Rancangan pengajaran harian ini membahas pelajaran Bahasa Malaysia untuk kelas tahun 5 yang berfokus pada tema Kesihatan dan Kebersihan. Terdapat empat aspek yang diajarkan yaitu kemahiran mendengar dan bertutur, membaca, menulis, dan seni bahasa. Setiap aspek menetapkan objektif, aktiviti, sistem bahasa, dan penilaian yang akan digunakan.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Bersih dan Sihat
Standard 1.3

2. Kandungan
Standard
Pembelajaran
1.3.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan
menyampaikan pelbagai pesanan mengikut urutan
Aktiviti 1. Murid mendengar dan memahami pesanan yang dibacakan
2. Murid memberikan respons dengan menyampaikan pesanan
mengikut urutan
3. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif

3. dan kata kerja psif yang terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian
Kurikulum
Ilmu: kesihatan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian

4. Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

6. Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Bersih dan Sihat
Standard
Kandungan
2.4
Standard 2.4.2

7. Pembelajaran
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada
pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alanasan
yang betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan menyatakan maklumat tersurat yang
terdapat dalam teks
2. Murid menyatakan keputusan yang akan dibuat oleh Danial
beserta alasan yang sesuai
3. Murid memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata

8. bantu mengikut konteks yang betul
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata adjektif dan kata bantu
Pengisian
Kurikulum
Ilmu: kepenggunaan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian

9. Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh

11. Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Bersih dan Sihat
Standard
Kandungan
3.3
Standard
Pembelajaran
3.3.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

12. a) Membina kerangka dan menulis karangan berbentuk naratif
dan imaginatif dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami gambar dalam teks
2. Murid membina kerangka karangan berpandukan gambar dan
teks
3. Murid menceritakan pengalaman menjaga gigi sendiri
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat

13. Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend.Kesihatan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

14. dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

15. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa

16. Kelas
Aspek Seni Bahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Bersih dan Sihat
Standard
Kandungan
4.1
Standard
Pembelajaran
4.1.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan mengubah suai seni kata lagu secara berpandu

17. dan mempersembahkannya melalui nyanyian secara didik
hibur
Aktiviti 1. Murid mendengar dan menyatakan maksud seni kata lagu
2. Murid mengubah suai seni kata lagu dengan menggunakan
frasa dan ayat yang sesuai
3. Murid menyenaraikan dan membina ayat dengan
menggunakan kata adjektif yang terdapat dalam seni kata lagu
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.

18. 5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend. Muzik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

19. ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..

20. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh
Masa
Kelas

21. Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Bersih dan Sihat
Standard
Kandungan
5.1
Standard
Pembelajaran
5.1.4
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan
institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks

22. dengan betul
Aktiviti 1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan kata kerja
transitif dan kata kerja pasif
2. Murid membina ayat dengan perkataan yang disenaraikan
3. Murid membaca pelbagai ragam ayat yang terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata nama am

23. Pengisian
Kurikulum
Ilmu: Pend. kesihatan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas

24. dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..