SlideShare a Scribd company logo
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ
1) Η σειρά των αντικειμένων δεν έχει σημασία
2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφορετικά
μεταξύ τους).
3) Επιλέγουμε k από αυτά, χωρίς να επαναλαμβάνεται
κάποιο στοιχείο (Δηλαδή στην λύση κάθε αντικείμενο
μπορεί να επαναληφθεί το πολύ μία φορά)
!
! !
ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΧΩΡΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
1
2
n
3
n: Αντικείμενα
k: Θέσεις
1) Η σειρά των αντικειμένων δεν έχει σημασία
2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφορετικά μεταξύ
τους).
3) Συμπληρώνουμε k θέσεις ώστε σε κάθε θέση να μπορεί να
επαναληφθεί το ίδιο στοιχείο (στην λύση κάθε αντικείμενο μπορεί
να εμφανίζεται οσεσδήποτε φορές – από καμία έως όλες τις θέσεις)
!
! !
ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΜΕ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
1 αντικείμενο σε κάθε θέση!
Γνωστά Προβλήματα:
ΛΟΤΤΟ: Σ.Χ.Ε C(49,6)
ΧΑΡΤΙΑ: Σ.Χ.Ε C(52,5)
ΥΠΟΣΥΝΟΛΑ: με k στοιχεία ενός συνόλου με n στοιχεία:
C(n,k). Ισχύει επίσης για τα υποσύνολα:
0 1 2
⋯
1
2
ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΩΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΩΝ
Γνωστά Προβλήματα:
ΖΑΡΙΑ: π.χ. 2 ζάρια:
Μη Διακεκριμένα: Σ.Μ.Ε C(6+2-1,2)=C(7,2)
Διακεκριμένα: Δ.Μ.Ε 62
ΝΤΟΜΙΝΟ: Σ.M.Ε C(7+2-1,2)=C(8,2)
ΒΑΣΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ:
• «επιλέγω αντικείμενα»
• «Η σειρά τοποθέτησης των αντικειμένων στις θέσεις δεν έχει
σημασία»
• «Μη Διακεκριμένες Θέσεις»
Αριθμητικοί Υπολογισμοί:
,
Α
Β
!
! !
και ένας τύπος:
n
k
=
n
n k
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ
• ΟΜΟΙΑ: 1 τρόπος
• ΟΜΑΔΕΣ ΟΜΟΙΩΝ: Βάζουμε στον κουβά 1 από κάθε
αντικείμενο και μοντελοποιούμε το πρόβλημα ως
συνδυασμό με επανάληψη
• ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ: Μοντελοποιούμε το πρόβλημα
• Συνδυασμοί Χωρίς Επανάληψη
• Συνδυασμοί με Επανάληψη
ΕΠΙΛΟΓΗ και ΤΥΠΟΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΑΣΚΗΣΗ 1: Επιλογή από Ομάδες Ομοίων
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΩΝ
Έχω 5 πράσινους, 5 κόκκινους και 5 άσπρους βόλους. Με πόσους τρόπους
μπορώ να επιλέξω 4 από αυτούς.
ΛΥΣΗ: Το πρόβλημα μοντελοποιείται ως συνδυασμοί με επανάληψη με n=3
και k=4. Άρα οι τρόποι είναι: C(3+4-1,4)=C(6,4)=15 τρόποι.
ΑΣΚΗΣΗ 2: Διαδοχικές Επιλογές ή Χωρισμός σε Ομάδες
Εχω 20 διαφορετικά παιχνίδια που θέλω να τα μοιράσω στα 3 ανίψια μου,
ώστε το 1ο να πάρει 6, το 2ο να πάρει 9 και το 3ο να πάρει 5 παιχνίδια. Πόσοι
τρόποι υπάρχουν να γίνει ο χωρισμός;
ΛΥΣΗ:
Για το 1ο ανίψι έχω
20
6
τρόπους. Για το 2ο ανίψι έχω
14
9
τρόπους. Για το
3ο ανίψι έχω
5
5
τρόπους. Άρα από τον κανόνα του γινομένου έχουμε:
20
6
∙
14
9
∙
5
5
Σε περίπτωση που η φύση των ομάδων είναι όμοια διαιρούμε με το
παραγοντικό του πλήθους των ομάδων (η σειρά επιλογής των ομάδων δεν
έχει σημασία).
Π.χ: H δασκάλα χωρίζει 9 παιδια σε ομάδες των τριών ατόμων ώστε
• Να κάνουν την ίδια εργασία:
9
3
∙
6
3
∙
3
3
/3!
• Να κάνουν διαφορετική εργασία:
9
3
∙
6
3
∙
3
3
ΑΣΚΗΣΗ 3: Άλλοι Περιορισμοί
Διακρίνουμε περιπτώσεις (καν. Αθροίσματος) ή επιλύουμε σε φάσεις
(καν.γινομένου).
1
2
n
3
n: Αντικείμενα
k: Θέσεις
1 αντικείμενο σε κάθε θέση!
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ
1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία
2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφ/κα ανά δύο).
3) Επιλέγουμε k από αυτά, χωρίς να επαναλαμβάνεται κάποιο
στοιχείο (Δηλαδή στην λύση κάθε αντικείμενο μπορεί να
επαναληφθεί το πολύ μία φορά)
, !
!
!
ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΧΩΡΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
1
2
n
3
n: Αντικείμενα
k: Θέσεις
1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία
2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφ/κά ανά δύο).
3) Συμπληρώνουμε k θέσεις ώστε σε κάθε θέση να μπορεί να
επαναληφθεί το ίδιο στοιχείο (στην λύση κάθε αντικείμενο
μπορεί να εμφανίζεται οσεσδήποτε φορές)
ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
1 αντικείμενο σε κάθε θέση!
ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ
ΠΡΟ-ΠΟ (αποτελέσματα 1Χ2, 14 αγώνες): Δ.Μ.Ε 314
ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ (π.χ. 5x5 με στοιχεία 0 ή 1): ΔΜΕ: 25x5
ΚΑΤΕΥΘΥΝΟΜΕΝΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ (π.χ. 5 κορυφών): ΔΜΕ: 25x5
ΣΥΜΒΟΛΟΣΕΙΡΕΣ (π.χ. μήκους 5 του ελλ.αλφαβ.): Δ.Μ.Ε. 245
ΔΥΑΔΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΛΟΣΕΙΡΕΣ (πχ. μήκους 10): Δ.Μ.Ε. 210
ΒΑΣΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ:
• «Διατάσσω - βάζω σε σειρά αντικείμενα»
• «Η σειρά τοποθέτησης των αντικειμένων στις θέσεις έχει σημασία»
• «Διακεκριμένες Θέσεις»
• «Παύλες και Κανόνας Γινομένου»
• «Συμβολοσειρές – Λέξεις - Αριθμοί – Ακολουθίες»
1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία
2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφ/κα ανά δύο).
3) Τοποθετούμε ΚΑΙ ΤΑ n σε μια σειρά: (Τα διατάσσουμε ΌΛΑ)
!
ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ
ΑΝΑΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΙ ΛΕΞΗΣ (π.χ. ΠΑΡΑΠΟΝΑ):
#!
$!%! ! ! !
ΔΥΑΔΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΛΟΣΕΙΡΕΣ με περ/μό (μήκους 10 με 3 άσσους):
&!
$!'!
ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΟΜΑΔΩΝ ΟΜΟΙΩΝ
1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία
2) Έχουμε n αντικείμενα που χωρίζονται σε k ομάδες ομοίων αντικειμένων
(την 1η ομάδα να έχει q1 αντικείμενα, η 2η ομάδα έχει q2 αντικείμενα …. η kη
ομάδα έχει qk αντικείμενα).
3) Διατάσσουμε ΌΛΑ τα αντικείμενα
!
( ! (%! … ( !
( (% ⋯ ( !
( ! (%! … ( !
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ
• ΟΜΟΙΑ: 1 τρόπος
• ΟΜΑΔΕΣ ΟΜΟΙΩΝ:
• ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ: Μοντελοποιούμε το πρόβλημα
• Διατάξεις Χωρίς Επανάληψη
• Διατάξεις με Επανάληψη
• Μεταθέσεις
ΔΙΑΤΑΞΗ και ΤΥΠΟΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΑΣΚΗΣΗ 1: Αντικείμενα σε Σειρά
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ
Μετράω τους τρόπους που τα αντικείμενα είναι σε σειρά. Διατάσσω τα
υπόλοιπα στις υπόλοιπες θέσεις. Κανόνας γινομένου
ΑΣΚΗΣΗ 5: Άλλοι Περιορισμοί
Διακρίνουμε περιπτώσεις (καν. Αθροίσματος) ή επιλύουμε σε φάσεις
(καν.γινομένου).
1
2
n
3
n: Αντικείμενα
k: Θέσεις
1 αντικείμενο σε κάθε θέση!
ΑΣΚΗΣΗ 2: Αντικείμενα όχι σε Σειρά
Βασικός συλλογισμός: «Ζητούμενο = Όλα – Αντίθετο από το ζητούμενο»
Αν 2 αντικείμενα όχι σε σειρά: ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ μείον ΑΝΤΙΚ/ΝΑ ΣΕ ΣΕΙΡΑ
Αν >2 αντικείμενα όχι σε σειρά: Εμφύτευση Υποδοχών
ΑΣΚΗΣΗ 3: Διατάξεις με τουλάχιστον ένα αντικείμενο ενός τύπου
