SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
1
) ‫الكٗىٗائى‬ ‫التفاعن‬ (
) ‫الكٗىٗائٗة‬ ‫املعازلة‬ (
) ‫املٕظٌٔة‬ ‫الكٗىٗائٗة‬ ‫املعازلة‬ (
) ‫املازة‬ ‫بكاء‬ ٌُٕ‫قا‬ (
) ‫الجابتة‬ ‫الٍػب‬ ٌُٕ‫قا‬ (
) ‫الٍٗرتٔدني‬ ‫أكاغٗس‬ (
‫الكٕة‬ ()
) ‫األضضٗة‬ ‫اجلاشبٗة‬ (
) ُ‫الٕظ‬ (
‫وطكع‬ () ‫الجكن‬
) ‫الكّطبى‬ ‫املٕلس‬ (
) ‫الكّطبى‬ ‫احملطك‬ (
) ‫الكٕٖة‬ ‫الٍٕٖٔة‬ ‫الكٕى‬ (
) ‫الضعٗفة‬ ‫الٍٕٖٔة‬ ‫الكٕى‬ (
) ‫الصاتى‬ ‫الكصٕض‬ (
) ُ‫األوا‬ ً‫حعا‬ (
) ‫االحتكاك‬ ‫قٕى‬ (
) ‫احلٗة‬ ‫األٌظىة‬ ‫زاخن‬ ‫الكٕى‬ (
) ‫الٍػبٗة‬ ‫احلطكة‬ (
) ‫املطدعٗة‬ ‫الٍكطة‬ (
(‫املٕدٗة‬ ‫احلطكة‬)
) ‫اإلظاحة‬ (
) ‫الػطعة‬ (
) ‫املٍتظىة‬ ‫الػطعة‬ (
) ‫املٍتظىة‬ ‫غري‬ ‫الػطعة‬ (
) ‫السٔضٖة‬ ‫احلطكة‬ (
) ‫االٌتكالٗة‬ ‫احلطكة‬ (
) ‫املٗكاٌٗكٗة‬ ‫املٕدات‬ (
) ‫الكّطٔوػٍاطٗػٗة‬ ‫املٕدات‬ (
) ‫احلىطاء‬ ‫حتت‬ ‫األؾعة‬ (
) ‫الػىأٖة‬ ً‫األدطا‬ (
) ًٕ‫الٍذ‬ (
) ‫الكٕاكب‬ (
) ‫الضٕئٗة‬ ‫الػٍة‬ (
) ‫اجملطات‬ (
) ‫اجملطات‬ (
) ‫اجملطة‬ (
‫التباٌة‬ ‫زضب‬ ‫دلطة‬ ()
) ‫الساخمٗة‬ ‫الكٕاكب‬ ‫دلىٕعة‬ (
‫دل‬ () ‫اخلاضدٗة‬ ‫الكٕاكب‬ ‫ىٕعة‬
() ‫املطٖذ‬ ‫كٕكب‬
‫األ‬ (‫قىاض‬)
) ‫الكٕٖكبات‬ (
) ‫الػٗاضة‬ ‫الكٕٖكبات‬ ً‫حعا‬ (
) ‫الؿّب‬ (
) ‫الٍٗاظك‬ (
2
) ‫املصٌبات‬ (
) ‫التمػكٕب‬ (
() ‫األضض‬
) ‫اجلٕى‬ ‫الػالف‬ (
) ‫الٍٗرتٔدني‬ ‫غاظ‬ (
) ُٕ‫الكطب‬ ‫أكػٗس‬ ‫ثاٌى‬ ‫غاظ‬ (
) ُٔ‫األٔظ‬ ‫طبكة‬ (
) ‫املاء‬ (
‫ا‬ ‫الكؿطة‬ ‫طبكة‬ () ‫ألضضٗة‬
) ‫الٕؾاح‬ ‫طبكة‬ (
) ‫األضض‬ ‫لب‬ ‫طبكة‬ (
) ‫الرتبة‬ (
) ‫الصدطى‬ ‫األغاؽ‬ (
) ‫الصدط‬ (
) "‫"الصّري‬ ‫املامجا‬ (
) "‫الػطخى‬ ‫الطفح‬ "‫الالفا‬ (
) ‫الٍاضٖة‬ ‫الصدٕض‬ (
) ‫اجلٕفٗة‬ ‫الصدٕض‬ (
)"‫الربكاٌٗة‬ " ‫الصدٕضالػطخٗة‬ (
) ‫الطغٕبٗة‬ ‫الصدٕض‬ (
) ‫الطغٕبٗة‬ ‫الصدٕض‬ (
) ‫املتخٕلة‬ ‫الصدٕض‬ (
