Downloaded 47 times
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
- 1. แผนการจัดการเรียนรูที่ 6 ระบบการทํางานของคอมพิวเตอร สาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 หนวยการเรียนรูที่ 2 คอมพิวเตอร เวลา 2 ชั่วโมง 1. สาระสําคัญ คอมพิวเตอรเปนอุปกรณอิเล็กทรอนิกสที่มีการทํางานอยางเปนระบบ ซึ่งสามารถแบงระบบการ ทํางานของคอมพิวเตอรตามหนาที่ของฮารดแวรที่ใชในระบบเปน 4 หนวย ไดแก หนวยรับขอมูล หนวย ประมวลผลกลาง หนวยความจํา และหนวยแสดงผล 2. ตัวชี้วัดชั้นป อธิบายองคประกอบและหลักการทํางานของคอมพิวเตอร (ง 3.1 ม. 4–6/2) 3. จุดประสงคการเรียนรู 1. อธิบายหนาที่ของหนวยตาง ๆ ในระบบคอมพิวเตอรได (K) 2. เห็นความสําคัญของหนวยตาง ๆ ในระบบคอมพิวเตอร (A) 3. มีทักษะในการวิเคราะหและแบงหนาที่ของหนวยตาง ๆ ในระบบคอมพิวเตอร (P) 4. การวัดและประเมินผลการเรียนรู ดานคุณธรรม จริยธรรม ดานความรู (K) ดานทักษะ/กระบวนการ (P) และคานิยม (A) 1. ตรวจจากการตอบคําถาม 1 สังเกตจากการใหความ 1. สังเกตทักษะการใช และการแสดงความคิดเห็น รวมมือในการปฏิบัติ เทคโนโลยีสารสนเทศใน เพื่อเปรียบเทียบการทํางาน กิจกรรม การทํางาน ของคอมพิวเตอรกับมนุษย 2. สังเกตจากความรับผิดชอบ 2. สังเกตทักษะการถามและ 3. ตรวจการทําแบบทดสอบ ในการปฏิบัติกิจกรรม การตอบคําถามเกี่ยวกับ กอนเรียน (Pre-test) หลักการทํางานของ คอมพิวเตอร
- 2. 5. สาระการเรียนรู ระบบการทํางานของคอมพิวเตอร 6. แนวทางบูรณาการ ภาษาไทย การใชคําและกลุมคําเขียนอธิบายหลักการทํางานของคอมพิวเตอร วิทยาศาสตร การเคลื่อนที่ของขอมูลที่อยูในรูปแบบของพลังงานไฟฟา สุขศึกษาฯ การเปรียบเทียบหลักการทํางานของคอมพิวเตอรกับมนุษย ภาษาตางประเทศ การใชชื่อของหนวยในคอมพิวเตอรเพือแสดงลักษณะการทํางาน ่ ศิลปะ การออกแบบฮารดแวรเพือสงเสริมหลักการทํางานของคอมพิวเตอร ่ 7. กระบวนการจัดการเรียนรู ขั้นที่ 1 ขั้นนําเขาสูบทเรียน 1. นักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียน (Pre-test) จํานวน 20 ขอ เวลา 15 นาที 2. นักเรียนรวมกันทบทวนความรูเกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอรจากประสบการณเดิม โดยผลัดกัน บอกขอมูลเกี่ยวกับคอมพิวเตอรคนละ 1 ขอ ขั้นที่ 2 ขั้นสอน 1. ครูถามวา ถาเปรียบเทียบการทํางานของคอมพิวเตอรกับมนุษย คอมพิวเตอรจะประกอบไป ดวยกี่หนวย แตละหนวยทําหนาที่อะไร 2. นักเรียนเขียนคําตอบของตนเองลงในกระดาษขนาด A4 แลวรวบรวมสงใหครูเก็บไว 3. นักเรียนศึกษาเรื่อง ระบบการทํางานของคอมพิวเตอร หนวยการเรียนรูที่ 2 คอมพิวเตอร จาก หนังสือเรียนสาระการเรียนรูพื้นฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม. 4 หรือสือการเรียนรู เทคโนโลยี ่ สารสนเทศ สมบูรณแบบ ม. 4 4. ครูขออาสาสมัครนักเรียนจํานวน 4 คน แทนหนวยการทํางานในคอมพิวเตอร ใหแตละคน ยืนเรียงลําดับการทํางานของคอมพิวเตอรหนาชั้นเรียน 5. ครูสุมเลือกตัวแทนนักเรียน 1–2 คน อธิบายหลักการทํางานของคอมพิวเตอรโดยรวมดวย การใชอาสาสมัครนักเรียนจํานวน 4 คนที่อยูหนาชั้นเรียนประกอบการอธิบาย 6. นักเรียนผลัดกันถามและตอบคําถามเกี่ยวกับหลักการทํางานของคอมพิวเตอร ถามีคําถามใด ที่นักเรียนไมสามารถตอบไดใหนักเรียนจดบันทึกไว ขั้นที่ 3 ขั้นสรุป 1. นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับหลักการทํางานของคอมพิวเตอร 2. นักเรียนสรุปหลักการทํางานของคอมพิวเตอรวา คอมพิวเตอรมีหลักการทํางานเปนลําดับ ขั้นตอนประกอบดวย 4 หนวย ไดแก หนวยรับขอมูล หนวยประมวลผลกลาง หนวยความจํา และหนวย แสดงผล
