SlideShare a Scribd company logo
รายวิชา ว 23102 วิทยาศาสตร์ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

หน่วยที่ 1
ระบบนิเวศ (ECOSYSTEM)

ครูผู้สอน
นางพรพนา สมัยรัฐ
ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ

ชม VDO เพลงดั่งดอกไม้บาน
จักจั่นทะเลบ้านไม้ขาว จังหวัดภูเก็ต

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
สภาพแวดล้อมในแต่ละท้องถิ่นมีความ
หลากหลาย เช่น มีสภาพเป็นป่าไม้ ภูเขา ทะเล ที่ราบ
ในสภาพแวดล้อมหนึ่ง ๆ จะพบสิ่งมีชีวิตหลายชนิด
อาศัยอยู่ร่วมกัน และมีความสัมพันธ์กันในรูปแบบ
ต่าง ๆ และยังมีความสัมพันธ์กับสิ่งไม่มีชีวิต เช่น ดิน
น้า อากาศ แสงสว่างในแต่ละบริเวณอีกด้วย
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
เวลาเรียน 4 คาบ

เวลาเรียน 2 คาบ

1. ความสัมพันธ์ของ
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

2. การถ่ายทอดพลังงาน
ในระบบนิเวศ

6. ประชากร

เวลาเรียน 2 คาบ

5. ความหลากหลาย
ทางชีวภาพ

เวลาเรียน 2 คาบ

บูรณาการ
ระบบนิเวศ
6 หน่วยย่อย

เวลาเรียน 1 คาบ

เวลาเรียน 2 คาบ

3. ความสัมพันธ์ระหว่าง
สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

4. วัฏจักรของสาร
ในระบบนิเวศ

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดารงชีวิต
มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจกระบวนการและความสาคัญของ
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต
ความหลากหลายทางชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีชีวภาพที่มี
ผลกระทบต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบเสาะหา
ความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนาความรู้
ไปใช้ประโยชน์
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัด
ม.3/4 สารวจและอธิบายความหลากหลายทางชีวภาพใน
ท้องถิ่นที่ทาให้สิ่งมีชีวิตดารงชีวิตอยู่ได้อย่างสมดุล
ม.3/5 อธิบายผลของความหลากหลายทางชีวภาพที่มีต่อ
มนุษย์ สัตว์ พืช และสิ่งแวดล้อม
ม.3/6 อภิปรายผลของเทคโนโลยีชีวภาพต่อการดารงชีวิต
ของมนุษย์และสิ่งแวดล้อม
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
1. ความหลากหลายทางชีวภาพที่ทาให้สิ่งมีชีวิตอยู่อย่าง
สมดุล ขึ้นอยู่กับความหลากหลายของระบบนิเวศ ความหลากหลาย
ของชนิดสิงมีชีวิต และความหลากหลายทางพันธุกรรม
่
2. การตัดไม้ทาลายป่าเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทาให้เกิดการสูญเสีย
ความหลากหลายทางชีวภาพ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการดารงชีวิตของ
มนุษย์ สัตว์ พืชและสิ่งแวดล้อม
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
3. การใช้สารเคมีในการกาจัดศัตรูพืชและสัตว์ ส่งผล
กระทบต่อสิ่งมีชีวิตทั้งมนุษย์ สัตว์และพืช ทาให้เกิดการเปลียนแปลง
่
ความหลากหลายทางชีวภาพและส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม
4. ผลของเทคโนโลยีชีวภาพ มีประโยชน์ต่อมนุษย์ ทั้งด้าน
การแพทย์ การเกษตรและอุตสาหกรรม

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
สาระที่ 2 สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
มาตรฐาน ว 2.1เข้าใจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น ความสัมพันธ์
ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต
ต่าง ๆ ในระบบนิเวศ มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และ
จิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัด
ม. 3/1 สารวจระบบนิเวศต่างๆในท้องถิ่นและอธิบาย
ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบภายในระบบนิเวศ
ม. 3/2 วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ของการถ่ายทอด
พลังงานของสิ่งมีชีวิตในรูปของโซ่อาหารและสายใยอาหาร

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
ตัวชี้วัด
ม.3/3 อธิบายวัฏจักรน้า วัฏจักรคาร์บอน และความสาคัญ
ที่มีต่อระบบนิเวศ
ม.3/4 อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลียนแปลงขนาดของ
่
ประชากรในระบบนิเวศ

