Downloaded 15 times
แผนการจัดการเรียนรู้พืชที่ 20
- 1. 1 20 กลุ่มสาระการเรี ยนรู้ วทยาศาสตร์ ิ 4 วิชาชีววิทยา (ว40243) 3 การสื บพันธุ์ของพืชดอก เวลา 2 โครงสร้ างของดอก 1. 1 2. 1.1 น 3. สาระสํ าคัญ สําคัญ 4 2 ชนิด คือ อก 4. 4.1 ผลการเรี ยนรู้ 1. อธิ บายโครงสร้างและส่ วนประกอบของดอกได้ 2. 3. 5. 1. การสื บพันธ์แบบอาศัยเพศของพืชดอก 2. ส่ วนประกอบของดอกไม้ 6. กระบวนการเรียนรู้ 1. 2. ให้นกเรี ยนแต่ละกลุ่มทําปฏิบติการศึกษา 20.1 ั ั
- 2. 2 3. นักเรี ยนสังเกตส่ วนประกอบของดอกไม้หลายชนิดเปรี ยบเทียบกันและร่ วมกันอภิปรายถึง 4. นักเรี ยนทําปฏิบติการศึกษา 20.2 ั ศึกษารู ปร่ าง ลักษณะของละอองเรณู ภายในรังไข่ สังเกต บันทึกข้อมูลลงในสมุด 5. 20 และสื บค้นจากอินเตอร์เน็ต 6. ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ป โครงสร้างส่ วนประกอบของดอกไม้และชนิดของดอกไม้ 7. นักเรี 8. นักเรี ยนทดสอบหลังเรี ยน 7. แหล่ งเรียนรู้ 1. ดอกไม้ชนิดต่าง ๆ 2. กล้องจุลทรรศน์ สไลด์ แผ่นปิ ดสไลด์ แว่นขยาย 3. 20.1 โครงสร้างของดอก 4. 20.2 ณู 5. ใบความรู ้ 20 6. สวนพฤกษศาสตร์ 7. อินเตอร์ เน็ต 8. การวัดผลประเมินผล 8 20.1 โครงสร้างของดอก 8.2 การทํากิจกรรม 20.2 8.3 ทําแบบทดสอบหลังเรี ยนได้อย่างน้อย 3 ข้อ ใน 5 ข้อ 9. กิจกรรมเสนอแนะ ……………………………..ผูสอน ้ (นางสุ ทิน ไกรเพชร)
- 3. 3 บันทึกความคิดเห็นภายหลังการสอน ความเหมาะสมของแผนการสอน ระดับความเหมาะสม รายการพิจารณา ข้อเสนอแนะ 4 3 2 1 1. 2. จุดประสงค์การเรี ยนรู ้ 3. 4. กระบวนการเรี ยนรู ้ 5. 6. การวัดผลประเมินผล 7. ความสอดคล้อง (ข้อ 1-6) 8. ผลสัมฤท 9. คุณธรรม จริ ยธรรม จิตพิสัยการเรี ยนรู้ 10.บรรยากาศในการเรี ยน ระดับความเหมาะสม รายการพิจารณา ข้อเสนอแนะ 4 3 2 1 1. นักเรี ยนผ่านเกณฑ์.............คน นักเรี ยนไม่ผานเกณฑ์.............คน ่ 2. พฤติกรรมด้านคุณธรรมโดยรวม 3. 4. ความพึงพอใจของผูสอน ้ ผลการเรี ยนการสอน ………………………………………………………………………………………………………. 1. (X1/X2) = ……………. (คะแนนเต็ม......./.......) แสดงว่า............................................................................................................................................. ………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………….
- 4. 4 ปัญหาอุปสรรค ………………………………………………………………………………………………………. ........................................................................................................................................................... ข้ อเสนอแนะ/แนวทางแก้ ไข ………………………………………………………………………………………………………. ........................................................................................................................................................... ............................ ผูสอน ้ (นางสุ ทิน ไกรเพชร) ………………………………………………………………………………………………………. ........................................................................................................................................................... ................................หัวหน้ากลุ่มสาระฯ (นางสารภี สายหอม)
- 5. 5 20.1 วัสดุอุปกรณ์ ก วิธีการทดลอง งไข่ในแต่ละดอก ดอกแต่ละชนิดมีโครงสร้างของดอกแตกต่างกันอย่างไร จํานวนรังไข่เท่ากันหรื อไม่อย่างไร ถ้าบนก้านดอกมีดอกอยูหลายดอก การแตกแขนงออกจากก้านดอกของช่อดอก ่ มีการแตกออกมาเหมือนหรื อต่างกันอย่างไร
- 6. 6 วัสดุอุปกรณ์ ม พุทธรักษา กล้วย วิธีการทดลอง เหนือฐานรองดอก ( superior ovary inferior overy ) งของรังไข่ พร้อมวาดภาพแสดงตําแหน่งของรังไข่ ดอกชนิดใดมีรังไข่อยูเ่ หนือฐานรองดอก และชนิดใดมีรังไข่อยูใต้ฐานรองดอก ่
- 7. 7 20.1 กลุ่ม 1 ศึกษาส่ วนประกอบของดอก ส่ วนประกอบของดอก จํานวนรังไข่ จํานวนดอก กลีบดอก เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมีย ใน 1 ดอก ในก้านดอก 1. …………………………………………………………………………………………………… 2. …………………………………………………………………………………………………… 3. …………………………………………………………………………………………………… 4. …………………………………………………………………………………………………… 5. …………………………………………………………………………………………………… 6. …………………………………………………………………………………………………… 2 ศึกษาตําแหน่ งของรังไข่ ชนิดของดอก ตําแหน่งของรังไข่ 1. ……………………………………………………………………………………………………
- 8.
