Submit Search
Upload
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
•
24 likes
•
44,434 views
Wuttipong Tubkrathok
Follow
Powerpoint ประกอบการสอนเรื่อง การถ่ายโอนความร้อน
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 32
Download now
Download to read offline
Recommended
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี วิทยาศาสตร์ 4 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่
Supaluk Juntap
แรง คือ สิ่งที่กระทำต่อวัตถุในรูปการดึงหรือผลัก แล้วทำให้วัตถุเกิดการเปลี่ยนแปลงได้ 4 รูปแบบ
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
krupornpana55
การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การแยกสาร (Purification) วิทยาศาสตร์ 4 รหัส ว 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
งานและพลังงาน (work and_energy)
งานและพลังงาน (work and_energy)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
วิทยาศาสตร์ ม.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 งานและพลังงาน
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
dnavaroj
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
Wuttipong Tubkrathok
Powerpoint เรื่อง สถานะของสาร
Recommended
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี วิทยาศาสตร์ 4 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แรงและการเคลื่อนที่
แรงและการเคลื่อนที่
Supaluk Juntap
แรง คือ สิ่งที่กระทำต่อวัตถุในรูปการดึงหรือผลัก แล้วทำให้วัตถุเกิดการเปลี่ยนแปลงได้ 4 รูปแบบ
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
krupornpana55
การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
การแยกสาร (Purification) วิทยาศาสตร์ 4 รหัส ว 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
งานและพลังงาน (work and_energy)
งานและพลังงาน (work and_energy)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
วิทยาศาสตร์ ม.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 งานและพลังงาน
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
dnavaroj
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
Wuttipong Tubkrathok
Powerpoint เรื่อง สถานะของสาร
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
website22556
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
เพื่อเป็นวิทยาธารแก่ผู้สนใจครับ คิดเห็นอย่างไรติชมด้วยละกันครับจักได้นำไปปรับปรุงแก้ไขในโอกาสต่อไป
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
dalarat
พลังงานความร้อน Thermal energy การสั่นและการเคลื่อนที่ของอนุภาค ทำให้เกิดพลังงานความร้อน ไม่สามารถวัดระดับพลังงาน ความร้อนของสสารได้โดยตรง วัดได้ด้วยวิธีการวัดอุณหภูมิ โดยใช้เทอร์มอมิเตอร์ สสารที่มีพลังงานความร้อนสูง แสดงว่ามีพลังงานความร้อนสูง กิจกรรมที่ 5.2 ปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร (หน้า14) จุดประสงค์การทดลอง ทดลองและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำและสารอื่น วัสดุและอุปกรณ์ น้ำ , น้ำมัน บีกเกอร์ขนาด 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร บีกเกอร์ขนาด 250 ลูกบาศก์เซนติเมตร เทอร์โมมิเตอร์ เทียนไข ที่กั้นลม ดินน้ำมัน แท่งแก้วคน กิจกรรมที่ 5.2 ตอนที่ 1 ใส่น้ำ 60 ลบ.ซม. ลงในบีกเกอร์ 100 ลบ.ซม. 2 ใบ ปัญหา : จำนวนเทียนไขมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำหรือไม่ สมมติฐาน : น้ำที่ได้รับความร้อนจากเทียนจำนวนมากกว่า จะมีอุณหภูมิสูงขึ้นมากกว่า ตัวแปรต้น : เป็นตัวแปรที่กำหนดขึ้นเพื่อทดสอบสมมติฐาน เป็นสิ่งที่ต้องจัดให้แตกต่างกัน ตัวแปรต้น : จำนวนเทียนไข ตัวแปรตาม : ตัวแปรที่เปลี่ยนไปตามตัวแปรต้น หรือสิ่งที่ต้องติดตามดูผลจากการจัดสิ่งที่แตกต่างกัน ตัวแปรตาม : อุณหภูมิของน้ำ ตัวแปรควบคุม : สิ่งที่ต้องจัดให้เหมือนกัน เป็นการควบคุมเพื่อให้แน่ใจว่าผลการทดลองเกิดจากตัวแปรต้นอย่างแท้จริง ตัวแปรควบคุม : ชนิด ขนาด และความสูงของเทียน ปริมาณน้ำ ขนาดและชนิดของบีกเกอร์ ชนิดของเทอร์มอมิเตอร์ ตำแหน่งเทอร์มอมิเตอร์ วิธีการดำเนินกิจกรรม ใส่น้ำ 60 cm³ ลงในบีกเกอร์ขนาด 100 cm³ 2 ใบ นำเทียน 1 เล่มปักใส่ดินน้ำมัน และเทียน 2 เล่ม ปักใส่ดินน้ำมัน วัดอุณหภูมิเริ่มต้นของน้ำในบีกเกอร์แต่ละใบ บันทึกผล ให้ความร้อนแก่น้ำในบีกเกอร์ทั้ง 2 พร้อมกัน ขณะให้ความร้อนใช้แท่งแก้วคนน้ำให้ทั่วบีกเกอร์ตลอดเวลา บันทึกอุณหภูมิของน้ำในบีกเกอร์ทั้งสอง ทุกๆ 30 วินาที เป็นเวลา 3 นาที นำข้อมูลที่ได้ไปเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
ดิน
ดิน
website22556
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
การพยากรณ์อากาศ หมายถึง การคาดหมายสภาวะของลมฟ้าอากาศ รวมทั้งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาข้างหน้า การพยากรณ์อากาศที่ถูกต้องแม่นยำ ต้องทราบถึงสภาวะอากาศที่ครอบคลุม บริเวณนั้น และสภาพอากาศย้อนหลัง ตามระยะเวลาที่เหมาะสม รวมทั้งยัง ต้องใช้ข้อมูลอื่นๆ มาประกอบ โดยใน ประเทศไทยสามารถขอข้อมูลได้จาก กรมอุตุนิยมวิทยา
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สารละลาย (Solution) ว22101 วิทยาศาสตร์ 4 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
บรรยากาศ หมายถึง ชั้นของแก๊สต่างๆ ที่ห่อหุ้มโลก มีความหนาประมาณ 500 กิโลเมตร จากพื้นผิวโลก ซึ่งประกอบด้วยอากาศแห้ง ไอน้ำ และอนุภาคฝุ่นต่างๆ
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
Ta Lattapol
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์ ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
ความผิดปกติและโรคทางพันธุกรรม
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
Pinutchaya Nakchumroon
รายวิชาวิทยาศาสตร์ 3
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แสงและการมองเห็น วิชา วิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข ครู คศ.2
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
Kobwit Piriyawat
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน รายวิชา ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดย ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
Aomiko Wipaporn
การแยกสาร
การแยกสาร
taew paichibi
รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ใบความรู้ เรื่อง พลังงานความร้อน วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
ใบความรู้ เรื่อง พลังงานความร้อน วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
พัน พัน
วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
ระบบขับถ่าย ม.2
ระบบขับถ่าย ม.2
Sukanya Nak-on
ระบบขับถ่ายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
บทที่4โลกของเราม 2
บทที่4โลกของเราม 2
Wichai Likitponrak
บทที่4โลกของเราม 2 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์
การถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อน
Wuttipong Tubkrathok
สื่อการเรียนเรื่อง การถ่ายโอนความร้อน
Ppt newton's law
Ppt newton's law
Wannalak Santipapwiwatana
More Related Content
What's hot
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
website22556
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
เพื่อเป็นวิทยาธารแก่ผู้สนใจครับ คิดเห็นอย่างไรติชมด้วยละกันครับจักได้นำไปปรับปรุงแก้ไขในโอกาสต่อไป
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
dalarat
