Uploaded byangelinasawai1
DOCX, PPTX623 views

RPT-2023-Bahasa-Melayu-Tingkatan-3-KSSM.docx

Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Dokumen tersebut merupakan Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) untuk mata pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 3 yang mengandungi cadangan standard pembelajaran, objektif, strategi pengajaran dan pembelajaran, serta elemen merentas kurikulum untuk pelbagai minggu dan tema pengajaran.

Embed presentation

Download as DOCX, PPTX
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2023 / 2024
PRAKATA Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2023/2024 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia. Muaturun Percuma… **DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
MINGGU / TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 1 KUMPULAN A 19 Mac – 23 Mac 2024 KUMPULAN B 20 Mac – 24 Mac 2024 TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti sekurang- kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan betul dan tepat. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: CERPEN Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan yang wajar 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1.Mengenal pasti lima perkataan sukar 2.Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata
dengan betul. Modul HEBAT Bacaan – Kesihatan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Menceritakan sinopsis cerpen 2.Mengenal pasti , tema dan tiga persoalan dalam cerpen MINGGU 2 KUMPULAN A 26 Mac – 30 Mac 2023 KUMPULAN B TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 2. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan
27 Mac – 31 Mac 2023 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai.  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sekurang-kurangnya 5 pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
MINGGU 3 KUMPULAN A 2 April – 6 April 2023 KUMPULAN B 3 April – 7 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran yang tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan sekurang- kurangnya 5 istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan sumber rujukan. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan yang betul dan tepat. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai. 2.Menyatakan maksud
peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. keseluruhan sajak secara tersurat dan tersirat. 3.Menjawab 3 soalan pemahaman. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 4 KUMPULAN A 9 April – 13 April 2023 KUMPULAN B 10 April – 14 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat yang pelbagai bentuk 2.Memberikan respon secara peribadi berkaitan maklumat.
bahan peribadi yang sesuai. teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan secara kritis dan betul. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata adjektif. 2.Membina ayat yang relevan. MINGGU 5 TEMA 2: BERSIH 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam bahan. Strategi p&p:  Prinsip 5P Buku Teks KBAT:
KUMPULAN A 16 April – 20 April KUMPULAN B 17 April – 21 April SELALU SIHAT SENTIASA idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. 2.Mengemukakan respon secara lisan dengan tepat, betul dan bermakna mengikut konteks.  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: C Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas secara keseluruhan maklumat dalam bahan grafik. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina kerangka penulisan. 2.Menyusun isi secara terancang. 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kiasan dan peribahasa. 2.Menggunakannya dalam konteks yang betul.
kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Pembentangan Forum KUMPULAN A 23 April – 27 April 2023 KUMPULAN B 24 April – 28 April 2023 Cuti Pertengaha n Penggal 1 MINGGU 6 KUMPULAN A 30 April – 4 Mei TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Menyatakan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
2023 KUMPULAN B 1 Mei – 5 Mei 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas dalam bahan. 2.Membina ayat yang tepat dan relevan.
Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 7 KUMPULAN A 7 Mei – 11 Mei 2023 KUMPULAN B 8 Mei – 12 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara tidak formal dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang diberikan menggunakan teknik KWLH. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
kreatif.  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 8 KUMPULAN A 14 Mei – 18 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara formal dan bertatasusila Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca dan memahami laras Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan dengan laras bahasa yang betul,
KUMPULAN B 15 Mei – 19 Mei 2023 pelbagai bahan prosa dan puisi. bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. sebutan, intonasi dan nada yang sesuai dengan kepantasan yang wajar. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni  KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan 5 kata kerja dalam petikan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 9 KUMPULAN A 21 Mei – 25 Mei 2023 KUMPULAN B 22 Mei – 26 Mei 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan idea yang kritis melalui berkomunikasi dengan cara bersoal jawab secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti nilai, dan latar yang terdapat dalam bahan cerpen. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakn penulisan dengan wacana yang lengkap dan menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif.
4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara erancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dan menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan dengan bahasa yang sesuai.  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan KUMPULAN A 28 Mei – 1 Jun 2023 KUMPULAN B 29 Mei – 2 Jun 2023 Cuti Penggal 1
MINGGU 10 KUMPULAN A 4 Jun – 8 Jun 2023 KUMPULAN B 5 Jun – 9 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjana idea untuk menghasilkan isi-isi pidato. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas dan intonasi yang sesuai. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah dalam bahan. 2.Mencari maksud istilah dalam pelbagai sumber rujukan. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyusun maklumat dalam bahan petikan. 2.Menulis ringkasan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
5.2 Memahami dan menggunakan kata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata ganda yang terdapat dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 11 KUMPULAN A 11 Jun – 15 Jun 2023 KUMPULAN B 12 Jun – 16 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat secara perbincangan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat daripada bahan. 2.Memberikan respon secara
istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. peribadi.  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni i KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan sesuatu penulisan daripada bahan prosa. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. MINGGU 12 TEMA 5: 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: Buku Teks
KUMPULAN A 18 – 22 Jun 2023 KUMPULAN B 19 – 23 Jun 2023 DIRGAHAYU NEGARAKU berunding tentang sesuatu perkara. untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 1.Berunding untuk membuat sesuatu pertimbangan dengan rasional dan santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan secara keseluruhan maksud bahan grafik. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sajak daripada bahan grafik dengan ayat yang menarik dan gramatis. 5.3 Memahami dan 5.3.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
menggunakan kata terbitan. menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 13 KUMPULAN A 25 Jun – 29 Jun 2023 KUMPULAN B 26 Jun – 30 Jun 2023 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mnegulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
pelbagai teks. dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 14 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
KUMPULAN A 2 Julai – 6 Julai 2023 KUMPULAN B 3 Julai – 7 Julai 2023 daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. * 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Membina ayat dengan betul megikut konteks. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa. 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan jenis-jenis frasa. 2.Memberikan contoh yang sesuai mengikut konteks.
konteks. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 15 KUMPULAN A 9 Julai – 13 Julai 2023 KUMPULAN B 10 Julai – 14 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan petikan dengan teknik KWLH.
kepantasan yang wajar. &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan penulisan dengan mengemukakan pendapat yang rasional. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 16 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
KUMPULAN A 16 Julai – 20 Julai 2023 KUMPULAN B 17 Julai – 21 Julai 2023 TERPUJI kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. dengan intonasi yang sesuai dan jelas.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjawab soalan pemahaman daripada bahan yang diberikan. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
*Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. KUMPULAN A 23 Julai – 27 Julai 2023 KUMPULAN B 24 Julai – 28 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menerangkan maksudnya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan tepat.
bahan tepat.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengapresiasi karya prosa dengan mengemukakan pendapat secara peribadi berkaitan kekuatan dan kelemahannya, MINGGU 18 KUMPULAN A TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar ayat dalam pelbagai ujaran. 2.Menerangkan maksud dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
