Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Standar kelulusan PPG meliputi capaian nilai akhir minimal 78 dan penyelesaian modul sebesar 80%, sisanya 20% diselesaikan antara 11-15 September atau loka karya.
2. Loka karya terdiri dari 3 kali pertemuan untuk menghasilkan RPP dan proposal PTK, diikuti dengan PPL selama 3 minggu.
3. Pelaksanaan UKIN dilakukan secara online selama mak
Dokumen tersebut membahas pedoman layanan bimbingan dan konseling pada pendidikan dasar dan menengah yang mencakup pengertian, tujuan, pengguna, komponen, strategi, sarana prasarana, dan penyelenggara layanan bimbingan dan konseling."
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...Mohd Suhaimin Isnen
Dokumen tersebut merangkum peranan guru dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan untuk meningkatkan pencapaian murid. Ia menyenaraikan enam aspek kriteria kritikal yang meliputi peranan guru sebagai perancang, pengawal, pembimbing, pendorong, penilai serta peranan murid sebagai pembelajar aktif. Dokumen ini juga menyediakan tindakan untuk mencapai standard kualiti bagi setiap aspek.
Dokumen tersebut membahas tentang Instrumen Evaluasi Mutu Internal (EMI) Program Studi pada Universitas/Institut/Sekolah Tinggi. Dokumen ini memberikan pedoman penilaian mutu program studi meliputi standar isi dan proses, yang mencakup kurikulum, pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat.
Dokumen ini membahas usulan untuk membentuk kelompok pemandu sebaya di Sekolah Kebangsaan Bukit Sawa. Kelompok ini bertujuan untuk melatih pelajar dalam kemahiran komunikasi dan kaunseling dasar untuk membantu teman-teman mereka. Dokumen ini menjelaskan tujuan, objektif, target, struktur kepemimpinan, sumber daya, dan proses pemilihan kelompok pemandu sebaya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Standar kelulusan PPG meliputi capaian nilai akhir minimal 78 dan penyelesaian modul sebesar 80%, sisanya 20% diselesaikan antara 11-15 September atau loka karya.
2. Loka karya terdiri dari 3 kali pertemuan untuk menghasilkan RPP dan proposal PTK, diikuti dengan PPL selama 3 minggu.
3. Pelaksanaan UKIN dilakukan secara online selama mak
Dokumen tersebut membahas pedoman layanan bimbingan dan konseling pada pendidikan dasar dan menengah yang mencakup pengertian, tujuan, pengguna, komponen, strategi, sarana prasarana, dan penyelenggara layanan bimbingan dan konseling."
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...Mohd Suhaimin Isnen
Dokumen tersebut merangkum peranan guru dalam proses pembelajaran dan pemudahcaraan untuk meningkatkan pencapaian murid. Ia menyenaraikan enam aspek kriteria kritikal yang meliputi peranan guru sebagai perancang, pengawal, pembimbing, pendorong, penilai serta peranan murid sebagai pembelajar aktif. Dokumen ini juga menyediakan tindakan untuk mencapai standard kualiti bagi setiap aspek.
Dokumen tersebut membahas tentang Instrumen Evaluasi Mutu Internal (EMI) Program Studi pada Universitas/Institut/Sekolah Tinggi. Dokumen ini memberikan pedoman penilaian mutu program studi meliputi standar isi dan proses, yang mencakup kurikulum, pembelajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat.
Dokumen ini membahas usulan untuk membentuk kelompok pemandu sebaya di Sekolah Kebangsaan Bukit Sawa. Kelompok ini bertujuan untuk melatih pelajar dalam kemahiran komunikasi dan kaunseling dasar untuk membantu teman-teman mereka. Dokumen ini menjelaskan tujuan, objektif, target, struktur kepemimpinan, sumber daya, dan proses pemilihan kelompok pemandu sebaya.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut merangkum agenda dan rancangan untuk Seminar Pendidikan Perlis 2016; (2) Seminar ini bertujuan untuk berkongsi maklumat dan panduan terkini mengenai pendidikan di Perlis; (3) Termasuk dalam agenda adalah perbincangan mengenai visi dan misi KPM, sekolah, dan rancangan panitia matematik untuk tahun 2016.