Βασικός συλλογισμός: «Ζητούμενο = Όλα – Αντίθετο από το ζητούμενο»
ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ μείον ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕ ΚΑΝΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ
Σημαντικό: όχι (>=1) = κανένα
ΑΣΚΗΣΗ 4: Κυκλικές Διατάξεις
Διατάσσω σε μία σειρά. Διαιρώ με το πλήθος των θέσεων (εφόσον
κινούμενοι π.χ. δεξιόστροφα γύρω από το τραπέζι συναντάμε με την ίδια
σειρά τα ίδια άτομα)
π.χ. κυκλικό τραπέζι n θέσεων για n άτομα όπου θεωρούνται όμοιες δύο
διατάξεις, αν κινούμενοι γύρω από το τραπέζι συναντάμε με την ίδια σειρά
τα ίδια άτομα: Διατάξεις σε σειρά n! Και διαιρώ με n: n!/n = (n-1)!
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ
n: Αντικείμενα
m: Υποδοχές
Πολλά αντικείμενα
σε κάθε υποδοχή!
ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΜΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΕ ΥΠΟΔΟΧΕΣ
…
ΟΜΟΙΑ: [όλα τα αντικείμενα όμοια μεταξύ τους]
*
ΟΜΑΔΕΣ ΟΜΟΙΩΝ: [βλέπε δίπλα]
ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ: [όλα τα αντικείμενα διαφ/κα μεταξύ τους]
• ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΧΩΡΙΣ ΣΕΙΡΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΗ
*
• ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΜΕ ΣΕΙΡΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΗ
* !!
* !
ΔΙΑΝΟΜΕΣ και ΤΥΠΟΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ
Σημαντικό: Κάθε υποδοχή μπορεί να πάρει από κανένα έως
όλα τα αντικείμενα. Διανέμω ΌΛΑ τα αντικείμενα
ΕΞΙΣΩΣΗ: Είναι διανομή ομοίων. Μοιράζουμε τις όμοιες μονάδες στις
μεταβλητές
Π.χ. η εξίσωση: +, +- ⋯ +. έχει
/ 1
ακέραιες
λύσεις όπου οι μεταβλητές +0 1 0, 2 1,2, … , /.
«Διανέμω (μοιράζω)
αντικείμενα»
ΑΣΚΗΣΗ 1: Διανομή Ομάδων Ομοίων
Μοιράζω ξεχωριστά κάθε ομάδα ως διανομή ομοίων και έπειτα
κανόνας γινομένου.
Π.χ. 3 άσπρες και 5 μπλέ μπάλες σε 4 υποδοχές.
Άσπρες: Διανομή Ομοίων:
3 4 1
3
6
3
Μπλε: Διανομή Ομοίων:
5 4 1
5
8
5
ΑΣΚΗΣΗ 2: Διανομή υπό περιορισμό
Σπάσιμο του προβλήματος σε υποπροβλήματα και έπειτα
συνδυασμός των λύσεων είτε με τον κανόνα του
αθροίσματος είτε με τον κανόνα του γινομένου
ΑΣΚΗΣΗ 3: Διατάξεις με Εμφύτευση Υποδοχών
μας ζητείται να έχουμε περισσότερα από 2 αντικείμενα που
δεν είναι σε σειρά. Τότε:
Α) Τοποθετούμε τα «προβληματικά» αντικείμενα, έστω τα Α,
σε σειρά.
Β) Βάζουμε μια υποδοχή ανάμεσα σε κάθε δύο διαδοχικά Α
(συχνά και στην αρχή και στο τέλος της σειράς)
Γ) Τοποθετούμε μία θέση σε κάθε υποδοχή για την
ικανοποίηση των περιορισμών
Δ) Μοιράζουμε τις υπόλοιπες θέσεις στις υποδοχές ως
διανομή ομοίων
Ε) Διατάσσουμε τα «άλλα» αντικείμενα, έστω τα Β, στις
θέσεις.
ΚΓ:
6
3
8
5
«πόσα»
«πόσα+ποια»
«πόσα+ποια+σειρά»
• Διακρίνουμε διαφορετικές περιπτώσεις
για αυτό που μετράμε
• Συμβαίνει ή το Α ή το Β στην τελική λύση
• Τα Α και Β είναι αμοιβαία αποκλειόμενα
ΚΑΝΟΝΑΣ ΤΟΥ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ
Έστω μια επιλογή (γεγονός) Α που γίνεται με m τρόπους
και μια επιλογή (γεγονός) Β που γίνεται με n τρόπους
Τότε
οι τρόποι που μπορεί να γίνει ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΥΟ είναι
m+n
ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ
Α+Β
Έχουμε στην βιβλιοθήκη μας 3 βιβλία Φυσικής και 4 βιβλία
Μαθηματικών. Θέλουμε να επιλέξουμε δύο βιβλία του ίδιου
αντικειμένου. Πόσοι τρόποι υπάρχουν;
ΛΥΣΗ:
Διακρίνουμε τις περιπτώσεις:
• Να επιλέξουμε βιβλία φυσικής: Με καταμέτρηση οι τρόποι
είναι: Φ1Φ2,Φ1Φ3,Φ2Φ3, άρα 3 τρόποι.
• Να επιλέξουμε βιβλία μαθηματικών: Με καταμέτρηση οι
τρόποι είναι: Μ1Μ2,Μ1Μ3,Μ1Μ4,Μ2Μ3,Μ2Μ4,Μ3Μ4, άρα 6
τρόποι
Άρα από τον κανόνα του αθροίσματος οι τρόποι είναι:
3 + 6=9
• Κατασκευάζουμε τη λύση σε Φάσεις (Στάδια)
• Ερώτηση: Συμβαίνει και το Α και το Β στην τελική λύση
• Η λύση αποτελείται από ανεξάρτητα μέρη
ΚΑΝΟΝΑΣ ΤΟΥ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
Έστω μια επιλογή (γεγονός) Α που γίνεται με m τρόπους
και μια επιλογή (γεγονός) Β που γίνεται με n τρόπους
Τότε
οι τρόποι που μπορεί να γίνουν ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ είναι m•n
ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
Α • Β
Πόσοι 3ψήφιοι αριθμοί υπάρχουν που ξεκινούν με 2, το 2ο
ψηφίο τους είναι ζυγός (άρτιος), το 3ο ψηφίο είναι μονός
(περιττός)
ΛΥΣΗ:
• Για το 1ο ψηφίο έχουμε 1 τρόπο (υποχρεωτικά το 2)
• Για το 2ο ψηφίο έχουμε 5 τρόπους (με καταμέτρηση θα είναι
0,2,4,6 ή 8)
• Για το 3ο ψηφίο έχουμε 5 τρόπους (με καταμέτρηση θα είναι
1,3,5,7 ή 9)
Άρα από τον κανόνα του γινομένου οι τρόποι είναι
1 • 5 • 5 = 25
Παράδειγμα:
ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
10: Όμοια
Αντικείμενα
ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΝΔΥΑΣΜΩΝ – ΔΙΑΝ. ΟΜΟΙΩΝ
ΔΙΑΝΟΜΗ ΟΜΟΙΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ (απλή γεννήτρια)
Απαριθμητής: Για κάθε υποδοχή.
Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή
1 + +-
+5
⋯ +6
που εκφράζουν πόσα αντικείμενα
επιτρέπεται να έχει η υποδοχή.
Συντελεστής: του όρου +6
όπου 7: τα αντικ/να που μοιράζω.
Μοιράζουμε 10 όμοια αντικείμενα σε 3 υποδοχές ώστε η 1η
να πάρει 2 έως 6 αντικείμενα, η 2η να πάρει το πολύ 5
αντικείμενα και η 3η τουλάχιστον 4 αντικείμενα (επίλυση με
γεννήτρια συνάρτηση)
Λύση:
Χρησιμοποιώ απλή γεννήτρια (πρόβλημα διανομής ομοίων)
• Απαριθμητής για την Υπ.1: 8%
8$
⋯ 89
• Απαριθμητής για την Υπ.2: 8 8%
⋯ 8:
• Απαριθμητής για την Υπ.3: 8;
8:
⋯ 8 &
Η γεννήτρια είναι:
8%
8$
⋯ 89
8 8%
⋯ 8:
8;
8:
⋯ 8 &
Και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου 8 &
στο
ανάπτυγμα της γεννήτριας συνάρτησης.
2…6 ≤5 ≥4
Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3
Παράδειγμα:
ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ(απλή γεννήτρια)
Απαριθμητής: Για κάθε τύπο αντικειμένου
Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή
1 + +-
+5
⋯ +6
που εκφράζουν πόσα αντικείμενα
μπορούμε να επιλέξουμε από κάθε τύπο αντικειμένου.
Συντελεστής: του όρου +6
όπου 7: τα αντικ/να που επιλέγω.
Επιλέγουμε 10 αντικείμενα από αντικείμενα Α,Β,Γ με τους
περιορισμούς να επιλεγούν 2 έως 6 από τα Α, το πολύ 5 από
τα Β και τουλάχιστον 4 από τα Γ (επίλυση με γεννήτρια
συνάρτηση)
Λύση:
Χρησιμοποιώ απλή γεννήτρια (πρόβλημα επιλογής)
• Απαριθμητής για τα Α: 8%
8$
⋯ 89
• Απαριθμητής για τα Β: 8 8%
⋯ 8:
• Απαριθμητής για τα Γ: 8;
8:
⋯ 8 &
Η γεννήτρια είναι:
8%
8$
⋯ 89
8 8%
⋯ 8:
8;
8:
⋯ 8 &
Και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου 8 &
στο
ανάπτυγμα της γεννήτριας συνάρτησης.
Α
Β
Γ
Αντικείμενα
10: Θέσεις
Θ.1 Θ.2 Θ.3 Θ.10
…
(2…6)
(≤5)
(≥4)
Μοντελοποίηση της Διανομής Διαφορετικών Χωρίς Σειρα:
ΓΕΝΝ:
8%
%!
8$
$!
⋯
89
9!
8
8%
%!
⋯
8:
:!
8;
;!
8:
:!
⋯
8 &
&!
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ:του όρου
8 &
&!