30 Julai – 3 Ogos 2023 KUMPULAN B 31 Julai – 4 Ogos 2023 dalam pelbagai ujaran. konteks secara bertatasusila.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan dengan teknik 5W1H 2.Menganalisis maklumat dengan memberikan respon yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 kerangka penulisan dengan isi yang terancang. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat.
Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 19 KUMPULAN A 6 Ogos – 10 Ogos 2023 KUMPULAN B 7 Ogos – 11 Ogos 2023 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan bahan yang diperdengarkan. 2.Memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan puisi 2.Memberikan respons tentang maksud tersurat dan tersirat. MINGGU 20 KUMPULAN A 13 Ogos – 17 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan menganalisis maklumat. 2.Memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
Ogos 2023 KUMPULAN B 14 Ogos – 18 Ogos 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata nama dan kata pinjaman. 2.Membina ayat yang sesuai.
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 21 KUMPULAN A 20 Ogos – 24 Ogos 2023 KUMPULAN B 21 Ogos – 25 Ogos 2023 KUMPULAN A 27 Ogos – 31 Ogos 2023 KUMPULAN B 28 Ogos – 1 Sept Cuti Penggal 2
2023 MINGGU 22 KUMPULAN A 3 Sept – 7 Sept 2023 KUMPULAN B 4 Sept – 8 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membacadan memahami bahan petikan . 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap.
4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa secara keseluruhan. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 23 KUMPULAN A 10 Sept – 14 Sept 2023 KUMPULAN B 11 Sept – 15 Sept TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul serta nada yang sesuai.
2023 intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan karangan pendapat dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata adjektif dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai.
MINGGU 24 KUMPULAN A 17 Sept – 21 Sept 2023 KUMPULAN B 18 Sept – 22 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dan menyusun maklumat daripada bahan. 2.Menulis ringkasan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. 4.3 Menghasilkan 4.3.1Menghasilkan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
karya fiksyen dan puisi secara terancang. cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 25 KUMPULAN A 24 Sept – 28 Sept 2023 KUMPULAN B 25 Sept – 29 Sept 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat 1,Menjana idea isi pidato yang sesuai. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dialog berdasarkan bahan prosa.
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. MINGGU 26 KUMPULAN A 1 Oktober – 5 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbincang tentang isu yang dikemukakan untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
KUMPULAN B 2 Oktober – 6 Oktober 2023 yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina 5 ayat daripada bahan grafik. 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan.
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 27 KUMPULAN A 8 Oktober – 12 Oktober 2023 KUMPULAN B 9 Oktober – 13 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membuat ulasan beradasarkan bahan grafik secra keseluruhannya. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.
maksud asal.  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata kerja megikut konteks. MINGGU 28 KUMPULAN A 15 Oktober – 19 Oktober 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas
KUMPULAN B 16 Oktober – 20 Oktober 2023 maklumat daripada pelbagai bahan. daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maknanya dengan jelas. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1Mempersembahk an karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif MINGGU 29 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
KUMPULAN A 22 Oktober – 26 Oktober 2023 KUMPULAN B 23 Oktober – 27 Oktober 2023 KEMODENA N daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis karangan pendapat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis. 5.2 Memahami dan 5.2.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
menggunakan kata ganda. menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan 5 kata ganda 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 30 KUMPULAN A 29 Oktober – 2 November 2023 KUMPULAN B 30 Oktober – 3 November 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1.Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca laporan dan berita dengan intonasi, sebutan dan nada yang sesuai.
wajar.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2Mempersembahk an puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 31 KUMPULAN A TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan 1.1.2Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
5 November – 9 November 2023 KUMPULAN B 6 November – 10 November 2023 ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. sesuai dan jelas.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan intonasi yang sesuai. 2.Menjawab soalan pemahaman. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 32 KUMPULAN A 12 November – 16 November 2023 KUMPULAN B 13 November – 17 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksudnya yang tepat.
3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan kerangka penulisan dengan isi yang terancang. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3Mempersembahk an karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 33 KUMPULAN A 19 November – 23 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran
KUMPULAN B 20 November – 24 November 2023 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat serta menberikan respon peribadi yang betul. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks.
strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 34 KUMPULAN A 26 November – 30 November 2023 KUMPULAN B 27 November – 1 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Mengkategorikan maklumat. 3.memberikan respon secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 peenggan isi dengan bahasa yang gramatis.
secara terancang. kreatif. KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. MINGGU 35 KUMPULAN A 3 Disember – 7 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Menganalisis maklumat dan memberikan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.3 Membaca 2.3.1Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
KUMPULAN B 4 Disember – 8 Disember 2023 untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup dengan lengkap. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 36 KUMPULAN A 10 Disember – 14 Disember 2023 KUMPULAN B 11 Disember – 15 Disember 2023 KUMPULAN A 17 Disember – 21 Disember 2023 KUMPULAN B 18 Disember – 22 Disember 2023 Cuti Penggal 3
KUMPULAN A 24 Disember – 28 Disember 2023 KUMPULAN B 25 Disember – 29 Disember 2023 Cuti Penggal 3 MINGGU 37 KUMPULAN A 31 Disember –4 Januari 2024 KUMPULAN B 1 Januari –5 Januari 2024 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara dan menganalisis sesuatu isu secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat secara rasional.
pembangunan diri. &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yag diajar. Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakna sebuah karangan jenis pengalaman dengan lengkap. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. TEMA 13: PERINDUSTR Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir
IAN situasi formal dan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. dalam situasi formal secara bertatasusila. Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan lengkap dan penanda wacana yang sesuai. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang
tatabahasa yang betul dalam ayat. betul dalam ayat. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Forum MINGGU 38 KUMPULAN A 7 Januari – 11 Januari 2024 KUMPULAN B 8 Januari – 12 Januari 2024 TEMA 13: PERINDUSTR IAN 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dialog berdasarkan
maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. bahan prosa.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa dengan betul dan tepat. MINGGU 39 KUMPULAN A TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik
14 Januari – 18 Januari 2024 KUMPULAN B 15 Januari – 19 Januari 2024 MAKMUR menggunakan ayat yang gramatis.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan daripada bahan grafik dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
ayat. Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 40 KUMPULAN A 21 Januari – 25 Januari 2024 KUMPULAN B 22 Januari – 26 Januari 2024 TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
pelbagai teks. dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 41 KUMPULAN A 28 Januari – 1 Februari 2024 TEMA 15: DESTINASI MISTERI 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
KUMPULAN B 29 Januari – 2 Februari 2024 bahasa yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ulasan berdasarkan bahan grafik. 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis
yang gramatis  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan ransangan. MINGGU 42 KUMPULAN A 4 Februari – 8 Februari 2024 TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengulas dan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan yang disedaikan. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
KUMPULAN B 5 Februari – 9 Februari 2024 yang gramatis. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengemukakan pendapat yang rasional. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks
menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar.