Perancangan program unit bimbingan dan kaunseling 2015Madznah Wardi
Program unit bimbingan dan kaunseling tahun 2015 di SK Tanjung Lalang terdiri dari 25 program tindakan yang dirancang untuk membantu perkembangan pelajar. Program-program tersebut meliputi orientasi, seminar motivasi, pelantikan pengawas sekolah, kolokium kepimpinan, pelancaran mentor-mentee, bengkel untuk pengawas dan guru, serta aktivitas pembelajaran untuk meningkatkan prestasi UPSR dan mempersiapkan transisi ke sekolah menengah.
BAB II membahas pembelajaran kompetensi berdasarkan kurikulum 2013 yang mencakup 3 aspek utama yaitu pendekatan pembelajaran saintifik untuk memperkuat proses pembelajaran, penilaian otentik untuk menilai pencapaian kompetensi, serta analisis kompetensi untuk menentukan sasaran pembelajaran. Pembelajaran saintifik mendorong siswa untuk mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan menyajikan hasil belajar.
Dokumen ini memberikan panduan pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling di sebuah sekolah menengah. Ia menjelaskan perancangan bilik dan peralatan yang diperlukan untuk menjalankan program bimbingan dan kaunseling secara berkesan seperti bilik untuk kaunseling individu dan kelompok, ruang pentadbiran, dan sudut rujukan. Dokumen ini juga menerangkan prosedur pengurusan dokumentasi dan rekod perkhidmatan bimb
Dokumen tersebut merupakan ringkasan singkat tentang pengembangan tenaga kependidikan khususnya mengenai Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Pengembalangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Terdiri dari kompetensi dasar, tujuan, strategi pelaksanaan, dan tagihan kegiatan untuk PKG dan PKB.
Intisari Modul 1 - 6 Penguatan Pengawas 2018Nurul Huda
Program perubahan yang tepat untuk mengatasi menurunnya semangat belajar peserta didik sejak implementasi kurikulum baru adalah mengidentifikasi semua permasalahan di sekolah, mengkonsultasikan dengan pengawas sekolah dan konsultan pendidikan sehingga didapatkan solusi yang tepat, efektif, dan efisien.
Dokumen tersebut membahas tentang menetapkan hala tuju dalam mentransformasikan sekolah melalui Program Transformasi Sekolah 2025 dengan mengaitkan visi, mandat, dan hasrat program tersebut serta menetapkan Kriteria Keberhasilan untuk mencapai tujuan transformasi sekolah.
Borang ini menilai prestasi tahunan seorang Penolong Kanan Pentadbiran (PYD) berdasarkan 40 sasaran kerja dalam bidang-bidang pengurusan dan kepimpinan organisasi, kurikulum, pengurusan hal ehwal murid, pengurusan kokurikulum, pengurusan kewangan, pengurusan pejabat, pengurusan fizikal dan pasarana sekolah, pembangunan sumber manusia, perhubungan luar dan pembangunan diri. PY
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai model pengembangan diri untuk satuan pendidikan dasar dan menengah yang mencakup tujuan, bentuk pelaksanaan, konseling, kegiatan ekstrakurikuler, dan prinsip-prinsipnya. Kegiatan pengembangan diri bertujuan membantu peserta didik mengembangkan potensi diri sesuai bakat, minat, dan kemampuan melalui layanan konseling dan kegiatan belajar di luar kelas.
