SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
แบบประเมินงานนํ าเสนอด้วย Google Document
                            ชื่อ..................................................................... ชื่อผลงาน ...................................................................ชัน.....................................................
                                                                                                                                                                                     ้
   เกณฑ ์                                                                                                                                                                                                                       ประเมิน        เพือน
                                                                                                                                                                                                                                                 ่        ครู
                            ควรปรับปรุง (1)                                       ปานกลาง (2)                                              ดี (3)                                           ดีมาก (4)
 การประเมิน                                                                                                                                                                                                                     ตนเอง         ประเมิน   ผูสอน
                                                                                                                                                                                                                                                          ้
   เนื้ อหา        • ข้อมูลนําเสนอไม่ชดเจนนักและ
                                       ั             • ขอมลนาเสนอชดเจนพอควร
                                                           ้ ู ํ        ั                                              • ข้อมูลนําเสนอชัดเจน ถูกต้อง                       • ข้อมูลนําเสนอชัดเจน ถูกต้อง
(60 คะแนน)           มขอผดพลาด
                       ี้ ิ                            ถูกต้องและมีขอผิดพลาด
                                                                      ้                                                  และมขอผดพลาดบา้ ง
                                                                                                                               ี้ ิ                                          และไม่มขอผิดพลาด
                                                                                                                                                                                       ี ้
                   • ใช้แหล่งข้อมูล 1-2 แห่ง         • ใช้แหล่งข้อมูล 3-4 แห่งเพือให้
                                                                                    ่                                  • ใช้แหล่งข้อมูลหลายแห่งเพือให้
                                                                                                                                                     ่                     • ใช้แหล่งข้อมูลหลายแห่งเพือให้
                                                                                                                                                                                                         ่
                                                       ข้อมูลมีเหตุผล                                                    ข้อมูลมีเหตุผล                                      ข้อมูลมีเหตุผล
     ความถูกต้อง
          1B

                   •   ไม่ปรากฏวามการคนคว ้าขอมล • แสดงให้เห็นว่ามีการค้นคว้า
                                  ่ ี ้          ้ ู                                                                   • แสดงให้เห็นว่ามีการค้นคว้า                        • แสดงให้เห็นว่ามีการค้นคว้า
     (20 คะแนน)
     2B
                       จากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้         ข้อมูลจากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้                                     ข้อมูลจากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้                       ข้อมูลจากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้
                   •   การวิเคราะห์ไม่ถกต้องและ
                                          ู            พอควร                                                             พอควร                                             • การวิเคราะห์ถกต้องและชัดเจน
                                                                                                                                                                                           ู
                       คลุมเครือ                     • การวิเคราะห์ไม่ชดเจนนัก
                                                                          ั                                            • การวิเคราะห์ถกต้องชัดเจน
                                                                                                                                       ู                                   • พิมพ์ผด 3 แห่งหรือตํา่ กว่า
                                                                                                                                                                                     ิ
                   •   พิมพ์ผด 8 แห่งขึ้นไป
                              ิ                      • พิมพ์ผด 6-7 แห่ง
                                                               ิ                                                       • พิมพ์ผด 4-5 แห่ง
                                                                                                                                 ิ
การออกแบบ
B3

                   •   จัดหน้าสิงพิมพ์อ่านเข้าใจยาก • จดหนา้ สงพมพ ์ สวยงาม
                                ่                        ั       ่ิ ิ                                                  • จัดหน้าสิงพิมพ์ สวยงามและ
                                                                                                                                   ่                     • จัดหน้าสิงพิมพ์ สวยงามและ
                                                                                                                                                                       ่
(10 คะแนน)
4B


                   •   ข้อความกับพื้นหลังกลมกลืนกัน    พอประมาณแต่ยงมีขอผิดพลาด
                                                                            ั ้                                          สมเหตุสมผล                         สมเหตุสมผล เสริมเนื้อหาให้
                   •   ใส่รูปภาพไม่เหมาะสม             บา้ ง                                                           • ใช้ภาพประกอบเหมาะสมกับ             เขา้ ใจย่งข้น
                                                                                                                                                                     ิ ึ
                                                     • ใช้ภาพประกอบและข้อความ                                            เนื้อหา                         • ใช้ภาพประกอบเหมาะสมกับ
                                                       สวยงามพอประมาณแต่ยงมี      ั                                    • ข้อความอ่านง่าย                    เน้อหา จดวางไดตาแหน่ง
                                                                                                                                                               ื         ั  ้ํ
                                                       ขอบกพร่องบา้ ง
                                                            ้                                                                                               เหมาะสม
                                                                                                                                                         • ข้อความอ่านง่าย พื้นหลังไม่โดด
                                                                                                                                                           เด่นกลมกลืนกับสีของข้อความ
ความร่วมมือ
          5B

