1. 6ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς - Πηνελόπη Δέλτα
Α΄ & Β΄ Τάξη
Σχολικό έτος: 2012-2013
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Τσικνάκου Φιλιώ
Μουταντζή Γεωργία

2. Σκοπός προγράμματος
Να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη
σπουδαιότητα του νερού για όλα τα έμβια όντα
στον πλανήτη και να ευαισθητοποιηθούν στην
απαραίτητη πλέον εξοικονόμησή του.

3. Στόχοι προγράμματος
Να κατανοήσουν οι μαθητές ...
το πόσο σημαντικό είναι το νερό για
τη ζωή στον πλανήτη,
την αναγκαιότητα εξοικονόμησης
νερού και με ποιους τρόπους,
τον κύκλο του νερού στη φύση και
ότι το νερό αλλάζει κατάσταση.

4. Επιλογή θέματος
Η επιλογή του θέματος έγινε ύστερα από την παρατήρηση των
μαθητών ότι πολύ νερό από τις βρύσες του σχολείου μας
χανόταν.

5. Μέθοδος διδασκαλίας
• Project (σχέδιο εργασίας)
• Βιωματική
• Ομαδοσυνεργατική
• Οι ομάδες δημιουργούνται με τυχαίο τρόπο και με όσο το
δυνατό μικρότερη παρέμβαση από τον εκπαιδευτικό

6. Στάδια εκπαιδευτικής διαδικασίας
•
Καταιγισμός ιδεών
•
Προσδιορισμός της θεματολογίας
•
Συγκέντρωση πληροφοριών , βιβλία και το
διαδίκτυο
•
Ανάλυση και επεξεργασία της θεματολογίας με
την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού
•
Παιδαγωγικές δραστηριότητες, επεξεργασία
ερωτήσεων ,ελεύθερη έκφραση (παιχνίδι ρόλων,
ποίηση, τραγούδι, θέατρο, ζωγραφική),
ανταλλαγή σκέψεων και συναισθημάτων,
συζήτηση
•
Αξιολόγηση

7. Το συμβόλαιο της τάξης
μας
Με τη μέθοδο του καταιγισμού
ιδεών οι μαθητές ορίζουν
τους κανόνες λειτουργίας της
τάξης. Στη συνέχεια
υπογράφουν το κοινωνικό
συμβόλαιο. Ουσιαστικά
μαθαίνουν να λειτουργούν
περισσότερο αυτόνομα και
ν’ ακολουθούν τους κανόνες,
που οι ίδιοι έχουν προτείνει.

8. Θεματολογία
• Σπουδαιότητα του νερού για τη ζωή στον πλανήτη από την
αρχαιότητα μέχρι τις μέρες μας
• Αναγκαιότητα και τρόποι εξοικονόμησης νερού
• Ο κύκλος του νερού στη φύση

9. Δραστηριότητες που εκπονήθηκαν
•Δημιουργία φύλλων εργασίας
•Παρακολούθηση ταινίας
•Ενημέρωση από το Δίκτυο Μεσόγειος S.O.S και
τη Π.Ε.Σ.Υ.Δ.Α.Π
•Διαβάσαμε βιβλία και παραμύθια
•Παρουσίαση θεατρικής παράστασης
•Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης
•Εικαστικές δημιουργίες
•Παρατήρηση - πειράματα
•Έρευνα
•Παιχνίδι ρόλων και δημιουργία θεατρικού
δρώμενου
•Δημιουργία κώδικα εξοικονόμησης νερού
•Τοποθέτηση ταΐστρας για τους φτερωτούς
επισκέπτες του κήπου μας
•Κίνδυνοι που απειλούν τη ζωή στη θάλασσα
•Συμμετοχή στην εκστρατεία Paint a fish

10. Διαβάσαμε
βιβλία και
παραμύθια

11. Παρουσίαση θεατρικής παράστασης: Ο χιονάνθρωπος που ήθελε
να γίνει Άγιος Βασίλης του Κυριάκου Αθανασιάδη

12. Παρακολούθηση θεατρικής
παράστασης «Η μικρή γοργόνα»
Παρακολούθηση
ταινίας

13. Εικαστικές δημιουργίες

14. Παρατήρηση - πειράματα

15. Καταιγισμός
ιδεών
Δημιουργία
κώδικα
εξοικονόμησης
νερού
Κίνδυνοι
που
απειλούν τη
ζωή στη
θάλασσα

16. Τοποθέτηση ταΐστρας για τους φτερωτούς επισκέπτες του
κήπου μας

17. Συμμετοχή
στην
εκστρατεία
Paint a fish

18. Πώς θα ήταν ο πλανήτης
μας άραγε χωρίς νερό;

19. Αξιολόγηση του προγράμματος
Γράψαμε για το νερό σε κάθε
εποχή…

20. Ζωγραφίσαμε και γράψαμε για τον κύκλο του
νερού…

21. Είμαστε σταγόνες μέσα στον
ωκεανό.

22. Ο ήλιος μας χαϊδεύει με τις ακτίνες του.

23. Εξατμιζόμαστε και ανεβαίνουμε στον ουρανό.

24. Ενωνόμαστε με άλλα σύννεφα μαζί.

25. Μετά από την ένωσή μας με τα γειτονικά σύννεφα
προκαλείται αστραπή και μετά βροχή.

26. Γινόμαστε ξανά σταγόνες μέσα στον ωκεανό.

27. Το νερό είναι το αίμα της γης!
Λεονάρντο Ντα Βίντσι
Ευχαριστούμε πολύ!