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας.
Μοντελοποίηση της Διανομής Διαφορετικών Με Σειρά:
Χρησιμοποιούμε Εκθετική Γεννήτρια Συνάρτηση (Διανομή
Διαφορετικών Χωρίς Σειρά) αλλά πολλαπλασιάζουμε κάθε όρο των
απαριθμητών με το αντίστοιχο παραγοντικό που εκφράζει τους
τρόπους των διατάξεων των αντικειμένων στην υποδοχή.
ΓΕΝΝ: %!
8%
%!
$!
8$
$!
⋯ 9!
89
9!
8 %!
8%
%!
⋯ :!
8:
:!
;!
8;
;!
:!
8:
:!
⋯ &!
8 &
&!
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ: του όρου
8 &
&!
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας.
ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
10: Διαφορετικά
Αντικείμενα
ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ – ΔΙΑΝ. ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ
ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΧΩΡΙΣ ΣΕΙΡΑ
(εκθετική γεννήτρια)
Απαριθμητής: Για κάθε υποδοχή.
Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή
1 +
<=
-!
<>
5!
⋯
<?
6!
που εκφράζουν πόσα αντικείμενα
επιτρέπεται να έχει η υποδοχή.
Συντελεστής: του όρου
<?
6!
όπου 7: τα αντικ/να που μοιράζω.
2…6 ≤5 ≥4
Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3
ΓΕΝΝ:
8%
%!
8$
$!
⋯
89
9!
8
8%
%!
⋯
8:
:!
8;
;!
8:
:!
⋯
8 &
&!
ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ: του όρου
8 &
&!
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας.
ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ(εκθετική γεννήτρια)
Απαριθμητής: Για κάθε τύπο αντικειμένου
Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή
1 +
<=
-!
<>
5!
⋯
<?
6!
που εκφράζουν πόσα αντικείμενα μπορούμε
να επιλέξουμε από κάθε τύπο αντικειμένου.
Συντελεστής: του όρου
<?
6!
όπου 7: τα αντικ/να που
διατάσσω(θέσεις).
Α
Β
Γ
Αντικείμενα
10: Θέσεις
Θ.1 Θ.2 Θ.3 Θ.10
…
(2…6)
(≤5)
(≥4)
ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΜΕ ΣΕΙΡΑ
(τροποποίηση εκθετικής γεννήτριας)
Απαριθμητής: Για κάθε υποδοχή.
Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή
1 + 2!
<=
-!
3!
<>
5!
⋯ 7!
<?
6!
που εκφράζουν πόσα αντικείμενα
επιτρέπεται να έχει η υποδοχή.
Συντελεστής: του όρου
<?
6!
όπου 7: τα αντικ/να που μοιράζω.
Παράδειγμα:
ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
50: Όμοια
Αντικείμενα
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΓΡΑΦΗΣ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΩΝ
ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8%
8$
⋯ 89
8$
8;
⋯ 8:&
8;
8:
⋯ 8:&
8%
8$
⋯ 8:&
ΟΡΟΣ: 8:&
2…6 ≥3 ≥4
Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3
Παράδειγμα: Μοιράζουμε 50 όμοια αντικείμενα σε 4
υποδοχές ώστε η 1η να πάρει 2 έως 6 αντικείμενα, η 2η να
πάρει τουλάχιστον 3 αντικείμενα, η 3η τουλάχιστον 4
αντικείμενα και η 4η τουλάχιστον 2 αντικείμενα (επίλυση με
γεννήτρια συνάρτηση)
Υπ.4
≥2
ευθύς
large
ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8%
8$
⋯ 89
8$
8;
⋯ 8;
8:
⋯ 8%
8$
⋯
ΟΡΟΣ: 8:&
Μίζερος
ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8%
8$
⋯ 89
8$
8;
⋯ 8;%
8;
8:
⋯ 8;$
8%
8$
⋯ 8;
ΟΡΟΣ: 8:&
Π.χ. για την Υπ.2
χάνει 2+4+2=8 από τις άλλες
Άρα θα παρει το πολύ 50-8=42
Δίνω 2 στην Υπ1, 3 στην
Υπ2, 4 στην Υπ3 και 2 στην
Υπ4. Απομένουν 39
39: Όμοια
Αντικείμενα
0…4 ≥0 ≥0
Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3 Υπ.4
≥0
Διαχ/ση
Περ/μου
ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8 ⋯ 8;
8 8%
⋯ 8$@ $
ΟΡΟΣ: 8$@
ευθύς
large
ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8 ⋯ 8;
8 8%
⋯
$
ΟΡΟΣ: 8$@
Μίζερος
ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8 ⋯ 8;
8 8%
⋯ 8$@ $
ΟΡΟΣ: 8$@
ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΛΩΝ ΓΕΝΝΗΤΡΙΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ
ΑΣΚΗΣΗ 4: Επιλογή από έναν
Έχουμε 6 αντίτυπα του βιβλίου Β1, 7 αντίτυπα του Β2, 11 αντίτυπα
του Β3. Κατασκευάστε γεννήτρια ώστε δύο φοιτητές να πάρουν 12
βιβλία και το λιγότερο 2 αντίτυπα από κάθε βιβλίο. Σε ποιο
συντελεστή της γεννήτριας βρίσκεται η απάντηση?
Λύση: Αρκεί να επιλέξω έναν έγκυρο συνδυασμό 12 βιβλίων για τον
έναν φοιτητή. Ο άλλος θα πάρει τα υπόλοιπα. Οι επιλογές του 1ου
φοιτητή είναι: Βιβλία Β1 (από 2 εώς 4), Βιβλία Β2 (από 2 εώς 5), Βιβλία
Β3 (από 2 εώς 9), άρα η γεννήτρια είναι:
8%
8$
8;
8%
8$
8;
8:
8%
8$
⋯ 8@
και το
ζητούμενο είναι ο συντ. του όρου 8 %
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας
ΑΣΚΗΣΗ 1: Εξίσωση
+, +- +5 40, +0 1 0, 2 1,2,3.
Λύση: Η εξίσωση μοντελοποιείται ως διανομή ομοίων:
Άρα η γεννήτρια είναι: 1 + +-
⋯ +AB 5
και το ζητούμενο
είναι ο συντελεστής του όρου +AB
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας
ΑΣΚΗΣΗ 2: Εξίσωση με Συντελεστές
5+, 10+- 20+5 1000 +0 1 0, 2 1,2,3
Λύση: Η εξίσωση γράφεται:
C, C- C5 1000
Όπου C, πολλαπλάσιο του 5, C- πολλαπλάσιο του 10, C5 πολλαπλάσιο
του 20 με C0 1 0, 2 1,2,3
Άρα η γεννήτρια είναι: 8:
⋯ 8 &&&
8 &
⋯ 8 &&&
8%&
⋯ 8 &&&
και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του
όρου 8 &&&
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας
Συνήθεις εκφωνήσεις είναι να επιλέγουμε χαρτονομίσματα που
αθροίζουν σε ποσό ή να επιλέγουμε βάρη που αθροίζουν σε ένα
συνολικό βάρος. Π.χ. πόσοι τρόποι να επιλέξουμε 1000 ευρώ από
4ευρα, 10εύρα, 20εύρα.
Λύση: Η γεννήτρια είναι: 8:
⋯ 8 &&&
8 &
⋯ 8 &&&
8%&
⋯ 8 &&&
και το ζητούμενο είναι
ο συντελεστής του όρου 8 &&&
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας
Προσοχή. Άλλη άσκηση: Πόσοι τρόποι να επιλέξουμε 40
χαρτονομίσματα από 5ευρα, 10ευρα και 20ευρα;
Λύση: 1 + +-
⋯ +AB 5
και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής
του όρου +AB
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας
ΑΣΚΗΣΗ 3: Συμβολή στο Ζητούμενο Στόχο
ΑΣΚΗΣΗ 5: Εξίσωση με Περιορισμό Ανίσωσης
+, +- +5 100 1!
Υπό +, 1 +- 2 DEF +- 1 +5 3! όHIJ +0 1 0, 2 1,2,3
Λύση:
Η (2) γράφεται: +- K- +, 4! όπου K- 1 0
Η (3) γράφεται: +5 K5 +- 5! όπου K5 1 0
Αντικατάσταση της (4) στην (1)…πράξεις…2+- +5 K5 100 6!
Αντικατάσταση της (5) στην (6)…πράξεις…3+, 2K- K5 100
Η εξίσωση γράφεται:
C, C- C5 100
Όπου C, πολλαπλάσιο του 3, C- πολλαπλάσιο του 2, C5 χωρίς
περιορισμό με C0 1 0, 2 1,2,3
Άρα η γεννήτρια είναι: 8$
⋯ 8@@
8%
⋯ 8 &&
8 ⋯ 8 &&
και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου
8 &&
στο ανάπτυγμα της γεννήτριας
ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ
ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΓΕΝΝΗΤΡΙΩΝ (ΓΝΩΣΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ )
ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΩΝ – ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ
ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΩΝ (σειρές Taylor)
...1
1
1 32
0
++++==
−
∑
+∞
=
xxxx
x i
i
...
!3!2
1
!
32
0
++++== ∑
+∞
=
xx
x
i
x
e
i
i
x
...
!4!2
1
2
42
+++=
+ −
xxee xx
...
!5!32
53
+++=
− −
xx
x
ee xx
n
n
n
xx
x
x ...)1(
1
1
)1( 2
+++=