- 9. 9 20.2 จุดประสงค์ ดอกไม้ วัสดุอุปกรณ์ cm3 วิธีการทดลอง นําอั ลักษณะรู ปร่ างของละอองเรณู และจํานวนละอองเรณู มีความเหมาะสมในการถ่าย ละอองเรณูอย่างไร
- 10. 10 20.2 รู ปร่ างลักษณะของละอองเรณู ของดอกไม้แต่ละชนิด ดอก ...................... ดอก......................... ดอก............................... ดอก................................... ดอก........................................... ดอก............................................ 1. ลักษณะรู ปร่ างของละอองเรณู และจํานวนละอองเรณู มีความเหมาะสมในการถ่ายละอองเรณูคือ ...................................................................................................................................................................... สรุ ปผลการทดลอง ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................
- 11. 11 20.1และ 20.2 1. พฤกษ์ จําปี กระดังงา การเวก น้อยหน่า กล้วยไม้ แค มะลิ พลับพลึง พุทธรักษา โป๊ ยเซี ยน 2. ได้แก่ ดอกตําแย ผักขม กาฝาก กัญชา พ 3. น 4. สมบูรณ์ เพศ ได้แก่ มะพร้ าว ข้าวโพด มะละกอ ตําแย ฟั กทอง แตงชนิ ดต่าง ๆ ตาลโตนด ละหุ่ง หมาก ฯลฯ 5. ลาบ บัว อัญชัน ฟักทอง ผักบุง เป็ นต้น ้ 6. ทานตะวัน รักเร่ กระถิน
- 12. 12 20 โครงสร้ างของดอก จุดประสงค์ ศึกษาการสื บพันธุ์ 2. ส่ วนประกอบของดอก พืชมีอยูหลายชนิดหลายพันธุ์ ดอกของ ่ ต่างกันออกไป แต่ไม่วาจะเป็ นพืชชนิดใด ่ ◌๋ ◌๋◌๋ 1. ก เป็ นกลีบเล็ก ๆ สี เขียว อยูล่างสุ ดของดอก ่ ออกมาใหม่ๆ เราจะเห็นดอกตูมสี เขียว เอง และ ป้ องกันอันตรายให้กลีบดอกในขณะ 2. กลีบดอก กลีบดอกส่ วนใหญ่ จะมีสีสวยสะดุด ตา ลักษณะและจํานวนของกลีบดอกเป็ น สําคัญ กลีบดอกเป็ นส่ วนประกอบของ ด 3. เกสรเพศผู ้ ๆ มักมีสีขาว ปลายหลอดจะมีอบใส่ ั ละอองเกสร รู ปร่ างค่อนข้างกลมเกสรตัวผูจะอยูถดจากกลีบดอกเข้า มาข้างในดอก ก้านของเกสรตัวผู้ ้ ่ ั อาจจะติดกับกลีบดอก หรื อแยกออกมาต่างหาก ก็ได้ แล้วแต่ชนิดของพืช ๆ อาจมี
- 13. 13 หลาย ๆ อัน 4. เกสรเพศเมีย อาจจะมีอนเดียวหรื อ หลายอันก็ได้ เกสร ั บริ เวณฐาน รองดอก ภายในรังไข่จะบรรจุไข่อ่อน เล็ก ๆ ไว้ เรี ยกว่า ก้านชูเกสร ในท่อของก้านชูเกสรจะมี เหนียว ๆ อยู่ และบนสุ ดเป็ นยอดเกสรตัวเมีย เหนียวๆ อยูเ่ ช่นกัน 5. ฐานรองดอก ๆ ของดอก เจริ ญเติบโตแผ่ขยายต่อออกมาจาปลายก้านดอก มักจะมีกลีบ ฐานรองดอกของ ฐานรองดอกก็เจริ ญด้วย และฐานรองดอก ของพืชบางชนิด ชมพู่ แอปเปิ ล เป็ นต้น ◌้ โครงสร้ างของดอก
- 14. 14 ชนิดของดอก การแบ่ งดอกสมบูรณ์ เพศและไม่สมบูรณ์ เพศ ด ผูเ้ รี ยกว่าดอกตัวผู ้ ถ้ามีเฉพาะเกสรตัวเมียเรี ยกว่าดอกตัวเมีย ตําแหน่ งของรั งไข่ รั (superior ovary) มะเขือเทศ องุ่น จําปี มะละกอ มะม่วงหิมพานต์ พริ ก เป็ นต้น (inferior ovary) และฐานรอง ต้น รังไป ถ้าหากตําแหน่งของรังไข่ค่อ นไปทาง superior เรี ยกว่า half - superior ovary ค่อนไปทาง inferior เรี ยกว่า half - inferior ovary