- 3. ขั้นที่ 4 ขั้นฝกฝนนักเรียน 1. นักเรียนคนหาคําตอบที่บันทึกไว แลวแลกเปลี่ยนกันตรวจคําตอบกับเพื่อน 2. ครูสลับกระดาษคําตอบขนาด A4 ที่นักเรียนไดเขียนไวเกี่ยวกับหลักการทํางานของ คอมพิวเตอรกบมนุษย เพื่อใหนักเรียนตรวจคําตอบของเพื่อน พรอมเขียนแสดงความคิดเห็นวานักเรียน ั เห็นดวยหรือไม อยางไรกับคําตอบของเพื่อน ขั้นที่ 5 ขั้นนําไปใช 1. นักเรียนอธิบายหลักการทํางานของคอมพิวเตอรได 2. นักเรียนเปรียบเทียบหลักการทํางานของคอมพิวเตอรกับมนุษยได 8. กิจกรรมเสนอแนะ 1. กิจกรรมสําหรับกลุมสนใจพิเศษ นักเรียนคนหาขอมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักการทํางานในหนวยตาง ๆ ของคอมพิวเตอร แลว สรางโมดูลยอยเพื่ออธิบายหลักการทํางานของคอมพิวเตอรเพิ่มเติมจากแผนผังการทํางานรวม 2. กิจกรรมสําหรับฝกทักษะเพิ่มเติม นักเรียนสรางแผนผังการทํางานของคอมพิวเตอร แลวนํามาเปรียบเทียบกับเพื่อนวาเหมือน หรือแตกตางกันอยางไร 9. สื่อ/แหลงเรียนรู 1. กระดาษขนาด A4 2. สื่อสิ่งพิมพ เชน หนังสือ บทความ และเอกสารประกอบการเรียนการสอนเกี่ยวกับหลักการ ทํางานของคอมพิวเตอร 3. สื่ออิเล็กทรอนิกส เชน คอมพิวเตอรชวยสอน เว็บไซตทางการศึกษา และ Hyperbook ที่ นําเสนอเกี่ยวกับหลักการทํางานของคอมพิวเตอร 4. เว็บบล็อก http://kroodechathon.wordpress.com 5. หนังสือเรียนสาระการเรียนรูพื้นฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม. 4 บริษัท สํานักพิมพ วัฒนาพานิช จํากัด 6. หนังสือเรียนสาระการเรียนรูพื้นฐาน เทคโนโลยีสารสนเทศ ม. 4 บริษัท สํานักพิมพวัฒนา พานิช จํากัด 7. สื่อการเรียนรู เทคโนโลยีสารสนเทศ สมบูรณแบบ ม. 4 บริษัท สํานักพิมพวัฒนาพานิช จํากัด
- 4. 10. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู 1. ความสําเร็จในการจัดการเรียนรู.......................................................................... แนวทางการพัฒนา............................................................................................ 2. ปญหา/อุปสรรคในการจัดการเรียนรู.................................................................... 3. สิ่งที่ไมไดปฏิบัติตามแผน................................................................................... เหตุผล............................................................................................................. 4. การปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู...................................................................... ลงชื่อ........................................(ผูสอน)