พลังงานความร้อน Thermal energy การสั่นและการเคลื่อนที่ของอนุภาค ทำให้เกิดพลังงานความร้อน ไม่สามารถวัดระดับพลังงาน ความร้อนของสสารได้โดยตรง วัดได้ด้วยวิธีการวัดอุณหภูมิ โดยใช้เทอร์มอมิเตอร์ สสารที่มีพลังงานความร้อนสูง แสดงว่ามีพลังงานความร้อนสูง กิจกรรมที่ 5.2 ปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร (หน้า14) จุดประสงค์การทดลอง ทดลองและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำและสารอื่น วัสดุและอุปกรณ์ น้ำ , น้ำมัน บีกเกอร์ขนาด 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร บีกเกอร์ขนาด 250 ลูกบาศก์เซนติเมตร เทอร์โมมิเตอร์ เทียนไข ที่กั้นลม ดินน้ำมัน แท่งแก้วคน กิจกรรมที่ 5.2 ตอนที่ 1 ใส่น้ำ 60 ลบ.ซม. ลงในบีกเกอร์ 100 ลบ.ซม. 2 ใบ ปัญหา : จำนวนเทียนไขมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำหรือไม่ สมมติฐาน : น้ำที่ได้รับความร้อนจากเทียนจำนวนมากกว่า จะมีอุณหภูมิสูงขึ้นมากกว่า ตัวแปรต้น : เป็นตัวแปรที่กำหนดขึ้นเพื่อทดสอบสมมติฐาน เป็นสิ่งที่ต้องจัดให้แตกต่างกัน ตัวแปรต้น : จำนวนเทียนไข ตัวแปรตาม : ตัวแปรที่เปลี่ยนไปตามตัวแปรต้น หรือสิ่งที่ต้องติดตามดูผลจากการจัดสิ่งที่แตกต่างกัน ตัวแปรตาม : อุณหภูมิของน้ำ ตัวแปรควบคุม : สิ่งที่ต้องจัดให้เหมือนกัน เป็นการควบคุมเพื่อให้แน่ใจว่าผลการทดลองเกิดจากตัวแปรต้นอย่างแท้จริง ตัวแปรควบคุม : ชนิด ขนาด และความสูงของเทียน ปริมาณน้ำ ขนาดและชนิดของบีกเกอร์ ชนิดของเทอร์มอมิเตอร์ ตำแหน่งเทอร์มอมิเตอร์ วิธีการดำเนินกิจกรรม ใส่น้ำ 60 cm³ ลงในบีกเกอร์ขนาด 100 cm³ 2 ใบ นำเทียน 1 เล่มปักใส่ดินน้ำมัน และเทียน 2 เล่ม ปักใส่ดินน้ำมัน วัดอุณหภูมิเริ่มต้นของน้ำในบีกเกอร์แต่ละใบ บันทึกผล ให้ความร้อนแก่น้ำในบีกเกอร์ทั้ง 2 พร้อมกัน ขณะให้ความร้อนใช้แท่งแก้วคนน้ำให้ทั่วบีกเกอร์ตลอดเวลา บันทึกอุณหภูมิของน้ำในบีกเกอร์ทั้งสอง ทุกๆ 30 วินาที เป็นเวลา 3 นาที นำข้อมูลที่ได้ไปเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
ดิน
ดิน
website22556
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
การพยากรณ์อากาศ หมายถึง การคาดหมายสภาวะของลมฟ้าอากาศ รวมทั้งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาข้างหน้า การพยากรณ์อากาศที่ถูกต้องแม่นยำ ต้องทราบถึงสภาวะอากาศที่ครอบคลุม บริเวณนั้น และสภาพอากาศย้อนหลัง ตามระยะเวลาที่เหมาะสม รวมทั้งยัง ต้องใช้ข้อมูลอื่นๆ มาประกอบ โดยใน ประเทศไทยสามารถขอข้อมูลได้จาก กรมอุตุนิยมวิทยา
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สารละลาย (Solution) ว22101 วิทยาศาสตร์ 4 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
บรรยากาศ หมายถึง ชั้นของแก๊สต่างๆ ที่ห่อหุ้มโลก มีความหนาประมาณ 500 กิโลเมตร จากพื้นผิวโลก ซึ่งประกอบด้วยอากาศแห้ง ไอน้ำ และอนุภาคฝุ่นต่างๆ
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
Ta Lattapol
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์ ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
Wuttipong Tubkrathok
ความผิดปกติและโรคทางพันธุกรรม
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
Pinutchaya Nakchumroon
รายวิชาวิทยาศาสตร์ 3
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แสงและการมองเห็น วิชา วิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข ครู คศ.2
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
Kobwit Piriyawat
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน รายวิชา ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดย ครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
Aomiko Wipaporn
การแยกสาร
การแยกสาร
taew paichibi
รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ใบความรู้ เรื่อง พลังงานความร้อน วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
ใบความรู้ เรื่อง พลังงานความร้อน วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
พัน พัน
วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
ระบบขับถ่าย ม.2
ระบบขับถ่าย ม.2
Sukanya Nak-on
ระบบขับถ่ายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
บทที่4โลกของเราม 2
บทที่4โลกของเราม 2
Wichai Likitponrak
บทที่4โลกของเราม 2 ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์
What's hot
(20)
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
แรงเสียดทาน
แรงเสียดทาน
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
ดิน
ดิน
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
