SlideShare a Scribd company logo
การวางโครงเรื่อง คือ การเรียบเรียง
ความคิดว่าจะเขียนเรื่องอะไร เกี่ยวข้องกับสิ่งใด
ใจความสาคัญมีอะไร ได้เนื้อหาครบถ้วนหรือไม่
มีข้อมูลใดที่ต้องค้นคว้าเพิ่มเติม การวางโครงเรื่อง
ก่อนลงมือเขียนจะช่วยทาให้งานเขียนสมบูรณ์
ไม่วกวนสับสน เพราะมีการลาดับความที่ดี
การเขียนเรียงความจาเป็ นต้องวางโครงเรื่อง
ก่อนเพื่อช่วยให้เนื้อหาของเรียงความมีเอกภาพ การวาง
โครงเรื่องเป็ นการนาเอาประเด็นสาคัญมาจัดเรียงให้
เป็ นระบบ โดยยึดจุดประสงค์และขอบข่ายของเรื่อง
เป็ นเกณฑ์ ทาให้ผู้เขียนสามารถกาหนดได้ว่าควรจะ
เขียนอะไรก่อนอะไรหลัง เป็ นแนวทางในการเขียน
รายละเอียดต่อไป รวมทั้งเป็ นแนวทางให้งานเขียนอยู่
ในกรอบไม่ออกนอกเรื่อง
ลักษณะโครงเรื่องที่ดีมีดังนี้ คือ
1. มีขอบข่ายของเรื่อง คือ เนื้อหาอยู่ในขอบข่าย
จากัดไม่ออกนอกเรื่อง
2. เนื้อหาไม่ซ้าซ้อน คือ เนื้อหาในแต่ละส่วน
ต้องไม่ซ้ากัน เพราะจะทาให้การดาเนินเรื่อง
สับสนและวกวน
การวางโครงเรื่องด้วยวิธีต่าง ๆ
1. การวางโครงเรื่องด้วยการใช้หัวข้อต่าง ๆ
1.1 เรื่องเกี่ยวกับสถานที่ เช่น โรงเรียน อนุสาวรีย์ วัด
ฯลฯ ควรมีหัวข้อตามลาดับดังนี้
(พิณเพชร บูรณภิญโญ, 2545: 141-142)
ก.ประวัติ
ข.ที่ตั้ง
ค.ลักษณะ
ง.ความสาคัญ
1.2 เรื่องเกี่ยวกับบุคคล เช่น พระมหากษัตริย์ กวี
วีรบุรุษ บุคคลสาคัญ ฯลฯ ควรมีหัวข้อตามลาดับ
ดังนี้
ก.กาเนิด
ข.การศึกษา
ค.งาน-ผลงานทั่วไป
ง.งานเด่น,สาคัญ
จ.เกียรติคุณ
1.3 เรื่องเกี่ยวกับนิทาน นิยาย เรื่องเล่า ควรมีหัวข้อ
ตามลาดับ ดังนี้
ก.ที่มา
ข.เวลาและสถานที่
ค.เนื้อเรื่อง
ง.คติธรรม
1.4 เรื่องเกี่ยวกับคุณธรรม เช่น ความซื่อสัตย์
ความเพียร ความสามัคคี ฯลฯ ควรมีหัวข้อ
ตามลาดับ ดังนี้
ก.ความหมาย
ข.การปฏิบัติ
ค.ประโยชน์
ง.อุทาหรณ์
1.5 เรื่องเบ็ดเตล็ด เช่น เรื่องชีวิตความเป็ นอยู่ รูปร่าง ลักษณะ
ของมนุษย์ งานรื่นเริง กิจกรรม ประเพณี พิธีการต่างๆ
งานเขียนประเภทนี้ แล้วแต่ว่าผู้เขียนจะคิดและลาดับความ
ขึ้นเอง แต่ควรยึดหลักสาคัญ คือ
ก.ต้องเขียนให้ชัดเจน ผู้อ่านจะได้เข้าใจหรือเห็น
