Досвід впровадження технології LEGO-констуювання у Сокальському ясла-саді №9 у рамках участі у проекті "Сприяння освіті"

1. Технології навчання
конструюванню в ДНЗ.
Конструктор LEGO в
освітньому процесі
З досвіду ДНЗ №9 м. Сокаль

2. Наш садок є учасником
міжнародного благодійного
проекту
«Сприяння освіті»
LEGO Foundation

3. LEGO– інноваційна технологія різнобічного
розвитку дітей дошкільного віку, а ще —
незамінний матеріал для стимуляції
творчої діяльності дітей, адже вони
люблять фантазувати, будувати та
гратися.

4. З 2015-2016 н.р. робота з дітьми по LEGO-
конструюванню була запроваджена в навчально-
виховний процес. LEGO – конструктор вихователі
беруть на заняття з логіко-математичного розвитку,
де діти вивчають і закріплюють кольори, форму,
величину, довжину, ширину і лічбу.
Набори LEGO використовуються для закріплення і
узагальнення теми тижня.
У другій половині дня під час вільної гри діти
експериментують з формою, поєднують і комбінують,
і в результаті вільного пошуку відкривають нові
закономірності. Спостереження показали, що
спочатку діти працюють наодинці з LEGO, а потім
поєднують свої моделі у великі конструкції, тим
самим, згуртовуючись між собою, спілкуються,
стають дружнішими.

5. Прoграма
«Безмежний світ гри з
LEGO»

6. Мета Програми
Всебічний
розвиток
дошкільника
як творця
завтрашнього
Становлення
педагога-творця
сьогоднішнього,
який прагне
відійти від
педагогіки
копіювання,
шаблонування

7. Програма розвитку дитини від 2 до 6
років «Безмежний світ гри з LEGO»
• Вікові особливості розвитку
• Освітні завдання
• Показники успіху
Ранній вік (від 2
до 3 років)
• Вікові особливості розвитку
• Освітні завдання
• Показники успіху
Молодший
дошкільний вік (від
3 до 4 років)
• Вікові особливості розвитку
• Освітні завдання
• Показники успіху
Середній
дошкільний вік (від
4 до 5 років)
• Вікові особливості розвитку
• Освітні завдання
• Показники успіху
Старший
дошкільний вік (від
5 до 6 років)

8. Семінар-практикум
«Навчання через гру»
ДНЗ №167 м. Львів

9. РІЧНИЙ ПЛАН
МЕТА:
• Розвиток комунікативних навичок у дітей під час ефективної взаємодії із іншими дітьми та
дорослими у ході ігор з конструктором LEGO
• Організувати роботу із впровадження нетрадиційних методів і технологій для логіко-
математичного та сенсорного розвитку дошкільнят
ПЕДРАДИ
1. Вільна гра з конструктором LEGO як засіб розвитку дрібної моторики руки дитини-логопата.
Листопад 2016
2. Роль нетрадиційних засобів пізнавального та логіко-математичного розвитку у підготовці старших
дошкільників до навчання в школі . Лютий 2017
КОЛЕКТИВНІ ПЕРЕГЛЯДИ РІЗНИХ ВИДІВ ДІЯЛЬНОСТІ:
• «Математичні цікавинки для розумної дитинки» Заняття із математики із використанням
конструктора LEGO Жовтень 2016
• «Незвичне заняття – політ на LEGO-ракеті» Заняття із використанням конструктора LEGO
Грудень 2016
• «Веселий зоопарк» Використання LEGO конструктора у роботі із дітьми-логопатами
Березень 2016
СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ
«Логіко-математичний розвиток дошкільників
засобами конструктора LEGO»
ІНІЦІАТИВНА ГРУПА
«Інтеграція LEGO-конструювання в освітній процес в ДНЗ»

10. Методична підтримка
особливо важлива на початках
освоєння нових технологій

11. Оформлення куточків в групах

13. Відкриття LEGO-кімнати

14. «LEGO-грай шоу»,
приурочене 25 річниці Незалежності України

15. LEGO –
надійний помічник у
навчально-виховному
процесі

16. Ранній вік

17. Молодша група

18. Середня група

19. Старша група

20. Логопедична група

21. Різновікова група

22. Колективний перегляд пізнавальної діяльності
Бабошіної О.В. «У пошуках скарбів» з
використанням конструктора LEGO

23. Тематичні виставки у кожній
віковій групі до теми тижня
«Домашні улюбленці»
«Свійські тварини»«Моя домівка»

24. «Маленькі патріоти»
«Домашні тварини»
«Захисники України»

25. Вільна гра –
ретельно
організований
педагогом процес

26. «Світ емоцій» «Неіснуюча тварина»
«Дитячий майданчик
моєї мрії»«Неіснуюча тварина»

27. «Наш парк»

28. День архітектора «Маленькі містобудівники»

29. «Запорізька Січ на новий лад»

30. «Золота осінь
листочки порозкидала»

31. Розвивальні ігри з LEGO
«Склади машину свого
тата»
«Твоя улюблена
тварина»
«Яка ти тваринка?»

32. LEGO в побуті

33. Всеукраїнський
День
Вишиванки у
«Вишиванці»
із LEGO

34. Рекордний
рушничок у день
Книги Рекордів
Гіннеса

35. Всеукраїнський
тиждень безпеки
дорожнього руху разом із
LEGO

37. Робота творчої групи
педагогів нашого ДНЗ
Ознайомлення з
програмою «Безмежний
світ гри з LEGO»
Творчі ігри з педагогами

38. Дидактична гра
«Поміркуй»
Дидактична вправа
«Склади портрет свого
друга»
Дидактична гра
«За зразком»
Творча гра
«Космічна мандрівка»
Розробка та виготовлення ігор з LEGO

39. Робота з батьками «Безмежний світ гри з LEGO»

40. Виготовлені ігри на основі LEGO
Дидактична гра
«Відповідність»
Дидактична гра
«Поміркуй та виклади»

41. Варіації гри
«Числа-сусіди»

42. Обласні семінари.
Обмін досвідом
у ДНЗ м.Львів

44. Постійний
обмін досвідом
у мережі
Facebook

45. Очікувані результати
участі у проекті «Сприяння освіті»
• Підвищити і поглибити освітній рівень педагогів з
використання LEGO-технологій шляхом
проведення тренінгів, обміну досвідом з іншими
навчальними закладами
• Скласти перспективну схему використання LEGO в
різних розділах програми «Українське дошкілля»
• Забезпечити укомплектування конструктором
LEGO в необхідній кількості
• Розробити конспекти LEGO-ігротек в кожній
віковій групі
• Приймати участь у районних та обласних заходах