Особливості ілюстрування книжкових видань роману Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара» дослідили у 2012 році учениці 10-Б класу (вчитель Дітчук О.О.) СЗШ № 77 м. Львова Тетяна Вишеславцева, Каріна Грішковська, Аліна Дубініна та учень 10-А класу Павло Мусянович.
Роман «Злочин і кара» Ф. Достоєвського як утілення нового, поліфонічного типу...ssuser327330
Матеріали до уроків зарубіжної літератури у 10-х класах за новою Програмою підготувала за новою Програмою Наталія Станіславівна Галамай, вчитель зарубіжної літератури Львівської правничої гімназії.
Минуле з гірким присмаком, або Червоний ренесанс української літературиНБ МДУ
Віртуальна виставка книг з фонду читального залу факультету філології та масових комунікацій наукової бібліотеки Маріупольського державного університету, присвячена Розстріляному відродженню - літературно-мистецькому поколінню 1920-х – початку 1930-х рр. в Україні.
Роман «Злочин і кара» Ф. Достоєвського як утілення нового, поліфонічного типу...ssuser327330
Матеріали до уроків зарубіжної літератури у 10-х класах за новою Програмою підготувала за новою Програмою Наталія Станіславівна Галамай, вчитель зарубіжної літератури Львівської правничої гімназії.
Минуле з гірким присмаком, або Червоний ренесанс української літературиНБ МДУ
Віртуальна виставка книг з фонду читального залу факультету філології та масових комунікацій наукової бібліотеки Маріупольського державного університету, присвячена Розстріляному відродженню - літературно-мистецькому поколінню 1920-х – початку 1930-х рр. в Україні.
Групова проектна робота створена у 2016 році учнями 10-А класу Кмитою Романом, Бордовською Анною, Шебекою Андрєм (вчитель Пірожик В.І.) ЛНВК “Школа І ступеня – гімназія”.
Презентацію про творчість Рея Бредбері для учнів 9-х класів за новою Програмою створила Людмила Павлівна Савчук, вчитель зарубіжної літератури СЗШ №40 м.Львова.
Презентацію про добу Просвітництва для учнів 9-х класів за новою Програмою створила Ірина Миколаївна Бойко, вчитель зарубіжної літератури СЗШ №77 м.Львова.
Презентацію про романтизм як літературний напрям для учнів 9-х класів за новою Програмою створила Наталія Станіславівна Галамай, вчитель зарубіжної літератури Львівської правничої гімназії.
Українське козацтво - лицарське братствоssuser327330
Додаткові матеріали до уроків зарубіжної літератури під час вивчення творів Гоголя та Короленка упорядкувала Олена Олександрівна Дітчук, вчитель зарубіжної літератури СЗШ №77 м.Львова.
Матеріали до уроків зарубіжної літератури у 8-х класах упорядкувала за новою Програмою Олена Олександрівна Дітчук, вчитель зарубіжної літератури СЗШ №77 м.Львова.
Матеріали до уроків зарубіжної літератури у 8-х класах упорядкувала за новою Програмою Олена Олександрівна Дітчук, вчитель зарубіжної літератури СЗШ №77 м.Львова.
Матеріали до уроків зарубіжної літератури у 8-х класах упорядкувала за новою Програмою Олена Олександрівна Дітчук, вчитель зарубіжної літератури СЗШ №77 м.Львова.
Матеріали до уроків зарубіжної літератури про античний театр у 8-х класах упорядкувала за новою Програмою Олена Олександрівна Дітчук, вчитель зарубіжної літератури СЗШ №77 м.Львова.
Тема покаяння у романі “Злочин і кара” Ф. Достоєвськогоssuser327330
Презентацію про творчість Ф. Достоєвського за новою Програмою створила у 2018 році Наталія Станіславівна Галамай, вчитель зарубіжної літератури Львівської правничої гімназії.
"Енеїда" Вергілія та "Енеїда" Котляревськогоssuser327330
Презентацію про "Енеїду" Вергілія та "Енеїду" Котляревського для учнів 8-х класів за новою Програмою створила у 2018 році Наталія Станіславівна Галамай.
Публій Вергілій Марон для 8 класу за новою Програмоюssuser327330
Презентацію про творчість давньоримського поета Публія Вергілія Марона для учнів 8-х класів за новою Програмою створила у 2018 році Наталія Станіславівна Галамай.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Ф. М. Достоєвський. «Злочин і кара». Особливості ілюстрування книжкових видань роману (10 клас)
1. Особливості
ілюстрування
книжкових видань
роману Ф. М.
