«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
1. Опис досвіду заступника директора з навчально-виховної роботи
Дерземанової Наталії Павлівни
Освіта: вища, закінчила Глухівський національний педагогічний університет
ім. Олександра Довженка у 2010 р.
Фах: вчитель початковихкласів
Стаж роботи: 37 років
Категорія, звання: спеціаліст вищої категорії, звання «Старший вчитель»
Методичнапроблема,над якою працюю:«Формування ключових та предметних
компетентностей молодших школярів в рамках Нової українськоїшколи».
ДерземановаНаталія Павлівна, заступникдиректораз навчально-виховноїроботи
загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. №10 з 1 вересня 2019 р. У 2010 р. закінчила
Глухівський національний педагогічний університет ім. О.Довженка за спеціальністю
«Початкове навчання». Загальний стаж роботи в закладі 37 років.
Успіх праці вбачаю насамперед у забезпеченні раціонального планування своєї
діяльностіта роботишколи в цілому. Під час роботинамагаюсь забезпечитипоєднання
контролюючих та інструктивних методичних функцій, тобто намагаюся надати
методичну допомогутим вчителям або асистентам вчителя , хто її потребує. Проводжу
анкетування, даю певні рекомендації, відвідую уроки та корекційні години з
інклюзивного навчання.
2. Дуже позитивним у своїй, вважаю своєчасне виявлення корисного, позитивного в
роботі кожного вчителя початкових класів школи та впровадження інноваційних
технологій навчання в практику роботи школи.
Значну увагу звертаю на раціональне використання часу вчителями та учнями під
час навчальної діяльності, тому наголошую на ефективному використанні
дидактичного матеріалу, на упорядкованість робочого місця, належного порядку у
класах. Вважаю, що вчитель має готуватись до проведення уроків ретельно, творчо,
використовуючи інтерактивні методи навчання.
Важливим в управлінській діяльності, на мою думку, є культура спілкування із
членами педагогічного колективу. Поганий настрій, необґрунтованізауваження інавіть
суворий погляд не лише негативно позначається на настрої працівників, а й
зумовлюють зниження рівня їх працездатності. Тому намагаюся тримати себе в
руках, вміло вислухати вчителя, асистента вчителя, порадити, коректно зауважити,
оптимістично дивитися нарозв’язання будь-якихпитань. Також значнуувагу звертаю і
на культуру ведення шкільної документації.
Основнезавдання заступникадиректорашколи, намою думку, не лише планування
роботи школи, а й організація внутрішнього контролю. Один із методів внутрішнього
контролю – це відвідування уроків.
Відвідування уроків є справою незвичайною, бо оцінка уроку вимагає граничної
уваги до особистості вчителя, його педагогічного такту, врахування вчителем
індивідуальних особливостей школярів. Вивчення системи роботи вчителя, досвіду
його роботи, епізодичне відвідування, тематичне тощо, заздалегідь сплановую й
доводжу до відома педагогів. Після відвідування уроку вислуховую самоаналіз уроку
вчителя, коректно ставлю запитання до нього: «Чи досягнута мета?, Чи всі діти
працювали на уроці? Якібули помилки чинедоліки?», враховую думку вчителя, а потім
аналізую урок , вказуючи на позитивне; рекомендую, як не допускати тих чи інших
недоліків.
Якзаступникдиректора з навчально-виховної роботи школи, звертаю особливуувагу
на ефективність праці педагога, його здатність якісно організувати навчально-виховний
процес, домагання максимально можливого засвоєння учнями програмного матеріалу,
використання сучасних методів, форм навчання та виховання, вміння розвивати
здібностіта інтереси дітей, здійснювати диференційований підхід до школярів тощо.
Реалізація принципу демократизації та скрутне економічне становище в житті
школи зумовили необхідність внесення певних змін в систему внутрішньокільного
управління. Зникають домінуючіконтрольніфункції. Всебільшого значення набувають
функції педагогічного аналізу, одержання потрібної інформації, функції інструктивно-
методичні, надання практичної допомоги, вивчення кращого досвіду роботи.
Як заступникдиректораз НВР розумію, що контроль потрібнийдля стимулювання
діяльності вчителя, об’єктивної оцінки їх роботи, для виявлення невикористаних
можливостей нових починань, для попередження суттєвих недоліків.
Більш детально з моїм досвідом роботиможнапознайомитися наблозі:
https://derzemanova.blogspot.com/