Урок на тему спорт для дітей 7-го класу

1. Тема уроку:Види спорту. Улюблені спортмени
Мета уроку:
Навчальна (освітня) мета:
 закріпити знання учнів про види спорту та спортивні ігри,
 формувати навички правильної вимови,
 розвивати у учнів вміння розуміти на слух мовлення,
 розвивати фонетичний слух, мовну здогадку,
 удосконалювати навички читання,
 вчити давати відповіді на запитання за змістом прослуханого
текстутексту,
 розвиватинавички писемного мовлення,
 формувати комунікативні навички.
Розвиваюча мета:
 розвивати логічне мислення учнів,
 розвивати мовну і слухову пам’ять,
 розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву,
 зацікавити учнів у вивченні іноземної мови,
 формувати мотивацію до комунікації.
Виховна мета:
 виховувати повагу до спорту, здорового способу життя.
 виховувати зацікавленість життям людей в інших країнах,
Освітня мета:
Поглибити знання учнів про види спорту та відомих спортсменів.
Тип уроку: урок розвитку мовленнєвих умінь та навичок користування мовним
матеріалом.

2. Хід уроку.
І. Вступна частина. Введення в іншомовну атмосферу.
1. Привітання.
Good morning, children. I am glad to see you.
2. Повідомлення мети і теми уроку.
So, the theme of our lesson is different kinds of sports and famoust sportsmen.
At the lesson we will talk, listen, read, write and do interesting exercises.
3. Фонетична хвилинка
Look at the pictures and try to guessdifferent sports: wrestling, climbing,
bobsleigh, ice-hockey, judo, golf, water polo, snowboarding, skateboarding,
handball, fencing,figure skating. These words help you to work at the lesson.
4. Асоціативний кущ.
Group up the sports to thekeywords: winter sports, water sports, team sports,
outdoor sports, indoor sports, sports that are played with the ball.
5. Мотивація.
Робота з прислів’ями.
Allproverbs reflect the wisdom of the people;emphasize the importance of a
healthy lifestyle for everyone. Transcribethe proverb.
1 19,15,21,14,4 13,9,14,4 9,14 1 19,15,21,14,4 2,15,4,25.
Ifyou do not know the alphabet this table will help you.
1-A 2-B 3-C 4-D 5-E 6-F 7-G 8-H 9-I 10-J
11-K 12-L 13-M 14-N 15-O 16-P 17-Q 18-R 19-S 20-T
21-U 22-V 23-W 24-X 25-Y 26-Z
A sound mind in a sound body. У здоровому тілі здоровий дух.
What do you think about the importance of sports for you?
(короткі)
Sport is very important for us.
ІІ. Основна частина уроку.
1. Do you remember the rule about using verbs do, go, play?
Use the verb play if you speak about ball games and chess.
Use the verb go if you speak about sports ending -ing.
Use the verb do if you speak about other sports, power sports, fighting sports,
martial arts?
Group up the sports into 3 columns.
Rugby, cricket, soccer, rowing, cycling, basketball, tennis, boxing, karate,
volleyball, skiing, judo, horse riding, sailing, swimming, running, gymnastics,
athletics, wrestling, baseball, weight lifting.
PLAY GO DO

3. KEYS:
PLAY GO DO
rugby rowing boxing
cricket cycling karate
soccer skiing judo
basketball horse riding gymnastics
tennis sailing athletics
volleyball swimming wrestling
baseball running weight lifting
Make sentences with these words about yourself.
I like to play …
I like to go …
I like to do …
2. Аудіювання тексту «Rafa Nadal»
1) Dictionary work.
Before the listening we read and translate some words for you
understand the text better. Словникова робота: island of Majorka,
right-handed, left-handed, become a professional, tennis federation,
Barcelona, reduce, take the title, Wimbledon final, former-champion.
 Завдання для першого прослуховування:
What kind of sport is this text about?
1) Завдання для другого прослуховування:
Complete the text with the missing words.
Rafa Nadal was born on a Spanish island called Majorka on 3 _________ 1986 where his __________ lived.
He started playing tennis when he was ________.
Although he is __________ he changed to playing left-handed when he was __________ years old. He also
really liked _____________ but stopped playing because he needed more time for school. His _________
Tony helped Rafa to become a ______________.
Rafa tried __________ Wimbledon twice before taking the title from his friend Roger Federer in
___________. They played the ____________ Wimbledon __________ ever and hero and former-champion
John McEnroe called it the ________ tennis match in history.
In the same year Rafa became the best player in the world.
2) True or false.
3) Answer the questions.
4) Prepare an interview with Rafael Nadal.
Student A. you are the interviewer. Prepare five questions for the Rafael using the
prompts below.
Student B. You are Rafael Nadal. Prepare the answers to the questions using the
information from the text and your own words.
1) When and where /you / born?
2) Who/ help / to become / a professional?

4. 3) What other sports / you / interesting in?
4) When / win/ the Wimbledon?
5) How important / tennis/ in your life ?
III. Заключна частина уроку.
1. Підсумок уроку.
T: We have done a lot of things at the lessons today, haven’t we? We read, spoke and
listened to a lot of interesting kind of sports. It is important to go in for sports to be
healthy, isn`t it?
Домашнє завдання:P. 106 ex.3 Write 5-6 sentences about KimiRaikonnen. Use the
notes in exercise 3 to help you.