Достоєвського «Злочин і
кара»
Роботу виконали
учениці 10-Б класу СЗШ № 77 м. Львова
ВИШЕСЛАВЦЕВА Тетяна,
ГРІШКОВСЬКА Каріна, ДУБІНІНА Аліна
та учень 10-А класу МУСЯНОВИЧ Павло
Вчитель: ДІТЧУК Олена Олександрівна
Конкурс
учнівських науково-дослідницьких робіт
зі світової літератури
Тези доповіді
- 2012 р.-
2. За малим обсягом часу, ми у цій
презентації
подаємо найголовніші тези
свого дослідження
Мистецтво є такою ж потребою для людини,
як їжа та питво...
Ф. М. Достоєвський
Іл.С.Адамовича
Іл.Ю.Гершковича
3. Теза 1Графіка є одним з видів
мистецтва; книжкова графіка
має право на особливу увагу
під час вивчення світової
літератури.
Іл. В. Зеньковича («Злочин і кара»)
4. Теза 2За результатами дослідження, проведеного
нами, ілюстрованим виданням надають
перевагу учні молодшого та середнього
віку і люди похилого віку (цифри
наводяться у роботі).
Іл.С.Адамовича
Іл.Ю.Гершковича
5. Теза 3
читач розвиває свою уяву; тренуються
мислительні процеси читача,
розвивається логічне мислення;
читач знаходиться у стані співтворчості
з автором, реалізуючи найвищі потреби
своєї особистості – потребу творіння;
увага читача зосереджується на тексті,
на деталях та художніх засобах
створення літературного образу, не
відволікається на розглядання
картинок;
досягається ефект спілкування з
автором “один-на-один”, без
посередників;
для покупця таке видання не є дорогим.
немає візуальних підказок для розуміння
тексту;
потрібен більший час, щоби вловити усі
деталі, уявити їх;
порівняно з теперішніми неписаними
правилами подачі інформації, де все є
кольоровим, сповненим великої кількості
візуальних образів, книга без ілюстрацій
виглядає непривабливо;
для розуміння зображуваного (особливо
якщо йдеться про невідому читачеві епоху
або культуру) виникає потреба звернутися
до інших джерел інформації про деталі
прочитаного, а це забирає додатковий час;
відсутня допомога читачеві з боку
потенційного фахівця із проникнення в
сутність зображуваного, яким є художник-
ілюстратор;
втрачається додатковий вплив на розвиток
естетичних смаків читачів.
У неілюстрованих видань є свої
плюси та мінуси. Їх назвали
рецепієнти нашого опитування.
Плюси:
Мінуси:
6. Теза 4Складові книги, над якими
працює художник, готуючи її
до видання, різноманітні:
Суперобкладинка
Іл.І.Глазунова
12. Теза 5
Досліджуючи видання роману Ф. Достоєвського
«Злочин і кара», які є у книжкових фондах шкільної
бібліотеки та бібліотеки для дітей та юнацтва № 26,
а також відділу літератури іноземними мовами
Львівської обласної універсальної наукової
бібліотеки, можна зробити наступні висновки:
13. По-перше,
художні портрети
допомагають читачеві
заглибитись в образи
персонажів, зрозуміти
складність і, можливо,
хибність свого першого
уявлення про них під час
читання романів.
Галерея портретів героїв
творів Ф. Достоєвського у
книжкових виданнях є
найбагатшою.
Іл.І.Глазунова
Іл.Ю.Гершковича
14. По-друге,
Сюжетні картинки
(жанрові ілюстрації)
допомагають читачеві
простежити
послідовність розвитку
сюжету у творах
Ф. Достоєвського та
запам’ятати їхні
ключові події.
Вони містять деталі,
вдало передають
експресію, емоційну
насиченість дій.
Іл.С.Адамовича
Іл.Ю.Гершковича
15. Іл.І.Глазунова
Іл.Ю.Гершковича
По-третє,
У своїх пейзажних роботах та в
зображеннях інтер’єрів
художники-ілюстратори
творів Достоєвського
знайомлять читача з побутом
та атмосферою міст
Російської імперії у ХІХ ст.,
допомагаючи дізнатися
більше про тодішню епоху.
Щоправда, ілюстрацій з
пейзажами та описами
інтер’єрів у досліджуваних в
межах даної роботи виданнях
було найменше.
16. По-четверте,
Автори цього
дослідження не
зустріли такого
видання роману
«Злочин і кара», де би
були одночасно і
пейзажі, і описи
інтер’єрів, і портрети,
і жанрові ілюстрації.
Взірцем може бути
видання роману
«Ідіот», підготовлене
до випуску видатним
художником ХХ ст.
І. Глазуновим.