                   • ไม่มความร่วมมือกันเท่าทีควร
                         ี                   ่                     • แสดงให้เห็นว่ามีการร่วมมือกัน                     • แสดงให้เห็นว่ามีการร่วมมือกันดี • แสดงให้เห็นว่ามีการร่วมมือกัน
(10 คะแนน)
6B
                     ไม่มการแบ่งหน้าที่
                           ี                                         พอสมควร มีการแบ่งหน้าทีกน ่ ั                        มีการแบ่งหน้าทีกนพอสมควร
                                                                                                                                         ่ ั               อย่างดี มีการแบ่งหน้าทีกน
                                                                                                                                                                                  ่ ั
                                                                     บา้ ง                                                                                 ชัดเจน
                                                                                          รวม
                                                                                                รวมเฉลี่ย

More Related Content

What's hot

หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบworapanthewaha
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)Napadon Yingyongsakul
 
ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก Jeerapob Seangboonme
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศdnavaroj
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตsripayom
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์niralai
 
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptxตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptxJessie SK
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยBenjapron Seesukong
 
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์แวมไพร์ แวมไพร์
 
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัยการวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัยTupPee Zhouyongfang
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์srkschool
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เกษสุดา สนน้อย
 
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1prayut2516
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติKantiya Dornkanha
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมwangasom
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetPrachoom Rangkasikorn
 

What's hot (20)

หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ (PISA)
 
ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก ค่าอำนาจจำแนก
ค่าอำนาจจำแนก
 
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศแบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
 
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptxตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
ตัวอย่าง PPT นำเสนอประเมินการพัฒนางาน ว.PA (15 นา.pptx
 
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัยการเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
การเขียนข้อสอบวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
 
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
สมุดบันทึกกิจกรรม ทัศนะศึกษาสัปดาห์วิทยาศาสตร์
 
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัยการวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
 
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครูใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
ใบงานการย่อยอาหาร Version คุณครู
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
ใบงาน วิชา เศรษฐศาสตร์ ม.1
 
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
7.ชุดที่ 4 การสังเคราะห์แสง
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
 
โครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถมโครงสร้างหลักสูตรประถม
โครงสร้างหลักสูตรประถม
 
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheetใบความรู้  สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคม ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+443+dltvsocp3+T1 p1 3-sheet
 

More from kruood

เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...
เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...
เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...kruood
 
Web dreamcs5
Web dreamcs5Web dreamcs5
Web dreamcs5kruood
 
กำหนดการ(..
กำหนดการ(..กำหนดการ(..
กำหนดการ(..kruood
 
แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6
แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6
แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6kruood
 
ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6
ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6
ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6kruood
 
Nsc2014 isan-web koksi2556
Nsc2014 isan-web koksi2556Nsc2014 isan-web koksi2556
Nsc2014 isan-web koksi2556kruood
 
Manchakhiri old town.
Manchakhiri old town.Manchakhiri old town.
Manchakhiri old town.kruood
 
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาดเรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาดkruood
 
กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์kruood
 
เรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบ
เรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบเรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบ
เรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบkruood
 
The Guitar Of Chet Atkins -
The Guitar Of Chet Atkins -The Guitar Of Chet Atkins -
The Guitar Of Chet Atkins -kruood
 
Nsc2013 booklet
Nsc2013 bookletNsc2013 booklet
Nsc2013 bookletkruood
 
ผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasan
ผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasanผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasan
ผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasankruood
 
Korat th
Korat thKorat th
Korat thkruood
 
Korat eng
Korat engKorat eng
Korat engkruood
 
Fermented eng
Fermented engFermented eng
Fermented engkruood
 
Fried eng
Fried engFried eng
Fried engkruood
 
Fermented th
Fermented thFermented th
Fermented thkruood
 
Blue crab th
Blue crab thBlue crab th
Blue crab thkruood
 
Blue crab eng
Blue crab engBlue crab eng
Blue crab engkruood
 

More from kruood (20)

เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...
เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...
เกณฑ์การแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 65 ปีการศึกษา 2558 การงานอาชีพแล...
 
Web dreamcs5
Web dreamcs5Web dreamcs5
Web dreamcs5
 
กำหนดการ(..
กำหนดการ(..กำหนดการ(..
กำหนดการ(..
 
แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6
แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6
แบบประเมินการออกแบบ สพม.25 ระดับ ม.4 6
 
ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6
ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6
ขั้นตอนการติดตั้ง UsbWebserver v8.6
 
Nsc2014 isan-web koksi2556
Nsc2014 isan-web koksi2556Nsc2014 isan-web koksi2556
Nsc2014 isan-web koksi2556
 
Manchakhiri old town.
Manchakhiri old town.Manchakhiri old town.
Manchakhiri old town.
 
