SlideShare a Scribd company logo
‫الويب‬ ‫استخدام‬2،0‫خدمات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬
‫متطورة‬
‫مجاهد‬ ‫أماني‬ ‫الدكتورة‬ ‫وتجميع‬ ‫إعداد‬
‫المنوفية‬ ‫جامعة‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫مقدمة‬
 ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫ينشأ‬ ‫الذي‬ ‫النهائي‬ ‫الناتج‬ ‫هي‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫أن‬
‫حيث‬ ‫المؤسسات‬ ‫هذه‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهدف‬ ‫وهي‬ ،‫المعلومات‬ ‫ومراكز‬ ‫بالمكتبات‬ ‫تجرى‬ ‫التي‬
‫احت‬ ‫تلبية‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬ ‫المستفيدين‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫فئة‬ ‫تخدم‬ ‫التي‬ ‫مجموعاتها‬ ‫إلنشاء‬ ‫المكتبة‬ ‫تسعى‬،‫ياجاتهم‬
‫األمثل‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫ومساعدتهم‬ ‫المستفيدين‬ ‫احتياجات‬ ‫تطور‬ ‫ومالحقة‬‫للمعلومات‬
 ‫ج‬ ‫في‬ ‫والبحثي‬ ‫العلمي‬ ‫الجهد‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫الفكري‬ ‫اإلنتاج‬ ‫في‬ ‫كبيرا‬ ‫تطورا‬ ‫فترة‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫ويشهد‬‫ميع‬
‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫ومسئوليات‬ ‫أعباء‬ ‫زادت‬ ‫والدراسات‬ ‫البحوث‬ ‫وبزيادة‬ ،‫المعرفة‬ ‫مجاالت‬
‫المعلومات‬ ‫أخصائي‬ ‫واجه‬ ،‫عليها‬ ‫الطلب‬ ‫وشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫أشكال‬ ‫تطور‬ ‫ومع‬ ،‫المعلومات‬
‫معلومات‬ ‫أوعية‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الواقع‬ ‫تغيرات‬ ‫لمواجهة‬ ‫للتطوير‬ ‫حقيقية‬ ‫وضرورة‬ ،‫حقيقي‬ ‫تحدي‬
‫وسريعة‬ ‫متطورة‬ ‫خدمات‬ ‫وتقديم‬ ‫مختلفة‬.
 .
 ‫وقد‬‫المك‬ ‫تقتنيها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫طبيعة‬ ‫حسب‬ ‫نفسها‬ ‫المكتبة‬ ‫على‬ ‫تطلق‬ ‫التي‬ ‫المسميات‬ ‫تطورت‬‫تبة‬
‫المكتبة‬ ‫مثل‬ ‫عليها‬ ‫تطلق‬ ‫عديدة‬ ‫مسميات‬ ‫هناك‬ ‫فأصبحت‬ ‫المكتبات‬ ‫هذه‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫وحسب‬
‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫وكلها‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫االفتراضية‬ ‫والمكتبة‬ ‫المهيبرة‬ ‫والمكتبة‬ ‫اإللكترونية‬‫استخدام‬
‫وشبكات‬ ‫ومعدات‬ ‫وبرمجيات‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيات‬‫وغيرها‬
‫الويب‬ ‫ليظهر‬ ‫الويب‬ ‫بيئة‬ ‫تطورت‬ ‫التطورات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫ومع‬2.0‫العالقات‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫يرتكز‬ ‫الذي‬
‫الموسوع‬ ‫وهي‬ ‫الويكي‬ ‫برامج‬ ‫وظهور‬ ،‫لديهم‬ ‫الشخصية‬ ‫والتفاعالت‬ ‫المستخدمين‬ ‫بين‬ ‫االجتماعية‬‫ات‬
‫تنشره‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫واإلضافة‬ ‫التعديل‬ ‫لمستخدميها‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬
 ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المستخدمين‬ ‫بين‬ ‫والعالقات‬ ‫االجتماعي‬ ‫الجانب‬ ‫إظهار‬ ‫على‬ ‫المتطورة‬ ‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫وركزت‬
‫وتقديم‬ ‫جماعي‬ ‫واشتراك‬ ‫خاصة‬ ‫ودروس‬ ‫تدريب‬ ‫بعمل‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الشخصية‬ ‫المدونات‬
‫متفاعلة‬ ‫خدمات‬
Web 2.0
2.0*‫ويب‬2.0
‫اإلنت‬ ‫شبكة‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العالم‬ ‫اجتاح‬ ‫الذي‬ ‫التقني‬ ‫التطور‬ ‫بعد‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫ظهر‬‫رنت‬
‫ع‬ ‫أتيحت‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫التطبيقات‬ ‫وهو‬ ،‫متفاعلة‬ ‫متكاملة‬ ‫ونظم‬ ‫متطورة‬ ‫برامج‬ ‫واستخدام‬‫طريق‬ ‫ن‬
‫وأنظمتها‬ ‫وبرمجياتها‬ ‫بتطوراتها‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫خصائص‬ ‫استخدام‬.
‫هو‬ ‫عنه‬ ‫تحدث‬ ‫من‬ ‫أول‬O'Reilly‫عام‬2004‫عن‬ ‫ملتقى‬ ‫في‬ ‫زهني‬ ‫عصف‬ ‫جلسة‬ ‫عقدت‬ ‫عندما‬
‫الويب‬‫ويب‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫والمميزات‬ ‫الفرق‬ ‫لتحديد‬ ‫محاولة‬ ‫في‬1‫الويب‬ ‫عن‬2.0
‫الويب‬ ‫ويعتمد‬2.0،‫المستفيدين‬ ‫بين‬ ‫المميز‬ ‫والتفاعل‬ ‫واالجتماعية‬ ‫الجماعية‬ ‫الخدمات‬ ‫على‬‫واستقبال‬
‫المس‬ ‫لمشاركة‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫موسوعات‬ ‫مع‬ ‫والتفاعل‬ ،‫وإيجابية‬ ‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬‫مع‬ ‫تفيدين‬