เหตุการณ์ตามไปด้วย
ข.ต้องรู้จักหยิบยกเอาสิ่งที่เด่นและน่าสังเกตมากล่าว
ค.พยายามเลือกสรรคามาใช้ ให้คาเหล่านั้นแสดง
ความหมายเด่นชัด
ตัวอย่างการวางโครงเรื่อง “สุนทรภู่”
(พิณเพชร บูรณภิญโญ, 2545: 145-146)
1. กาเนิด
1.1 ชื่อเดิม
1.2 บิดา-มารดา
1.3 วันเดือนปี เกิด
1.4 สถานที่เกิด
1.5 ชีวิตวัยเด็ก
1.6 ช่วงชีวิตที่สาคัญๆ
2. การศึกษา
2.1 เบื้องต้น
2.2 ความสนใจ-ความสามารถ
3. ผลงาน
3.1 เริ่มแรก
3.2 ต่อมา
3.3 บั้นปลาย
4. งานเด่น
5. เกียรติคุณ
5.1 กวี 4 สมัย
5.2 ครูกลอนสอนธรรม
5.3 กวีเอกของโลก
2. การวางโครงเรื่องด้วยการใช้แผนภาพโครงเรื่อง
2.1 การวางหัวข้อโครงเรื่องอย่างเป็ นระบบ โดยแบ่งเป็ น
ขั้นตอนหรือเป็ นระดับ จัดเป็ นกลุ่มๆ เป็ นหมวดหมู่
เช่น โครงเรื่อง เครื่องสาอางจากสมุนไพรไทย
มีลักษณะดังนี้
เครื่องสาอางจาก
สมุนไพรไทย
ปลอดสารเคมี ผลต่อการใช้
ประโยชน์
หลายด้าน
สร้าง
ภูมิคุ้มกัน
ร่างกาย
ไม่เป็น
อันตราย
ต่อผิวหนัง
เสริมสร้าง
สุขภาพจิต
ราคาถูก
ลงทุน
คุ้มค่า
ส่งขาย
ต่าง
ประเทศ
ร่างกาย จิตใจ วิชาชีพ
ในกรณีที่เหตุการณ์ในเรื่องที่เขียนเป็ นเรื่อง
ทั่วๆ ไป ต้องการอธิบายรายละเอียดของสิ่งนั้นๆ
ให้ชัดเจนว่าประกอบด้วยอะไรบ้าง เช่น สัตว์
สิ่งของ เป็ นต้น สามารถวางแผนภาพเป็ น
ลักษณะต่างๆ กันไปได้หลายแบบ เช่น
แผนภาพโครงเรื่องเกี่ยวกับสัตว์สี่เท้า สองเท้า
แมว สุนัข นก ฯลฯ
นก
รูปร่าง
ลักษณะ
การ
สืบพันธุ์
ประโยชน์
จากนก
ภัย,โทษ
จากนก
อาหาร
ของนก
ที่อยู่
อาศัย
ของนก
2.2 ถ้าเหตุการณ์ในเรื่องเป็ นเรื่องราวที่ดาเนินไป
อย่างต่อเนื่อง มีบทสนทนา มีฉาก เวลา
โอกาส สถานการณ์ต่างๆ นาคาถามจาก
5 W 1 H มาใช้ถาม สร้างเป็ นแผนภาพ
โครงเรื่องอีกรูปแบบหนึ่ง ดังตัวอย่าง
แผนภาพโครงเรื่อง
เรื่อง...........................................
ตัวละคร
ฉาก
เวลา
สถานที่
แนวคิด ปัญหา
เหตุการณ์ (ใคร ทาอะไร ผลเป็ นอย่างไร)
1………………………………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………………………….....
3…………………………………………………………………………………………………
ฯลฯ
เหตุการณ์สุดท้าย……………………………………………………………………………….

