Урок для дітей 5-го класу, Тема: активний відпочинок

1. Тема: Відпочинок і дозвілля
Підтема: Активний відпочинок
Мета: активізувати ЛО теми та тренувати їх вживання в усному та писемному мовленні;
ознайомити учнів з формою герундія та практикувати в його вживанні; вчити учнів писати
електронні листи англійською мовою.
Розвивати пам'ять, увагу, спостережливість, комунікативні здібності.
Розширювати філологічний кругозір учнів, їх знання про особливості електронного спілкування
англійською мовою.
виховувати інтерес до особливостей сучасного життя підлітків та інтерес до країни, мова якої
вивчається; виховувати самостійність, старанність та наполегливість у досягненні поставленої мети.
Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки, відео сюжет, презентація
Хід уроку
І. Початок уроку
1. Aim. Повідомлення теми та мети уроку.
Good morning! The topic of our today’s lesson is « Friends Online». Today we are going to speak about e-
mailing with our friends and we'll know how to write e-mails in English.
2. Warmingup.
Фонетична розминка
T.: Atfirslet’smakesomeexercisesforourtongues. Todaywearegoingtoworkout a sound[ ].
P-s:.
-Ing
Reading
Writing
Playing
Jumping
Робота з відео
Учні дивляться сюжет та перекладають назви захоплень, які зустрічаються в ньому.
Лексична гра «Склади слово». Робота в парах
Учні отримують картки з літерами та в парах складають слова з теми, потім кожна пара
зачитує своє слово
Reading, crafting, fishing,
Cooking, dancing, swimming, painting, singing.
ІІ. Основна частина уроку
1. Grammar Practice.
Ознайомлення з особливостями вживанням Герундію в англійській мові – демонстрація
презентації Power Point, запис правила у зошит.
Герундій – форма дієслова, яка утворюється за допомогою закінчення –ing.
read + ing = reading
dance + ing = dancing.
Герундій вживається після дієслів, які позначають почуття та уподобання: like, love, hate та
після дієслова go.
1) Впр.1 с.81.
Учні ланцюжком усно доповнюють речення про свої захоплення. Учитель слідкує за
граматичною правильністю будови речень.
2) Впр.3 с.82
Учні в парах складають діалоги та озвучують їх перед класом
- Do you like …

2. - Yes, it is great / fantastic…
No, I don’t like it. It is boring.
3) РЗ врп.7 с.42
Учні ознайомлюються з інформацією, поданою в таблиці, та доповнюють запитання та
відповіді на с.43
2. Song “IfYou’reHappy”
3. Writing
Учитель пропонує учням роздивитися зображення Інтернет сторінки Ex.2 p.81 та пояснює етапи
та особливості написання електронного листа.
- Write a subject of a letter
- Start your letter with greeting
- E-mail is short
- Try to express your thoughts clearly
Впр.2 с.81
Учні отримують картки та доповнюють речення електронного листа.
ІІІ. Заключна частина уроку
1. Домашнє завдання
РЗ впр.6 с.42
2. Підсумки уроку
Today at the lesson:
- It was interesting ...
- I could ....
- I learned ...
You were very active.