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ระบบนิเวศในแต่ละท้องถิ่นประกอบด้วย องค์ประกอบ
ทางกายภาพและองค์ประกอบทางชีวภาพเฉพาะถิ่น ซึงมีความ
่
เกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน สิ่งมีชีวิตมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน โดยมี
การถ่ายทอดพลังงานในรูปของโซ่อาหารและสายใยอาหาร น้า
และคาร์บอนเป็นองค์ประกอบในสิ่งมีชีวิต

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้แต่ละหน่วยย่อย
1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การร่วมอภิปราย การ
ปฏิบัติกิจกรรม และการนาเสนองานกลุ่ม (A)
2. ตรวจชิ้นงาน แบบฝึกหัดทบทวน รายงานสรุปผลการ
ทากิจกรรม แผนที่ความคิดสรุปองค์ความรู้ (P)
3. ทดสอบหลังเรียน (K)

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
กิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหน่วยย่อย
ร่วมอภิปรายตามแนวคาถาม
สารวจ ตรวจสอบ ปฏิบัติกิจกรรมการทดลอง
กิจกรรมที่ 1 ศึกษาระบบนิเวศที่กลุ่มสนใจ
จัดทาเป็น VDO BIO MAP เผยแพร่ทาง Youtube

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
กิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหน่วยย่อย (ต่อ)
นาเสนอผลการทากิจกรรมหน้าชั้นเรียน
สรุปองค์ความรู้เป็นแผนที่ความคิด
ตกแต่งชิ้นงานกลุ่ม
ทาแบบฝึกหัดทบทวน
ทาแบบฝึกหัดท้ายบท
ทดสอบหลังเรียน
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
3. มีวินัย
5. อยู่อย่างพอเพียง
7. รักความเป็นไทย

2. ซื่อสัตย์สุจริต
4. ใฝ่เรียนรู้
6. มุ่งมั่นในการทางาน
8. มีจิตสาธารณะ

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
ชิ้นงาน และภาระงานแต่ละหน่วยย่อย
1. รายงานสรุปผลการทากิจกรรม
2. แบบฝึกหัดทบทวน
3. แผนที่ความคิดสรุปองค์ความรู้
4. ผลการร่วมอภิปราย และการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
5. แบบฝึกหัดท้ายบท
6. ทดสอบหลังเรียน
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
ทดสอบก่อนเรียน คาบที่ 1
1. วัดความรู้พื้นฐานก่อนเรียน
2. เปรียบเทียบคะแนนพัฒนา
- คะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน
- คะแนนที่ได้กับเกณฑ์ร้อยละ 80

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
เว็บไซต์ที่ใช้สืบค้นข้อมูล
1. เว็บครูพรพนา
2. เว็บโรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์
3. เว็บ Slide Share.net
4. เว็บ Youtube เรื่อง ECOSYSTEM ,BIOMAP
รายการ TV กบนอกกะลา ทุ่งแสงตะวัน
รายการ DISCOVERY
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ
บรรณานุกรม
ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี,สถาบัน. (2554).
หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ 5
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 1
โรงพิมพ์ สกสค. กรุงเทพฯ.
What is anEcosystem
http://www.youtube.com/watch?v=JPHqUxxyLsY
ทุ่งแสงตะวัน 2013.05.04 – จั๊กจั่นทะเล
http://www.youtube.com/watch?v=wdolbSPULpk
โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่

โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13

More Related Content

What's hot

บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12  การสังเคราะห์แสงบทที่ 12  การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
Pinutchaya Nakchumroon
 
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสารบทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
Pinutchaya Nakchumroon
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรองชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชลธิกาญจน์ จินาจันทร์
 
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบสLab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบสJariya Jaiyot
 
บทที่4โลกของเราม 2
บทที่4โลกของเราม 2บทที่4โลกของเราม 2
บทที่4โลกของเราม 2
Wichai Likitponrak
 
ใบงาน เรื่อง พลังงงาน
ใบงาน เรื่อง พลังงงานใบงาน เรื่อง พลังงงาน
ใบงาน เรื่อง พลังงงาน
Tanachai Junsuk
 
การแยกสาร
การแยกสารการแยกสาร
การแยกสาร
taew paichibi
 
สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบสสารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
Wuttipong Tubkrathok
 
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชdnavaroj
 
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
Wuttipong Tubkrathok
 
คลื่น
คลื่นคลื่น
คลื่น
Taweesak Poochai
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบwebsite22556
 
แรงพยุงหรือแรงลอยตัว
แรงพยุงหรือแรงลอยตัวแรงพยุงหรือแรงลอยตัว
แรงพยุงหรือแรงลอยตัว
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
 
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสารความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
dalarat
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนkrupornpana55
 
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)สารละลาย (Solution)
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
Thanawut Rattanadon
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
พัน พัน
 
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกบทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
Ta Lattapol
 

What's hot (20)

บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12  การสังเคราะห์แสงบทที่ 12  การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
 
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสารบทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรองชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการจำแนกสาร ชุดที่ 1 การแยกสารด้วยวิธีการกรอง
 
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบสLab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
Lab 2 ปฏิกิริยาระหว่างกรดกับเบส
 
บทที่4โลกของเราม 2
บทที่4โลกของเราม 2บทที่4โลกของเราม 2
บทที่4โลกของเราม 2
 
ใบงาน เรื่อง พลังงงาน
ใบงาน เรื่อง พลังงงานใบงาน เรื่อง พลังงงาน
ใบงาน เรื่อง พลังงงาน
 
การแยกสาร
การแยกสารการแยกสาร
การแยกสาร
 
สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบสสารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
 
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืชการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืช
การสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศของพืช
 
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
 
คลื่น
คลื่นคลื่น
คลื่น
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
 
แรงพยุงหรือแรงลอยตัว
แรงพยุงหรือแรงลอยตัวแรงพยุงหรือแรงลอยตัว
แรงพยุงหรือแรงลอยตัว
 
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสารความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
 
น้ำ
น้ำน้ำ
น้ำ
 
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้าใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
ใบความรู้ที่ 3 เรื่องสัญลักษณ์ทางไฟฟ้า
 
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลกบทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
 

Similar to หน่วย 1 ระบบนิเวศ

คาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศ
คาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศคาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศ
คาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศkrupornpana55
 
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56krupornpana55
 
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56krupornpana55
 
Wpกำหนดการสอน is1 พ.ค
Wpกำหนดการสอน is1 พ.คWpกำหนดการสอน is1 พ.ค
Wpกำหนดการสอน is1 พ.คkrupornpana55
 
การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1Wichai Likitponrak
 
แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้citylong117
 
ชุดการเรียน
ชุดการเรียนชุดการเรียน
ชุดการเรียน
Kay Pakham
 
การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1Wichai Likitponrak
 
บทที่2 ส่งเทคโน
บทที่2 ส่งเทคโนบทที่2 ส่งเทคโน
บทที่2 ส่งเทคโนPew Juthiporn
 
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
สมพร นายน้อย
 
โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2
โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2
โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2krupornpana55
 
1 ecosystem 2
1 ecosystem 21 ecosystem 2
1 ecosystem 2
Wichai Likitponrak
 
วิจัย59
วิจัย59วิจัย59
วิจัย59
Oui Nuchanart
 
การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1Wichai Likitponrak
 
แบบฝึกชุดที่ 1
แบบฝึกชุดที่ 1แบบฝึกชุดที่ 1
แบบฝึกชุดที่ 1kruking2
 
Corridor 55-56
Corridor 55-56Corridor 55-56
Corridor 55-56
Auraphin Phetraksa
 
ติวOnetชีวะ
ติวOnetชีวะติวOnetชีวะ
ติวOnetชีวะ
Wichai Likitponrak
 

Similar to หน่วย 1 ระบบนิเวศ (20)

คาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศ
คาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศคาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศ
คาบที่ 1 หน่วยบูรณาการระบบนิเวศ
 
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
 
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
หน่วยที่ 5 ร่วมสร้างสรรค์ 12 มี.ค.56
 
Wpกำหนดการสอน is1 พ.ค
Wpกำหนดการสอน is1 พ.คWpกำหนดการสอน is1 พ.ค
Wpกำหนดการสอน is1 พ.ค
 
การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4ศิลป์เทอม1
 
แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้
 
ชุดการเรียน
ชุดการเรียนชุดการเรียน
ชุดการเรียน
 
การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1
 
บทที่2 ส่งเทคโน
บทที่2 ส่งเทคโนบทที่2 ส่งเทคโน
บทที่2 ส่งเทคโน
 
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อมความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
 
โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2
โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2
โครงสร้างตัวชี้วัดวิทย์.Doc ม.3 ภาค 2
 
1 ecosystem 2
1 ecosystem 21 ecosystem 2
1 ecosystem 2
 
ป.5
ป.5ป.5
ป.5
 
วิจัย59
วิจัย59วิจัย59
วิจัย59
 
ป.4
ป.4ป.4
ป.4
 
การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม4วิทย์เทอม1
 
แบบฝึกชุดที่ 1
แบบฝึกชุดที่ 1แบบฝึกชุดที่ 1
แบบฝึกชุดที่ 1
 
Corridor 55-56
Corridor 55-56Corridor 55-56
Corridor 55-56
 
ม.ค.อ.3เหตุการณ์โลกฯ 2 52557(2558)
ม.ค.อ.3เหตุการณ์โลกฯ 2 52557(2558)ม.ค.อ.3เหตุการณ์โลกฯ 2 52557(2558)
ม.ค.อ.3เหตุการณ์โลกฯ 2 52557(2558)
 
ติวOnetชีวะ
ติวOnetชีวะติวOnetชีวะ
ติวOnetชีวะ
 

More from krupornpana55

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ krupornpana55
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...krupornpana55
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมkrupornpana55
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกkrupornpana55
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะkrupornpana55
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายkrupornpana55
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็กkrupornpana55
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตยkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 

More from krupornpana55 (20)

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลก
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะ
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่าย
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 

หน่วย 1 ระบบนิเวศ

  • 1. รายวิชา ว 23102 วิทยาศาสตร์ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ (ECOSYSTEM) ครูผู้สอน นางพรพนา สมัยรัฐ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 2. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ ชม VDO เพลงดั่งดอกไม้บาน จักจั่นทะเลบ้านไม้ขาว จังหวัดภูเก็ต โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 3. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ สภาพแวดล้อมในแต่ละท้องถิ่นมีความ หลากหลาย เช่น มีสภาพเป็นป่าไม้ ภูเขา ทะเล ที่ราบ ในสภาพแวดล้อมหนึ่ง ๆ จะพบสิ่งมีชีวิตหลายชนิด อาศัยอยู่ร่วมกัน และมีความสัมพันธ์กันในรูปแบบ ต่าง ๆ และยังมีความสัมพันธ์กับสิ่งไม่มีชีวิต เช่น ดิน น้า อากาศ แสงสว่างในแต่ละบริเวณอีกด้วย โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 4. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ เวลาเรียน 4 คาบ เวลาเรียน 2 คาบ 1. ความสัมพันธ์ของ สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม 2. การถ่ายทอดพลังงาน ในระบบนิเวศ 6. ประชากร เวลาเรียน 2 คาบ 5. ความหลากหลาย ทางชีวภาพ เวลาเรียน 2 คาบ บูรณาการ ระบบนิเวศ 6 หน่วยย่อย เวลาเรียน 1 คาบ เวลาเรียน 2 คาบ 3. ความสัมพันธ์ระหว่าง สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ 4. วัฏจักรของสาร ในระบบนิเวศ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 5. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดารงชีวิต มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจกระบวนการและความสาคัญของ การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีชีวภาพที่มี ผลกระทบต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม มีกระบวนการสืบเสาะหา ความรู้และจิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ และนาความรู้ ไปใช้ประโยชน์ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 6. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ตัวชี้วัด ม.3/4 สารวจและอธิบายความหลากหลายทางชีวภาพใน ท้องถิ่นที่ทาให้สิ่งมีชีวิตดารงชีวิตอยู่ได้อย่างสมดุล ม.3/5 อธิบายผลของความหลากหลายทางชีวภาพที่มีต่อ มนุษย์ สัตว์ พืช และสิ่งแวดล้อม ม.3/6 อภิปรายผลของเทคโนโลยีชีวภาพต่อการดารงชีวิต ของมนุษย์และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 7. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1. ความหลากหลายทางชีวภาพที่ทาให้สิ่งมีชีวิตอยู่อย่าง สมดุล ขึ้นอยู่กับความหลากหลายของระบบนิเวศ ความหลากหลาย ของชนิดสิงมีชีวิต และความหลากหลายทางพันธุกรรม ่ 2. การตัดไม้ทาลายป่าเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทาให้เกิดการสูญเสีย ความหลากหลายทางชีวภาพ ซึ่งส่งผลกระทบต่อการดารงชีวิตของ มนุษย์ สัตว์ พืชและสิ่งแวดล้อม โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 8. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ สาระการเรียนรู้แกนกลาง 3. การใช้สารเคมีในการกาจัดศัตรูพืชและสัตว์ ส่งผล กระทบต่อสิ่งมีชีวิตทั้งมนุษย์ สัตว์และพืช ทาให้เกิดการเปลียนแปลง ่ ความหลากหลายทางชีวภาพและส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม 4. ผลของเทคโนโลยีชีวภาพ มีประโยชน์ต่อมนุษย์ ทั้งด้าน การแพทย์ การเกษตรและอุตสาหกรรม โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 9. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระที่ 2 สิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม มาตรฐาน ว 2.1เข้าใจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น ความสัมพันธ์ ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิต ต่าง ๆ ในระบบนิเวศ มีกระบวนการสืบเสาะหาความรู้และ จิตวิทยาศาสตร์ สื่อสารสิ่งที่เรียนรู้และนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 10. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ตัวชี้วัด ม. 3/1 สารวจระบบนิเวศต่างๆในท้องถิ่นและอธิบาย ความสัมพันธ์ขององค์ประกอบภายในระบบนิเวศ ม. 3/2 วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์ของการถ่ายทอด พลังงานของสิ่งมีชีวิตในรูปของโซ่อาหารและสายใยอาหาร โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 11. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง ตัวชี้วัด ม.3/3 อธิบายวัฏจักรน้า วัฏจักรคาร์บอน และความสาคัญ ที่มีต่อระบบนิเวศ ม.3/4 อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลียนแปลงขนาดของ ่ ประชากรในระบบนิเวศ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 12. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ สาระการเรียนรู้แกนกลาง ระบบนิเวศในแต่ละท้องถิ่นประกอบด้วย องค์ประกอบ ทางกายภาพและองค์ประกอบทางชีวภาพเฉพาะถิ่น ซึงมีความ ่ เกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน สิ่งมีชีวิตมีความเกี่ยวข้องสัมพันธ์กัน โดยมี การถ่ายทอดพลังงานในรูปของโซ่อาหารและสายใยอาหาร น้า และคาร์บอนเป็นองค์ประกอบในสิ่งมีชีวิต โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 13. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้แต่ละหน่วยย่อย 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การร่วมอภิปราย การ ปฏิบัติกิจกรรม และการนาเสนองานกลุ่ม (A) 2. ตรวจชิ้นงาน แบบฝึกหัดทบทวน รายงานสรุปผลการ ทากิจกรรม แผนที่ความคิดสรุปองค์ความรู้ (P) 3. ทดสอบหลังเรียน (K) โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 14. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ กิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหน่วยย่อย ร่วมอภิปรายตามแนวคาถาม สารวจ ตรวจสอบ ปฏิบัติกิจกรรมการทดลอง กิจกรรมที่ 1 ศึกษาระบบนิเวศที่กลุ่มสนใจ จัดทาเป็น VDO BIO MAP เผยแพร่ทาง Youtube โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 15. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ กิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหน่วยย่อย (ต่อ) นาเสนอผลการทากิจกรรมหน้าชั้นเรียน สรุปองค์ความรู้เป็นแผนที่ความคิด ตกแต่งชิ้นงานกลุ่ม ทาแบบฝึกหัดทบทวน ทาแบบฝึกหัดท้ายบท ทดสอบหลังเรียน โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 16. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 17. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 3. มีวินัย 5. อยู่อย่างพอเพียง 7. รักความเป็นไทย 2. ซื่อสัตย์สุจริต 4. ใฝ่เรียนรู้ 6. มุ่งมั่นในการทางาน 8. มีจิตสาธารณะ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 18. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ ชิ้นงาน และภาระงานแต่ละหน่วยย่อย 1. รายงานสรุปผลการทากิจกรรม 2. แบบฝึกหัดทบทวน 3. แผนที่ความคิดสรุปองค์ความรู้ 4. ผลการร่วมอภิปราย และการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม 5. แบบฝึกหัดท้ายบท 6. ทดสอบหลังเรียน โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 19. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ ทดสอบก่อนเรียน คาบที่ 1 1. วัดความรู้พื้นฐานก่อนเรียน 2. เปรียบเทียบคะแนนพัฒนา - คะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน - คะแนนที่ได้กับเกณฑ์ร้อยละ 80 โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 20. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ เว็บไซต์ที่ใช้สืบค้นข้อมูล 1. เว็บครูพรพนา 2. เว็บโรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ 3. เว็บ Slide Share.net 4. เว็บ Youtube เรื่อง ECOSYSTEM ,BIOMAP รายการ TV กบนอกกะลา ทุ่งแสงตะวัน รายการ DISCOVERY โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 21. หน่วยที่ 1 ระบบนิเวศ บรรณานุกรม ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี,สถาบัน. (2554). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน วิทยาศาสตร์ 5 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เล่ม 1 โรงพิมพ์ สกสค. กรุงเทพฯ. What is anEcosystem http://www.youtube.com/watch?v=JPHqUxxyLsY ทุ่งแสงตะวัน 2013.05.04 – จั๊กจั่นทะเล http://www.youtube.com/watch?v=wdolbSPULpk โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13
  • 22. หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่ โรงเรียนทุ่งยาวผดุงศิษย์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 13