More Related Content

PDF
16 Nilai Murni
byNorazlin Mohd Rusdin
 
DOCX
Rph
byPensil Dan Pemadam
 
PDF
Panduan penulisan rph
bytamya65
 
DOCX
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
bySuhaida Anior
 
DOC
Kajian tindakan masalah membaca
byAhmad NazRi
 
DOCX
Rph unit 11 kata pemeri
bycheqdijah
 
PDF
Jurnal Praktikum IPG (Format dan Penulisan 12 Minggu)
byrosedainty
 
DOCX
5. rph kemahiran membaca kssr
bySharieda Md Dam
 
16 Nilai Murni
byNorazlin Mohd Rusdin
 
Rph
byPensil Dan Pemadam
 
Panduan penulisan rph
bytamya65
 
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
bySuhaida Anior
 
Kajian tindakan masalah membaca
byAhmad NazRi
 
Rph unit 11 kata pemeri
bycheqdijah
 
Jurnal Praktikum IPG (Format dan Penulisan 12 Minggu)
byrosedainty
 
5. rph kemahiran membaca kssr
bySharieda Md Dam
 

What's hot

DOC
54014175 rph-tolak-tanpa-mengumpul-semula
bySivarajah Barath
 
PDF
Asas muzik
byAeyn Solehah
 
PPTX
Kemahiran Berfikir
byNur Aini
 
PPT
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
byUniversity Tun Hussein Onn Malaysia
 
PPTX
Pembelajaran berasaskan masalah
byRohini Egambaram
 
DOCX
Rph menulis
bymabaa73
 
DOC
Rph english special education
bySMK Damansara Damai 1
 
DOC
Rph Sejarah tahun 5 yang diPertuan Agong
bySherly Jewinly
 
PPT
Bab 2 Nutrisi
bySafwan Yusuf
 
PDF
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)
byArifahAzlanShah2
 
DOCX
Rph 1.2.6 ,2.6.1, 3.2.7 , 4.2.1 , 5.1.3
byNurul Hakimah Yazid
 
DOCX
Pembelajaran berasaskan projek
byIentan Nazurana
 
DOCX
Rph pk t3 alatan kebersihan diri
byNurfaten Ismail
 
DOC
Rph tahun 4 sejarah - parameswara
bySherly Jewinly
 
PPS
Topik 4 kemahiran membaca
byfiro HAR
 
PPTX
Kata Kerja Pasif
byaina_athirah
 
PPTX
RBT Tingkatan 3 - Bab 1 - Reka Bentuk Mekatronik (Cikgu Ooi)
byYuansheng92
 
PDF
Pembelajaran kooperatif
byMokhzani Fadir
 
DOCX
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
byAhmad Fahmi
 
DOCX
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
byshikinabdaziz
 
54014175 rph-tolak-tanpa-mengumpul-semula
bySivarajah Barath
 
Asas muzik
byAeyn Solehah
 
Kemahiran Berfikir
byNur Aini
 
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
byUniversity Tun Hussein Onn Malaysia
 
Pembelajaran berasaskan masalah
byRohini Egambaram
 
Rph menulis
bymabaa73
 
Rph english special education
bySMK Damansara Damai 1
 
Rph Sejarah tahun 5 yang diPertuan Agong
bySherly Jewinly
 
Bab 2 Nutrisi
bySafwan Yusuf
 
Contoh RPH BM Tahun 4 (PdPr)
byArifahAzlanShah2
 
Rph 1.2.6 ,2.6.1, 3.2.7 , 4.2.1 , 5.1.3
byNurul Hakimah Yazid
 
Pembelajaran berasaskan projek
byIentan Nazurana
 
Rph pk t3 alatan kebersihan diri
byNurfaten Ismail
 
Rph tahun 4 sejarah - parameswara
bySherly Jewinly
 
Topik 4 kemahiran membaca
byfiro HAR
 
Kata Kerja Pasif
byaina_athirah
 
RBT Tingkatan 3 - Bab 1 - Reka Bentuk Mekatronik (Cikgu Ooi)
byYuansheng92
 
Pembelajaran kooperatif
byMokhzani Fadir
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
byAhmad Fahmi
 
Rancangan pengajaran harian bahasa melayu tingkatan 2
byshikinabdaziz
 

Similar to RPT-2023-Bahasa-Melayu-Tingkatan-3-KSSM.docx

DOCX
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
byNURULHUDABINTIKARIMM
 