−
=− −
n
nx xx
xe 





++++= ...
!3!2
1
32
Συμβολισμοί σε Απλή Γεννήτρια:
Συμβολισμοί σε Εκθετική Γεννήτρια:
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ σε ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
Αν υπάρχουν n ισοπίθανα ενδεχόµενα (συνήθως διαφορετικοί τρόποι) να συµβεί ένα γεγονός, τότε η πιθανότητα
να προκύψει ένα από αυτά είναι 1/n
Συνεπώς µε βάση τον ορισµό αυτό η πιθανότητα να συµβεί ένα γεγονός (συνήθως η ικανοποίηση ενός µοντέλου
κάτω από έναν περιορισµό) είναι:
L
*
ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ
Ευνοϊκά Αποτελέσµατα
Αποτελέσµατα χωρίς τον περιορισµό
Αποτελέσµατα που ικανοποιούν τον περιορισµό
Όλα τα Αποτελέσµατα
ΖΑΡΙΑ
ΔΥΟ ΟΜΟΙΑ (π.χ. ΛΕΥΚΑ) ΖΑΡΙΑ:
Διαφορετικά Αποτελέσματα: Σ.Μ.Ε 2 6 1
2
7
2
⋯ 21
Ισοπίθανα Αποτελέσματα: Δ.Μ.Ε 6-
36
Υπολογισμός Πιθανοτήτων:
Ασσόδυο: L
%
$9 #
Εξάρες: L
$9
Και τα δύο ζάρια άρτιο αποτέλεσμα: L
$N$
9N9
@
$9 ;
Τουλάχιστον ένα ζάρι άρτιο αποτέλεσμα: L
9N9 $N$
9N9
%'
$9
$
;
ΚΛΗΡΩΤΙΔΕΣ:
Π.χ. 4 κληρωτίδες που κληρώνουν έναν αριθμό από το 1 έως
το 10.
Όλα τα αποτελέσματα: & N & N & N & &;
Υπολογισμός Πιθανοτήτων:
Όλες οι κληρωτίδες άρτιο αποτέλεσμα:
L
: N : N : N :
& N & N & N &
:;
&; 9
Καμία κλήρωση άρτιο αποτέλεσμα:
L
: N : N : N :
& N & N & N &
:;
&; 9
Τουλάχιστον μία κλήρωση άρτιο αποτέλεσμα:
L
&;
:;
&;

More Related Content

What's hot

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6
Dimitris Psounis
 
συνδυαστική
συνδυαστικήσυνδυαστική
συνδυαστική
Μάκης Χατζόπουλος
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
ΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
ΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
Dimitris Psounis
 

What's hot (20)

ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.1
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.4
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 6
 
συνδυαστική
συνδυαστικήσυνδυαστική
συνδυαστική
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.6
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.3
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
 
ΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
ΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
ΠΛΗ20.ΚΑΡΤΑ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ - ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 4
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 5.3
 
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 5
 

Viewers also liked

ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 

Viewers also liked (19)

ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.6 - ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΚΑΡΤΑ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 0.4
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 2
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7
ΠΛΗ20 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1.7
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 1.7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 

Similar to ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ

Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019
Μάκης Χατζόπουλος
 
Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..
Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..
Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..
peri2005
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
Dimitris Psounis
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
E maths bm_107_143
E maths bm_107_143E maths bm_107_143
E maths bm_107_143
Nanouli Zafiridou
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
Dimitris Psounis
 
φύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδος
φύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδοςφύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδος
φύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδοςKozalakis
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13
Dimitris Psounis
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Maniatis Kostas
 
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
Α 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔ
Α 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔΑ 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔ
Α 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔ
ΚΩΣΤΑΣ ΓΚΑΒΕΡΑΣ
 
Klasmatikoi arithmoi
Klasmatikoi arithmoiKlasmatikoi arithmoi
Klasmatikoi arithmoiAnnet Dome
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Χρήστος Χαρμπής
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
Dimitris Psounis
 

Similar to ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ (20)

Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019Συνδυαστική 2019
Συνδυαστική 2019
 
Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..
Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..
Συνδυαστική & Πιθανότητες - Συνδυασμοί..
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 4ης Ενότητας, κεφ. 22-29΄΄
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2
 
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτωνΜαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
Μαθηματικά Δ΄ τάξη - Συμπεράσματα ενοτήτων
 
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ - ΄΄Επανάληψη 6ης ενότητας, κεφ. 36-40 ΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
Μαθηματικά Ε΄- Επανάληψη 3ης Ενότητας - ΄΄Κλάσματα, κεφ. 14 - 21΄΄
 
