الوثيقة تتناول مفهوم التعليم الإلكتروني وما يرتبط به من أدوات وتطورات في الويب 2.0. يتضمن المحتوى مقارنة بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني وآثارهما على الممارسات التعليمية. كما يستعرض كيفية استفادة التعليم الإلكتروني من التكنولوجيا في تحسين تجربة التعلم وإدارة الأداء التعليمي.

1. ‫الويب‬ ‫استخدام‬ ‫دورة‬2‫التدريب‬ ‫في‬
‫أ‬.‫مباركي‬ ‫محمد‬ ‫بندر‬

2. ‫سطور‬ ‫في‬ ‫المدرب‬
•‫االسم‬:‫مباركي‬ ‫محمد‬ ‫بندر‬
•‫المعلومات‬ ‫وأمن‬ ‫الشبكات‬ ‫في‬ ‫ماجستير‬–2008‫جامعة‬
‫أستراليا‬ ‫في‬ ‫جريفث‬.
•‫بالر‬ ‫المعلمين‬ ‫كلية‬ ‫من‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫في‬ ‫بكالوريوس‬‫ياض‬
1422‫هـ‬

3. ‫الدورة‬ ‫محتويات‬
•‫االلكتروني‬ ‫التعليم‬1.
•‫الويب‬2.
•‫الويب‬ ‫تطبيقات‬2
•‫االلكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫مفيدة‬ ‫أدوات‬.
•‫االلكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫مقارنة‬1‫االلكتروني‬ ‫والتعليم‬2.

4. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
4
‫التقليدية‬ ‫الدراسية‬ ‫الفصول‬

5. 5
‫ال‬ ‫الدراسية‬ ‫الكتب‬‫تكفي‬!!

6. 6
‫اإلنترنت‬

7. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬2.07
‫هل‬‫تعلم؟‬!

8. 8
60%‫اإلنترنت‬ ‫مستخدمي‬ ‫من‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫السعودية‬ ‫في‬18‫عام‬

9. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
9
”‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬(e-learning)‫آليات‬ ‫باستخدام‬ ‫للتعليم‬ ‫طريقة‬ ‫هي‬
‫كالحاسب‬ ‫الحديثة‬ ‫االتصال‬‫و‬‫الشبكات‬‫و‬‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬‫و‬‫بوابا‬‫ت‬
‫وقت‬ ‫بأسرع‬ ‫للمتعلمين‬ ‫المعلومات‬ ‫إيصال‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اإلنترنت‬‫و‬‫ت‬ ‫أقل‬‫كلفة‬‫و‬
‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫تمكن‬ ‫بصورة‬‫و‬‫ضبطها‬‫و‬‫قياس‬‫و‬‫تقي‬‫أداء‬ ‫يم‬
‫المتعلمين‬.“
(،‫خالد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫موقع‬2008)
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫مفهوم‬

10. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
10
‫التعلم‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫نظم‬
(‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬ ‫التعلم‬ ‫بيئات‬)
‫الحاسب‬ ‫اسطة‬‫و‬‫ب‬ ‫التعليم‬
‫الحاسب‬ ‫بإدارة‬ ‫التعليم‬
‫إلكترونية‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬
‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬
‫إلكترونية‬
‫متابعة‬
‫المتعلم‬ ‫غي‬ ‫التعليم‬‫ر‬
‫امن‬‫ز‬‫المت‬
‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬
‫اإللكترونية‬
‫الفصول‬
‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬
‫التعليم‬
‫امن‬‫ز‬‫المت‬
‫المتع‬ ‫أداء‬ ‫متابعة‬‫لم‬
‫اإللكترو‬ ‫المحتوى‬‫ني‬
‫اإللكتر‬ ‫المكتبة‬‫ونية‬
‫المصدر‬www.kfu.edu.sa/aafaq/lectures/aafaq09.ppt
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬

11. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
11
‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظم‬

12. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
12
‫المصدر‬www.kfu.edu.sa/aafaq/lectures/aafaq09.ppt

13. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬2.013
‫هل‬‫نحن‬ ‫زلنا‬ ‫ما‬‫إلى‬ ‫بحاجة‬
‫المعلب‬ ‫التعليم‬‫؟‬
‫محتوى‬‫التعليم‬‫التقليدي‬‫ال‬‫يصلح‬‫أن‬‫يكون‬‫محتوى‬‫للتعليم‬‫اإللكتروني‬

14. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
14
‫رقمنة‬
‫المناهج‬‫الدراسية‬!

15. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬2.015
‫التعليم‬ ‫المؤسسة‬ ‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫منتج‬ ‫محتوى‬‫ية‬

16. 16

17. 17
‫اختبر‬‫معلوماتك‬
‫هل‬‫سمعت‬‫عن؟‬!

18. 18
‫النتائج‬

19. 19
‫النتيجة‬
•0-1:‫أنت‬‫بعيد‬‫اإلنتر‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫عن‬‫نت‬.
•2-3:‫في‬ ‫اإلطالع‬ ‫من‬ ‫لمزيد‬ ‫بحاجة‬ ‫أنت‬
‫اإلنترنت‬ ‫تطورات‬.
•4–5:‫الثاني‬ ‫الجيل‬ ‫على‬ ‫تعرف‬ ‫ممن‬ ‫أنت‬‫من‬
‫الويب‬.

20. 20
‫اإلنترنت‬ ‫جيل‬ ‫عقلية‬!!

21. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬2.021
‫استنساخ‬!!

22. 22
‫حولنا‬ ‫من‬ ‫يتغير‬ ‫العالم‬!

23. 23
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجيل‬
•‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجيل‬ ‫في‬ ‫اآلن‬ ‫نحن‬(E-
Learning 2.0)‫خدمات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫والذي‬
‫الويب‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫الجيل‬(Web 2.0)
•‫المدونات‬ ‫مثل‬ ‫االجتماعية‬ ‫البرامج‬ ‫بتوظيف‬ ‫يهتم‬(Blogs)
‫والويكي‬(Wikis)‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫وغيرها‬.
–‫المشاركة‬
–‫االجتماعي‬ ‫الترابط‬

24. 24
‫استخدامها‬ ‫الممكن‬ ‫الخدمات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫في‬2.0‫؟‬!

26. 26
‫المدونات‬

27. Web 2.0 Directory http://www.go2web20.net/

28. ‫االجتماعية‬ ‫المفضلة‬

29. ‫االجتماعية‬ ‫المفضلة‬
‫االجتماعية‬ ‫المفضلة‬‫لمستخدمي‬ ‫طريقة‬ ‫هي‬
‫شبكة‬‫اإلنترنت‬‫و‬ ،‫وتنظيم‬ ،‫ومشاركة‬ ،‫لتبادل‬،‫بحث‬
‫وإدارة‬‫مفضلة‬ ‫مواقع‬‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫لمصادر‬.
‫خالفا‬‫الملفات‬ ‫لمشاركة‬‫فالمصادر‬‫ل‬ ‫ذاتها‬ ‫بحد‬‫يست‬
‫لتلك‬ ‫وتعود‬ ‫تشير‬ ‫المفضلة‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫مشتركة‬
‫المصادر‬.
‫موقع‬ ‫المصدر‬‫ويكيبيديا‬

30. ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬

31. ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬
‫مجمو‬ ‫وتقدم‬ ‫ضخمة‬ ‫إلكترونية‬ ‫مجتمعات‬ ‫تشكل‬ ‫مواقع‬ ‫هي‬‫عة‬
‫ب‬ ‫والتفاعل‬ ‫التواصل‬ ‫تدعيم‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬‫ين‬
‫والوسائل‬ ‫الخدمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫الشبكة‬ ‫أعضاء‬
‫الف‬ ‫والمحادثة‬ ‫المراسلة‬ ،‫والصداقة‬ ‫التعارف‬ ‫مثل‬ ‫المقدمة‬،‫ورية‬
،‫والمؤسسات‬ ‫لألفراد‬ ‫وصفحات‬ ‫اهتمام‬ ‫مجموعات‬ ‫إنشاء‬
‫مع‬ ‫الوسائط‬ ‫مشاركة‬ ،‫والمناسبات‬ ‫األحداث‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬
‫األخرين‬‫كالصور‬،‫والفيديو‬‫والبرمجيات‬.
‫موقع‬ ‫المصدر‬‫ويكيبيديا‬

33. ‫المدونات‬

34. ‫المدونات‬
"‫المدونة‬"‫قبوال‬ ‫األكثر‬ ‫التعريب‬ ‫أو‬ ‫المصطلح‬ ‫هي‬
‫لكلمة‬blog‫كلمتين‬ ‫على‬ ‫نحتوي‬ ‫التي‬ ‫اإلنجليزية‬Web
log‫الشبكة‬ ‫سجل‬ ‫بمعنى‬[1]‫من‬ ‫نوع‬ ‫وهي‬
‫أنواع‬‫المواقع‬‫بإد‬ ‫يقوم‬ ‫بحيث‬ ‫لفرد‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ،‫خال‬
‫م‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫أو‬ ،‫معين‬ ‫حدث‬ ‫يصف‬ ‫أو‬ ،‫تعليقات‬‫ثل‬
‫الفيديو‬ ‫أو‬ ‫الرسومات‬.‫المدخالت‬‫ترت‬ ‫مرتبة‬ ‫تكون‬‫يبا‬
‫تصاعديا‬ ‫زمنيا‬" .‫المدونة‬"‫ممكن‬‫ان‬،‫كفعل‬ ‫تستخدم‬
‫محتوى‬ ‫إضافة‬ ‫وتعني‬‫للمدونة‬.
http://talibiddeenjr.wordpress.com/category/arabic/arabic-alphabet/
http://blog.hassanalhazmi.net/

35. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
35
‫الصور‬
http://flickr.com/

36. ‫الصور‬ ‫مشاركة‬

37. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬2.037
‫التقديمية‬ ‫العروض‬
SlideShare.net

38. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬2.038
‫الوثائق‬
Scribd.com

39. ‫العروض‬ ‫مشاركة‬‫التقديمية‬

40. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
40
‫الفيديو‬

41. ‫الفيديو‬ ‫مشاركة‬

42. 42
‫ويكيبيديا‬

43. ‫الويكي‬–‫المعرف‬ ‫مشاركة‬‫ة‬

45. 45
‫التغيير‬ ‫وقت‬ ‫حان‬!

46. 46

47. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
47
‫كيف‬‫تستفيد‬‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬2.0‫؟‬!

48. ‫االلكتروني‬ ‫للتعليم‬ ‫مفيدة‬ ‫أدوات‬

49. 49
‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬
http://www.c4lpt.co.uk/index.html

50. ‫االلكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أدوات‬

51. ‫االلكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫أدوات‬

52. ‫واالتصاالت‬ ‫التخاطب‬

53. ‫الويب‬ ‫صفحات‬ ‫إنشاء‬
IGoogle

54. ‫الملفات‬ ‫وتحويل‬ ‫تخزين‬

55. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫إلى‬2.0
‫قوقل‬‫للمدرسين‬
•‫وتعليمات‬ ‫معلومات‬ ‫يوفر‬
‫في‬ ‫قوقل‬ ‫خدمات‬ ‫الستخدام‬
‫الدراسي‬ ‫الفصل‬.
•‫الخدمات‬ ‫هذه‬ ‫من‬
–‫أرض‬ ‫قوقل‬(Google Earth)
–‫قوقل‬ ‫خرائط‬(Google Maps)
–‫قوقل‬ ‫وثائق‬(Google Docs)
–‫الخ‬....
http://www.google.com/educators/index.html

56. ‫اإللكتروني‬ ‫التعليم‬ ‫من‬1.0‫التعليم‬ ‫إلى‬
‫اإللكتروني‬2.0
56
‫ياهو‬!!‫للمدرسين‬
http://teachers.yahoo.com/

57. ‫من‬ ‫المبدعين‬ ‫المعلمين‬ ‫شبكة‬
•‫الذين‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫العالمي‬ ‫المجتمع‬ ،‫المبدعين‬ ‫المعلمين‬ ‫شبكة‬
‫اال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫م‬ّ‫والتعل‬ ‫التدريس‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫اهتمامهم‬ ‫يتشاركون‬‫ستخدام‬
‫االتصال‬ ‫وتقنية‬ ‫للمعلومات‬ ‫اإلبداعي‬(ICT.)
http://www.itnegypt.com/

59. ‫الويب‬2.0‫مكان‬ ‫ليس‬ ‫هو‬‫او‬‫من‬ ‫يتكون‬ ‫مفهوم‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫مخصص‬ ‫موقع‬
‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫لعدد‬ ‫واحد‬ ‫إنترنت‬ ‫موقع‬
‫كلمة‬ ‫ظهرت‬"‫ويب‬2.0"‫أورلي‬ ‫شركة‬ ‫بين‬ ‫نقاش‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬O’Reilly
‫ومجموعة‬ ،‫المعروفة‬ ‫اإلعالمية‬‫ميديا‬‫اليف‬MediaLive‫المعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫الدولية‬
‫عام‬ ‫فرانسيسكو‬ ‫سان‬ ‫في‬ ‫ُقد‬‫ع‬ ‫الذي‬ ‫الويب‬ ‫تطوير‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬2003
‫الويب‬2
Web 2.0
59
59