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาดเรื่องที่ 4  มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
เรื่องที่ 4 มาตราส่วนและการกำหนดขนาด
 
กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
กระบวนการแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์
 
เรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบ
เรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบเรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบ
เรื่องที่ 1 เครื่องมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบ
 
The Guitar Of Chet Atkins -
The Guitar Of Chet Atkins -The Guitar Of Chet Atkins -
The Guitar Of Chet Atkins -
 
Nsc2013 booklet
Nsc2013 bookletNsc2013 booklet
Nsc2013 booklet
 
ผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasan
ผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasanผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasan
ผลงาน Ict 1 2555_koksipittayasan
 
Korat th
Korat thKorat th
Korat th
 
Korat eng
Korat engKorat eng
Korat eng
 
Fermented eng
Fermented engFermented eng
Fermented eng
 
Fried eng
Fried engFried eng
Fried eng
 
Fermented th
Fermented thFermented th
Fermented th
 
Blue crab th
Blue crab thBlue crab th
Blue crab th
 
Blue crab eng
Blue crab engBlue crab eng
Blue crab eng
 

แบบประเมินงานนำเสนอในรูปแบบออนไลน์

  • 1. แบบประเมินงานนํ าเสนอด้วย Google Document ชื่อ..................................................................... ชื่อผลงาน ...................................................................ชัน..................................................... ้ เกณฑ ์ ประเมิน เพือน ่ ครู ควรปรับปรุง (1) ปานกลาง (2) ดี (3) ดีมาก (4) การประเมิน ตนเอง ประเมิน ผูสอน ้ เนื้ อหา • ข้อมูลนําเสนอไม่ชดเจนนักและ ั • ขอมลนาเสนอชดเจนพอควร ้ ู ํ ั • ข้อมูลนําเสนอชัดเจน ถูกต้อง • ข้อมูลนําเสนอชัดเจน ถูกต้อง (60 คะแนน) มขอผดพลาด ี้ ิ ถูกต้องและมีขอผิดพลาด ้ และมขอผดพลาดบา้ ง ี้ ิ และไม่มขอผิดพลาด ี ้ • ใช้แหล่งข้อมูล 1-2 แห่ง • ใช้แหล่งข้อมูล 3-4 แห่งเพือให้ ่ • ใช้แหล่งข้อมูลหลายแห่งเพือให้ ่ • ใช้แหล่งข้อมูลหลายแห่งเพือให้ ่ ข้อมูลมีเหตุผล ข้อมูลมีเหตุผล ข้อมูลมีเหตุผล ความถูกต้อง 1B • ไม่ปรากฏวามการคนคว ้าขอมล • แสดงให้เห็นว่ามีการค้นคว้า ่ ี ้ ้ ู • แสดงให้เห็นว่ามีการค้นคว้า • แสดงให้เห็นว่ามีการค้นคว้า (20 คะแนน) 2B จากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้ ข้อมูลจากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้ ข้อมูลจากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้ ข้อมูลจากแหล่งทีเ่ ชื่อถือได้ • การวิเคราะห์ไม่ถกต้องและ ู พอควร พอควร • การวิเคราะห์ถกต้องและชัดเจน ู คลุมเครือ • การวิเคราะห์ไม่ชดเจนนัก ั • การวิเคราะห์ถกต้องชัดเจน ู • พิมพ์ผด 3 แห่งหรือตํา่ กว่า ิ • พิมพ์ผด 8 แห่งขึ้นไป ิ • พิมพ์ผด 6-7 แห่ง ิ • พิมพ์ผด 4-5 แห่ง ิ การออกแบบ B3 • จัดหน้าสิงพิมพ์อ่านเข้าใจยาก • จดหนา้ สงพมพ ์ สวยงาม ่ ั ่ิ ิ • จัดหน้าสิงพิมพ์ สวยงามและ ่ • จัดหน้าสิงพิมพ์ สวยงามและ ่ (10 คะแนน) 4B • ข้อความกับพื้นหลังกลมกลืนกัน พอประมาณแต่ยงมีขอผิดพลาด ั ้ สมเหตุสมผล สมเหตุสมผล เสริมเนื้อหาให้ • ใส่รูปภาพไม่เหมาะสม บา้ ง • ใช้ภาพประกอบเหมาะสมกับ เขา้ ใจย่งข้น ิ ึ • ใช้ภาพประกอบและข้อความ เนื้อหา • ใช้ภาพประกอบเหมาะสมกับ สวยงามพอประมาณแต่ยงมี ั • ข้อความอ่านง่าย เน้อหา จดวางไดตาแหน่ง ื ั ้ํ ขอบกพร่องบา้ ง ้ เหมาะสม • ข้อความอ่านง่าย พื้นหลังไม่โดด เด่นกลมกลืนกับสีของข้อความ ความร่วมมือ 5B • ไม่มความร่วมมือกันเท่าทีควร ี ่ • แสดงให้เห็นว่ามีการร่วมมือกัน • แสดงให้เห็นว่ามีการร่วมมือกันดี • แสดงให้เห็นว่ามีการร่วมมือกัน (10 คะแนน) 6B ไม่มการแบ่งหน้าที่ ี พอสมควร มีการแบ่งหน้าทีกน ่ ั มีการแบ่งหน้าทีกนพอสมควร ่ ั อย่างดี มีการแบ่งหน้าทีกน ่ ั บา้ ง ชัดเจน รวม รวมเฉลี่ย