E maths bm_107_143
E maths bm_107_143E maths bm_107_143
E maths bm_107_143
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 28
 
Syndyastikh3
Syndyastikh3Syndyastikh3
Syndyastikh3
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1
 
φύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδος
φύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδοςφύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδος
φύλλο εργασίας γεωμετρική πρόοδος
 
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13
ΠΛΗ20 ΤΕΣΤ 13
 
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
Λύσεις Διαγωνισμού Μικρού Ευκλείδη: 2016 Στ΄
 
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑ 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
Α 1.3 ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ
 
Α 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔ
Α 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔΑ 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔ
Α 1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ - ΕΚΠ - ΜΚΔ
 
Klasmatikoi arithmoi
Klasmatikoi arithmoiKlasmatikoi arithmoi
Klasmatikoi arithmoi
 
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 6.38. ΄΄ Κοινά πολλαπλάσια, Ε.Κ.Π. ΄΄
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 3
 

More from Dimitris Psounis

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Dimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
Dimitris Psounis
 

More from Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
nikzoit
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
nikzoit
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Newsroom8
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
nikzoit
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
Tassos Karampinis
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
konstantinantountoum1
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ssuser503807
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Tassos Karampinis
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
nikzoit
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Newsroom8
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ  Χρήστος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ__ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt
 
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
Σχέδιο Δράσης Ομίλου Ρομποτικής - 56ου Γυμνασίου ΑθήναςSxedio2023-24OmilosRom...
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία ΠροσανατολισμούΟι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού
 
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdfPANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
PANELLINIES 2024 LATINIKA APANTISEIS.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Κωνσταντίνος Αλέξανδρος).ppt
 
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docxSxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
SxedioDrasis2023-24ApologismosKainotomias-2F.docx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
 
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.docΣχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
Σχέδιο Δράσης - 56ο Γυμνάσιο ΑΘήνας. Sxedio2023-24OmilosEikastikwn.doc
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΒΑΣΙΛΗΣ ΣΤΑΥΡΙΛΙΑ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΕΒΕΛΙΝΑ ΕΜΙΛΥ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ)               .ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΥΡΤΩ) .ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ  Κωνσταντίνος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Ζ Κωνσταντίνος).ppt
 
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
Τα θέματα στην Ιστορία Προσανατολισμού για τις Πανελλήνιες 2024
 