More Related Content

What's hot

ปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทายปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทาย
SAM RANGSAM
 
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
marisa724
 
การเขียนเรียงความ ย่อความ
การเขียนเรียงความ ย่อความการเขียนเรียงความ ย่อความ
การเขียนเรียงความ ย่อความ
พัน พัน
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
Sasiprapha Srisaeng
 
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์แวมไพร์ แวมไพร์
 
7คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 56
7คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 567คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 56
7คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 56krupornpana55
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
niralai
 
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรมkrupornpana55
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
Khemjira_P
 
แบบทดสอบ การเขียน ป.3
แบบทดสอบ การเขียน ป.3แบบทดสอบ การเขียน ป.3
แบบทดสอบ การเขียน ป.3
Khunnawang Khunnawang
 
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนามแบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
ทับทิม เจริญตา
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
Piyarerk Bunkoson
 
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมการวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
 
ใบงาน หน่วยที่ 1
ใบงาน หน่วยที่ 1ใบงาน หน่วยที่ 1
ใบงาน หน่วยที่ 1
sasi SAsi
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
SAKANAN ANANTASOOK
 
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1พัน พัน
 
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอนI30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
คุณครูพี่อั๋น
 

What's hot (20)

Punmanee study 7
Punmanee study 7Punmanee study 7
Punmanee study 7
 
ปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทายปริศนาคำทาย
ปริศนาคำทาย
 
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
ใบงานที่ 1เรื่องการเขียนเรียงความ
 
การเขียนเรียงความ ย่อความ
การเขียนเรียงความ ย่อความการเขียนเรียงความ ย่อความ
การเขียนเรียงความ ย่อความ
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
 
7คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 56
7คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 567คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 56
7คำสั่งพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย 56
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
 
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม
 
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงานแบบประเมินการนำเสนอผลงาน
แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
 
แบบทดสอบ การเขียน ป.3
แบบทดสอบ การเขียน ป.3แบบทดสอบ การเขียน ป.3
แบบทดสอบ การเขียน ป.3
 
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนามแบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
 
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรมการวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
 
ใบงาน หน่วยที่ 1
ใบงาน หน่วยที่ 1ใบงาน หน่วยที่ 1
ใบงาน หน่วยที่ 1
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความแบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
 
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงานชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า  ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
 
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
 
I30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอนI30201 2-แผนการสอน
I30201 2-แผนการสอน
 

Viewers also liked

หน่วยที่ 7
หน่วยที่ 7หน่วยที่ 7
หน่วยที่ 7
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 3
หน่วยที่ 3 หน่วยที่ 3
หน่วยที่ 3
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 8
หน่วยที่ 8หน่วยที่ 8
หน่วยที่ 8
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6
Yui Siriwararat
 
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 9  การเขียนเรียงความหน่วยที่ 9  การเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความขนิษฐา ทวีศรี
 
Waterรวมวารีดุริยางค์
Waterรวมวารีดุริยางค์Waterรวมวารีดุริยางค์
Waterรวมวารีดุริยางค์maerimwittayakom school
 

Viewers also liked (10)

หน่วยที่ 7
หน่วยที่ 7หน่วยที่ 7
หน่วยที่ 7
 
หน่วยที่ 3
หน่วยที่ 3 หน่วยที่ 3
หน่วยที่ 3
 
หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4หน่วยที่ 4
หน่วยที่ 4
 
หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9หน่วยที่ 9
หน่วยที่ 9
 
หน่วยที่ 8
หน่วยที่ 8หน่วยที่ 8
หน่วยที่ 8
 
หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1 หน่วยที่ 1
หน่วยที่ 1
 
หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2หน่วยที่ 2
หน่วยที่ 2
 
หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6หน่วยที่ 6
หน่วยที่ 6
 
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 9  การเขียนเรียงความหน่วยที่ 9  การเขียนเรียงความ
หน่วยที่ 9 การเขียนเรียงความ
 
Waterรวมวารีดุริยางค์
Waterรวมวารีดุริยางค์Waterรวมวารีดุริยางค์
Waterรวมวารีดุริยางค์
 

Similar to หน่วยที่ 5

Blog writing
Blog writingBlog writing
Blog writing
peeranan kesthongma
 
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความหน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความขนิษฐา ทวีศรี
 
การเขียนเรียงความ
การเขียนเรียงความการเขียนเรียงความ
การเขียนเรียงความ
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
 
Ppt1ความเรียงขั้นสูง
Ppt1ความเรียงขั้นสูงPpt1ความเรียงขั้นสูง
Ppt1ความเรียงขั้นสูงAttaporn Saranoppakun
 
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การวางโครงเรื่อง (Plotting)การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 

Similar to หน่วยที่ 5 (6)

Blog writing
Blog writingBlog writing
Blog writing
 
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความหน่วยที่ 4  องค์ประกอบของเรียงความ
หน่วยที่ 4 องค์ประกอบของเรียงความ
 
การเขียนเรียงความ
การเขียนเรียงความการเขียนเรียงความ
การเขียนเรียงความ
 
Ppt1ความเรียงขั้นสูง
Ppt1ความเรียงขั้นสูงPpt1ความเรียงขั้นสูง
Ppt1ความเรียงขั้นสูง
 
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การวางโครงเรื่อง (Plotting)การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
 
โครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทยโครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทย
 

หน่วยที่ 5