บรรยากาศ
บรรยากาศ
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
โรคทางพันธุกรรม ม.3
โรคทางพันธุกรรม ม.3
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
เอกสารประกอบการเรียนรู้เรื่องพลังงานความร้อน
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กล้องจุลทรรศน์
การแยกสาร
การแยกสาร
ใบความรู้ เรื่อง พลังงานความร้อน วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
ใบความรู้ เรื่อง พลังงานความร้อน วิทยาศาสตร์ 2 ว 21102
ระบบขับถ่าย ม.2
ระบบขับถ่าย ม.2
บทที่4โลกของเราม 2
บทที่4โลกของเราม 2
Similar to การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อน
Wuttipong Tubkrathok
สื่อการเรียนเรื่อง การถ่ายโอนความร้อน
Ppt newton's law
Ppt newton's law
Wannalak Santipapwiwatana
การถ่ายโอนความร้อนEbook
การถ่ายโอนความร้อนEbook
Khwankamon Changwiriya
Lesson10
Lesson10
saiyok07
06 การถ่ายโอนพลังงานความร้อนโดยการพาความร้อน
06 การถ่ายโอนพลังงานความร้อนโดยการพาความร้อน
dnavaroj
บทที่ 5 งานและพลังงาน
บทที่ 5 งานและพลังงาน
Thepsatri Rajabhat University
บทที่ 5 งานและพลังงาน 5.1 งานและพลังงาน 5.2 กำลัง 5.3 พลังงานจลน์ 5.4 พลังงานศักย์ 5.5 กฎอนุรักษ์พลังงาน 5.6 เครื่องกล
Similar to การถ่ายโอนความร้อน ม.1
(6)
การถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อน
Ppt newton's law
Ppt newton's law
การถ่ายโอนความร้อนEbook
การถ่ายโอนความร้อนEbook
Lesson10
Lesson10
06 การถ่ายโอนพลังงานความร้อนโดยการพาความร้อน
06 การถ่ายโอนพลังงานความร้อนโดยการพาความร้อน
บทที่ 5 งานและพลังงาน
บทที่ 5 งานและพลังงาน
More from Wuttipong Tubkrathok
สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
Wuttipong Tubkrathok
สารละลายกรดเบส ม.1
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
Wuttipong Tubkrathok
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Wuttipong Tubkrathok
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
Wuttipong Tubkrathok
แผนผังสรุปความคิดต่อเหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง นักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป หมู่เรียน 01 รหัส 55 มรภ.สวนสุนันทา
ทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติ
Wuttipong Tubkrathok
แผนผังสรุปเรื่องทรัพยากรธรรมชาติ
คุณสมบัติแกรไฟต์
คุณสมบัติแกรไฟต์
Wuttipong Tubkrathok
แผนผังความคิด แกรไฟต์
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
Wuttipong Tubkrathok
พลังงาน
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
Wuttipong Tubkrathok
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ ในด้านต่างๆ
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
Wuttipong Tubkrathok
วัฏจักรของสารในระบบนิเวศ
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
Wuttipong Tubkrathok
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
การสืบพันธ์
การสืบพันธ์
Wuttipong Tubkrathok
การสืบพันธุ์
ลักษณะข้อสอบ Pisa
ลักษณะข้อสอบ Pisa
Wuttipong Tubkrathok
การวัดประเมินผลทางวิทยาศาสตร์
การวัดความสามารถในการคิด
การวัดความสามารถในการคิด
Wuttipong Tubkrathok
การวัดและประเมินผลทางวิทยาศาสตร์
เสียงกับการได้ยิน
เสียงกับการได้ยิน
Wuttipong Tubkrathok
ประกอบการสอนเรื่องเสียงและการได้ยิน ป.5
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
Wuttipong Tubkrathok
รายวิชาพันธุศาสตร์
The doppler effect
The doppler effect
Wuttipong Tubkrathok
วิจัยทางฟิสิกส์ที่แปลเป็นภาษาไทยในรายวิชาฟิสิกส์ของคลื่น เรื่อง The doppler effect of a sound source moving
เครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในการวัดผล
เครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในการวัดผล
Wuttipong Tubkrathok
เครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในการวัดผล
แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา
แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา
Wuttipong Tubkrathok
แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
Wuttipong Tubkrathok
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
Wuttipong Tubkrathok
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
More from Wuttipong Tubkrathok
(20)
สารละลายกรด-เบส
สารละลายกรด-เบส
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
เหตุผลและความจำเป็นในการพัฒนาความคิดขั้นสูง
ทรัพยากรธรรมชาติ
ทรัพยากรธรรมชาติ
คุณสมบัติแกรไฟต์
คุณสมบัติแกรไฟต์
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
แผนผังความคิดเรื่องพลังงาน
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
ประโยชน์ของเทคโนโลยีชีวภาพ
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
วิทยาศาสตร์ ม.3 วัฏจักรสาร
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องเสียงกับการได้ยิน ป.5
การสืบพันธ์
การสืบพันธ์
ลักษณะข้อสอบ Pisa
ลักษณะข้อสอบ Pisa
การวัดความสามารถในการคิด
การวัดความสามารถในการคิด
เสียงกับการได้ยิน
เสียงกับการได้ยิน
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
การถ่ายทอดพันธุกรรมมนุษย์
The doppler effect
The doppler effect
เครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในการวัดผล
เครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในการวัดผล
แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา
แผนพับแนะนำสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป สวนสุนันทา
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
Recently uploaded
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติกรรมฐาน
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
พระพุทธศาสนามหายาน
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย และบทความทางวิชาการ โครงการพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นนักวิจัยมืออาชีพ จัดโดย สำนักวิจัยและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา ณ ห้องประชุมประพันธ์ศิริ อาคารสำนักบริหารจรูญ-หทัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา วันที่ 27 - 28 พฤษภาคม 2567
Recently uploaded
(9)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
1.
สอนโดย ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
2.
นักเรียนคิดว่า เมื่อถือช้อนทั้งสองคันไว้ ระยะเวลาหนึ่ง น้้าแข็งใน ช้อนใดจะละลายได้มากกว่า กัน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
3.
การถ่ายโอนพลังงานความร้อน ? การถ่ายเทพลังงานจากบริเวณที่มีอุณหภูมิสูงไปยังที่มีอุณหภูมิ ต่่ำกว่ำ จนกระทั่งอุณหภูมิทั้งสองบริเวณเท่ากันการถ่ายโอน ความร้อนจะหยุดลงซึ่งเรียกว่า
สมดุลควำมร้อน การถ่ายโอน ความร้อนมี 3 วิธี ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก การพาความร้อน การนาความร้อน การแผ่รังสีความร้อน
4.
การถ่ายโอนพลังงานความร้อนที่เกิดกับตัวกลำงที่เป็น ของแข็ง ซึ่งโมเลกุลของตัวกลำงไม่ได้เคลื่อนที่ แต่อาศัยการ สั่นสะเทือนในการส่งต่อพลังงานความร้อน การนาความร้อน (Conduction) ครูวุฒิพงษ์
ทับกระโทก
5.
วัตถุที่ยอมให้พลังงำนควำมร้อนเคลื่อนที่ผ่ำนไปได้ ซึ่งโลหะ ทุกชนิดมีสมบัติเป็นตัวน้าความร้อนที่ดี ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก การนาความร้อน (Conduction) ตัวน่ำควำมร้อน
(Conductor)
6.
วัตถุที่ไม่ยอมให้พลังงำนควำมร้อนผ่ำนไปได้ อโลหะ ทั้งหลายมีสมบัติเป็นฉนวนความร้อน ไม่ว่าเป็นแก้ว
ไม้ พลาสติก ยกเว้นแกรไฟต์เป็นตัวน้าความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก การนาความร้อน (Conduction) ฉนวนควำมร้อน (Insulator)
7.
การพาความร้อน (Convection) การถ่ายโอนพลังงานความร้อนที่เกิดกับตัวกลำงที่เป็น ของเหลวหรือแก๊ส ซึ่งโมเลกุลของตัวกลำงมีกำรเคลื่อนที่จำกจุด ที่อุณหภูมิสูงไปสู่จุดที่อุณหภูมิต่่ำกว่ำ ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
8.