Dokumen tersebut membincangkan pelan strategik untuk meningkatkan pencapaian murid dalam matematik melalui tiga objektif utama yaitu meningkatkan penguasaan konsep asas, kemahiran penyelesaian masalah, dan motivasi belajar matematik dengan menetapkan sasaran pencapaian untuk tahun 2016 hingga 2018."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut merangkum agenda dan rancangan untuk Seminar Pendidikan Perlis 2016; (2) Seminar ini bertujuan untuk berkongsi maklumat dan panduan terkini mengenai pendidikan di Perlis; (3) Termasuk dalam agenda adalah perbincangan mengenai visi dan misi KPM, sekolah, dan rancangan panitia matematik untuk tahun 2016.
Perancangan program unit bimbingan dan kaunseling 2015Madznah Wardi
Program unit bimbingan dan kaunseling tahun 2015 di SK Tanjung Lalang terdiri dari 25 program tindakan yang dirancang untuk membantu perkembangan pelajar. Program-program tersebut meliputi orientasi, seminar motivasi, pelantikan pengawas sekolah, kolokium kepimpinan, pelancaran mentor-mentee, bengkel untuk pengawas dan guru, serta aktivitas pembelajaran untuk meningkatkan prestasi UPSR dan mempersiapkan transisi ke sekolah menengah.
BAB II membahas pembelajaran kompetensi berdasarkan kurikulum 2013 yang mencakup 3 aspek utama yaitu pendekatan pembelajaran saintifik untuk memperkuat proses pembelajaran, penilaian otentik untuk menilai pencapaian kompetensi, serta analisis kompetensi untuk menentukan sasaran pembelajaran. Pembelajaran saintifik mendorong siswa untuk mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan menyajikan hasil belajar.
Dokumen ini memberikan panduan pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling di sebuah sekolah menengah. Ia menjelaskan perancangan bilik dan peralatan yang diperlukan untuk menjalankan program bimbingan dan kaunseling secara berkesan seperti bilik untuk kaunseling individu dan kelompok, ruang pentadbiran, dan sudut rujukan. Dokumen ini juga menerangkan prosedur pengurusan dokumentasi dan rekod perkhidmatan bimb
Dokumen tersebut merupakan ringkasan singkat tentang pengembangan tenaga kependidikan khususnya mengenai Penilaian Kinerja Guru (PKG) dan Pengembalangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Terdiri dari kompetensi dasar, tujuan, strategi pelaksanaan, dan tagihan kegiatan untuk PKG dan PKB.
Intisari Modul 1 - 6 Penguatan Pengawas 2018Nurul Huda
Program perubahan yang tepat untuk mengatasi menurunnya semangat belajar peserta didik sejak implementasi kurikulum baru adalah mengidentifikasi semua permasalahan di sekolah, mengkonsultasikan dengan pengawas sekolah dan konsultan pendidikan sehingga didapatkan solusi yang tepat, efektif, dan efisien.
Dokumen tersebut membahas tentang menetapkan hala tuju dalam mentransformasikan sekolah melalui Program Transformasi Sekolah 2025 dengan mengaitkan visi, mandat, dan hasrat program tersebut serta menetapkan Kriteria Keberhasilan untuk mencapai tujuan transformasi sekolah.
Borang ini menilai prestasi tahunan seorang Penolong Kanan Pentadbiran (PYD) berdasarkan 40 sasaran kerja dalam bidang-bidang pengurusan dan kepimpinan organisasi, kurikulum, pengurusan hal ehwal murid, pengurusan kokurikulum, pengurusan kewangan, pengurusan pejabat, pengurusan fizikal dan pasarana sekolah, pembangunan sumber manusia, perhubungan luar dan pembangunan diri. PY
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai model pengembangan diri untuk satuan pendidikan dasar dan menengah yang mencakup tujuan, bentuk pelaksanaan, konseling, kegiatan ekstrakurikuler, dan prinsip-prinsipnya. Kegiatan pengembangan diri bertujuan membantu peserta didik mengembangkan potensi diri sesuai bakat, minat, dan kemampuan melalui layanan konseling dan kegiatan belajar di luar kelas.
