2. Koesnandar, Pustekkom 2008
Komputer dalam Pembelajaran
Belajar Komputer Belajar melalui
Komputer
Belajar dengan
menggunakan Komputer
Komputer sebagai
Object
Mata Pelajaran
Komputer
Komputer sbg Media
Multimedia Interaktif
on / offline
Komputer sbg Alat
Word Proccessor u/ membuat
makalah, Autocad untuk
menggambar konstruksi
8. Koesnandar, Pustekkom 2008
1. Identifikasi Topik
• Menghasilkan daftar topik
• Sesuai dengan kebutuhan sasaran
• Sesuai dengan karakteristik media
• Melibatkan ahli, praktisi
• Buat urutan prioritas
Identifikasi
Topik
9. Koesnandar, Pustekkom 2008
2. Penyusunan Peta Materi
• Mengukur cakupan dan
kecukupan
• Tuliskan sub materi
• Tentukan hubungan antar sub
materi (sebab akibat, bagian
dari, persamaan, lawan, contoh,
definisi)
• Gambar pohon materi
• Tentukan batas
Penyusunan
Peta Materi
10. Koesnandar, Pustekkom 2008
3. Penyusunan Peta Kompetensi
• Rumuskan kompetensi akhir yang ingin
dicapai
• Rumuskan indikator
• Tentukan hubungan antara indikator
• Gambarkan dalam peta
• Tentukan batas awal
Penyusunan
Peta Kompetensi
11. Koesnandar, Pustekkom 2008
4. Penyusunan GBIM
• Gunakan format yg berisi
minimal; tujuan, indikator, alat
evaluasi, pokok materi, media
• Jelas, singkat, aktual
• Periksa konsisten antara tujuan,
materi, dan test
• Melibatkan ahli materi dan media
Penyusunan
GBIM
12. Koesnandar, Pustekkom 2008
5. Penulisan JM
• Setiap sub materi dideskripsikan
secara singkat dan jelas
• Jabarkan materi secara ringkas
• Lengkapi dengan contoh
• Lengkapi dengan rancangan
visualisasi dan interaktivitas
Cantumkan referensi
Penyusunan
Jabaran Materi
NASKAH
14. Koesnandar, Pustekkom 2008
6. Pembuatan Flowchart
• Sbg kerangka dasar
pemrograman
• Menggambarkan alur
pembelajaran
• Proses interaktivitas
• Pedoman penulisan naskah
• Tulis flowchart dengan detil
Pembuatan
Flowchart
15. Koesnandar, Pustekkom 2008
7. Penulisan Naskah
• Naskah merupakan blue print
• Sebagai pedoman produksi
• Berisi substansi materi, metode
penyajian, dan petunjuk-
petunjuk teknis
• Petunjuk buat programer
• Petunjuk buat animator, dll
Penulisan
Naskah
16. Koesnandar, Pustekkom 2008
8. Pengkajian Naskah
• Pengkajian aspek materi dan
aspek media
• Pengkajian aspek materi
mencakup; kebenaran substansi,
aktualitas, kesesuaian dengan
kurikulum, efektivitas
pembelajaran, dll
• Pengkajian aspek media
mencakup; originalitas gagasan,
efektivitas komunikasi, daya
tarik, kejelasan dan kelengkapan
petunjuk, dll
Penulisan
Naskah
17. Koesnandar, Pustekkom 2008
9. Finalisasi Naskah
• Revisi berdasarkan saran
• Verifikasi
• Dinyatakan siap produksi
Finalisasi
Naskah
Produksi