การถ่ายโอนพลังงานความร้อนโดยไม่อำศัยตัวกลำง เป็นการถ่ายโอนในรูปแบบคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ำ ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก การแผ่รังสีความร้อน (Radiation)
9.
ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
10.
เกิดการถ่ายเทพลังงานให้แก่กันและกัน อุณหภูมิสมดุล หรือเท่ากันก็ จะหยุดการ ถ่ายเทพลังงาน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
11.
กิจกรรมกัปตันยูชีจินกับความร้อน กัปตันยูชีจินไปท้าสงครามที่ประเทศอุรุคแต่เขาเกิดพลัดหลงเข้าไปใน ป่า เมื่อเวลาผ่านไปเขารู้สึกหิวมากเขาพบหมูป่าตัวหนึ่งจึงตัดสินใจฆ่า หมูป่าตัวนั้น แต่เขาไม่สามารถกินเนื้อหมูป่าดิบๆได้เนื่องจากในเนื้อ ดิบมีพยาธิ
แต่เขาไม่มีเชื้อเพลิงและบริเวณนั้นมีอากาศชื่นไม่สามารถ กระเทาะหินให้เกิดไฟได้ เมื่อเขาเดินต่อไปเขาพบว่ามีบ่อน้้าพุร้อนอยู่ ตรงหน้าเขา แต่น้้าในบ่อนี้ไม่สะอาดพอที่จะน้าเนื้อหมูป่าลงไปจุ่ม นักเรียนช่วยกัปตันยูชีจินคิดดูสิว่าจะน้าความร้อนในบ่อน้้าพุร้อนมา ใช้ได้ด้วยวิธีใด โดยในที่นี้จะใช้ดินน้้ามันแทนเนื้อหมูป่า และบ่อน้้าพุ ร้อนคือน้้าที่ใส่ในกระทะชุดการน้าความร้อนที่มีการเดือด ซึ่งวัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ที่ก้าหนดให้ดังต่อไปนี้ แท่งไม้ แก้ว ทองแดง เหล็กและ อะลูมิเนียมนักเรียนจะมีวิธีการใดที่จะท้าให้ดินน้้ามันเกิดความร้อน เร็วที่สุด ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
12.
ท่ำนำยว่ำเมื่อควำมร้อนผ่ำนตัวน่ำชนิดใด เมื่อควำมร้อนผ่ำนตัวน่ำชนิดใด จะน่ำควำมร้อนได้ดีที่สุด และดินน่ำมันจะเกิด
น่ำควำมร้อนได้ดีที่สุด และดินน่ำมันเกิด กำรเปลี่ยนแปลงอย่ำงไร กำรเปลี่ยนแปลงอย่ำงไร ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
13.
กระทะหรือหม้อหุงต้ม ตัวกระทะหรือหม้อหุงต้มที่ต้องการให้ความร้อนส่งผ่านไปยังอาหาร ที่ปรุงได้รวดเร็ว นิยมทาด้วยสเตนเลสหรืออะลูมิเนียม แต่ด้ามจับหรือหูหิ้ว นิยมทาด้วยพลาสติกเพราะเป็นฉนวนความร้อน ประโยชน์ของการนาความร้อน ครูวุฒิพงษ์
ทับกระโทก
14.
เตารีด พื้นของเตารีดจะทาด้วยโลหะที่จะนาความร้อนไปสู่ผ้าที่ต้องการรีด แต่มือจับที่ติดกับตัวของเตารีดจะทาด้วยพลาสติกเพราะเป็นฉนวนความร้อน ประโยชน์ของการนาความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
15.
กระติกน้าแข็ง กระติกน้าแข็งเป็นภาชนะที่ใช้เก็บอาหารรักษาอาหารและเครื่องดื่มให้เย็น ตัวกระติกจึงนิยมทาด้วยพลาสติก เนื่องจากพลาสติกเป็นฉนวนความร้อน ดังนั้นความร้อนจากภายนอกจึงไม่สามารถส่งผ่านเข้าไปในกระติกได้ ประโยชน์ของการนาความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
16.