‫والبيانات‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫األساس‬ ‫وفي‬ ،‫مميزة‬ ‫بحث‬ ‫وأدلة‬ ‫محركات‬ ‫إمكانات‬ ‫استخدام‬‫التي‬
‫المستف‬ ‫قدرة‬ ‫ومدى‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫ونوعية‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫إتاحة‬ ‫وإمكانية‬ ‫المواقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتاح‬‫من‬ ‫يد‬
‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬.
Library 2.0
‫كيس‬ ‫بمايكل‬ ‫الخاصة‬ ‫المدونة‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫استخدم‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬(4)‫دور‬ ‫فيها‬ ‫ناقش‬ ‫والتي‬
‫ويب‬2.0‫المكت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫متطورة‬ ‫لخدمات‬ ‫وإتاحته‬ ،‫المكتبة‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫وتأثيراته‬،‫بات‬
‫بي‬ ‫والتفاعل‬ ،‫مستقبل‬ ‫أصبحت‬ ‫بل‬ ‫الحاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫مرسل‬ ‫المكتبة‬ ‫يعد‬ ‫فلم‬‫المستفيد‬ ‫وبين‬ ‫نها‬
‫ومتفاعل‬ ‫مكتبة‬ ‫مستفيد‬ ‫ولكل‬ ‫مستفيد‬ ‫مكتبة‬ ‫لكل‬ ‫وهناك‬ ‫أكثر‬.
 ‫تطور‬ ‫أكثر‬ ‫خدمات‬ ‫واستخدام‬ ‫والمستفيد‬ ‫المكتبة‬ ‫بين‬ ‫أكثر‬ ‫تفاعل‬ ‫إتاحة‬ ‫هو‬ ‫العام‬ ‫والمفهوم‬ً‫ا‬
‫البرمجيات‬ ‫لتطور‬ ‫طبيعي‬ ‫نتاج‬ ‫وهو‬ ‫جانبهم‬ ‫من‬ ‫والمشاركة‬ ‫بالتحاور‬ ‫فاعلية‬ ‫وأكثر‬
‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫وظهور‬ ‫متعددة‬ ‫وسائط‬ ‫واستخدام‬ ‫بينهم‬ ‫والمتشابكات‬ ،‫والحاسبات‬
‫للمستفي‬ ‫تعطي‬ ‫التطبيقات‬ ‫وهذه‬ ،‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫مكتبته‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المستفيد‬‫إنشاء‬ ‫د‬
‫يقرئها‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫التي‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫بكل‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫المكتبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫خاص‬ ‫موقع‬،
‫وفي‬ ‫تعليقات‬ ‫وإضافة‬ ‫حقول‬ ‫إضافة‬ ‫إمكانية‬ ‫إعطاءه‬ ‫مع‬ ‫المكتبة‬ ‫فهرس‬ ‫من‬ ‫تسجيالت‬ ‫ووضع‬
‫يقرأه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬‫اآلخرين‬
 ‫التالي‬ ‫الرسم‬ ‫السريحي‬ ‫حسن‬ ‫يذكر‬:
‫ح‬
‫المتطورة‬ ‫االلكترونية‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬
 ‫وتتميز‬ ‫تقليدي‬ ‫وغير‬ ‫متطور‬ ‫بشكل‬ ‫المكتبات‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫هي‬ ‫المتطورة‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫والقصد‬
‫الط‬ ‫بأفضل‬ ‫للمعلومات‬ ‫للوصول‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫تتيحها‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫التطبيقات‬ ‫واستخدام‬ ،‫والحديث‬ ‫بالجديد‬‫وأقلها‬ ‫رق‬
‫تكلفة‬
 ‫هو‬ ‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫لتقديم‬ ‫الرئيسي‬ ‫الداعم‬
 ‫المعلومات‬ ‫اخصائي‬
 ‫؟‬ ‫الشخصية‬ ‫والسمات‬ ‫العملية‬ ‫مؤهالته‬ ‫نظرك‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫فما‬
‫االلكترونية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫مقومات‬
 ‫التغيير‬ ‫وتقبل‬ ‫الحديثة‬ ‫التطورات‬ ‫لمواكبة‬ ‫والفني‬ ‫المهني‬ ‫والتأهيل‬ ‫الشخصية‬ ‫والسمات‬ ‫الصفات‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫معلومات‬ ‫أخصائي‬
 ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫تتيح‬ ‫الكترونية‬ ‫بيئة‬
 ‫مستقرة‬ ‫اتصال‬ ‫شبكات‬
 ‫حديثة‬ ‫اجهزة‬
 ‫حديثة‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬
 ‫متطورة‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬
 ‫المسئولة‬ ‫الجهات‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫المستمر‬ ‫التغيير‬ ‫ومواكبة‬ ‫والتطوير‬ ‫والعطاء‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫االلكترونية‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمات‬
 ‫متزامنة‬ ‫مرجعية‬ ‫خدمات‬
 ‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫اسأل‬
 ‫الشات‬ ‫غرف‬
 ‫المكتبات‬ ‫لمواقع‬ ‫المرافقة‬ ‫التعليمية‬ ‫الغرف‬
 ‫متزامنة‬ ‫غير‬ ‫مرجعية‬ ‫خدمات‬
خدمات المعلومات الويب2 0