DOCX
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
byFRANCISANAKHENRYMoe
 
DOCX
RPT BM T3 2023.docx
byHASMAHBINTIALIKPMGur
 
DOCX
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docx
byCikDimple
 
DOCX
RPT TINGKATAN 5 2024_2025 (3) (2)...docx
byNIKNURSHARENIEBINTIY
 
DOCX
RPT BM TING. 2.docx
byNurashikinZainal5
 
PDF
RPT BAHASA MELAYU TINGKTAN 2 2022.pdf
byEswaryDewaRaju
 
DOCX
RPT T1 202324.docx
bySITINURULHAJARBINTIJ
 
PDF
Rancangan Pengajaran Tahunan BM T4 2025.pdf
byFaridRahman40
 
DOCX
RPT BM T4 2020 (1).docx
byNoorHaryaniSuhaini1
 
DOCX
Rpt ting 3 2019
byNorAshikim
 
DOCX
RPT-2021223-Bahasa-Melayu-Tingkatan-1-KSSM.docx
bymatrodimuhamad
 
DOCX
rancangan bahasa melayu tahun 3 2023 sekolah rendah
bymaisarah528472
 
DOCX
RPT-BM-TAHUN-2-2023.docx
byHeddieLim
 
DOCX
Tahun 1 semakan rpt bm (1) converted
bykikinani
 
PDF
Bahasa melayu tahun 3
byInthara Arthi
 
DOC
rpt kbsr bahasa melayu.doc
byAfqMstfa
 
DOCX
RPT BM T2 2023.docx
bynurulbadriah10
 
DOC
Rpt tahun 5
byacupin
 
PDF
RPT - TAHUN 1 - BAHASA MELAYU.pdf
byMOHAMADZAIRIIZWANBIN
 
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
byNURULHUDABINTIKARIMM
 
RPT BM TING 3 TAHUN 2023 2024-1.docx
byFRANCISANAKHENRYMoe
 
RPT BM T3 2023.docx
byHASMAHBINTIALIKPMGur
 
RPTahunan Bahasa Melayu Tingkatan satu.docx
byCikDimple
 
RPT TINGKATAN 5 2024_2025 (3) (2)...docx
byNIKNURSHARENIEBINTIY
 
RPT BM TING. 2.docx
byNurashikinZainal5
 
RPT BAHASA MELAYU TINGKTAN 2 2022.pdf
byEswaryDewaRaju
 
RPT T1 202324.docx
bySITINURULHAJARBINTIJ
 
Rancangan Pengajaran Tahunan BM T4 2025.pdf
byFaridRahman40
 
RPT BM T4 2020 (1).docx
byNoorHaryaniSuhaini1
 
Rpt ting 3 2019
byNorAshikim
 
RPT-2021223-Bahasa-Melayu-Tingkatan-1-KSSM.docx
bymatrodimuhamad
 
rancangan bahasa melayu tahun 3 2023 sekolah rendah
bymaisarah528472
 
RPT-BM-TAHUN-2-2023.docx
byHeddieLim
 
Tahun 1 semakan rpt bm (1) converted
bykikinani
 
Bahasa melayu tahun 3
byInthara Arthi
 
rpt kbsr bahasa melayu.doc
byAfqMstfa
 
RPT BM T2 2023.docx
bynurulbadriah10
 
Rpt tahun 5
byacupin
 
RPT - TAHUN 1 - BAHASA MELAYU.pdf
byMOHAMADZAIRIIZWANBIN
 

Recently uploaded

PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PDF
BUKU ADALAH JENDELA DUNIA MATERI KELAS 7 BAB 5.pdf
byShellaAlfathiaRosaLi
 
PDF
Modul Ajar Informatika Kelas SMP 8 - KBC
byvisipintarClass
 
PPTX
Akibat Ketimpangan - Sosiologi kelas XII.pptx
byCitra Farinda Rufi, S. Sos.
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 11
byModul Guruku
 
PPT
-PPT-Materi-Olimpiade-IPS.ppt smp n osn 2026
bykatekichi
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Fikih Kelas 11
byModul Guruku
 
PDF
Modul Ajar KBC Fikih Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
PDF
Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
PPTX
Model Ekonomi Sederhana dan Pelaku Ekonomi di Pasar
bySMK Negeri 44 Jakarta
 
PDF
Modul Ajar PJOK Kelas 8 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PPTX
TKA SD untuk materi sosialisasi tahun terbaru
byEvaNovita17
 
PDF
Instrumen Akreditasi madrasah tsanawiyah 2025 c.pdf
byrahmatpurwo13
 
PDF
Modul Ajar PJOK Kelas 2 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 9 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar PJOK Kelas 1 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Informatika SMP Kelas 9 - KBC
byvisipintarClass
 
PDF
Inovasi Pendidikan Lor Poloran Tempel (LOPOT) By: Nawa Kartika Dewi (KB Pelit...
byZainulHasan13
 
PDF
RENCANA (di PPSDM_Cepu, 11-12 Feb'2026) + Link2 MATERI Pelatihan "INTEGRATED ...
byKanaidi ken
 
Modul Ajar Matematika Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Kerajinan Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
BUKU ADALAH JENDELA DUNIA MATERI KELAS 7 BAB 5.pdf
byShellaAlfathiaRosaLi
 
Modul Ajar Informatika Kelas SMP 8 - KBC
byvisipintarClass
 
Akibat Ketimpangan - Sosiologi kelas XII.pptx
byCitra Farinda Rufi, S. Sos.
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 11
byModul Guruku
 
-PPT-Materi-Olimpiade-IPS.ppt smp n osn 2026
bykatekichi
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Fikih Kelas 11
byModul Guruku
 
Modul Ajar KBC Fikih Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
Model Ekonomi Sederhana dan Pelaku Ekonomi di Pasar
bySMK Negeri 44 Jakarta
 
Modul Ajar PJOK Kelas 8 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
TKA SD untuk materi sosialisasi tahun terbaru
byEvaNovita17
 
Instrumen Akreditasi madrasah tsanawiyah 2025 c.pdf
byrahmatpurwo13
 
Modul Ajar PJOK Kelas 2 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Matematika Kelas 9 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Informatika SMP Kelas 9 - KBC
byvisipintarClass
 
Inovasi Pendidikan Lor Poloran Tempel (LOPOT) By: Nawa Kartika Dewi (KB Pelit...
byZainulHasan13
 
RENCANA (di PPSDM_Cepu, 11-12 Feb'2026) + Link2 MATERI Pelatihan "INTEGRATED ...
byKanaidi ken
 