ลมทะเล ในตอนกลำงวันที่อำกำศร้อน แผ่นดินจะได้รับควำมร้อนเร็วกว่ำ แผ่นน่ำอำกำศร้อนเหนือแผ่นดินจะลอยตัวขึนสูง อำกำศร้อนนีจะถูก แทนที่ด้วยอำกำศที่เย็นกว่ำและมีควำมหนำแน่นมำกกว่ำที่เคลื่อนที่มำจำก ทะเล
ท่ำให้เกิดลมเคลื่อนที่เข้ำหำฝั่ง เรำจึงเรียกว่ำ ลมทะเล ประโยชน์ของการพาความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
17.
ลมบก ในตอนกลำงคืน บริเวณแผ่นดินเย็นตัวเร็วกว่ำทะเล อำกำศร้อน เหนือพืนทะเลจะลอยตัวสูงขึน
อำกำศเย็นจำกแผ่นดินก็จะเคลื่อนที่ไป แทนที่จึงท่ำให้เกิดลมเคลื่อนที่จำกแผ่นดินออกไปสู่ทะเล จึงเรียกว่ำ ลมบก ประโยชน์ของการพาความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
18.
กระจก อาคารบางอาคารใช้กระจกประกอบเป็นผนังของอาคาร ความมันวาวของผนัง กระจกจะสะท้อนรังสีความร้อน ด้วยเหตุที่กระจกเป็นตัวนาความร้อนที่ไม่ดี ความร้อนจึงไม่สามารถส่งผ่านจากภายนอกอาคารเข้าไปในอาคารได้ง่าย ประโยชน์ของการแผ่รังสีความร้อน ครูวุฒิพงษ์
ทับกระโทก
19.
แผ่นอะลูมิเนียมฟอยด์ แผ่นอะลูมิเนียมฟอยด์ที่มีสีเงินเป็นมันใช้ห่ออาหาร จะช่วยให้อาหารมันร้อนอยู่ นานกว่าปกติ ประโยชน์ของการแผ่รังสีความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
20.
รถบรรทุกน้ามันและถังน้ามัน ตัวถังของรถบรรทุกน้ามันนิยมเคลือบผิวหน้าด้วยสีขาว เพื่อช่วยให้ สะท้อนรังสีที่มาจากแสงอาทิตย์ ทาให้น้ามันที่บรรจุอยู่ในตัวถังเย็นตัวหรืออุณหภูมิต่า ป้
องกันการระเหยของน้ามันที่เก็บไว้ ประโยชน์ของการแผ่รังสีความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
21.
ชุดนักบินอวกาศ ชุดภายนอกมีสีขาว เพื่อให้สะท้อนรังสีที่แผ่มาจากดวงอาทิตย์ ประโยชน์ของการแผ่รังสีความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
22.
• แมกซ์ แพลงค์
(Max Planck) พิสูจน์ได้ว่ำ วัตถุทุกชนิดสำมำรถรับพลังงำน ควำมร้อนในรูปของแสงหรือรังสีจำกดวงอำทิตย์ และสำมำรถถ่ำยเทพลังงำนควำม ร้อนออกมำ การดูดกลืนและการคายความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
23.
ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก การดูดกลืนและการคายความร้อน • เมื่อพลังงำนควำมร้อนจำกดวงอำทิตย์มำกระทบ กับวัตถุบนพืนโลก
วัตถุจะดูดกลืนควำมร้อนเก็บ สะสมไว้ภำยใน จำกนันก็จะแผ่รังสีควำมร้อนหรือ คำยควำมร้อนออกมำ • วัตถุที่มีสีอ่อนจะดูดกลืนควำมร้อนได้น้อยกว่ำวัตถุ สีเข้ม • วัตถุที่ดูดกลืนควำมร้อนไว้มำก จะแผ่รังสีควำม ร้อนที่มีควำมยำวคลื่นของแสงสีแดง
24.
• สี :
วัตถุที่มีสีเข้ม จะดูดกลืนและคำยควำมร้อน ได้ดีกว่ำวัตถุที่มีสีอ่อน • เนือวัตถุ : วัตถุที่มีเนือหยำบ ผิวด้ำน จะ ดูดกลืนและ คำยควำมร้อนได้ดีกว่ำวัตถุที่มีเนือ ละเอียด ผิวมัน ปัจจัยที่มีผลต่อการดูดกลืนและการคายความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
25.