More Related Content

What's hot

المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
Amany Megahed
 
محاضرتي الاولى
محاضرتي الاولىمحاضرتي الاولى
محاضرتي الاولى
Amany Megahed
 
Demiana walid
Demiana walidDemiana walid
Demiana walid
DemianaWalid
 
عرض مكتبة مصر العامة
عرض مكتبة مصر العامةعرض مكتبة مصر العامة
عرض مكتبة مصر العامة
Amany Megahed
 
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرةندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
Youcef Bounoura
 
المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي /...
المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي  /...المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي  /...
المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي /...
Muhammad Muawwad
 
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعوديةورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعوديةSmida Kamel
 
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمعرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
Repository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةRepository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقمية
abedelaziz benzine
 
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضدبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
Mahmoud Rashad aboalia
 
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
Twitter 101
Twitter 101Twitter 101
Twitter 101
Dr. Almodaires
 
مارك لا يحتضر بالسرعة الكافية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مارك لا يحتضر بالسرعة الكافية  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمارك لا يحتضر بالسرعة الكافية  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مارك لا يحتضر بالسرعة الكافية / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الانترنت في التعليم
الانترنت في التعليمالانترنت في التعليم
الانترنت في التعليم
Dr. Almodaires
 
هيام المكتبة الرقمية
هيام المكتبة الرقميةهيام المكتبة الرقمية
هيام المكتبة الرقمية
Heyam hayek
 
