Пруцакова

1. Пруцакова Ольга Леонідівна, к.пед.наук,
провідний науковий співробітник
лабораторії позашкільної освіти Інституту
проблем виховання НАПН України
Екологічні цінності сучасної шкільної
освіти

2. Програма дій з подальшого впровадження
“Порядку денного на ХХІ століття (Rio+5)”.
…Як формальна, так і неформальна освіта
є незамінними чинниками до зміни підходів
людей з тим, щоб вони мали можливість
оцінювати і вирішувати проблеми, що
стоять перед ними у галузі сталого
розвитку.

3. Вони також мають вирішальне значення для
забезпечення проінформованості з питань
екології і етики, формування цінностей і підходів,
вироблення навиків і заохочення поведінки,
сумісного із сталим розвитком і метою
забезпечення основ ефективної участі населення
у процесі прийняття рішень.

4. Стратегія ЄЕК ООН для освіти в інтересах
сталого розвитку
…Цілі освіти в рамках ОСР повинні включати
розширення знань, формування спеціальних
навичок, інтелекту, формування життєвої
позиції і цінностей...

5. Екологізованість навчальних
предметів

6. Навчально-методичне забезпечення
освіти сталого розвитку

7. “Піраміда ефективності” методів навчання

8. Інтерактивні методи впровадження
освіти сталого розвитку

9. Формування цінностей: результат

10. Дякую за увагу!