15 сентября 15.15 - 16.00 Коутчинг в образовании EdCrunch 2015, Презентация Е.Харитоновой, комерческий директор Johnson&Johnson

1. ЕКАТЕРИНА ХАРИТОНОВА

3. Отличие коучинга от других
методик
Экспертная позиция
тренер/консультант/ментор

4. Отличие коучинга от других
методик
Коуч позиция
Общение на равных. Территория, свободная от советов
Коуч
Чемпион

6. Коучинг
 Это создание пространства для проявления
осознанности и ответственности в другом человеке
(Чемпионе). С помощью которых человек движется
на встречу решению собственных личных и
профессиональных задач
 Основа взаимодействия- уважение и принятие
другого человека
 Инструмент- открытые вопросы. Отсутствие
критики, оценок и советов

7. КОУЧ ПОЗИЦИЯ: Люди
Хороши такими, какие они есть
Изменения неизбежны
Имеют позитивное намерение
за каждым поступком
Уже обладают всеми ресурсами
для достижение успеха
Всегда делают
наилучший для
себя выбор на
текущий моменты

8. Открытые вопросы:
 Требуют поиска, исследования, размышления
 Стимулируют обсуждение, дискуссию, поиск
 Требуют более глубокого продумывания темы
 Побуждают конструировать свое знание в процессе
ответа на вопрос

9. КОУЧ
ПОЗИЦИЯ
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
1. ВДОХНОВЕНИЕ
Что я хочу?
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
2. РЕАЛИЗАЦИЯ
Как я могу этого
добиться?
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
3.
ПРИВЕРЖЕННОСТЬ
Почему для меня это
важно?
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
4. ЗАВЕРШЕНИЕ
Как я узнаю, что
добился ожидаемого
результата?
4 основных вопроса
планирования:

10. Коучинг: возможности для
образования
 Создание пространства доверия, мотивирующего к
обучению и развитию способностей учащихся
 Мотивация осознанности учащихся и
ответственности за конечный результат
 Активное, а не пассивное участие в процессе
обучения