60. 1-‫المشاركة‬
‫المتصفح‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫برامج‬ ‫باستخدام‬ ‫للمستخدمين‬ ‫السماح‬/‫امتال‬ ‫يستطيعون‬ ‫المستخدمين‬ ‫هؤالء‬ ‫لذلك‬ ‫فقط‬ ‫الموقع‬‫بياناتهم‬ ‫قاعدة‬ ‫ك‬
‫بها‬ ‫التحكم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫الخاصة‬.
2.‫المتصفح‬ ‫على‬ ‫المعتمدة‬ ‫البرامج‬ ‫لتلك‬ ‫قيم‬ ‫بإضافة‬ ‫للمستخدمين‬ ‫السماح‬.
3.‫وثقافتهم‬ ،‫اهتماماتهم‬ ،‫أنفسهم‬ ‫عن‬ ‫بالتعبير‬ ‫للمستخدمين‬ ‫السماح‬.
4.‫ا‬ ‫لبيئاتهم‬ ‫مشابهة‬ ‫وتطبيقات‬ ‫بمميزات‬ ‫تزويدهم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المكتبية‬ ‫التشغيل‬ ‫أنظمة‬ ‫من‬ ‫المستخدمين‬ ‫تجربة‬ ‫تقليد‬‫لحاسوبية‬
‫الشخصية‬.
5.‫اجتماعي‬ ‫تفاعل‬ ‫في‬ ‫بمشاركتهم‬ ‫تسمح‬ ‫تفاعلية‬ ‫بأنظمة‬ ‫المستخدمين‬ ‫تزويد‬.
6.‫المعلومات‬ ‫حذف‬ ‫أو‬ ،‫تغيير‬ ،‫إضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫بتعديل‬ ‫للمستخدمين‬ ‫السماح‬
2-‫المشتركة‬ ‫الحكمة‬
3-‫االنفتاح‬
4-‫الحرية‬
5-‫االجتماعية‬ ‫البرامج‬
‫بي‬ ‫فيما‬ ‫التفاعل‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫لمجموعة‬ ‫تتيح‬ ‫والتي‬ ‫العالمية‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المتوفرة‬ ‫والخدمات‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬‫على‬ ، ‫نهم‬
‫زواره‬ ‫إلى‬ ‫الموقع‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫باتجاه‬ ‫فيها‬ ‫التفاعل‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫العادية‬ ‫المواقع‬ ‫عكس‬
‫ويب‬ ‫مميزات‬2.0

61. ‫ويب‬ ‫االلكتروني‬ ‫للتعلم‬ ‫جديد‬ ‫نموذج‬2.0
‫ماهو‬‫الويب‬2.0‫؟‬

62. ‫املشاركة‬• Delicious(http://delicious.com/)
• Slideshare(www.slideshare.net)
• YouTube(http://www.youtube.co
m/)

63. ‫املشتركة‬‫الحكمة‬
‫الكتابة‬‫على‬ ‫يساعد‬‫برنامج‬ ‫عن‬‫عبارة‬Wikis) ‫الويكي‬
‫و‬‫ى‬‫املحتو‬‫تعديل‬ ‫شخص‬ ‫ألي‬‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ،‫جماعي‬‫بشكل‬
(.‫قيود‬‫ن‬‫وبدو‬‫بسهولة‬ ‫إليها‬‫واإلضافة‬‫الصفحات‬(،‫ويكي‬٢٠٠٥
‫املفتوحة‬‫ويكيبيديا‬‫موسوعة‬ ‫وتعتبر‬٧‫اللغات‬ ‫املتعددة‬(‫في‬‫كما‬
‫الشكل‬٤)‫الويكي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تطبيقات‬‫أشهر‬‫من‬ ‫واحدة‬
• Wikipedia (www.wikipedia.com)
• Wikispace
(http://c4lpt.co.uk/Top100Tools
/wikispaces.html)

64. ‫االنفتاح‬•100 Free Online Lectures that
Will Make You a Better Teacher
(http://www.bestuniversities.co
m/blog/2009/100-free-online-
lectures-that-will-make-you-a-
better-teacher/)
•MITOPENCOURSEWARE
(http://ocw.mit.edu/OcwWeb/we
b/home/home/index.htm)

66. ‫االجتماعية‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬
•‫جغرا‬ ‫المعزولين‬ ‫اولئك‬ ‫وبخاصة‬ ‫الناس‬ ‫تربط‬ ‫برامج‬ ‫هي‬‫فيا‬
‫ييسر‬:
1-‫والعالمية‬ ‫المحلية‬ ‫االتصاالت‬
2-‫التعاون‬
3-‫المهنية‬ ‫التنمية‬
4-‫الحياة‬ ‫مدى‬ ‫التعلم‬

67. ‫االجتماعية‬‫امج‬‫ر‬‫للب‬ ‫ادوات‬ ‫سبع‬– Del.icio.us
– Facebook
– Second Life
– Slideshare
– Twitter
– YouTube
– Skype
– Google Doc