Dokumen tersebut membincangkan pelan strategik untuk meningkatkan pencapaian murid dalam matematik melalui tiga objektif utama yaitu meningkatkan penguasaan konsep asas, kemahiran penyelesaian masalah, dan motivasi belajar matematik dengan menetapkan sasaran pencapaian untuk tahun 2016 hingga 2018."
Rapat ini membahas penguatan struktur organisasi Aswaja NU dan LP Ma'arif Cilacap, konsolidasi visi pendidikan Ma'arif, serta agenda kerja jangka pendek seperti persiapan tes, seragam, buku-buku keagamaan, dan mekanisme keuangan. Tujuannya adalah memajukan lembaga pendidikan NU melalui pemahaman filosofi Ke-NU-an dan komitmen bersama.
Dokumen ini membahas arahan kebijakan Direktorat Pendidikan Agama Islam tahun 2016 untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di Indonesia. Kebijakan tersebut mencakup peningkatan kompetensi dan profesionalisme guru dan pengawas, pengembangan kurikulum yang humanis, peningkatan sarana pembelajaran, sistem penilaian yang komprehensif, serta peningkatan ekstrakurikuler sebagai pembiasaan nilai-nilai agama.
Lampiran 13 berisi daftar riwayat hidup penulis tesis ini. Penulis bernama A. Rifqi Amin, lulusan MAN 3 Kediri dan Sarjana Strata 1 STAIN Kediri tahun 2009. Penulis memiliki hobi menulis dan pernah aktif dalam organisasi kemahasiswaan.
Dokumen tersebut membahas strategi peningkatan mutu publikasi ilmiah di perguruan tinggi, meliputi peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi, sebaran publikasi di berbagai wilayah, serta tantangan riset dan inovasi di Indonesia untuk meningkatkan daya saing global.
Lembaga pendidikan yang menggerakkan dn 8M Tata Taufik
Dokumen tersebut membahas tentang lembaga pendidikan pesantren dan bagaimana mengembangkan pesantren secara optimal. Pesantren dijelaskan sebagai lembaga pendidikan keagamaan Islam yang mengintegrasikan pendidikan agama dan umum serta memiliki empat pilar belajar. Dokumen ini juga menjelaskan unsur-unsur penting pesantren dan bagaimana meningkatkan kompetensi santri di berbagai bidang.
Program bimbingan ini memperkenalkan lima proses pembentukan tabiat minda dan sepuluh sistem perancangan untuk membentuk sikap kecemerlangan, membolehkan peserta mencapai potensi mereka dan mencapai matlamat hidup. Program ini memberikan bimbingan selama setahun beserta bahan bacaan dan audio untuk membantu transformasi diri.
Dokumen tersebut membahas implementasi moderasi beragama di Indonesia. Secara garis besar, dokumen menjelaskan bahwa moderasi beragama penting untuk menjaga kerukunan antar umat beragama dengan menghargai perbedaan. Dokumen juga menjelaskan langkah-langkah untuk mendiseminasikan nilai-nilai moderasi beragama di lembaga-lembaga pendidikan, termasuk melalui penyiapan instruktur dan penyusunan kurikulum
Dokumen memberikan panduan pengguna untuk mengajukan beasiswa, bantuan, dan berpartisipasi dalam lomba secara online. Pengguna dapat memilih jenis program seperti beasiswa, kegiatan, atau lomba, kemudian memilih subjenis sesuai dengan kategori pendaftarannya. Langkah selanjutnya adalah mengunggah dokumen yang diperlukan dan menyimpan serta mengajukan permohonannya.
