Почти каждый взрослый в далёком – далёком детстве был смешным непосредственным дошколёнком, жизнь которого была наполнена незабываемыми праздниками, весёлыми играми, увлекательными прогулками, рукоделием, спортом и т. д. Рассматривая фотографии из альбома «Мой садик», уже взрослые люди вспоминают имена своих лучших друзей, первую детсадовскую любовь, первые успехи и неудачи и невольно задаются вопросом: какой он теперь, мой любимый детский сад? Мы предлагаем Вам совершить путешествие в прошлое, открывая для себя неизвестные или забытые страницы истории.

1. Частное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №261 ОАО «РЖД»
Презентация деятельности
Рецепт успеха: наполните ларец детства
терпением, верой и любовью, всё
тщательно перемешайте и посейте зёрна
доброты, участия и понимания, присыпьте
их чуткостью, стремлением и щедростью
души, обильно полейте вниманием и
заботой.

2. Основные направления деятельности:
1. Проектирование образовательного пространства д/с в соответствии с
ФГОС ДО, с целью перевода учреждения из функционирующего в развивающееся с
учётом требований ФГОС ДО и обеспечивающего высокое качество дошкольного
образования, связанного с созданием условий для развития личности ребёнка.
Мероприятия реализации:
• разработана Программа развития, ориентированная на полную модернизацию
деятельности ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
• при заведующем ДОУ создана координационная группа по реализации Программы
развития и ФГОС ДО;
• организована работа творческой группы педагогов по разработке основной
общеобразовательной программы детского сада;
• при ХК ИРО проведена курсовая переподготовка педагогов по теме «Проектирование
образовательной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС»;
• ведётся годовой обучающий семинар для педагогов «Разработка рабочих программ
педагогов в соответствии с ФГОС ДО».

3. 2. Интерактивное сотрудничество с семьями дошкольников
Мероприятия реализации:
• разработан и частично реализован проект интерактивного сотрудничества
с родителями воспитанников - «Содружество» (погружение семей в
образовательное пространство д/с;
• реализованы семейно – ориентированные проекты «Имена Победы»,
«Сокровищница семейных традиций»;
• проведены конкурсы «Семейный спектакль» и годовой «накопительный» конкурс
«Семь Я – это сила!», определены самые активные семьи;
• статьи о самых опытных родителях публиковались в журнале детского сада
«Дошкольный семафор»;
• Ведёт работу годовой семинар «Погружение семьи в работу по ознакомлению с
профессиями железнодорожников».

4. 3. Признание уникальности каждого воспитанника и ценностное отношение
к его индивидуальности через создание максимально благоприятных условий для:
раскрытия и развития способностей ребенка, для его полноценной жизни на каждом из
возрастных этапов, для успешной социализации и развития детей с ОВЗ, посещающих
детский сад.
Мероприятия реализации:
• второй год идёт реализация проекта «Одарённый ребёнок»;
• разработана программа развивающего центра «Игротека» по психолого-
педагогическому сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
для поддержки их развития и оказания психолого-педагогической помощи
родителям;
• расширен спектр дополнительных образовательных услуг, организованы: секция
гендерной направленности по плаванию, фитнес-клуб, кружок креативного
рукоделия,
• организована работа творческих мастерских гендерной направленности;
• в группах созданы разнообразные центры активности.

5. В условиях расширения сети дошкольных образовательных учреждений и роста
конкуренции на рынке образовательных услуг современный детский сад должен
постоянно доказывать свою привлекательность, предоставляя более разнообразные и
качественные услуги.
В детском саду максимально используются все имеющиеся материально-кадровые
ресурсы для расширения спектра дополнительных образовательных услуг:
• Кружок изобразительной деятельности «Махаон»
• Кружок креативного рукоделия
• Информатика
• Хореографическая студия «Фиесто»
• Спортивная секция
• Тхэквон-до
• Секция плавания
• Фитнес клуб «Болики-фитболики»
• Английский язык.

6. 4. Создание единого здоровье-сберегающего образовательного
пространства детского сада, сохранение и укрепление здоровья
воспитанников.
Мероприятия реализации:
• сформирована система работы, включающая организацию работы с семьями по
пропаганде здорового образа жизни, профилактику заболеваемости, обеспечение
эффективного двигательного режима, мониторинг состояния здоровья
воспитанников, обеспечение сбалансированного питания, оказание услуг в
соответствии с лицензией на медицинскую деятельность;
• обновление системы работы по физическому воспитанию через сотрудничество с
Дальневосточной государственной академией физкультуры и спорта;
• внедрение инновационных методик и технологий по «физическому развитию»;
• интеграция задач здоровьесбережения в другие образовательные области.

7. 5. Личностное развитие ребенка через приобщение к духовно -
нравственным ценностям .
Мероприятия реализации:
• единая педагогическая тактика коллектива - интеграция задач духовно-
нравственного воспитания во все образовательные области;
• педагогические проекты, направленные на формирование общечеловеческих
ценностей, пробуждение гражданско-патриотических чувств, нравственно-трудовое
и поликультурное воспитание (например, проекты «Имена Победы» и
«Поликультурная гостиная», «Фестиваль игр разных народов», театральный
семейный конкурс «Самая добрая сказка», выпуск семейных страниц альбома
«Наши традиции» и «Моя железнодорожная династия»);
• привлечение внимания родительского социума к теме духовно-нравственного
воспитания дошкольников и участию семьи в формировании системы
общечеловеческих ценностей.

8. 21 мая 2015 года педагоги детского сада приняли участие в
Кирилло-Мефодиевских чтениях и научно-
практической конференции «Реализация духовно-
нравственного компонента ФГОС», проведённых на
базе духовной семинарии г. Хабаровска, где представили
тему «Реализация Программы поликультурного
образования в системе образовательных учреждений ОАО
«РЖД» и «Приобщение детей к культурно-историческим
ценностям региона через интеграцию образовательных
областей».

9. 6. Создание оптимальных условий для проявления творческой
педагогической инициативы, самообразования, стремления к повышению
профессиональной компетентности педагогических кадров ДОУ.
Мероприятия реализации:
• плановая курсовая переподготовка при ХК ИРО, внеплановая узкотематическая
подготовка по инициативе работника;
• организация «Школы молодого педагога», наставничества;
• работа творческих групп (по разработке ООП ДО и педагогических проектов);
• проектные форсайт группы по решению конкретной творческой проблемы
(обновление сайта детского сада, по подготовке к конкурсу «Детский сад года»);
• продуктивные формы: деловые игры, по – новому проводимые, обучающие
семинары на основе открытых занятий и отдельных мероприятий, и т. д.

10. До новых встреч!