就業3Q達人
情緒管理與
溝通技巧
詹翔霖老師-喬國通用公司
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
現職
• 行政院中小企業處創業諮詢輔導顧問
• 勞委會職訓局企業輔導團顧問
• 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問
• 台灣教育局教學策略聯盟專任委員
• 日本產經協會MTPI中階主管管理訓練合格講師
• TWI基層主管管理能力課程講師
• 勞動部銀髮人力資源運用暨企業輔導團顧問
主要經歷
▪ 大陸清華大學醫藥經營管理所教授
▪ 廣東藥學院講座教授
▪ 台灣文化大學商學院兼任副教授
▪ 大葉大學企管、休管系副教授
▪ 高苑科技大學企管系助理教授
▪ 中國生產力中心顧問師班授課講師
▪ 實和聯合醫院副院長
▪ 行政院勞委會審查委員
▪ 義務「張老師」EAP員工協助方案諮商輔導
目標
•清楚地認識自己及未來發展的可能性
•發掘內在潛能,並使之得到充分的發展
•互動和分享,強化其自我表達的能力
•提昇自我覺察和覺察他人需要的能力
•彼此回饋和反應的重要性,不只幫助了個
人的自我成長,也幫助了他人成長
•能夠自我接納、自我完成,終至自我實現
竹子定律
• 竹子用了4年的時間,僅僅長了3cm。
• 從第五年開始,以每天30cm的速度瘋狂地生長
,僅僅用了六周的時間,就長到了15米。
• 其實,在前面的四年,
• 竹子將根在土壤裡延伸了數百平米。
一生懸命
• 心在一藝,其藝必工,一心在一職,其職必舉
• 成長不是一蹴而就的,
• 哪有什麼人生開掛,
• 只不過是厚積薄發。
• 這就叫竹子定律!
《莊子·山木》篇裡講了一個小故事
• 一個人在乘船渡河的時候,前面一隻船正要撞過來。
• 喊了好幾聲沒有人回應,於是破口大罵前面開船的人不長眼。
• 結果撞上來的竟是一隻空船,於是剛才怒氣沖衝的人,一下子怒
火就消失得無影無踪了。
• 其實你會發現,生氣與不生氣,取決於撞來的船上有沒有人!
沒有一份工作值得犧牲尊嚴?
別中職場專家的毒
你得先為五斗米折盡腰,才能終身不折腰
•為工作犧牲尊嚴當然不值得,但是為了你的將來、
所愛的人犧牲,一切都值得。
•想想父母,不是也為了你努力打拼、犧牲奉獻。
情緒,與生俱來,人人都有
• 而這些情緒,往往是來源於一些我們不認同,看不慣的事情。
• 但總有一些人,活得云淡風輕,只專注自己,從不會被外界所擾。
• 王陽明說:“天下無心外之物。”
• 明明是相同的一件事,但在兩個人眼中呈現出的有可能是完全不
同的兩種狀態:
• 心態好的人,事事都順,心態不好的人,好事也變壞事。
空船理論 印證了你的格局和眼界
• “空船理論”所傳遞的道理,一個人的態度決定了看法,看法又
決定了做法,做法指導了行為,行為導致了結果。
「一路走來,沒有敵人」司馬懿的兩句話
•1.司馬懿的特點是「忍」,有人說他城府
深、能裝,但他確實讓司馬家族成為魏
蜀吳之後的天下霸主。
•2.一路走來,沒有敵人;敗而不恥,敗而
不傷。司馬懿的兩句話,分別代表著他
混跡江湖的哲學:做人做事,留有餘地;
面對敗仗,堅持逆商。
軍師聯盟
•楊修是司馬懿的死對頭,兩人一個是曹植派系
的,一個支持曹丕。楊修多次想置司馬懿於死
地,但在楊修因為雞肋事件被曹操下令處斬後,
司馬懿向曹操請示想去探望楊修。
•曹操問他,為何要去看楊修?司馬懿說,臣一
路走來,沒有敵人,看見的都是朋友和師長。
也就是說,我司馬懿不會和楊修計較,他雖然
想整我,但我不會將他作為敵人。曹操聽到這
話以後,對司馬懿有種打心裡的喜歡和欣賞。
•司馬懿前期的對手主要是楊修,後來與諸葛亮也
是較量了好幾次,對於諸葛亮,司馬懿很是尊重。
諸葛亮病死五丈原,騙了司馬懿,蜀漢大軍撤離,
司馬懿來到諸葛亮病逝的營帳內,以水代酒祭拜
諸葛亮。他說,非淡泊無以明志,非寧靜無以致
遠,你這一生就像這水一般,清清白白,雖然你
我為敵六載,但我卻一直視你為知音,孔明,讓
我尊你一聲,先生。
•司馬懿特別喜歡去和將死之人告別。曹叡有個男
寵叫辟邪,在曹叡死後,辟邪被下獄,司馬懿是
唯一去看他的人。辟邪得勢的時候,沒少找司馬
懿麻煩,但司馬懿去獄中的時候,卻給他帶了一
件衣服,保全了他最後的尊嚴。
逆境商數(AQ)
•司馬懿說,打仗,先要學的就是善敗,
敗而不恥,敗而不傷,才能笑到最後。
•司馬懿一生中打了不少勝仗,但同樣也
吃了不少敗仗,最後卻是人生贏家。人
生如此,這麼長的一段路,某個時間段
的失敗並不代表什麼,別過早放棄。
自我概念自陳量表----想 = 像
請將下列句子以最能夠描述你自己的方式填完
• 1.我是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴
• 2.我有╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴
• 3.我喜歡╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴
• 4.我曾經╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴
• 5.我可以╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴
• 6.我不╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴
• 7.假如我是一種動物,我希望是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴因為
• 8.假如我是一種交通工具,我希望是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴因為
• 9.假如我是一種電視節目,我希望是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴因為
• 10.假如我是一部電影,我希望是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴ 因為
• 11.假如我是一種顏色,我希望是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴因為
• 12.假如我是一種樂器,我希望是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴因為
• 13.寫下你認為別人對你的看法是╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴╴
無法控制自己情緒,且愛發脾氣的人,其
實就是修養不夠
• 老和尚有一位弟子總感覺凡事不順心,處處抱怨,老
和尚知道後就當著他的面抓了一把鹽放到一杯水里面,
讓弟子喝掉。
• 弟子喝了一口就吐了出來。
• 老和尚說:“味道怎麼樣?”
• 弟子說:“苦。”
• 老和尚又帶著弟子轉而又來到湖邊,向湖中也撒了一
把鹽,然後讓弟子品嚐湖水。
• 大師接著問:“味道怎麼樣?”
• “甜”。
大師說:
• “生活中的不順與煩惱就是這把鹽,不多也不少,但是容器不一樣,
味道就不一樣。
• 當心胸開闊,就是痛苦也是甜的,當心胸狹隘時,一點苦自己也承
受不住。”
• 人生,就應該活得瀟灑一點,別讓那些是是非非,錯錯對對影響自
己的心情。
• 畢竟,這個世界,只有你自己才能真正傷害你自己,而不是別人。
• 你看別人不順眼,是自己修養不夠;你愛發脾氣,是因為修養不夠;
你因為別人而痛苦,也是自己修養不深。
• 越是有修養的人,胸懷就越大,就越容易與人相處。
子非魚,安知魚之樂?
• 每一個人都有自己不同的活法,世界也就是因為差異而豐富多彩。
• 不成熟的一個很重要的標誌就是以自己的標準來要求別人,而成熟
就要,允許並尊重不同。
• 看什麼都順眼,是一場修行,去掉執念,尊重差異,開闊心界和眼
界。
• 這場修行是每一個人走向成熟的必經之路。
• 擁有百態心境,就能看到百變風景,擁有百變風景,心中自無是非。
關懷溝通技巧-初層次同理心
分組
•請起立並且走動組員
•直到找到伴者就坐下
如果你有一千萬,你希望能將之分配購買下列項目:
(請將希望購買項目前的數子打圈,後在其後的線上填入花費的金
額)
• 1.成為有名的人(如電影名星、棒球英雄、太空人…等)。..ˍˍˍˍˍ
• 2.一種能做大家不再貪污和說謊的疫苗。.......... ˍˍˍˍˍ
• 3.成為世界上最富有的人。................ ˍˍˍˍˍ
• 4.當總統。....................... ˍˍˍˍˍ
• 5.一次最完美的戀愛。.................. ˍˍˍˍˍ
• 6.成為世界最有吸引力的人。............... ˍˍˍˍˍ
• 7.活到一百後不曾生病。................. ˍˍˍˍˍ
• 8.去除世界一所有不公平的事。.............. ˍˍˍˍˍ
• 9.發現一座金礦,把它送給最關慌的慈善機構。....... ˍˍˍˍˍ
• 10.精通你本行的事情(無論你是做什麼行業)。......ˍˍˍˍˍ
• 11.除了享受以外,什麼事都不必做的時光,一切你所有的需要和慾望都會自動
地得到滿足。.................. ˍˍˍˍˍ
• 12.成為世界上最聰明的人。.............. ˍˍˍˍˍ
• 13.能輕輕鬆鬆地做你想做的事情一點兒也不需急忙。... ˍˍˍˍˍ
• 14.有無數多的車票、機票、戲票,使你能觀賞各地音樂、舞蹈和戲劇的演出ˍˍ
• 15.能不會有心理困擾的藥物。............. ˍˍˍˍˍ
• 16.擁有一個萬能電腦,要什麼情報就有什麼情報。.... ˍˍˍˍˍ
• 17.和你所信仰的宗教中的聖人(過去或現在的都行)長久相處.. ˍˍˍˍˍ
• 18.擁有一個溫暖的家庭。............... ˍˍˍˍˍ
第1項-認可
第2項-誠實
第3項-經濟
第4項-權力
第5項-愛
第6項-外表的吸引力
第7項-健康
第8項-公平
第9項-人道主義
第10項-成就
第11項-快樂
第12項-智慧
第13項-自主
第14項-美感
第15項-情緒方面的美滿
第16項-知識
第17項-宗教信仰
第18項-家庭
家庭溝通
• 我們何時開始學會溝通︖
• 兒童從與⽗父母的互動中,學會如何解釋或看待⽗父母所傳遞出
• 來的訊息,這類經驗便塑造了我們成⼈人時的溝通態度與⽅方式
親⼦子互動經驗塑造溝通模式
• 薩提爾(Virginia Satir, 1916~1988)
• 一個⼈人的⾃自我認同,是從我們在兒童時,親⼦子互動經驗中
發展⽽而來⼤大多數⼈人從⼩小時候開始,就已經從和父母的互
動經驗中界定了⾃自我的價值,並學會⽤用各種求⽣生存的姿態
• Ex.隱藏⾃自⼰己的真實感受與需求,以對抗來⾃自⽗父母之⼜⼝
口語或非⼜⼝口語的、︑感
• 覺到的或推測得來的威脅,保護⾃自我價值感,使⼩小⼩小的⾃
自我得以⽣生存下去
親⼦子互動經驗塑造溝通模式
• 溝通是人們傳遞訊息、彼此將訊息賦予意義與詮釋,並且從個⼈
人內在與外在做出回應的過程
• 溝通訊息包括口語訊息和非口語訊息 (表情、︑聲調、︑手勢、
︑身體姿態等)
• 兒童從與父母的互動中,學會了如何解釋或看待父母所傳遞出來
的訊息,以及其中之字句、︑⾳音調、︑接觸及表情的差異,這
類經驗便塑造了我們成人時的溝通態度與⽅方式
五種溝通型態
溝通是可以學習的
• 在大部份的家庭中,溝通型態混合了其中的數種
• 不⼀致的溝通導致不斷地藉由環境或他⼈人來界定自己,或採取
防衛、︑壓抑感受,或維持現狀,⽽而無法有所改變、︑提昇⾃
自我價值感
• 長大成人後的生活往往被兒時的家庭規條所束縛,生活中充滿了
「應該」、「絕對」、「一定不可以」等這類沒有彈性的規條,
因⽽而失去了真正的⾃自由與真實的滿足無法接納自己和愛自己,
也無法與他⼈人建⽴立親密感
同理心
• 進入他人的隱密內在世界中,
• 敏弱而細⼼心的體會他內心每一刻
• 的感受及思想,這種感受與經驗
• 可能是他一直畏懼承認,也因為如此,這種過程需要時間、耐心
與支持,及諮商員敏銳的洞察⼒力與感受力,方能完成。
• (摘⾃自Rogers,1975)
同理⼼心對話練習
• 有沒有可能是......
• 你看起來有點......
• 我剛剛聽到你說......
• 所以你覺得......你的感覺是......
• 這樣聽起來,你的想法是......
家庭星座
我們在家庭中的排行
• 出⽣生序與手足關係
我的手足排⾏
• •我在家庭中排⾏行第幾︖
• •我的兄弟姊妹有什麼特質呢︖
周哈里窗
瞭解自我的方法:透過周哈里窗
自我坦誠和他人回饋兩個步驟而自我瞭解
周哈里窗
周哈里窗
周哈里窗
未經他人苦 末勸他人善
擁有自己
• 當一隻玻璃杯中裝滿牛奶的時候,人們會說“這是牛奶”
;
• 當改裝菜油的時候,人們會說“這是菜油”。
• 只有當杯子空置時,人們才看到杯子,說“這是一隻杯子
”。
• 當我們心中裝滿成見、財富、權勢的時候,就已經不是自
己了;
• 人往往熱衷擁有很多,卻往往難以真正的擁有自己。
• 十年前你是誰,一年前你是誰,
• 甚至昨天你是誰,都不重要。
• 重要的是,今天你是誰?
• 明天,您想成為誰……
• 人生是很累的,你現在不累,以後就會更累。
• 人生是很苦的,你現在不苦,以後就會更苦。
• 唯累過,方得閒;唯苦過,方知甜。
• 雞蛋,從外打破是食物,從內打破是生命。
• 人生亦是,從外打破是壓力,從內打破是成長。
• 你吃的苦,你受的累,你掉進的坑,你走錯的路,
• 都會練就獨一無二成熟堅強感恩的你。
任何不順心都是一種修煉-影片
• 心簡單,活著就簡單;心自由,活著才自由。
• 讓心簡單,讓心透明,讓心輕鬆,
• 抱怨命運不如改變命運,抱怨生活不如改善生活。
• 真正的強者,不是沒有眼淚的人,
• 而是含著眼淚依然奔跑的人。
沒有一種幸福的背後
不站著一個曾經咬緊牙根的堅定靈魂

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