RPT-2023-Bahasa-Melayu-Tingkatan-3-KSSM.docx

  • 1.
    KURIKULUM STANDARD SEKOLAHMENENGAH RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 3 2023 / 2024
  • 2.
    PRAKATA Alhamdulilllah, Terima kasihkepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2023/2024 untuk kegunaan guru-guru di Malaysia. Muaturun Percuma… **DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
  • 3.
    MINGGU / TARIKHTEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN CADANGAN STRATEGI PDPC/ EMK/KOMSAS/ HEBAT CATATAN MINGGU 1 KUMPULAN A 19 Mac – 23 Mac 2024 KUMPULAN B 20 Mac – 24 Mac 2024 TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan dan rangkai kata dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti sekurang- kurangnya enam sebutan perkataan dan rangkai kata dengan betul dan tepat. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: CERPEN Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Membaca pelbagai bentuk laporan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan kepantasan yang wajar 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1.Mengenal pasti lima perkataan sukar 2.Menulis lima ayat menggunakan rangkai kata
  • 4.
    dengan betul. Modul HEBATBacaan – Kesihatan Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat; 1. Menceritakan sinopsis cerpen 2.Mengenal pasti , tema dan tiga persoalan dalam cerpen MINGGU 2 KUMPULAN A 26 Mac – 30 Mac 2023 KUMPULAN B TEMA 1: SULUH MASA DEPAN 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 2. Mendengar dan mengenal sebutan sekurang-kurangnya enam perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran. 2.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan
  • 5.
    27 Mac –31 Mac 2023 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai.  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sekurang-kurangnya 5 pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
  • 6.
    MINGGU 3 KUMPULAN A 2April – 6 April 2023 KUMPULAN B 3 April – 7 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran yang tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan sekurang- kurangnya 5 istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan sumber rujukan. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan yang betul dan tepat. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendeklamasikan sajak dengan nada yang sesuai. 2.Menyatakan maksud
  • 7.
    peribadi tentang maksud tersuratdan tersirat dalam sesuatu puisi. keseluruhan sajak secara tersurat dan tersirat. 3.Menjawab 3 soalan pemahaman. Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 4 KUMPULAN A 9 April – 13 April 2023 KUMPULAN B 10 April – 14 April 2023 TEMA 2: BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan tepat dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat yang pelbagai bentuk 2.Memberikan respon secara peribadi berkaitan maklumat.
  • 8.
    bahan peribadi yangsesuai. teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan maklumat yang lengkap. 2.Menjawab soalan secara kritis dan betul. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan sekurang- kurangnya 5 kata adjektif. 2.Membina ayat yang relevan. MINGGU 5 TEMA 2: BERSIH 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam bahan. Strategi p&p:  Prinsip 5P Buku Teks KBAT:
  • 9.
    KUMPULAN A 16 April– 20 April KUMPULAN B 17 April – 21 April SELALU SIHAT SENTIASA idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. 2.Mengemukakan respon secara lisan dengan tepat, betul dan bermakna mengikut konteks.  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: C Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas secara keseluruhan maklumat dalam bahan grafik. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina kerangka penulisan. 2.Menyusun isi secara terancang. 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kiasan dan peribahasa. 2.Menggunakannya dalam konteks yang betul.
  • 10.
    kata hikmat, kiasan madahpujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Pembentangan Forum KUMPULAN A 23 April – 27 April 2023 KUMPULAN B 24 April – 28 April 2023 Cuti Pertengaha n Penggal 1 MINGGU 6 KUMPULAN A 30 April – 4 Mei TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2 Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Menyatakan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
  • 11.
    2023 KUMPULAN B 1 Mei– 5 Mei 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca maklumat yang terdapat dalam bahan. 2.Mengulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2 Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas dalam bahan. 2.Membina ayat yang tepat dan relevan.
  • 12.
    Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbezamengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 7 KUMPULAN A 7 Mei – 11 Mei 2023 KUMPULAN B 8 Mei – 12 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara tidak formal dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang diberikan menggunakan teknik KWLH. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3 Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif.
  • 13.
    kreatif.  NilaiMurni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1 Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 8 KUMPULAN A 14 Mei – 18 Mei 2023 TEMA 3: KECERDASA N MENINGKAT, KETRAMPILA N MEMIKAT 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat berkaitan sesuatu isu secara formal dan bertatasusila Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.1 Membaca secara mekanis 2.1.1 Membaca dan memahami laras Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan dengan laras bahasa yang betul,
  • 14.
    KUMPULAN B 15 Mei– 19 Mei 2023 pelbagai bahan prosa dan puisi. bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. sebutan, intonasi dan nada yang sesuai dengan kepantasan yang wajar. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni  KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4 Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan 5 kata kerja dalam petikan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
  • 15.
    strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaianmurid dan tema yang diajar. MINGGU 9 KUMPULAN A 21 Mei – 25 Mei 2023 KUMPULAN B 22 Mei – 26 Mei 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1 Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan idea yang kritis melalui berkomunikasi dengan cara bersoal jawab secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti nilai, dan latar yang terdapat dalam bahan cerpen. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakn penulisan dengan wacana yang lengkap dan menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif.
  • 16.
    4.3 Menghasilkan karya fiksyendan puisi secara erancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dan menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan dengan bahasa yang sesuai.  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan KUMPULAN A 28 Mei – 1 Jun 2023 KUMPULAN B 29 Mei – 2 Jun 2023 Cuti Penggal 1
  • 17.
    MINGGU 10 KUMPULAN A 4Jun – 8 Jun 2023 KUMPULAN B 5 Jun – 9 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1 Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjana idea untuk menghasilkan isi-isi pidato. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas dan intonasi yang sesuai. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah dalam bahan. 2.Mencari maksud istilah dalam pelbagai sumber rujukan. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1 Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyusun maklumat dalam bahan petikan. 2.Menulis ringkasan dengan menggunakan ayat yang gramatis.
  • 18.
    5.2 Memahami dan menggunakankata ganda. 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata ganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata ganda yang terdapat dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 11 KUMPULAN A 11 Jun – 15 Jun 2023 KUMPULAN B 12 Jun – 16 Jun 2023 TEMA 4: WASPADA SELALU 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengemukakan pendapat secara perbincangan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menganalisis maklumat daripada bahan. 2.Memberikan respon secara
  • 19.