ΠΛΗ20 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ

  • 1. ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ 1) Η σειρά των αντικειμένων δεν έχει σημασία 2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφορετικά μεταξύ τους). 3) Επιλέγουμε k από αυτά, χωρίς να επαναλαμβάνεται κάποιο στοιχείο (Δηλαδή στην λύση κάθε αντικείμενο μπορεί να επαναληφθεί το πολύ μία φορά) ! ! ! ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΧΩΡΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1 2 n 3 n: Αντικείμενα k: Θέσεις 1) Η σειρά των αντικειμένων δεν έχει σημασία 2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφορετικά μεταξύ τους). 3) Συμπληρώνουμε k θέσεις ώστε σε κάθε θέση να μπορεί να επαναληφθεί το ίδιο στοιχείο (στην λύση κάθε αντικείμενο μπορεί να εμφανίζεται οσεσδήποτε φορές – από καμία έως όλες τις θέσεις) ! ! ! ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ ΜΕ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1 αντικείμενο σε κάθε θέση! Γνωστά Προβλήματα: ΛΟΤΤΟ: Σ.Χ.Ε C(49,6) ΧΑΡΤΙΑ: Σ.Χ.Ε C(52,5) ΥΠΟΣΥΝΟΛΑ: με k στοιχεία ενός συνόλου με n στοιχεία: C(n,k). Ισχύει επίσης για τα υποσύνολα: 0 1 2 ⋯ 1 2 ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΩΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΩΝ Γνωστά Προβλήματα: ΖΑΡΙΑ: π.χ. 2 ζάρια: Μη Διακεκριμένα: Σ.Μ.Ε C(6+2-1,2)=C(7,2) Διακεκριμένα: Δ.Μ.Ε 62 ΝΤΟΜΙΝΟ: Σ.M.Ε C(7+2-1,2)=C(8,2) ΒΑΣΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ: • «επιλέγω αντικείμενα» • «Η σειρά τοποθέτησης των αντικειμένων στις θέσεις δεν έχει σημασία» • «Μη Διακεκριμένες Θέσεις» Αριθμητικοί Υπολογισμοί: , Α Β ! ! ! και ένας τύπος: n k = n n k ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ • ΟΜΟΙΑ: 1 τρόπος • ΟΜΑΔΕΣ ΟΜΟΙΩΝ: Βάζουμε στον κουβά 1 από κάθε αντικείμενο και μοντελοποιούμε το πρόβλημα ως συνδυασμό με επανάληψη • ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ: Μοντελοποιούμε το πρόβλημα • Συνδυασμοί Χωρίς Επανάληψη • Συνδυασμοί με Επανάληψη ΕΠΙΛΟΓΗ και ΤΥΠΟΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 1: Επιλογή από Ομάδες Ομοίων ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΩΝ Έχω 5 πράσινους, 5 κόκκινους και 5 άσπρους βόλους. Με πόσους τρόπους μπορώ να επιλέξω 4 από αυτούς. ΛΥΣΗ: Το πρόβλημα μοντελοποιείται ως συνδυασμοί με επανάληψη με n=3 και k=4. Άρα οι τρόποι είναι: C(3+4-1,4)=C(6,4)=15 τρόποι. ΑΣΚΗΣΗ 2: Διαδοχικές Επιλογές ή Χωρισμός σε Ομάδες Εχω 20 διαφορετικά παιχνίδια που θέλω να τα μοιράσω στα 3 ανίψια μου, ώστε το 1ο να πάρει 6, το 2ο να πάρει 9 και το 3ο να πάρει 5 παιχνίδια. Πόσοι τρόποι υπάρχουν να γίνει ο χωρισμός; ΛΥΣΗ: Για το 1ο ανίψι έχω 20 6 τρόπους. Για το 2ο ανίψι έχω 14 9 τρόπους. Για το 3ο ανίψι έχω 5 5 τρόπους. Άρα από τον κανόνα του γινομένου έχουμε: 20 6 ∙ 14 9 ∙ 5 5 Σε περίπτωση που η φύση των ομάδων είναι όμοια διαιρούμε με το παραγοντικό του πλήθους των ομάδων (η σειρά επιλογής των ομάδων δεν έχει σημασία). Π.χ: H δασκάλα χωρίζει 9 παιδια σε ομάδες των τριών ατόμων ώστε • Να κάνουν την ίδια εργασία: 9 3 ∙ 6 3 ∙ 3 3 /3! • Να κάνουν διαφορετική εργασία: 9 3 ∙ 6 3 ∙ 3 3 ΑΣΚΗΣΗ 3: Άλλοι Περιορισμοί Διακρίνουμε περιπτώσεις (καν. Αθροίσματος) ή επιλύουμε σε φάσεις (καν.γινομένου). 1 2 n 3 n: Αντικείμενα k: Θέσεις 1 αντικείμενο σε κάθε θέση! ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ 1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία 2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφ/κα ανά δύο). 3) Επιλέγουμε k από αυτά, χωρίς να επαναλαμβάνεται κάποιο στοιχείο (Δηλαδή στην λύση κάθε αντικείμενο μπορεί να επαναληφθεί το πολύ μία φορά) , ! ! ! ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΧΩΡΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1 2 n 3 n: Αντικείμενα k: Θέσεις 1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία 2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφ/κά ανά δύο). 3) Συμπληρώνουμε k θέσεις ώστε σε κάθε θέση να μπορεί να επαναληφθεί το ίδιο στοιχείο (στην λύση κάθε αντικείμενο μπορεί να εμφανίζεται οσεσδήποτε φορές) ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 1 αντικείμενο σε κάθε θέση! ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ ΠΡΟ-ΠΟ (αποτελέσματα 1Χ2, 14 αγώνες): Δ.Μ.Ε 314 ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ (π.χ. 5x5 με στοιχεία 0 ή 1): ΔΜΕ: 25x5 ΚΑΤΕΥΘΥΝΟΜΕΝΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ (π.χ. 5 κορυφών): ΔΜΕ: 25x5 ΣΥΜΒΟΛΟΣΕΙΡΕΣ (π.χ. μήκους 5 του ελλ.αλφαβ.): Δ.Μ.Ε. 245 ΔΥΑΔΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΛΟΣΕΙΡΕΣ (πχ. μήκους 10): Δ.Μ.Ε. 210 ΒΑΣΙΚΕΣ ΙΔΕΕΣ: • «Διατάσσω - βάζω σε σειρά αντικείμενα» • «Η σειρά τοποθέτησης των αντικειμένων στις θέσεις έχει σημασία» • «Διακεκριμένες Θέσεις» • «Παύλες και Κανόνας Γινομένου» • «Συμβολοσειρές – Λέξεις - Αριθμοί – Ακολουθίες» 1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία 2) Έχουμε n διαφορετικά αντικείμενα (ΌΛΑ διαφ/κα ανά δύο). 3) Τοποθετούμε ΚΑΙ ΤΑ n σε μια σειρά: (Τα διατάσσουμε ΌΛΑ) ! ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΑΝΑΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΙ ΛΕΞΗΣ (π.χ. ΠΑΡΑΠΟΝΑ): #! $!%! ! ! ! ΔΥΑΔΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΛΟΣΕΙΡΕΣ με περ/μό (μήκους 10 με 3 άσσους): &! $!'! ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΟΜΑΔΩΝ ΟΜΟΙΩΝ 1) Η σειρά των αντικειμένων έχει σημασία 2) Έχουμε n αντικείμενα που χωρίζονται σε k ομάδες ομοίων αντικειμένων (την 1η ομάδα να έχει q1 αντικείμενα, η 2η ομάδα έχει q2 αντικείμενα …. η kη ομάδα έχει qk αντικείμενα). 3) Διατάσσουμε ΌΛΑ τα αντικείμενα ! ( ! (%! … ( ! ( (% ⋯ ( ! ( ! (%! … ( ! ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ • ΟΜΟΙΑ: 1 τρόπος • ΟΜΑΔΕΣ ΟΜΟΙΩΝ: • ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ: Μοντελοποιούμε το πρόβλημα • Διατάξεις Χωρίς Επανάληψη • Διατάξεις με Επανάληψη • Μεταθέσεις ΔΙΑΤΑΞΗ και ΤΥΠΟΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 1: Αντικείμενα σε Σειρά ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ Μετράω τους τρόπους που τα αντικείμενα είναι σε σειρά. Διατάσσω τα υπόλοιπα στις υπόλοιπες θέσεις. Κανόνας γινομένου ΑΣΚΗΣΗ 5: Άλλοι Περιορισμοί Διακρίνουμε περιπτώσεις (καν. Αθροίσματος) ή επιλύουμε σε φάσεις (καν.γινομένου). 1 2 n 3 n: Αντικείμενα k: Θέσεις 1 αντικείμενο σε κάθε θέση! ΑΣΚΗΣΗ 2: Αντικείμενα όχι σε Σειρά Βασικός συλλογισμός: «Ζητούμενο = Όλα – Αντίθετο από το ζητούμενο» Αν 2 αντικείμενα όχι σε σειρά: ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ μείον ΑΝΤΙΚ/ΝΑ ΣΕ ΣΕΙΡΑ Αν >2 αντικείμενα όχι σε σειρά: Εμφύτευση Υποδοχών ΑΣΚΗΣΗ 3: Διατάξεις με τουλάχιστον ένα αντικείμενο ενός τύπου Βασικός συλλογισμός: «Ζητούμενο = Όλα – Αντίθετο από το ζητούμενο» ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ μείον ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΜΕ ΚΑΝΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Σημαντικό: όχι (>=1) = κανένα ΑΣΚΗΣΗ 4: Κυκλικές Διατάξεις Διατάσσω σε μία σειρά. Διαιρώ με το πλήθος των θέσεων (εφόσον κινούμενοι π.