مشهد البيانات المترابطة / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مشهد البيانات المترابطة  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمشهد البيانات المترابطة  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مشهد البيانات المترابطة / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
Muhammad Muawwad
 
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقميةالبحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
emad Saleh
 

What's hot (20)

المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
محاضرتي الاولى
محاضرتي الاولىمحاضرتي الاولى
محاضرتي الاولى
 
Demiana walid
Demiana walidDemiana walid
Demiana walid
 
عرض مكتبة مصر العامة
عرض مكتبة مصر العامةعرض مكتبة مصر العامة
عرض مكتبة مصر العامة
 
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرةندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
ندوة المكتبة الرقمية بالقاهرة
 
المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي /...
المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي  /...المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي  /...
المعرفات ونظم التعريف : نظرة معلوماتية في السياسات والأدوار من منظور مكتبي /...
 
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعوديةورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
ورشة عمل المكتبة الرقمية السعودية
 
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمعرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
Repository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقميةRepository open access-المستودعات الرقمية
Repository open access-المستودعات الرقمية
 
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضدبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
 
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الإطار الببليوجرافي BIBFRAME لماذا؟ ما هو؟ من ؟ / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
Z39.50
Z39.50Z39.50
Z39.50
 
Twitter 101
Twitter 101Twitter 101
Twitter 101
 
Dsaosan
DsaosanDsaosan
Dsaosan
 
مارك لا يحتضر بالسرعة الكافية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مارك لا يحتضر بالسرعة الكافية  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمارك لا يحتضر بالسرعة الكافية  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مارك لا يحتضر بالسرعة الكافية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
الانترنت في التعليم
الانترنت في التعليمالانترنت في التعليم
الانترنت في التعليم
 
هيام المكتبة الرقمية
هيام المكتبة الرقميةهيام المكتبة الرقمية
هيام المكتبة الرقمية
 
مشهد البيانات المترابطة / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مشهد البيانات المترابطة  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمشهد البيانات المترابطة  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
مشهد البيانات المترابطة / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقميةالبحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
 

Viewers also liked

عرض خاص
عرض خاصعرض خاص
عرض خاص
Amany Megahed
 
عرض مؤتمر الاتحاد 25 تونس
عرض مؤتمر الاتحاد 25 تونسعرض مؤتمر الاتحاد 25 تونس
عرض مؤتمر الاتحاد 25 تونس
Amany Megahed
 
خطوات حشد الدعم
خطوات حشد الدعمخطوات حشد الدعم
خطوات حشد الدعم
Amany Megahed
 
لغة الاسترجاع
لغة الاسترجاعلغة الاسترجاع
لغة الاسترجاع
Amany Megahed
 
محركات بحث الصور
محركات بحث الصورمحركات بحث الصور
محركات بحث الصور
Amany Megahed
 
عرض يوم الكتاب
عرض يوم الكتابعرض يوم الكتاب
عرض يوم الكتاب
Amany Megahed
 
المدونات
المدوناتالمدونات
المدوناتHasan Rawas
 
محاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستيرمحاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستير
Dr-marwa Zaki
 
عرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشر
عرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشرعرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشر
عرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشر
Dr. Ahmed H Elmasry
 
التصميم التعليمي مراحل -
التصميم التعليمي   مراحل -التصميم التعليمي   مراحل -
التصميم التعليمي مراحل -Ahlam Abdullah
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Azoz Aseeri
 
المدونات التعليمية
المدونات التعليميةالمدونات التعليمية
المدونات التعليمية
ahmdmalki
 
الويب 1 2-3
الويب 1 2-3الويب 1 2-3
الويب 1 2-3fatimah991
 
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليميتحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
arwa88
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
arwa88
 

Viewers also liked (18)

عرض خاص
عرض خاصعرض خاص
عرض خاص
 
عرض مؤتمر الاتحاد 25 تونس
عرض مؤتمر الاتحاد 25 تونسعرض مؤتمر الاتحاد 25 تونس
عرض مؤتمر الاتحاد 25 تونس
 
خطوات حشد الدعم
خطوات حشد الدعمخطوات حشد الدعم
خطوات حشد الدعم
 
لغة الاسترجاع
لغة الاسترجاعلغة الاسترجاع
لغة الاسترجاع
 
خدمات المعلومات
خدمات المعلوماتخدمات المعلومات
خدمات المعلومات
 
محركات بحث الصور
محركات بحث الصورمحركات بحث الصور
محركات بحث الصور
 
عرض يوم الكتاب
عرض يوم الكتابعرض يوم الكتاب
عرض يوم الكتاب
 
المدونات
المدوناتالمدونات
المدونات
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2
 
محاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستيرمحاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستير
 
عرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشر
عرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشرعرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشر
عرض تقديمي لرسالة دكتوراه : الفهارس الاجتماعية المتاحة على الخط المباشر
 
التصميم التعليمي مراحل -
التصميم التعليمي   مراحل -التصميم التعليمي   مراحل -
التصميم التعليمي مراحل -
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
 
تقنيات الويب 2
تقنيات الويب 2تقنيات الويب 2
تقنيات الويب 2
 
المدونات التعليمية
المدونات التعليميةالمدونات التعليمية
المدونات التعليمية
 
الويب 1 2-3
الويب 1 2-3الويب 1 2-3
الويب 1 2-3
 
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليميتحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
تحديد مدى نجاح عملية ومنتج التصميم التعليمي
 
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
شرح مرحلة التصميم والتنفيذ والتطوير والتقويم في النموذج العام للتصميم التعليمي
 

Similar to خدمات المعلومات الويب2 0

الويب 2.0
 الويب 2.0 الويب 2.0
الويب 2.0
AlyaaMabrouk
 
ويب
 ويب ويب
ويب
enas222
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
Web 2Web 2
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونيةتصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
Loubna Mebarki
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
Massoud AlShareef
 
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
سهى عسيلان
 
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليميةتقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليميةamo_ol
 
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
afaf-algnami
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2
saraibrahimm
 
تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2
Amira Magdy
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of EducationThuraya Alghaithi
 
International Librarian
International LibrarianInternational Librarian
International LibrarianHeyam hayek
 
نشرة الويب2
نشرة الويب2نشرة الويب2
نشرة الويب2visual8
 
.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx
.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx
.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx
husseinzalghout1
 
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
الفهرس العربي الموحد
 
تطبيقات
تطبيقات تطبيقات
تطبيقات
mm201500556
 

Similar to خدمات المعلومات الويب2 0 (20)

الويب 2.0
 الويب 2.0 الويب 2.0
الويب 2.0
 
الويب 2.0
 الويب 2.0 الويب 2.0
الويب 2.0
 
ويب
 ويب ويب
ويب
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونيةتصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
تصميم و إنشاء المواقع الإلكترونية
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
 
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
أدوات التعلم التشاركي عبر الويب - الويكي
 
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليميةتقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
تقرير الجيل الثاني من الويب في العملية التعليمية
 
web2
web2web2
web2
 
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
تطبيقات ويب 2.0 المدونات Blog & Wikiوالويكي
 
تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2تطبيقات الويب 2
تطبيقات الويب 2
 
تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2تطبيقات الويب 0.2
تطبيقات الويب 0.2
 
3
33
3
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Education
 
International Librarian
International LibrarianInternational Librarian
International Librarian
 
نشرة الويب2
نشرة الويب2نشرة الويب2
نشرة الويب2
 
.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx
.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx
.خدمات تطبيق الهاتف الذكي في المكتبات .docx
 
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"تقرير ندوة  "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
تقرير ندوة "تطبيقات الويب الدلالي في البيئة العربية"
 
تطبيقات
تطبيقات تطبيقات
تطبيقات
 

More from Amany Megahed

Bi
BiBi
عرض د اماني مجاهد للاهداف
عرض د اماني مجاهد للاهدافعرض د اماني مجاهد للاهداف
عرض د اماني مجاهد للاهداف
Amany Megahed
 
كيف تكون مؤديا مميزا
كيف تكون مؤديا مميزاكيف تكون مؤديا مميزا
كيف تكون مؤديا مميزاAmany Megahed
 
subject search engines
subject search enginessubject search engines
subject search engines
Amany Megahed
 
عرض البحث العلمي
عرض  البحث العلميعرض  البحث العلمي
عرض البحث العلميAmany Megahed
 
محركات بحث الصور
محركات بحث الصورمحركات بحث الصور
محركات بحث الصور
Amany Megahed
 

More from Amany Megahed (6)