Dokumen ini membahas tentang pemilihan, identifikasi, perumusan, dan pembatasan masalah penelitian. Rumusan masalah merupakan elemen penting dalam desain penelitian yang menjadi titik awal untuk masuk ke dalam masalah yang akan diteliti. Perumusan masalah harus jelas dan padat dengan menggunakan pertanyaan "apa", "bagaimana", dan "mengapa". Ada beberapa ketentuan dalam merumuskan masalah seperti memiliki nil
Dokumen tersebut berisi tentang serah terima dana bantuan penelitian sebesar Rp40.000.000 dari Kementerian Agama kepada pihak kedua untuk kegiatan peningkatan mutu penelitian tahun anggaran 2019. Pihak kedua diwajibkan menggunakan dana sesuai pedoman dan melaporkan hasil penelitiannya.
laporan keuangan akademik penelitian paiAnis Masykhur
Laporan ini memberikan pedoman lengkap tentang pelaporan penggunaan dana bantuan penelitian, mulai dari format laporan, sistematika, bukti pengeluaran, hingga matrik penelitian berdasarkan peraturan terbaru. Laporan harus berisi ringkasan hasil penelitian dalam bentuk buku dan artikel jurnal sesuai kategori penelitian, serta dilengkapi dokumen keuangan lengkap. Pelaporan merupakan bagian penting dari pertanggungj
Islam, kebangsaan dan moderasi beragama dalam pendidikanAnis Masykhur
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas pentingnya pendidikan agama Islam di sekolah serta tantangan yang dihadapi Indonesia dari ideologi luar negeri dan domestik.
2. Dokumen tersebut juga menjelaskan pentingnya menanamkan nilai-nilai moderasi dan toleransi beragama di sekolah untuk mencegah radikalisme.
3. Metode pembelajaran kritis serta penguatan substansi agama diperlukan untuk
Dokumen tersebut membahas pengelolaan pendidikan agama Islam (PAI) pada perguruan tinggi umum, mencakup data dosen PAI, rencana strategis peningkatan mutu PAI, ruang lingkup PAI, peraturan terkait, serta beberapa permasalahan terkait dosen, mahasiswa, kurikulum, dan kewenangan pengelolaan PAI."
Dokumen tersebut membahas tentang Generasi SIAGA (Sistem Informasi dan Administrasi Guru Agama), yaitu pengembangan fitur-fitur sistem informasi yang dikelola secara mandiri oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Islam untuk meningkatkan layanan kepada masyarakat. Pengembangan sistem ini diharapkan dapat didukung secara materiil dan spiritual agar reformasi dalam penyediaan layanan informasi dapat berjalan dengan baik.
Dokumen tersebut membahas mengenai pentingnya moderasi dalam beragama. Moderasi berarti mengikuti praktik Nabi Muhammad Saw yang bersikap toleran dan menghargai keberagaman. Dokumen tersebut juga menjelaskan langkah-langkah untuk mempromosikan sikap moderasi melalui pendidikan dan penyusunan kurikulum berbasis moderasi.
Penulisan karya ilmiah dan PublikasinyaAnis Masykhur
Tulisan ilmiah bertujuan untuk menyebarkan pemikiran ke khalayak akademik lebih luas dengan menghasilkan pengetahuan baru melalui penelitian sistematis dan logis secara netral dan asli serta menggunakan bahasa yang benar. Langkah-langkah penulisan tulisan ilmiah meliputi menganalisis isu, mereview studi terdahulu, melakukan penelitian, dan menulis naskah dengan struktur pendahuluan, pemb
Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan Islam di Indonesia, konsep-konsep filsafat lokal dalam ilmu pengetahuan, serta contoh-contoh hasil penelitian dan pengabdian masyarakat para ulama dalam menerjemahkan konsep-konsep Islam ke dalam bahasa dan istilah lokal.
Kegiatan harus dipublikasikan agar diketahui masyarakat lebih luas. Sebaik apapun program tidak akan bisa diketahui masyarakat jika tidak dipublikasikan.
Langkah Pemberdayaan Masyarakat Melalui PendidikanAnis Masykhur
Dokumen tersebut membahas tentang pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan dan keterlibatan langsung dengan masyarakat. Terdapat 10 tahapan proses pemberdayaan yang meliputi persiapan sosial, identifikasi masalah, analisis, perumusan masalah, perencanaan aksi, hingga evaluasi secara berkelanjutan. Proses ini dilakukan secara partisipatif dan berkelanjutan untuk memecahkan masalah bersama-
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya