
ТЛ: літературна казка, мова
автора і мова персонажів,
прозова мова.
14
І. Франко «Фарбований Лис». Зміст казки,
головні і другорядні персонажі.
15 Образ Лиса, риси його характеру.
16
Василь Королів-Старий. Короткі відомості про
письменника і його фантастичні казки. Казка
«Хуха-Моховинка». Образи фантастичних істот,
створені уявою автора на основі українського
фольклору. Аналіз зовнішності (портрета)
казкових істот.
17
В. Королів-Старий «Хуха-Моховинка». Добро
і зло в казці. Світлий, життєствердний погляд на
світ. Наскрізний гуманізм казки.
ТЛ: портрет.
18
ПЧ2 ПЧ № 2. В. Королів-Старий «Потерчата».
19
Василь Симоненко. Цікава сторінка з життя
митця. Особливості віршованої казки. Казка «Цар
Плаксій та Лоскотон».
ТЛ: віршована мова (рима,
строфа, ритм), порівняння,
епітети.
20
В. Симоненко «Цар Плаксій та Лоскотон». Різні
життєві позиції царя Плаксія і Лоскотона
(песимістична та оптимістична).
21
В. Симоненко «Цар Плаксій та Лоскотон».
Казкова історія і сучасне життя.
22
Галина Малик. Повість-казка сучасної дитячої
письменниці «Незвичайні пригоди Алі в країні
Недоладії».
ТЛ: повість-казка
(повторення).
23
Морально-етичні проблеми в казці: добро і зло,
відповідальність за свої вчинки, вміння долати
перешкоди на шляху до мети.
24
Елементи незвичайного в повісті. Символіка
країни Недоладії та її мешканців.
25
ВЧ1
ВЧ. Читання уривків твору за ролями. Усний
переказ твору.
26
РМ2 (письм.)
РМ № 2. Оповідання (або комікс) про подальші
пригоди Алі та її нових друзів (письм.).
27
КР2
КР № 2. «Літературні казки»: тестування,
розгорнені відповіді на питання.
28
Із народної мудрості. Загадка як вид усної
народної творчості. Розгляд змісту і форми
загадок. Види загадок (про людей, їхнє життя, про
природу та її явища, про рослин, тварин).
ТЛ: загадка, метафора.
29
Прислів’я та приказки. Народне уявлення про
довколишній світ та оцінка його
в прислів’ях і приказках. Краса і мудрість цього
жанру усної народної творчості.
ТЛ: прислів’я, приказка.
30
Леонід Глібов. Відомий український поет
і байкар. Фольклорна основа його віршованих
загадок. «Химерний, маленький...», «Що за
птиця?».
ТЛ: акровірш (повторення).

3. 31
Л. Глібов «Хто вона?», «Хто розмовляє?», «Хто
сестра і брат?».
32
ЛРК2
ЛРК № 2. Поезія рідного краю. Поети
Сватівщини пишуть для дітей.
Учитель − Поліна Володимирівна Мокрушина
Перевірено
___вересня ЗДНВР С. А. Колєснікова

4. Українська література
5 клас
70 год.
(2 год. на тиждень)
Календарно-тематичне планування
ІІ семестр
№
з / п
Тема, зміст навчального матеріалу Дата Примітка
ІІ семестр
Історичне минуле нашого народу
33
«Повість минулих літ» − найдавніший літопис нашого
народу. Значення літописання для нащадків. Казкові та
історичні мотиви літописних сюжетів. Літописна оповідь
«Три брати – Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь» (у
переказі В. Близнеця).
ТЛ: літопис.
34
Любов руських (українських) князів до своєї землі, їхня
сила духу, воля, благородство, сміливість, рішучість,
вірність тощо. Літописна оповідь: «Святослав укладає
мир з греками й повертається до Києва. Смерть
Святослава».
35
Літописна оповідь «Розгром Ярославом печенігів.
Початок великого будівництва в Києві. Похвала книгам».
36
Олександр Олесь. Поезії з книги «Княжа Україна», їх
зв’язок із літописами. Поетична оповідь про минуле
нашого народу: «Україна в старовину».
37
Поетична оповідь про князів Київської Русі, їхню мудрість,
благородство, хоробрість, любов до рідної землі: «Ярослав
Мудрий».
38
«Микита Кожум’яка». Драматичний твір на тему народної
казки.
ТЛ: драматичний твір
і його побудова.
39
ВЧ2
ВЧ № 2. «Микита Кожум’яка». Виразне читання драми-
казки в особах.
40
Зірка Мензатюк. Пригодницька повість про мандрівку
історичними місцями сучасної України «Таємниця
козацької шаблі».
ТЛ: епічний твір.
41
Історичне минуле нашого народу в житті сучасної
людини. Фантастичне і реальне в повісті.
42 Образи козаків та символіка козацької шаблі у творі.
43 Екзотика старовиннихукраїнських замків.
44
РМ3 (усн.)
РМ № 3. Презентація пошукової роботи «Місця подорожі
головних героїв». Перегляд буктрейлерів.
45
КР3
КР № 3. «Історичне минуле нашого народу»:
тестування, розгорнені відповіді на питання.
Рідна Україна. Світ природи
46
Повість С. Васильченка «В бур’янах». Україна часів
Т. Шевченка.
47
Розповідь про Т. Шевченка, його дитинство (на основі
повісті С. Васильченка).
Напам’ять «За
сонцем хмаронька
пливе».
ТЛ: персоніфікація,
ліричний твір.
48
Картини довколишнього світу, природи в поезіях
Т. Шевченка − художня реальність, створена уявою
митця за допомогою засобів образної мови. «За сонцем
Напам’ять «Садок
вишневий коло
хати».

5. хмаронька пливе...».
49
Картини довколишнього світу, природи в поезіях
Т. Шевченка. «Садок вишневий коло хати...».
50
Павло Тичина. Коротко про поета і край, де він народився.
Майстерне відтворення краси природи, яка надихає
ліричного героя й зміцнює його патріотичні почуття. «Не
бував ти у наших краях!».
Напам’ять 1 вірш на
вибір.
ТЛ: ліричний герой.
51
Мелодійність віршів П. Тичини. «Гаї шумлять...»,
«Блакить мою душу обвіяла...».
52
ПЧ3 ПЧ № 3. Валерій Шевчук «Панна квітів».
53
Євген Гуцало. Основні відомості про письменника. Вічне
протистояння добра і зла − наскрізна тема світового
мистецтва. Порушення цієї теми в оповіданні «Лось».
ТЛ: оповідання.
54
Оповідання «Лось» Є. Гуцала. Співчуття, милосердя −
шлях до перемоги добра.
55
РМ4
(письм.)
РМ № 4. Характеристика образів хлопчиків, їхньої
невідступності в захисті гуманних переконань (письм.).
56
Максим Рильський. Основні відомості про поета. Краса
рідної природи й відтворення її поетом засобами поетичної
мови. «Дощ» («Благодатний, довгожданий…»).
Напам’ять 1 вірш на
вибір.
57
Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської
душі та довкіллям. «Осінь-маляр із палітрою
пишною…».
58
Григір Тютюнник. Коротко про письменника. Цікавий
епізод з дитинства автора. Оповідання «Дивак». Ідея
неповторностій багатства внутрішнього світу людини.
59
Паралельність і єдність двох світів − природи і людини,
зображених в оповіданні. Точність і лаконізм описів
природи.
60
Допитливий, чуйний, добрий хлопчик Олесь, його жага
пізнати загадковий світ природи, уміння фантазувати,
уявляти. Гідна поведінка Олеся як позиція особистості.
Складання планудо характеристики образу Олеся.
61
КТ1 КТ № 1. «Олесь − головний герой оповідання «Дивак».
62 Микола Вінграновський. Повість «Сіроманець».
63
Захоплююча і драматична історія про хлопчика й вовка як
приклад гармонії людини й природи. Переказ
найцікавіших епізодів твору.
64
Доброта, вигадливість, рішучість Сашка, його здатність на
самостійні вчинки, особливо у відстоюванні своєї позиції.
Характеризування головного героя за планом.
65
Гуманізм повісті «Сіроманець». Презентація власного
закінчення твору.
66
ПЧ2 ПЧ № 2. М. Вінграновський «Первінка».
67
КР4
КР № 4. «Рідна Україна. Світ природи»: тестування,
розгорнені відповіді на питання.
68
ЛРК3
ЛРК № 3. Оповідання письменників рідного краю.
Оповідання М. Н. Щепенка про малюків: «Ваза»,
«Дружок».
69
ЛРК4 ЛРК № 4. Оповідання М. Н. Щепенка «Земля пахне».

6. 70
Підсумковий урок. Бесіда про твори, що вивчались
упродовж року й викликали найбільше роздумів,
суперечок, зацікавлення.
Учитель − Поліна Володимирівна Мокрушина
Перевірено
___січня ЗДНВР С. А. Колєснікова