- 15. 15 ส่ วนประกอบของดอก ง กลีบดอก เกสรตัวผู้ เกสรตัวเมีย ฐานรองดอก
- 16. 16 ประเภทของดอกไม้ โดยยึดการมีเกสรตัวผู้เกสรตัวเมียเป็ นหลักได้ ดอกสมบูรณ์ เพศ คือ เดียวกัน เช่น ดอกชบา ดอก กุหลาบ ดอกบัว ดอกบานบุรี ดอกมะเขือ ดอกพริ ก ดอกข้าว เป็ นต้น ดอกไม่ สมบูรณ์ เพศ คือ เรี ยกว่า “ ดอกตัวผู ้ ” มีเฉพาะเกสรตัวเมียเรี ยกว่า “ ดอกตัวเมีย ” เมียอยูในต้นเดียวกัน เช่น มะพร้าว ฟักทอง บวบ แตงกวา ข้าวโพด ตําลึง เป็ นต้น พืชอีกหลายชนิด ่ เช่น มะละกอ ตาล มะยม เช่น “ มะละกอตัวผู” ้
- 17. 17 ข้ อทดสอบก่อนและหลังเรียน ทับตัวอักษรในกระดาษคําตอบ 1. ก. ข. สร้างละอองเรณู ค. ดักจับละอองเรณู ง. ดักจับแมลงไว้ผสมเกสร 2. ข้อใดจัดเรี ยงโครงสร้างของดอกจากด้านนอกเข้าหาด้านในได้ถูขอ ้ ก. corolla calyx androecium gynaecium ข. gynaecium corolla calyx androecium ค. calyx corolla androecium gynaecium ง. androecium corolla calyx gynaecium 3. ก. กลีบดอก ข. เกสรตัวผู ้ ค. เกสรตัวเมีย ง. เกสรตัวเมียและเกสรตัวผู ้ 4. ก. บวบ ข. มะเขือยาว ค. กล้วยไม้ ง. 5. ก. ข. มะขาม คะน้า กุยช่าย ฟักทอง ค. ดาวเรื อง มะเขือยาว ดอกชบา ง. บวบ เล็บมือนาง ดอกมะลิ เฉลย 1. ค 2. ง 3. ง 4. ง 5. ค
- 18. 18 แบบสั งเกตพฤติกรรมรายบุคคล พฤติกรรม ทํางาน การแสดง การ ความ การตอบ ความ ยอมรับฟัง รวม - สกุล สนใจ คําถาม ได้รับ คิดเห็น คะแนน มอบหมาย 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 ...........................................ผูประเมิน ้ ........./...................../........... เกณฑ์การให้คะแนน 3 คะแนน = ดี 2 คะแนน = ปานกลาง 1 คะแนน = ปรับปรุ ง
- 19. 19 แบบประเมินผลงานกลุ่ม ………………………………………………………………………………………… ประเมินกลุ่ม………………………… ………………………………………………..…………. รู ปแบบผลงาน……………………………………. ……เดือน………………………พ.ศ………. 3 ลงในช่องว่างตามความเป็ นจริ ง 4 หมายถึง ดีมาก 3 หมายถึง ดี 2 หมายถึง ปรับปรุ ง 1 หมายถึง ควรปรับปรุ ง รายการ 4 3 2 1 ข้อเสนอแนะ 1. 2. การลําดับความคิด 3. การสรุ ปความคิดเห็น รู ปแบบการนําเสนอ 1. น่าสนใจ 2. การทํางานกลุ่ม 1. การเตรี ยมตัว 2. การทํางานเป็ นระบบ 3. การมีส่วนร่ วมของสมาชิ ก 4. ความภูมิใจในผลงานของสมาชิก เกณฑ์การประเมิน สรุ ปการประเมินผลงานกลุ่ม ร้อยละ 80 …………………………………………………………… ร้อยละ 70 – 79 ระดับ ดี รวมได้คะแนน…………………………………………… ร้อยละ 60 – 69 ระดับ พอใช้ คิดเป็ นร้อยละ……………………………………………. 60 ระดับ ปรับปรุ ง อยูในเกณฑ์………………………………………………. ่