    istilah, serta ungkapan danayat dalam pelbagai bahan panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. peribadi.  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni i KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.1 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan sesuatu penulisan daripada bahan prosa. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. MINGGU 12 TEMA 5: 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berunding Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: Buku Teks
  • 20.
    KUMPULAN A 18 –22 Jun 2023 KUMPULAN B 19 – 23 Jun 2023 DIRGAHAYU NEGARAKU berunding tentang sesuatu perkara. untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. 1.Berunding untuk membuat sesuatu pertimbangan dengan rasional dan santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3 Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan secara keseluruhan maksud bahan grafik. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2 Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis sajak daripada bahan grafik dengan ayat yang menarik dan gramatis. 5.3 Memahami dan 5.3.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 21.
    menggunakan kata terbitan. menggunakan pelbagai kataterbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 13 KUMPULAN A 25 Jun – 29 Jun 2023 KUMPULAN B 26 Jun – 30 Jun 2023 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1 Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mnegulas maklumat dengan betul dan tepat. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
  • 22.
    pelbagai teks. dalampelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2 Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 14 TEMA 5: DIRGAHAYU NEGARAKU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2 Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
  • 23.
    KUMPULAN A 2 Julai– 6 Julai 2023 KUMPULAN B 3 Julai – 7 Julai 2023 daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. * 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1 Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Membina ayat dengan betul megikut konteks. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa. 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan jenis-jenis frasa. 2.Memberikan contoh yang sesuai mengikut konteks.
  • 24.
    konteks. 5W1H *Strategi p&pdan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 15 KUMPULAN A 9 Julai – 13 Julai 2023 KUMPULAN B 10 Julai – 14 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1 Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan petikan dengan teknik KWLH.
  • 25.
    kepantasan yang wajar. &inovasi  Kelestarian global Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan penulisan dengan mengemukakan pendapat yang rasional. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3 Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 16 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH 1.1 Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang sesuai dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
  • 26.
    KUMPULAN A 16 Julai– 20 Julai 2023 KUMPULAN B 17 Julai – 21 Julai 2023 TERPUJI kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. dengan intonasi yang sesuai dan jelas.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2 Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan sebutan, intonasi dan nada yang sesuai. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1 Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjawab soalan pemahaman daripada bahan yang diberikan. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1 Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
  • 27.
    *Strategi p&p dan ElemenMerentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. KUMPULAN A 23 Julai – 27 Julai 2023 KUMPULAN B 24 Julai – 28 Julai 2023 TEMA 6: INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1 Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menerangkan maksudnya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai 2.2.1 Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan tepat.
  • 28.
    bahan tepat. Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2 Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengapresiasi karya prosa dengan mengemukakan pendapat secara peribadi berkaitan kekuatan dan kelemahannya, MINGGU 18 KUMPULAN A TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat 1.2.2 Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar ayat dalam pelbagai ujaran. 2.Menerangkan maksud dalam pelbagai ujaran dengan betul dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
  • 29.
    30 Julai –3 Ogos 2023 KUMPULAN B 31 Julai – 4 Ogos 2023 dalam pelbagai ujaran. konteks secara bertatasusila.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan dengan teknik 5W1H 2.Menganalisis maklumat dengan memberikan respon yang sesuai. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.1 Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 kerangka penulisan dengan isi yang terancang. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang betul dalam ayat.
  • 30.
    Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMKyang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 19 KUMPULAN A 6 Ogos – 10 Ogos 2023 KUMPULAN B 7 Ogos – 11 Ogos 2023 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengkategorikan bahan yang diperdengarkan. 2.Memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik
  • 31.
    3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatupenulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan puisi 2.Memberikan respons tentang maksud tersurat dan tersirat. MINGGU 20 KUMPULAN A 13 Ogos – 17 TEMA 7: PERSAUDAR AAN TANPA SEMPADAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar dan menganalisis maklumat. 2.Memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda
  • 32.
    Ogos 2023 KUMPULAN B 14Ogos – 18 Ogos 2023 respons. bermakna.  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis 4 perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan kreatif. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata nama dan kata pinjaman. 2.Membina ayat yang sesuai.
  • 33.
    menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaianmurid dan tema yang diajar. MINGGU 21 KUMPULAN A 20 Ogos – 24 Ogos 2023 KUMPULAN B 21 Ogos – 25 Ogos 2023 KUMPULAN A 27 Ogos – 31 Ogos 2023 KUMPULAN B 28 Ogos – 1 Sept Cuti Penggal 2
  • 34.
    2023 MINGGU 22 KUMPULAN A 3Sept – 7 Sept 2023 KUMPULAN B 4 Sept – 8 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membacadan memahami bahan petikan . 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup yang lengkap.
  • 35.
    4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa,kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa secara keseluruhan. Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 23 KUMPULAN A 10 Sept – 14 Sept 2023 KUMPULAN B 11 Sept – 15 Sept TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul serta nada yang sesuai.
  • 36.
    2023 intonasi yangbetul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan karangan pendapat dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata adjektif dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai.
  • 37.
    MINGGU 24 KUMPULAN A 17Sept – 21 Sept 2023 KUMPULAN B 18 Sept – 22 Sept 2023 TEMA 8: SUBUR BAHASA, MEKAR SASTERA 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dan menyusun maklumat daripada bahan. 2.Menulis ringkasan menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. 4.3 Menghasilkan 4.3.1Menghasilkan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 38.
    karya fiksyen dan puisisecara terancang. cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum MINGGU 25 KUMPULAN A 24 Sept – 28 Sept 2023 KUMPULAN B 25 Sept – 29 Sept 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat 1,Menjana idea isi pidato yang sesuai. 2.Menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan prosa kepada Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina dialog berdasarkan bahan prosa.
  • 39.
    menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. pelbagaibentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata tugas. 2.Membina ayat mengikut konteks yang sesuai. MINGGU 26 KUMPULAN A 1 Oktober – 5 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbincang tentang isu yang dikemukakan untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