17. По-п’яте,
Ілюстрованих видань роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»
у бібліотеках для дітей та юнацтва мало:
жодного українською мовою, з 16-ти
російськомовних видань чотири були
ілюстрованими (це 25 % від дослідже-
ного), а з 14-ти видань іноземними мовами
(англійською, німецькою, польською,
французькою, словенською) не було
жодного видання, яке би містило в собі
ілюстрації, і лише три видання були з
кольоровою ілюстрованою обкладинкою
(це 22 % від дослідженого).
18. Теза 6
Найбільш вдало, на нашу думку, роман
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»
проілюстровано видатним художником-
графіком ХХ ст.
Д. Шмаріновим.
Він свого часу отримав звання
народного художника та став лауреа-
том державної премії. Ілюстрував
твори О. Пушкіна, Л. Толстого,
Ф. Достоєвського. Дослідники високо
оцінюють його уміння відтворити
драматизм ситуації та ретельно від-
стежити психологію героїв своїх
ілюстрацій.
Д. Шмарінов не відходить від жит-
тєвої правди, дотримуючись правил
реалізму, в межах якого створено сам
роман, роблячи живими образи людей,
типових для Росії ХІХ ст.
19. В ілюстраціях Д. Шмарінова немає
символічності, містики, потойбічності (порівняно
з роботами В. Вільнер та С. Косенкова).
М
одерністський погляд
на героїв роману
«Злочин і кара»
Іл. С. КосенковаІл. В. Вільнер
20. В ілюстраціях Д. Шмарінова немає також
жодних умовностей (порівняно з роботами
Ю. Гершковича та С. Адамовича).
Іл. Д. Шмарінова Іл. Ю. Гершковича Іл. С. Адамовича
21. Теза 7
Хоча у дослідженому в даній роботі виданні
(див. видання: Достоевский Ф. М. Избранные
сочинения в двух томах. Т. 1. Бедные люди;
Белые ночи; Преступление и наказание. – Л.:
Лениздат, 1962. – 784 с.: ил.) немає сюжетних
картинок та змалювань пейзажів або
інтер’єрів, галерея портретів героїв роману
привертає особливу увагу.
22. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«...Комірчина його містилася
під самісіньким дахом... і
скидалася більше на шафу,
ніж на житло... з деякого
часу він перебував у дратів-
ливому напруженні, схожо-
му на іпохондрію... До речі,
він був напрочуд гарний з
себе, з прекрасними темни-
ми очима, темно-русявий,
стрункий, на зріст вище
середнього».
23. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Це була маленька суха бабуся,
років шістдесяти, з гострими і
злими очицями, з маленьким
гострим носом, простоволоса.
Біляве, малопосивіле волосся її
було густо змащене оливою.
На її тонкій і довгій шиї, схо-
жій на курячу ногу, було
намотане якесь фланелеве
ганчір’я, а на плечах, незважа-
ючи на спеку, теліпалася
зовсім зношена і пожовкла
хутряна кацавейка».
24. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Раскольников... швидше
пішов до кімнати. За хвилину
ввійшла зі свічкою і Соня... і
стала сама перед ним, зовсім
розгублена, в невимовному
хвилюванні і, видно, злякана
таким несподіваним його
приходом. Її завжди бліде
обличчя зашарілося, і навіть
сльози виступили на очах... Їй
було і тоскно, і соромно, і
солодко...»
25. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Свидригайлов сів.., обома
руками сперся на ціпок,
опустив на руки
підборіддя... Він був
людиною вже
немолодою, міцний та з
густою, світлою, майже
білою бородою...»
26. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«Порфирій Петрович був по-
домашньому, в халаті, в дуже чистій
білизні і в стоптаних пантофлях. Мав
він років тридцять п’ять, на зріст був
трохи нижчий від середнього, огряд-
ний і навіть з черевцем, голений, без
вусів і без бакенбардів, з коротко
стриженим волоссям на великій круг-
лій голові, якось особливо опуклій на
потилиці. Пухке, кругле і трохи
кирпате обличчя його було кольору
хворобливого, темно-жовтого, але до-
сить бадьоре і навіть насмішкувате...»
27. Галерея портретів героїв роману
Ф. Достоєвського «Злочин і кара»,
створених Д. Шмаріновим
«...Справді, крізь юрбу
протовплювався городовий. Але
водночас якийсь пан у віцмундирі і
в шинелі, солідний чиновник років
п’ятдесяти, з орденом на шиї
(останнє було дуже приємно
Катерині Іванівні і справило
враження на городового),
наблизився і мовчки подав
Катерині Іванівні зелененьку
троячку. На обличчі його світився
щирий жаль. Катерина Іванівна
взяла і ввічливо, навіть церемонно,
вклонилася йому...»