68. http://www.dimdim.com/
Virtual classroom

69. http://www.ustream.tv/

70. http://courselab.com/ http://www.exelearning.org/

71. http://audacity.sourceforge.net/

72. http://www.slideshare.net/ http://www.slideboom.com/
http://www.authorstream.com/

73. http://www.youtube.com/ http://www.teachertube.com/

74. http://clipnabber.com/

75. http://www.howstuffworks.com/

76. Creative Common
‫على‬ ‫المتوفرة‬ ‫المجانية‬ ‫والمصادر‬ ‫للمواد‬ ‫خاصة‬ ‫تراخيص‬
‫ألصحابها‬ ‫الحقوق‬ ‫لحفظ‬ ‫الشبكة‬.
‫مع‬ ‫فيه‬ ‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫تغيير‬ ‫بدون‬ ‫المحتوى‬ ‫استخدام‬ ‫إمكانية‬‫ذكر‬
‫المصدر‬.
‫به‬ ‫التجارة‬ ‫أو‬ ‫بيعه‬ ‫يسمح‬ ‫ال‬.
‫مهمة‬ ‫مصطلحات‬
76

77. ( Rich Site Summary )‫للموقع‬ ‫مكثف‬ ‫ملخص‬
(Really Simple Syndication)‫واألخيرة‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫مبسط‬ ‫تلقيم‬
‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫على‬ ‫ورودها‬ ‫فور‬ ‫األخبار‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬
‫بها‬ ‫باالشتراك‬ ‫قمت‬.‫المواض‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫المواقع‬ ‫تصفح‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫فبد‬‫يع‬
‫خدمة‬ ‫الجديدة‬RSS‫تلك‬ ‫على‬ ‫ومواضيع‬ ‫أخبار‬ ‫من‬ ‫يستجد‬ ‫بما‬ ‫تخطرك‬
‫نشرها‬ ‫فور‬ ‫المواقع‬.
‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫تدعم‬ ‫الحديثة‬ ‫االنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫معظم‬.
RSS Feed
77
‫مهمة‬ ‫مصطلحات‬
77

78. ‫نشاط‬
‫على‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
‫المدونة‬
78

79. 79
‫بعد؟‬ ‫ماذا‬

80. wiki
del.icio.us
Blog
‫األدوات‬‫كثيرة‬
‫ومتنوعة‬‫وفي‬
‫وازدياد‬ ‫تتطور‬...
‫التعلم‬‫إدارة‬‫نظم‬
Wiz IQ
Course Lab
80
80

81. ‫نشاط‬
‫فكرة‬ ‫تطبيق‬ ‫وحاول‬ ‫االجتماعية‬ ‫البرامج‬ ‫أحد‬ ‫اختار‬
‫لتتعلم‬ ‫فرصة‬ ‫طالبك‬ ‫وتعطي‬ ‫مقررك‬ ‫أهداف‬ ‫تحقق‬
‫الكترونيا‬..
81
81

82. Life is (e)learning

83. ‫المصادر‬
•‫السقوف‬ ‫زيد‬ ‫الخبير‬ ‫حقيبة‬”‫التعليمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تطوير‬“
•‫حقيبة‬‫دبلومة‬‫تكنولوجيا‬ ‫بمعهد‬ ‫التعليمي‬ ‫والتصميم‬ ‫االلكتروني‬ ‫التعلم‬‫المعلومات‬
‫العربية‬ ‫مصر‬ ‫بجمهورية‬
•‫حقيبة‬‫دبلومة‬”‫التعلم‬‫االلكترون‬‫المتقدم‬“‫معهد‬‫ابيك‬‫الجنوبية‬ ‫بكوريا‬
•‫الدين‬ ‫عالء‬ ‫حقيبة‬‫ابو‬‫الرب‬”‫االلكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫برمجيات‬ ‫تصميم‬”
•‫الخليفة‬ ‫هند‬ ‫للدكتورة‬ ‫تقديمي‬ ‫عرض‬
•‫حقيبة‬”‫وادواته‬ ‫االلكتروني‬ ‫التعلم‬“‫با‬ ‫القسمالنسائي‬ ‫الدهش‬ ‫منال‬ ‫لالستاذة‬‫الوطني‬ ‫لمركز‬
•W. Horton and K. Horton, E-Learning Tools and Technologies,’ Wiley Publishing, Inc.
2003
•http://www.westga.edu/~distance/ojdla/summer42/mcalister42.html
•http://en.wikipedia.org/wiki/project_management
•LGCNS, Future of U-learning, 2007

85. ‫الستماعكم‬ ‫شكرا‬