  • 40.
    KUMPULAN B 2 Oktober– 6 Oktober 2023 yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina 5 ayat daripada bahan grafik. 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan.
  • 41.
    menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaianmurid dan tema yang diajar. MINGGU 27 KUMPULAN A 8 Oktober – 12 Oktober 2023 KUMPULAN B 9 Oktober – 13 Oktober 2023 TEMA 9: INDAH SENI, ENDAH BUDAYA 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membuat ulasan beradasarkan bahan grafik secra keseluruhannya. 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks. 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.
  • 42.
    maksud asal. patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja dalam ayat mengikut konteks Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata kerja megikut konteks. MINGGU 28 KUMPULAN A 15 Oktober – 19 Oktober 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2.3 Membaca untuk memproses 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas
  • 43.
    KUMPULAN B 16 Oktober– 20 Oktober 2023 maklumat daripada pelbagai bahan. daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat. 2.Menerangkan maknanya dengan jelas. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.1Mempersembahk an karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif MINGGU 29 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran
  • 44.
    KUMPULAN A 22 Oktober– 26 Oktober 2023 KUMPULAN B 23 Oktober – 27 Oktober 2023 KEMODENA N daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat yang gramatis. menggunakan ayat yang gramatis.  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat yang rasional. Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis karangan pendapat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis. 5.2 Memahami dan 5.2.1Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 45.
    menggunakan kata ganda. menggunakan pelbagai kataganda dalam ayat mengikut konteks dengan betul. 1.Menyenaraikan 5 kata ganda 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks. *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 30 KUMPULAN A 29 Oktober – 2 November 2023 KUMPULAN B 30 Oktober – 3 November 2023 TEMA 10: SAINS DAN TEKNOLOGI PEMACU KEMODENA N Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. 1.1.1Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan. 2.Menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1.Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca laporan dan berita dengan intonasi, sebutan dan nada yang sesuai.
  • 46.
    wajar.  Kelestarian global Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.2Mempersembahk an puisi dalam pelbagai media secara kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan puisi dalam pelbagai media secara kreatif. MINGGU 31 KUMPULAN A TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar, mengenal dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan 1.1.2Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang jelas. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan
  • 47.
    5 November –9 November 2023 KUMPULAN B 6 November – 10 November 2023 ungkapan serta intonasi ayat dalam pelbagai ujaran. sesuai dan jelas.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan cerpen dengan intonasi yang sesuai. 2.Menjawab soalan pemahaman. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.2Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menjawab pelbagai soalan secara kritis dengan betul. 5.3 Memahami dan menggunakan kata terbitan. 5.3.1Memahami dan menggunakan pelbagai kata terbitan dalam ayat mengikut konteks dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.menyenaraikan kata terbitan dalam bahan. 2.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
  • 48.
    Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMKyang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 32 KUMPULAN A 12 November – 16 November 2023 KUMPULAN B 13 November – 17 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.1Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyenaraikan istilah daripada bahan. 2.Menerangkan maksudnya yang tepat.
  • 49.
    3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatupenulisan secara terancang. 3.4.1Menulis kerangka penulisan dengan menyusun isi secara terancang. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 perenggan kerangka penulisan dengan isi yang terancang. kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.4 Mempersembahka n pelbagai prosa dan puisi secara kreatif. 4.4.3Mempersembahk an karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mempersembahkan karya prosa dan puisi secara kreatif dalam pelbagai aktiviti berbahasa. MINGGU 33 KUMPULAN A 19 November – 23 November 2023 TEMA 11: ALAM ANUGERAH TERINDAH Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai ujaran. 1.2.2Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mendengar dan menerangkan maksud ayat dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran
  • 50.
    KUMPULAN B 20 November– 24 November 2023 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan menganalisis maklumat serta menberikan respon peribadi yang betul. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.2Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis pelbagai jenis perenggan pendahuluan menggunakan bahasa yang menarik dan gramatis. 5.4 Memahami dan menggunakan frasa 5.4.1Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan pelbagai frasa dalam ayat mengikut konteks.
  • 51.
    strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaianmurid dan tema yang diajar. MINGGU 34 KUMPULAN A 26 November – 30 November 2023 KUMPULAN B 27 November – 1 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.1Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Mengkategorikan maklumat. 3.memberikan respon secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan 3.4.3Menulis perenggan isi dengan bahasa yang gramatis secara kritis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis 4 peenggan isi dengan bahasa yang gramatis.
  • 52.
    secara terancang. kreatif. KOMSAS: ModulHEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap kekuatan dan kelemahan sesuatu karya. MINGGU 35 KUMPULAN A 3 Disember – 7 Disember 2023 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan memberikan respons. 1.3.2Mendengar dan menganalisis maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana serta memberikan respons yang betul, tepat dan bermakna. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mendengar maklumat yang disediakan. 2.Menganalisis maklumat dan memberikan respon yang betul, tepat dan bermakna. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think 2.3 Membaca 2.3.1Membaca dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat:
  • 53.
    KUMPULAN B 4 Disember– 8 Disember 2023 untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.4Menulis perenggan penutup penulisan yang lengkap serta menepati tema menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis perenggan penutup dengan lengkap. 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat. 5.5.1Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membina dan menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
  • 54.
    kesesuaian murid dan temayang diajar. MINGGU 36 KUMPULAN A 10 Disember – 14 Disember 2023 KUMPULAN B 11 Disember – 15 Disember 2023 KUMPULAN A 17 Disember – 21 Disember 2023 KUMPULAN B 18 Disember – 22 Disember 2023 Cuti Penggal 3
  • 55.
    KUMPULAN A 24 Disember– 28 Disember 2023 KUMPULAN B 25 Disember – 29 Disember 2023 Cuti Penggal 3 MINGGU 37 KUMPULAN A 31 Disember –4 Januari 2024 KUMPULAN B 1 Januari –5 Januari 2024 TEMA 12: TUAH DI BUMI PERMATA Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal. 1.4.1Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Berbicara dan menganalisis sesuatu isu secara bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca bahan yang disediakan. 2.Mengemukakan pendapat secara rasional.
  • 56.