28. Наша робота
у висновках своїх містить кілька
пропозицій, і серед них
є пропозиція створити у
бібліотеках для дітей та юнацтва
дитячі картинні галереї
з найкращими авторськими
учнівськими ілюстраціями до
художніх творів, які вивчаються
за навчальними програмами,
або оформити окрему підшивку
ксерокопій ілюстрацій до цих
творів з різних книжкових
видань.
29. Список літератури
Волощук Є. В. Зарубіжна література: Хрестоматія – посібник для 10-го кл. за-
гальноосв. навч. закл. – К.: Видавничий Дім «Світ знань», 2004. – 560 с.:іл.
Достоевский Ф. М. Бесы / Вступ. статья А. Есина; Прим. А. Есина, Т. Касаткиной;
Иллюстр. Ю. Гершковича. – М.: Правда, 1990. – 704 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Записки из мертвого дома. Рассказы / Составитель и вступ.
статья Г. М. Фриндлендера. – М.: Сов. Россия, 1983. – 416 с.
Достоевский Ф. М. Идиот / Вступ. статья Е. Стариковой; Примеч. И. Битюговой;
Иллюстр. И. Глазунова. – М.: Худ. лит., 1983. – 607 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Избранные сочинения в двух томах. Т. 1. Бедные люди; Белые
ночи; Преступление и наказание. – Л.: Лениздат, 1962. – 784 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание: Роман в шести частях с эпилогом /
Вступ. ст. К. Тюнькина; Рис. Ю. Гершковича. – М.: Дет. лит., 1987. – 576с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание: Роман в 6-ти частях с эпилогом /
Предисл. Г. Фридлендера; Ил. худ. С. Адамовича. – К.: Дніпро, 1983. – 526 с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание: Бедные люди: Романы; Дядюшкин
сон: Повесть / Художн. Р. Вейлерт. – М.: Худ. лит., 1983. – 400с.: ил.
Достоевский Ф. М. Преступление и наказание. – Кишинев: Издательство «Лумина»,
1969. – 512 с.
Достоевский Ф. М. Униженные и оскорбленные. Роман / Оформл. худож. А. Кос-
тина. – Л.: Худ. лит., 1978. – 376 с.
Dostoevsky F. Сrime and Punishment / Transl. from the Russian by R. Pevear. – London:
Volo-Khonsky; Introd. by W.I. Everyman’s libr., 1993. – XXXVI, 564 с. (The
Millenium Libr.; № 35).
30. Список літератури
Dostoievski F. Crime et Chatiment. T. 1. – Moscou: Editions du Progres, 1971. – 327 c.
Dostoievsky F. Crime et Chatiment. T. 2. – Moscou: Editions du Progres, 1971. – 316c.
Dostoevsky F. Demons / Transl. by R. Perear, Volokhonsky; Introdukt. by I. Frank. –
London: Everyman’s libr., 1994. – XLIII, 733 c. (The Millenium Libr.; №182).
Dostoyewski F. Zbrodnia i kara: powiesk w szesciu cresciach z epilogiem / Przezozyz c
Jastrzebiec – Kozllowski. – Warzava: PIW, 1978. – 562 c.
Dostojevskij F. Zloćin a Trest. – Bratislava: Slov. vyd. krasnej literatury, 1957. – 648 c.
Dostojewski F. Idiota: Powiesc w czterech czesciach. – Warzava: PIW, 1979. – 694 c.
Dostojevski F. Opowiesci fantastyćne. – Krakow: vyd-wo literackie, 1979. – 167 c.
Dostojevski F. Über literatur. Mireinem Essay. Von R. Schrëder. – Leipzig: Verlag Philipp
Reclan, 1976. – 335 c.
Зарубіжна література ХІХ століття: Хрестоматія – Навч. посібник для 10 кл.
загальноосвіт. шк. / Упоряд., автор дидакт. Матеріалу О. В. Пронкевич. – 2-е
вид., перероб і доп. – К.: Педагогічна преса, 2002. – 592 с.
Звиняцьковський В. Я. Світова література: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт. навч.
закл.: рівень стандарту / В. Я. Звиняцьковський, Т. Г. Свербілова, О. Є. Чебанова.
– К.: Освіта, 2010. – 207 с.: іл.
Історія українського мистецтва в 6-ти томах. – К.: Головна ред. УАН, 1966-1968рр.
Ковбасенко Ю. І. Світова література: Підручн. для 10 кл. загальноосвіт. навч.
закладів (рівень стандарту). – К.: Грамота, 2010. – 280 с.: іл.
Кудін В. С. Що таке мистецтво. – К.: Мистецтво, 1960. – 83 с.
31. Нехай наша зустріч
з художнім словом
супроводжується виразною,
змістовною, фаховою
ілюстрацією у книзі!