• พืนที่ผิว :
วัตถุที่มีพืนที่ผิวมำก จะดูดกลืนและ คำยควำมร้อนได้ดีกว่ำวัตถุที่มีพืนที่ผิวน้อย • อุณหภูมิ : วัตถุที่มีอุณหภูมิต่่ำกว่ำอุณหภูมิของ สิ่งแวดล้อมมำก จะดูดกลืนควำมร้อนได้เร็ว ส่วน วัตถุที่มีอุณหภูมิสูงกว่ำอุณหภูมิของสิ่งแวดล้อม มำก จะคำยควำมร้อนได้เร็ว ปัจจัยที่มีผลต่อการดูดกลืนและการคายความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
26.
• การเอกซเรย์ ใช้รังสีเอกซ์ถ่ายภาพส่วนต่างๆ ของร่างกายลงบนแผ่นฟิล์ม
เพื่อวินิจฉัยโรค เนื่องจากอวัยวะส่วนต่างๆ แผ่รังสีความร้อน ออกมาไม่เท่ากัน ภาพที่ได้จึงมีสีต่างกัน อวัยวะ ส่วนใดที่เกิดโรคจะทาให้ภาพที่ออกมามีสีผิด ไปจากปกติ • กล้องเทอร์มอล อิมเมจ ใช้ส่องดูวัตถุในที่ มืดสนิท โดยอาศัยหลักการที่ว่า วัตถุทุกชนิดจะ แผ่รังสีความร้อนออกมาตลอดเวลา โดยบริเวณ ที่เป็นสีแดง แสดงว่ามีการแผ่รังสีความร้อน มากที่สุด การนาความรู้ไปใช้ประโยชน์
27.
การขยายตัวของวัตถุเนื่องจากความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก กำรขยำยตัวของของเหลว กำรขยำยตัวของของแข็ง กำรขยำยตัวของแก๊ส
28.
กำรขยำยตัวของของแข็ง เมื่อได้รับความร้อน จะท้าให้วัตถุมีอุณหภูมิเพิ่มขึ้น ส่งผลให้พลังงานจลน์เฉลี่ย ของโมเลกุลมีค่าเพิ่ม
ท้าให้โมเลกุลสั่นมากขึ้น จึงท้าให้วัตถุขยายตัว การขยายตัวเป็น สมบัติเฉพาะของวัตถุและวัตถุจะหดตัวเมื่อคายความร้อนส่วนที่รับเข้าไปออกมา กำรสร้ำงตัวควบคุมอุณหภูมิ กำรสร้ำงสะพำนหรือรำงรถไฟ การขยายตัวของวัตถุเนื่องจากความร้อน ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
29.
กำรขยำยตัวของของเหลว ของเหลวได้รับความร้อนจะมีการขยายตัวเพิ่มปริมาตรขึ้น ของเหลวเมื่อได้รับควำมร้อนจะเกิดกำรขยำยตัว ดังนั้นการบรรจุของเหลว ลงในขวด จะไม่บรรจุจนเต็มขวดต้องเว้นที่ว่างไว้ให้ของเหลวส้าหรับขยาย ครูวุฒิพงษ์
ทับกระโทก การขยายตัวของวัตถุเนื่องจากความร้อน
30.
กำรขยำยตัวของแก๊ส เมื่ออุณหภูมิของแก๊สสูงขึ้น โมเลกุลจะเคลื่อนที่เร็วมากขึ้น ท้าให้ ระยะห่างระหว่างโมเลกุลเพิ่มมากขึ้น
ปริมาตรของแก๊สจึงขยายตัวเพิ่มขึ้น ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก กำรออกแบบบ้ำน กำรสร้ำงบอลลูน การขยายตัวของวัตถุเนื่องจากความร้อน
31.
• กำรขยำยตัวเชิงเส้น คือ
กำรขยำยตัวตำมควำมยำวของวัตถุที่มีควำมยำวมำกกว่ำ ควำมกว้ำงหรือควำมหนำ • กำรขยำยตัวเชิงพืนที่ คือ กำรขยำยตัวของวัตถุทังทำงด้ำนกว้ำงและด้ำนยำว • กำรขยำยตัวเชิงปริมำตร คือ กำรขยำยตัวของวัตถุในทุกทิศทำง ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก การขยายตัวของวัตถุเนื่องจากความร้อน
32.
THE END ครูวุฒิพงษ์ ทับกระโทก
Download now