χ. δεξιόστροφα γύρω από το τραπέζι συναντάμε με την ίδια σειρά τα ίδια άτομα) π.χ. κυκλικό τραπέζι n θέσεων για n άτομα όπου θεωρούνται όμοιες δύο διατάξεις, αν κινούμενοι γύρω από το τραπέζι συναντάμε με την ίδια σειρά τα ίδια άτομα: Διατάξεις σε σειρά n! Και διαιρώ με n: n!/n = (n-1)! ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ n: Αντικείμενα m: Υποδοχές Πολλά αντικείμενα σε κάθε υποδοχή! ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΜΗΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΕ ΥΠΟΔΟΧΕΣ … ΟΜΟΙΑ: [όλα τα αντικείμενα όμοια μεταξύ τους] * ΟΜΑΔΕΣ ΟΜΟΙΩΝ: [βλέπε δίπλα] ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ: [όλα τα αντικείμενα διαφ/κα μεταξύ τους] • ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΧΩΡΙΣ ΣΕΙΡΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΗ * • ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΜΕ ΣΕΙΡΑ ΣΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΗ * !! * ! ΔΙΑΝΟΜΕΣ και ΤΥΠΟΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ Σημαντικό: Κάθε υποδοχή μπορεί να πάρει από κανένα έως όλα τα αντικείμενα. Διανέμω ΌΛΑ τα αντικείμενα ΕΞΙΣΩΣΗ: Είναι διανομή ομοίων. Μοιράζουμε τις όμοιες μονάδες στις μεταβλητές Π.χ. η εξίσωση: +, +- ⋯ +. έχει / 1 ακέραιες λύσεις όπου οι μεταβλητές +0 1 0, 2 1,2, … , /. «Διανέμω (μοιράζω) αντικείμενα» ΑΣΚΗΣΗ 1: Διανομή Ομάδων Ομοίων Μοιράζω ξεχωριστά κάθε ομάδα ως διανομή ομοίων και έπειτα κανόνας γινομένου. Π.χ. 3 άσπρες και 5 μπλέ μπάλες σε 4 υποδοχές. Άσπρες: Διανομή Ομοίων: 3 4 1 3 6 3 Μπλε: Διανομή Ομοίων: 5 4 1 5 8 5 ΑΣΚΗΣΗ 2: Διανομή υπό περιορισμό Σπάσιμο του προβλήματος σε υποπροβλήματα και έπειτα συνδυασμός των λύσεων είτε με τον κανόνα του αθροίσματος είτε με τον κανόνα του γινομένου ΑΣΚΗΣΗ 3: Διατάξεις με Εμφύτευση Υποδοχών μας ζητείται να έχουμε περισσότερα από 2 αντικείμενα που δεν είναι σε σειρά. Τότε: Α) Τοποθετούμε τα «προβληματικά» αντικείμενα, έστω τα Α, σε σειρά. Β) Βάζουμε μια υποδοχή ανάμεσα σε κάθε δύο διαδοχικά Α (συχνά και στην αρχή και στο τέλος της σειράς) Γ) Τοποθετούμε μία θέση σε κάθε υποδοχή για την ικανοποίηση των περιορισμών Δ) Μοιράζουμε τις υπόλοιπες θέσεις στις υποδοχές ως διανομή ομοίων Ε) Διατάσσουμε τα «άλλα» αντικείμενα, έστω τα Β, στις θέσεις. ΚΓ: 6 3 8 5 «πόσα» «πόσα+ποια» «πόσα+ποια+σειρά» • Διακρίνουμε διαφορετικές περιπτώσεις για αυτό που μετράμε • Συμβαίνει ή το Α ή το Β στην τελική λύση • Τα Α και Β είναι αμοιβαία αποκλειόμενα ΚΑΝΟΝΑΣ ΤΟΥ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ Έστω μια επιλογή (γεγονός) Α που γίνεται με m τρόπους και μια επιλογή (γεγονός) Β που γίνεται με n τρόπους Τότε οι τρόποι που μπορεί να γίνει ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΥΟ είναι m+n ΚΑΝΟΝΑΣ ΑΘΡΟΙΣΜΑΤΟΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗ Α+Β Έχουμε στην βιβλιοθήκη μας 3 βιβλία Φυσικής και 4 βιβλία Μαθηματικών. Θέλουμε να επιλέξουμε δύο βιβλία του ίδιου αντικειμένου. Πόσοι τρόποι υπάρχουν; ΛΥΣΗ: Διακρίνουμε τις περιπτώσεις: • Να επιλέξουμε βιβλία φυσικής: Με καταμέτρηση οι τρόποι είναι: Φ1Φ2,Φ1Φ3,Φ2Φ3, άρα 3 τρόποι. • Να επιλέξουμε βιβλία μαθηματικών: Με καταμέτρηση οι τρόποι είναι: Μ1Μ2,Μ1Μ3,Μ1Μ4,Μ2Μ3,Μ2Μ4,Μ3Μ4, άρα 6 τρόποι Άρα από τον κανόνα του αθροίσματος οι τρόποι είναι: 3 + 6=9 • Κατασκευάζουμε τη λύση σε Φάσεις (Στάδια) • Ερώτηση: Συμβαίνει και το Α και το Β στην τελική λύση • Η λύση αποτελείται από ανεξάρτητα μέρη ΚΑΝΟΝΑΣ ΤΟΥ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ Έστω μια επιλογή (γεγονός) Α που γίνεται με m τρόπους και μια επιλογή (γεγονός) Β που γίνεται με n τρόπους Τότε οι τρόποι που μπορεί να γίνουν ΚΑΙ ΤΑ ΔΥΟ είναι m•n ΚΑΝΟΝΑΣ ΓΙΝΟΜΕΝΟΥ Α • Β Πόσοι 3ψήφιοι αριθμοί υπάρχουν που ξεκινούν με 2, το 2ο ψηφίο τους είναι ζυγός (άρτιος), το 3ο ψηφίο είναι μονός (περιττός) ΛΥΣΗ: • Για το 1ο ψηφίο έχουμε 1 τρόπο (υποχρεωτικά το 2) • Για το 2ο ψηφίο έχουμε 5 τρόπους (με καταμέτρηση θα είναι 0,2,4,6 ή 8) • Για το 3ο ψηφίο έχουμε 5 τρόπους (με καταμέτρηση θα είναι 1,3,5,7 ή 9) Άρα από τον κανόνα του γινομένου οι τρόποι είναι 1 • 5 • 5 = 25
  • 2. Παράδειγμα: ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 10: Όμοια Αντικείμενα ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΥΝΔΥΑΣΜΩΝ – ΔΙΑΝ. ΟΜΟΙΩΝ ΔΙΑΝΟΜΗ ΟΜΟΙΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ (απλή γεννήτρια) Απαριθμητής: Για κάθε υποδοχή. Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή 1 + +- +5 ⋯ +6 που εκφράζουν πόσα αντικείμενα επιτρέπεται να έχει η υποδοχή. Συντελεστής: του όρου +6 όπου 7: τα αντικ/να που μοιράζω. Μοιράζουμε 10 όμοια αντικείμενα σε 3 υποδοχές ώστε η 1η να πάρει 2 έως 6 αντικείμενα, η 2η να πάρει το πολύ 5 αντικείμενα και η 3η τουλάχιστον 4 αντικείμενα (επίλυση με γεννήτρια συνάρτηση) Λύση: Χρησιμοποιώ απλή γεννήτρια (πρόβλημα διανομής ομοίων) • Απαριθμητής για την Υπ.1: 8% 8$ ⋯ 89 • Απαριθμητής για την Υπ.2: 8 8% ⋯ 8: • Απαριθμητής για την Υπ.3: 8; 8: ⋯ 8 & Η γεννήτρια είναι: 8% 8$ ⋯ 89 8 8% ⋯ 8: 8; 8: ⋯ 8 & Και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου 8 & στο ανάπτυγμα της γεννήτριας συνάρτησης. 2…6 ≤5 ≥4 Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3 Παράδειγμα: ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ(απλή γεννήτρια) Απαριθμητής: Για κάθε τύπο αντικειμένου Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή 1 + +- +5 ⋯ +6 που εκφράζουν πόσα αντικείμενα μπορούμε να επιλέξουμε από κάθε τύπο αντικειμένου. Συντελεστής: του όρου +6 όπου 7: τα αντικ/να που επιλέγω. Επιλέγουμε 10 αντικείμενα από αντικείμενα Α,Β,Γ με τους περιορισμούς να επιλεγούν 2 έως 6 από τα Α, το πολύ 5 από τα Β και τουλάχιστον 4 από τα Γ (επίλυση με γεννήτρια συνάρτηση) Λύση: Χρησιμοποιώ απλή γεννήτρια (πρόβλημα επιλογής) • Απαριθμητής για τα Α: 8% 8$ ⋯ 89 • Απαριθμητής για τα Β: 8 8% ⋯ 8: • Απαριθμητής για τα Γ: 8; 8: ⋯ 8 & Η γεννήτρια είναι: 8% 8$ ⋯ 89 8 8% ⋯ 8: 8; 8: ⋯ 8 & Και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου 8 & στο ανάπτυγμα της γεννήτριας συνάρτησης. Α Β Γ Αντικείμενα 10: Θέσεις Θ.1 Θ.2 Θ.3 Θ.10 … (2…6) (≤5) (≥4) Μοντελοποίηση της Διανομής Διαφορετικών Χωρίς Σειρα: ΓΕΝΝ: 8% %! 8$ $! ⋯ 89 9! 8 8% %! ⋯ 8: :! 8; ;! 8: :! ⋯ 8 & &! ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ:του όρου 8 & &! στο ανάπτυγμα της γεννήτριας. Μοντελοποίηση της Διανομής Διαφορετικών Με Σειρά: Χρησιμοποιούμε Εκθετική Γεννήτρια Συνάρτηση (Διανομή Διαφορετικών Χωρίς Σειρά) αλλά πολλαπλασιάζουμε κάθε όρο των απαριθμητών με το αντίστοιχο παραγοντικό που εκφράζει τους τρόπους των διατάξεων των αντικειμένων στην υποδοχή. ΓΕΝΝ: %! 8% %! $! 8$ $! ⋯ 9! 89 9! 8 %! 8% %! ⋯ :! 8: :! ;! 8; ;! :! 8: :! ⋯ &! 8 & &! ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ: του όρου 8 & &! στο ανάπτυγμα της γεννήτριας. ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 10: Διαφορετικά Αντικείμενα ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΙΗΣΗ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ – ΔΙΑΝ. ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΧΩΡΙΣ ΣΕΙΡΑ (εκθετική γεννήτρια) Απαριθμητής: Για κάθε υποδοχή. Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή 1 + <= -! <> 5! ⋯ <? 6! που εκφράζουν πόσα αντικείμενα επιτρέπεται να έχει η υποδοχή. Συντελεστής: του όρου <? 6! όπου 7: τα αντικ/να που μοιράζω. 2…6 ≤5 ≥4 Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3 ΓΕΝΝ: 8% %! 8$ $! ⋯ 89 9! 8 8% %! ⋯ 8: :! 8; ;! 8: :! ⋯ 8 & &! ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗΣ: του όρου 8 & &! στο ανάπτυγμα της γεννήτριας. ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ(εκθετική γεννήτρια) Απαριθμητής: Για κάθε τύπο αντικειμένου Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή 1 + <= -! <> 5! ⋯ <? 6! που εκφράζουν πόσα αντικείμενα μπορούμε να επιλέξουμε από κάθε τύπο αντικειμένου. Συντελεστής: του όρου <? 6! όπου 7: τα αντικ/να που διατάσσω(θέσεις). Α Β Γ Αντικείμενα 10: Θέσεις Θ.1 Θ.2 Θ.3 Θ.10 … (2…6) (≤5) (≥4) ΔΙΑΝΟΜΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΜΕ ΣΕΙΡΑ (τροποποίηση εκθετικής γεννήτριας) Απαριθμητής: Για κάθε υποδοχή. Όροι Απαριθμητών: Επιλέγουμε τους όρους από τον απαριθμητή 1 + 2! <= -! 3! <> 5! ⋯ 7! <? 6! που εκφράζουν πόσα αντικείμενα επιτρέπεται να έχει η υποδοχή. Συντελεστής: του όρου <? 6! όπου 7: τα αντικ/να που μοιράζω. Παράδειγμα: ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 50: Όμοια Αντικείμενα ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΓΡΑΦΗΣ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΩΝ ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8% 8$ ⋯ 89 8$ 8; ⋯ 8:& 8; 8: ⋯ 8:& 8% 8$ ⋯ 8:& ΟΡΟΣ: 8:& 2…6 ≥3 ≥4 Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3 Παράδειγμα: Μοιράζουμε 50 όμοια αντικείμενα σε 4 υποδοχές ώστε η 1η να πάρει 2 έως 6 αντικείμενα, η 2η να πάρει τουλάχιστον 3 αντικείμενα, η 3η τουλάχιστον 4 αντικείμενα και η 4η τουλάχιστον 2 αντικείμενα (επίλυση με γεννήτρια συνάρτηση) Υπ.4 ≥2 ευθύς large ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8% 8$ ⋯ 89 8$ 8; ⋯ 8; 8: ⋯ 8% 8$ ⋯ ΟΡΟΣ: 8:& Μίζερος ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8% 8$ ⋯ 89 8$ 8; ⋯ 8;% 8; 8: ⋯ 8;$ 8% 8$ ⋯ 8; ΟΡΟΣ: 8:& Π.χ. για την Υπ.2 χάνει 2+4+2=8 από τις άλλες Άρα θα παρει το πολύ 50-8=42 Δίνω 2 στην Υπ1, 3 στην Υπ2, 4 στην Υπ3 και 2 στην Υπ4. Απομένουν 39 39: Όμοια Αντικείμενα 0…4 ≥0 ≥0 Υπ.1 Υπ.2 Υπ.3 Υπ.4 ≥0 Διαχ/ση Περ/μου ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8 ⋯ 8; 8 8% ⋯ 8$@ $ ΟΡΟΣ: 8$@ ευθύς large ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8 ⋯ 8; 8 8% ⋯ $ ΟΡΟΣ: 8$@ Μίζερος ΓΕΝΝΗΤΡΙΑ: 8 ⋯ 8; 8 8% ⋯ 8$@ $ ΟΡΟΣ: 8$@ ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΛΩΝ ΓΕΝΝΗΤΡΙΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 4: Επιλογή από έναν Έχουμε 6 αντίτυπα του βιβλίου Β1, 7 αντίτυπα του Β2, 11 αντίτυπα του Β3. Κατασκευάστε γεννήτρια ώστε δύο φοιτητές να πάρουν 12 βιβλία και το λιγότερο 2 αντίτυπα από κάθε βιβλίο. Σε ποιο συντελεστή της γεννήτριας βρίσκεται η απάντηση? Λύση: Αρκεί να επιλέξω έναν έγκυρο συνδυασμό 12 βιβλίων για τον έναν φοιτητή. Ο άλλος θα πάρει τα υπόλοιπα. Οι επιλογές του 1ου φοιτητή είναι: Βιβλία Β1 (από 2 εώς 4), Βιβλία Β2 (από 2 εώς 5), Βιβλία Β3 (από 2 εώς 9), άρα η γεννήτρια είναι: 8% 8$ 8; 8% 8$ 8; 8: 8% 8$ ⋯ 8@ και το ζητούμενο είναι ο συντ. του όρου 8 % στο ανάπτυγμα της γεννήτριας ΑΣΚΗΣΗ 1: Εξίσωση +, +- +5 40, +0 1 0, 2 1,2,3. Λύση: Η εξίσωση μοντελοποιείται ως διανομή ομοίων: Άρα η γεννήτρια είναι: 1 + +- ⋯ +AB 5 και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου +AB στο ανάπτυγμα της γεννήτριας ΑΣΚΗΣΗ 2: Εξίσωση με Συντελεστές 5+, 10+- 20+5 1000 +0 1 0, 2 1,2,3 Λύση: Η εξίσωση γράφεται: C, C- C5 1000 Όπου C, πολλαπλάσιο του 5, C- πολλαπλάσιο του 10, C5 πολλαπλάσιο του 20 με C0 1 0, 2 1,2,3 Άρα η γεννήτρια είναι: 8: ⋯ 8 &&& 8 & ⋯ 8 &&& 8%& ⋯ 8 &&& και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου 8 &&& στο ανάπτυγμα της γεννήτριας Συνήθεις εκφωνήσεις είναι να επιλέγουμε χαρτονομίσματα που αθροίζουν σε ποσό ή να επιλέγουμε βάρη που αθροίζουν σε ένα συνολικό βάρος. Π.χ. πόσοι τρόποι να επιλέξουμε 1000 ευρώ από 4ευρα, 10εύρα, 20εύρα. Λύση: Η γεννήτρια είναι: 8: ⋯ 8 &&& 8 & ⋯ 8 &&& 8%& ⋯ 8 &&& και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου 8 &&& στο ανάπτυγμα της γεννήτριας Προσοχή. Άλλη άσκηση: Πόσοι τρόποι να επιλέξουμε 40 χαρτονομίσματα από 5ευρα, 10ευρα και 20ευρα; Λύση: 1 + +- ⋯ +AB 5 και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου +AB στο ανάπτυγμα της γεννήτριας ΑΣΚΗΣΗ 3: Συμβολή στο Ζητούμενο Στόχο ΑΣΚΗΣΗ 5: Εξίσωση με Περιορισμό Ανίσωσης +, +- +5 100 1! Υπό +, 1 +- 2 DEF +- 1 +5 3! όHIJ +0 1 0, 2 1,2,3 Λύση: Η (2) γράφεται: +- K- +, 4! όπου K- 1 0 Η (3) γράφεται: +5 K5 +- 5! όπου K5 1 0 Αντικατάσταση της (4) στην (1)…πράξεις…2+- +5 K5 100 6! Αντικατάσταση της (5) στην (6)…πράξεις…3+, 2K- K5 100 Η εξίσωση γράφεται: C, C- C5 100 Όπου C, πολλαπλάσιο του 3, C- πολλαπλάσιο του 2, C5 χωρίς περιορισμό με C0 1 0, 2 1,2,3 Άρα η γεννήτρια είναι: 8$ ⋯ 8@@ 8% ⋯ 8 && 8 ⋯ 8 && και το ζητούμενο είναι ο συντελεστής του όρου 8 && στο ανάπτυγμα της γεννήτριας ΓΕΝΝΗΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΓΕΝΝΗΤΡΙΩΝ (ΓΝΩΣΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ) ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΩΝ – ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΑΠΑΡΙΘΜΗΤΩΝ (σειρές Taylor) ...1 1 1 32 0 ++++== − ∑ +∞ = xxxx x i i ... !3!2 1 ! 32 0 ++++== ∑ +∞ = xx x i x e i i x ... !4!2 1 2 42 +++= + − xxee xx ... !5!32 53 +++= − − xx x ee xx n n n xx x x ...)1( 1 1 )1( 2 +++=      − =− − n nx xx xe       ++++= ... !3!2 1 32 Συμβολισμοί σε Απλή Γεννήτρια: Συμβολισμοί σε Εκθετική Γεννήτρια: ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ σε ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Αν υπάρχουν n ισοπίθανα ενδεχόµενα (συνήθως διαφορετικοί τρόποι) να συµβεί ένα γεγονός, τότε η πιθανότητα να προκύψει ένα από αυτά είναι 1/n Συνεπώς µε βάση τον ορισµό αυτό η πιθανότητα να συµβεί ένα γεγονός (συνήθως η ικανοποίηση ενός µοντέλου κάτω από έναν περιορισµό) είναι: L * ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ Ευνοϊκά Αποτελέσµατα Αποτελέσµατα χωρίς τον περιορισµό Αποτελέσµατα που ικανοποιούν τον περιορισµό Όλα τα Αποτελέσµατα ΖΑΡΙΑ ΔΥΟ ΟΜΟΙΑ (π.χ. ΛΕΥΚΑ) ΖΑΡΙΑ: Διαφορετικά Αποτελέσματα: Σ.Μ.Ε 2 6 1 2 7 2 ⋯ 21 Ισοπίθανα Αποτελέσματα: Δ.Μ.Ε 6- 36 Υπολογισμός Πιθανοτήτων: Ασσόδυο: L % $9 # Εξάρες: L $9 Και τα δύο ζάρια άρτιο αποτέλεσμα: L $N$ 9N9 @ $9 ; Τουλάχιστον ένα ζάρι άρτιο αποτέλεσμα: L 9N9 $N$ 9N9 %' $9 $ ; ΚΛΗΡΩΤΙΔΕΣ: Π.χ. 4 κληρωτίδες που κληρώνουν έναν αριθμό από το 1 έως το 10. Όλα τα αποτελέσματα: & N & N & N & &; Υπολογισμός Πιθανοτήτων: Όλες οι κληρωτίδες άρτιο αποτέλεσμα: L : N : N : N : & N & N & N & :; &; 9 Καμία κλήρωση άρτιο αποτέλεσμα: L : N : N : N : & N & N & N & :; &; 9 Τουλάχιστον μία κλήρωση άρτιο αποτέλεσμα: L &; :; &;