Bi
BiBi
Bi
 
عرض د اماني مجاهد للاهداف
عرض د اماني مجاهد للاهدافعرض د اماني مجاهد للاهداف
عرض د اماني مجاهد للاهداف
 
كيف تكون مؤديا مميزا
كيف تكون مؤديا مميزاكيف تكون مؤديا مميزا
كيف تكون مؤديا مميزا
 
subject search engines
subject search enginessubject search engines
subject search engines
 
عرض البحث العلمي
عرض  البحث العلميعرض  البحث العلمي
عرض البحث العلمي
 
محركات بحث الصور
محركات بحث الصورمحركات بحث الصور
محركات بحث الصور
 

خدمات المعلومات الويب2 0

  • 1. ‫الويب‬ ‫استخدام‬2،0‫خدمات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫متطورة‬ ‫مجاهد‬ ‫أماني‬ ‫الدكتورة‬ ‫وتجميع‬ ‫إعداد‬ ‫المنوفية‬ ‫جامعة‬ ‫مساعد‬ ‫أستاذ‬
  • 2. ‫مقدمة‬  ‫واإلجراءات‬ ‫العمليات‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الحال‬ ‫بطبيعة‬ ‫ينشأ‬ ‫الذي‬ ‫النهائي‬ ‫الناتج‬ ‫هي‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المؤسسات‬ ‫هذه‬ ‫إنشاء‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهدف‬ ‫وهي‬ ،‫المعلومات‬ ‫ومراكز‬ ‫بالمكتبات‬ ‫تجرى‬ ‫التي‬ ‫احت‬ ‫تلبية‬ ‫على‬ ‫وتعمل‬ ‫المستفيدين‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫فئة‬ ‫تخدم‬ ‫التي‬ ‫مجموعاتها‬ ‫إلنشاء‬ ‫المكتبة‬ ‫تسعى‬،‫ياجاتهم‬ ‫األمثل‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫ومساعدتهم‬ ‫المستفيدين‬ ‫احتياجات‬ ‫تطور‬ ‫ومالحقة‬‫للمعلومات‬  ‫ج‬ ‫في‬ ‫والبحثي‬ ‫العلمي‬ ‫الجهد‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫الفكري‬ ‫اإلنتاج‬ ‫في‬ ‫كبيرا‬ ‫تطورا‬ ‫فترة‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫ويشهد‬‫ميع‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫ومسئوليات‬ ‫أعباء‬ ‫زادت‬ ‫والدراسات‬ ‫البحوث‬ ‫وبزيادة‬ ،‫المعرفة‬ ‫مجاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫أخصائي‬ ‫واجه‬ ،‫عليها‬ ‫الطلب‬ ‫وشكل‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫أشكال‬ ‫تطور‬ ‫ومع‬ ،‫المعلومات‬ ‫معلومات‬ ‫أوعية‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الواقع‬ ‫تغيرات‬ ‫لمواجهة‬ ‫للتطوير‬ ‫حقيقية‬ ‫وضرورة‬ ،‫حقيقي‬ ‫تحدي‬ ‫وسريعة‬ ‫متطورة‬ ‫خدمات‬ ‫وتقديم‬ ‫مختلفة‬.  .
  • 3.  ‫وقد‬‫المك‬ ‫تقتنيها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫أوعية‬ ‫طبيعة‬ ‫حسب‬ ‫نفسها‬ ‫المكتبة‬ ‫على‬ ‫تطلق‬ ‫التي‬ ‫المسميات‬ ‫تطورت‬‫تبة‬ ‫المكتبة‬ ‫مثل‬ ‫عليها‬ ‫تطلق‬ ‫عديدة‬ ‫مسميات‬ ‫هناك‬ ‫فأصبحت‬ ‫المكتبات‬ ‫هذه‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫وحسب‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫وكلها‬ ‫الرقمية‬ ‫والمكتبة‬ ‫االفتراضية‬ ‫والمكتبة‬ ‫المهيبرة‬ ‫والمكتبة‬ ‫اإللكترونية‬‫استخدام‬ ‫وشبكات‬ ‫ومعدات‬ ‫وبرمجيات‬ ‫أجهزة‬ ‫من‬ ‫الحديثة‬ ‫التكنولوجيات‬‫وغيرها‬ ‫الويب‬ ‫ليظهر‬ ‫الويب‬ ‫بيئة‬ ‫تطورت‬ ‫التطورات‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫ومع‬2.0‫العالقات‬ ‫تنمية‬ ‫على‬ ‫يرتكز‬ ‫الذي‬ ‫الموسوع‬ ‫وهي‬ ‫الويكي‬ ‫برامج‬ ‫وظهور‬ ،‫لديهم‬ ‫الشخصية‬ ‫والتفاعالت‬ ‫المستخدمين‬ ‫بين‬ ‫االجتماعية‬‫ات‬ ‫تنشره‬ ‫ما‬ ‫في‬ ‫واإلضافة‬ ‫التعديل‬ ‫لمستخدميها‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬  ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المستخدمين‬ ‫بين‬ ‫والعالقات‬ ‫االجتماعي‬ ‫الجانب‬ ‫إظهار‬ ‫على‬ ‫المتطورة‬ ‫التطبيقات‬ ‫هذه‬ ‫وركزت‬ ‫وتقديم‬ ‫جماعي‬ ‫واشتراك‬ ‫خاصة‬ ‫ودروس‬ ‫تدريب‬ ‫بعمل‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الشخصية‬ ‫المدونات‬ ‫متفاعلة‬ ‫خدمات‬
  • 4. Web 2.0 2.0*‫ويب‬2.0 ‫اإلنت‬ ‫شبكة‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العالم‬ ‫اجتاح‬ ‫الذي‬ ‫التقني‬ ‫التطور‬ ‫بعد‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫ظهر‬‫رنت‬ ‫ع‬ ‫أتيحت‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫التطبيقات‬ ‫وهو‬ ،‫متفاعلة‬ ‫متكاملة‬ ‫ونظم‬ ‫متطورة‬ ‫برامج‬ ‫واستخدام‬‫طريق‬ ‫ن‬ ‫وأنظمتها‬ ‫وبرمجياتها‬ ‫بتطوراتها‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫خصائص‬ ‫استخدام‬. ‫هو‬ ‫عنه‬ ‫تحدث‬ ‫من‬ ‫أول‬O'Reilly‫عام‬2004‫عن‬ ‫ملتقى‬ ‫في‬ ‫زهني‬ ‫عصف‬ ‫جلسة‬ ‫عقدت‬ ‫عندما‬ ‫الويب‬‫ويب‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫والمميزات‬ ‫الفرق‬ ‫لتحديد‬ ‫محاولة‬ ‫في‬1‫الويب‬ ‫عن‬2.0 ‫الويب‬ ‫ويعتمد‬2.0،‫المستفيدين‬ ‫بين‬ ‫المميز‬ ‫والتفاعل‬ ‫واالجتماعية‬ ‫الجماعية‬ ‫الخدمات‬ ‫على‬‫واستقبال‬ ‫المس‬ ‫لمشاركة‬ ‫المصدر‬ ‫مفتوحة‬ ‫موسوعات‬ ‫مع‬ ‫والتفاعل‬ ،‫وإيجابية‬ ‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬‫مع‬ ‫تفيدين‬ ‫والبيانات‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫األساس‬ ‫وفي‬ ،‫مميزة‬ ‫بحث‬ ‫وأدلة‬ ‫محركات‬ ‫إمكانات‬ ‫استخدام‬‫التي‬ ‫المستف‬ ‫قدرة‬ ‫ومدى‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫ونوعية‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫إتاحة‬ ‫وإمكانية‬ ‫المواقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تتاح‬‫من‬ ‫يد‬ ‫المحتوى‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬.
  • 5. Library 2.0 ‫كيس‬ ‫بمايكل‬ ‫الخاصة‬ ‫المدونة‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫أول‬ ‫استخدم‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬(4)‫دور‬ ‫فيها‬ ‫ناقش‬ ‫والتي‬ ‫ويب‬2.0‫المكت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫متطورة‬ ‫لخدمات‬ ‫وإتاحته‬ ،‫المكتبة‬ ‫خدمات‬ ‫على‬ ‫وتأثيراته‬،‫بات‬ ‫بي‬ ‫والتفاعل‬ ،‫مستقبل‬ ‫أصبحت‬ ‫بل‬ ‫الحاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫مرسل‬ ‫المكتبة‬ ‫يعد‬ ‫فلم‬‫المستفيد‬ ‫وبين‬ ‫نها‬ ‫ومتفاعل‬ ‫مكتبة‬ ‫مستفيد‬ ‫ولكل‬ ‫مستفيد‬ ‫مكتبة‬ ‫لكل‬ ‫وهناك‬ ‫أكثر‬.  ‫تطور‬ ‫أكثر‬ ‫خدمات‬ ‫واستخدام‬ ‫والمستفيد‬ ‫المكتبة‬ ‫بين‬ ‫أكثر‬ ‫تفاعل‬ ‫إتاحة‬ ‫هو‬ ‫العام‬ ‫والمفهوم‬ً‫ا‬ ‫البرمجيات‬ ‫لتطور‬ ‫طبيعي‬ ‫نتاج‬ ‫وهو‬ ‫جانبهم‬ ‫من‬ ‫والمشاركة‬ ‫بالتحاور‬ ‫فاعلية‬ ‫وأكثر‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫وظهور‬ ‫متعددة‬ ‫وسائط‬ ‫واستخدام‬ ‫بينهم‬ ‫والمتشابكات‬ ،‫والحاسبات‬ ‫للمستفي‬ ‫تعطي‬ ‫التطبيقات‬ ‫وهذه‬ ،‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫مكتبته‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫المستفيد‬‫إنشاء‬ ‫د‬ ‫يقرئها‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫التي‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫بكل‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫المكتبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫خاص‬ ‫موقع‬، ‫وفي‬ ‫تعليقات‬ ‫وإضافة‬ ‫حقول‬ ‫إضافة‬ ‫إمكانية‬ ‫إعطاءه‬ ‫مع‬ ‫المكتبة‬ ‫فهرس‬ ‫من‬ ‫تسجيالت‬ ‫ووضع‬ ‫يقرأه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬‫اآلخرين‬  ‫التالي‬ ‫الرسم‬ ‫السريحي‬ ‫حسن‬ ‫يذكر‬:
  • 7. ‫المتطورة‬ ‫االلكترونية‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬  ‫وتتميز‬ ‫تقليدي‬ ‫وغير‬ ‫متطور‬ ‫بشكل‬ ‫المكتبات‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫هي‬ ‫المتطورة‬ ‫المعلومات‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫والقصد‬ ‫الط‬ ‫بأفضل‬ ‫للمعلومات‬ ‫للوصول‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫تتيحها‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫التطبيقات‬ ‫واستخدام‬ ،‫والحديث‬ ‫بالجديد‬‫وأقلها‬ ‫رق‬ ‫تكلفة‬  ‫هو‬ ‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫لتقديم‬ ‫الرئيسي‬ ‫الداعم‬  ‫المعلومات‬ ‫اخصائي‬  ‫؟‬ ‫الشخصية‬ ‫والسمات‬ ‫العملية‬ ‫مؤهالته‬ ‫نظرك‬ ‫في‬ ‫هو‬ ‫فما‬
  • 8. ‫االلكترونية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫مقومات‬  ‫التغيير‬ ‫وتقبل‬ ‫الحديثة‬ ‫التطورات‬ ‫لمواكبة‬ ‫والفني‬ ‫المهني‬ ‫والتأهيل‬ ‫الشخصية‬ ‫والسمات‬ ‫الصفات‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫معلومات‬ ‫أخصائي‬  ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫تتيح‬ ‫الكترونية‬ ‫بيئة‬  ‫مستقرة‬ ‫اتصال‬ ‫شبكات‬  ‫حديثة‬ ‫اجهزة‬  ‫حديثة‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬  ‫متطورة‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬  ‫المسئولة‬ ‫الجهات‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫المستمر‬ ‫التغيير‬ ‫ومواكبة‬ ‫والتطوير‬ ‫والعطاء‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
  • 9. ‫االلكترونية‬ ‫المرجعية‬ ‫الخدمات‬  ‫متزامنة‬ ‫مرجعية‬ ‫خدمات‬  ‫المكتبة‬ ‫امين‬ ‫اسأل‬  ‫الشات‬ ‫غرف‬  ‫المكتبات‬ ‫لمواقع‬ ‫المرافقة‬ ‫التعليمية‬ ‫الغرف‬  ‫متزامنة‬ ‫غير‬ ‫مرجعية‬ ‫خدمات‬