    pembangunan diri. &inovasi Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yag diajar. Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang. 3.4.5Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan bahasa yang gramatis dan kreatif. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilakna sebuah karangan jenis pengalaman dengan lengkap. 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera. 4.1.2Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi. TEMA 13: PERINDUSTR Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai 1.4.2Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir
  • 57.
    IAN situasi formaldan tidak formal. didengar, ditonton atau dibaca dalam situasi formal secara bertatasusila. dalam situasi formal secara bertatasusila. Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.1Membaca dan memahami laras bahasa sesuatu laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca petikan laporan dan berita dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3.5 Menulis untuk meringkaskan dan merumuskan pelbagai bahan prosa. 3.5.1Menulis dan menyusun maklumat serta membuat ringkasan daripada pelbagai bahan prosa menggunakan ayat yang gramatis dan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ringkasan dengan lengkap dan penanda wacana yang sesuai. 5.6 Menganalisis ayat. 5.6.1 Menganalisis dan menggunakan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menganalisis dan menggunakan tatabahasa yang
  • 58.
    tatabahasa yang betul dalamayat. betul dalam ayat. 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Forum MINGGU 38 KUMPULAN A 7 Januari – 11 Januari 2024 KUMPULAN B 8 Januari – 12 Januari 2024 TEMA 13: PERINDUSTR IAN 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara menggunakan pelbagai soalan, dan mengemukakan jawapan. 1.5.1Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Bersoal jawab untuk mencambahkan idea secara kritis dan bertatasusila. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi. 2.1.2Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada yang sesuai. 3.6 Menulis untuk mengolah 3.6.1Menulis dan mengadaptasi sesuatu Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis dialog berdasarkan
  • 59.
    maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisandan grafik. bahan prosa kepada pelbagai bentuk penulisan yang baharu, betul, sesuai dan menarik. bahan prosa.  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata- kata hikmat, kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan. 4.2.1Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menyatakan maksud peribahasa dengan betul dan tepat. MINGGU 39 KUMPULAN A TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA 1.6 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi. 1.6.1Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menjana idea dan menyampaikan pidato dengan betul, jelas, dan intonasi yang sesuai menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik
  • 60.
    14 Januari –18 Januari 2024 KUMPULAN B 15 Januari – 19 Januari 2024 MAKMUR menggunakan ayat yang gramatis.  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.1Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menjelaskan maksud istilah dengan betul dan tepat. 3.6 Menulis untuk mengolah maklumat bagi menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik. 3.6.2Menulis dan mengadaptasi sesuatu bahan grafik kepada prosa menggunakan ayat yang menarik dan gramatis Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menulis ulasan daripada bahan grafik dengan ayat yang gramatis. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat daripada kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
  • 61.
    ayat. Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guruboleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. MINGGU 40 KUMPULAN A 21 Januari – 25 Januari 2024 KUMPULAN B 22 Januari – 26 Januari 2024 TEMA 14: EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.1Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.2Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan respons peribadi yang sesuai. 3.7 Mengedit dan memurnikan 3.7.1Mengedit dan menyunting ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengedit dan menyunting
  • 62.
    pelbagai teks. dalampelbagai teks tanpa mengubah maksud asal. ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.1Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menghasilkan cerpen secara terancang dengan menggunakan idea yang kreatif serta bahasa yang indah dan menarik. MINGGU 41 KUMPULAN A 28 Januari – 1 Februari 2024 TEMA 15: DESTINASI MISTERI 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara. 1.7.2Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Berunding untuk membuat pertimbangan tentang sesuatu pilihan secara rasional menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
  • 63.
    KUMPULAN B 29 Januari– 2 Februari 2024 bahasa yang santun. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam pelbagai bahan 2.2.3Membaca dan memahami serta membuat ulasan keseluruhan maksud sesuatu bahan grafik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ulasan berdasarkan bahan grafik. 3.1Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah, rangkai kata, ungkapan dan ayat. 3.1.1Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan menerangkan makna kata, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dengan betul mengikut konteks. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.2Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks.
  • 64.
    menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaianmurid dan tema yang diajar. TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.1Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Mengkritik secara membina tentang sesuatu isu kemasyarakatan dengan kritis dan jelas menggunakan ayat yang gramatis. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1 CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan. 2.3.1Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat. 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara. 3.2.1Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis
  • 65.
    yang gramatis TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan tema yang diajar. Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang. 4.3.2Menghasilkan puisi berdasarkan bahan rangsangan yang sesuai menggunakan bahasa yang indah dan menarik. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Menghasilkan puisi berdasarkan bahan ransangan. MINGGU 42 KUMPULAN A 4 Februari – 8 Februari 2024 TEMA 16: MENCAPAI IMPIAN, MENUAI KEJAYAAN 1.8 Mengulas sesuatu perkara, isu atau topik. 1.8.2Mengulas dan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan audio visual dengan kritis menggunakan ayat Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Mengulas dan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat daripada bahan yang disedaikan. Strategi p&p:  Prinsip 5P  Penyelesaian Masalah  Didik hibur  Pembentangan  Koperatif  Bimbingan Buku Teks KBAT: 1. Alat Berfikir Lembaran pengurusan grafik Peta minda 6 topi pemikiran CoRT 1
  • 66.
    KUMPULAN B 5 Februari– 9 Februari 2024 yang gramatis. berfokus  EMK:  Bahasa  Keusahawan  Keselamatan jalan raya  Sains dan teknologi  Kreativiti &inovasi  Kelestarian global  Pendidikan kewangan  TMK  patriotisme  Nilai Murni KOMSAS: Modul HEBAT Bacaan – Teknik Bacaan :KWLH,SQ4R, 5W1H *Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh CoRT 4 2. Peta I-think Peta bulatan Peta buih Peta buih berganda Peta dakap Peta titi Peta pokok Peta alir Peta pelbagai alir 3. Aras Berfikir Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta SISTEM BAHASA: Sebutan dan intonasi PENTAKSIRAN Latihan bertulis Kuiz Pembentangan Forum 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri. 2.4.1Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membaca dan mengemukakan pendapat yang rasional. 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dan menjawab soalan dalam pelbagai bahan. 3.3.1Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1. Menulis dan melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat. 5.1.3Memahami dan menggunakan kata tugas dalam ayat mengikut konteks. Pada akhir pelajaran, murid- murid dapat: 1.Membina ayat yang sesuai mengikut konteks
  • 67.