‫ال‬ (‫باظلت‬)
‫اجل‬ (‫طاٌٗت‬)
) ‫العالظه‬ (
) ‫الفالل‬ (
‫العلعاىل‬ ‫الػذن‬ ()
) ‫ضخيرت‬ ‫وكٗاؽ‬ (
) ‫تػٌٕاوى‬ (
‫العلعاه‬ ‫تٕابع‬ ()
) ُ‫الربكا‬ (
) ُ‫الربكا‬ ‫فِٕة‬ (
) ُ‫الربكا‬ " ‫عٍل‬ " ‫قصبة‬ (
) ُ‫الربكا‬ ‫خمطٔط‬ (
) ‫الربكاٌى‬ ‫الطواز‬ (
) ‫الفتاتٗة‬ ‫املٕاز‬ (
)"‫الالفا‬ ‫طفٕح‬ " ‫الربكاٌٗة‬ ‫احلىي‬ (
) ‫الربكاٌٗة‬ ‫الػاظات‬ (
‫؟‬ ‫َٛشْٚة‬ ‫ايهُٝٝائٝة‬ ‫املعادية‬ ٕٛ‫ته‬ ٕ‫أ‬ ‫جيب‬ *
‫؟‬ ‫ايًفعٝة‬ ‫باملعادية‬ ‫ايتعبري‬ َٔ ٌ‫أفط‬ ‫ايسَصٜة‬ ‫باملعادية‬ ‫ايتعبري‬ *
‫يًتفا‬ *‫؟‬ ‫سٝاتٓا‬ ‫فى‬ ‫نربى‬ ‫أُٖٝة‬ ‫ايهُٝٝائٝة‬ ‫عالت‬
3
‫؟‬ ٜٔ‫سد‬ ٚ‫ذ‬ ‫ضالح‬ ‫ايهُٝٝائٝة‬ ‫ايتفاعالت‬ *
‫؟‬ ‫يًبٝئة‬ ‫املًٛثة‬ ‫ايتفاعالت‬ َٔ ‫ايٛقٛد‬ ‫اسرتام‬ *
‫؟‬ ‫بايصشة‬ ‫ددا‬ ‫ضاز‬ ‫ايتدخني‬ *
‫؟‬ ‫ايطًًٝٛشٜة‬ ‫ٚاأليٝاف‬ ِ‫ايفش‬ ‫اسرتام‬ ‫خطٛزة‬ *
*‫غاش‬‫ا‬ ‫أنطٝد‬ ٍٚ‫أ‬ٕٛ‫يهسب‬‫؟‬ ٕ‫اإلْطا‬ ‫صشة‬ ‫عًى‬ ‫اخلطٛزة‬ ‫غدٜد‬
ٌُ‫ٜع‬ *‫غاش‬‫سسازة‬ ‫دزدة‬ ‫زفع‬ ‫عًى‬ ٕٛ‫ايهسب‬ ‫أنطٝد‬ ‫ثاْى‬ٛ‫اجل‬‫؟‬
*‫صشة‬ ‫عًى‬ ‫اخلطٛزة‬ ‫غدٜدة‬ ‫ايػاشات‬ َٔ ‫ايٓٝرتٚدني‬ ‫أناضٝد‬ ‫تعد‬
ٕ‫اإلْطا‬‫؟‬
‫؟‬ ‫ايصٓاعٝة‬ ‫املٓاطل‬ ‫فى‬ ‫املباْى‬ ‫ٚدٗات‬ ٌ‫تآن‬ *
*‫املٓػآت‬ ٌ‫ٚتآن‬ ‫ايتٓفطى‬ ‫اجلٗاش‬ ‫تٗٝر‬ ‫ايهربٜت‬ ‫أناضٝد‬ ‫تطبب‬‫؟‬
*‫أناضٝد‬ ‫تطبب‬‫ايعني‬ ‫ٚايتٗاب‬ ‫ايعصبى‬ ‫اجلٗاش‬ ‫تٗٝر‬ ‫ايٓٝرتٚدني‬‫؟‬
ٕ‫اإلْطا‬ ‫صشة‬ ‫عًى‬ ‫ايٓٝرتٚدني‬ ‫أناضٝد‬ ‫خطٛزة‬ *‫؟‬
‫عُض‬ ‫َبًًة‬ ‫ضام‬ ‫تعسض‬ ‫عٓد‬ ‫بٝطاء‬ ‫ضشب‬ ٕٛ‫ته‬ *
‫؟‬ ‫ايٓػادز‬ ‫غاش‬ ‫أغسة‬ ‫إىل‬ ‫املسنص‬ ‫اهلٝدزٚنًٛزٜو‬
‫؟‬ ‫بٝدى‬ ٘‫تسفع‬ ‫مل‬ ‫َا‬ ‫ضانٓا‬ ) ‫ايهتاب‬ ( ًِ‫ايك‬ ٌ‫ٜع‬ *
‫؟‬ ٘‫َٛضع‬ َٔ ‫ٜػري‬ ‫ال‬ ‫بايٝد‬ ‫املدزضة‬ ‫ضٛز‬ ‫دفع‬ *
‫تتػري‬ *‫األزضٝة‬ ‫اجلاذبٝة‬ ‫عذًة‬‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫آلخس‬ ٕ‫َها‬ َٔ
‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫آلخس‬ ٕ‫َها‬ َٔ ‫ايٛاسد‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ ‫ٜتػري‬ *
‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ْ٘‫َها‬ ‫بتػري‬ ‫ثابتة‬ ِ‫اجلط‬ ‫نتًة‬ ٌ‫تع‬ *
‫؟‬ ٘‫نتًت‬ َٔ ‫أنرب‬ ‫دائُا‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ *
‫اجلٓٛبى‬ ‫ايكطب‬ ‫عٓد‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ *
‫خط‬ ‫عٓد‬ ْ٘‫ٚش‬ َٔ ‫أنرب‬‫؟‬ ‫االضتٛاء‬
‫ٜطاٚى‬ ‫ايطهس‬ ‫نٝظ‬ ٕ‫ٚش‬ *1‫؟‬ ‫دقٝكة‬ ‫غري‬ ‫عبازة‬ ِ‫نذ‬
‫احلدٜد‬ ‫بسادة‬ ‫درب‬ ‫عًى‬ ‫ايكدزة‬ ‫املطاٚع‬ ‫احلدٜد‬ ‫َطُاز‬ ‫ٜهتطب‬ *
‫؟‬ ‫نٗسبى‬ ‫ًَف‬ ٌ‫داخ‬ ‫ٚضعة‬ ‫عٓد‬
‫؟‬ ‫نٗسبى‬ ‫ذلسى‬ ‫عًى‬ ً٘‫بداخ‬ ‫اخلالط‬ ‫حيتٛى‬ *
‫ايهٗس‬ ‫ايتٝاز‬ ‫اْكطاع‬ ‫عٓد‬ َٛ‫ايدٜٓا‬ ‫أُٖٝة‬ ‫تعٗس‬ *‫؟‬ ‫بى‬
*‫عٓٗا‬ ‫ايهٗسبى‬ ‫ايتٝاز‬ ٌ‫فص‬ ‫بعد‬ ٕ‫يجٛا‬ ٌُ‫تع‬ ‫املسٚسة‬ ‫تبكى‬‫؟‬
‫اْدفاع‬ *‫املت‬ ‫ايطٝازة‬ ‫زناب‬‫شسنة‬‫ا‬ ‫إىل‬ّ‫ألَا‬‫تٛقفت‬ ‫إذا‬‫؟‬ ‫فذأة‬
‫اْدفاع‬ *‫ايطٝازة‬ ‫زناب‬‫؟‬ ّ‫يألَا‬ ‫املفادئة‬ ‫ايطٝازة‬ ‫ؼسى‬ ‫عٓد‬ ‫يًدًف‬
‫فى‬ ‫َكٛى‬ ‫ٚزم‬ ‫قطعة‬ ‫عًى‬ ‫َٛضٛعة‬ ‫َعدْٝة‬ ‫عًُة‬ ‫ضكٛط‬ *
‫؟‬ ‫بطسعة‬ ‫ايٛزقة‬ ‫ضشب‬ ‫عٓد‬ ‫ايهٛب‬
*ٚ‫املس‬ ٍ‫زدا‬ ‫ٜٓصح‬ّ‫باضتددا‬ ‫ز‬‫؟‬ ‫ايطٝازات‬ ٌ‫داخ‬ ٕ‫األَا‬ ‫أسصَة‬
4
‫؟‬ ٜٔ‫سد‬ ٚ‫ذ‬ ‫ضالح‬ ‫االستهاى‬ ‫قٛى‬ *
‫ايدزادة‬ ‫ضسعة‬ ‫تٓاقص‬ ٌَ‫ايفسا‬ ‫عًى‬ ‫ايطػط‬ ‫عٓد‬ *‫تدزجيٝا‬‫؟‬
‫؟‬ ‫اآلالت‬ ٌُ‫ع‬ ‫عًى‬ ‫االستهاى‬ ‫قٛى‬ ‫تؤثس‬ *
‫ال‬ *‫؟‬ ‫أًَظ‬ ‫بططح‬ ٘‫سه‬ ‫عٓد‬ ‫ايجكاب‬ ‫عٛد‬ ٌ‫ٜػتع‬
‫ايف‬ ‫عًى‬ ‫ايطػط‬ ‫عٓد‬ ‫ايدزادة‬ ‫إطازات‬ ‫سسازة‬ ‫دزدة‬ ‫ازتفاع‬ *ٌَ‫سا‬
‫؟‬ ‫ضريٖا‬ ‫أثٓاء‬ ‫بكٛة‬
‫؟‬ ‫تػػًٝٗا‬ َٔ ‫فرتة‬ ‫بعد‬ ‫اآلالت‬ ‫بعض‬ ‫تسٚع‬ ٌ‫تآن‬ *
‫؟‬ ‫املٝهاْٝهٝة‬ ‫اآلالت‬ ‫تسٚع‬ ِٝ‫تػش‬ ‫ضسٚزة‬ *
*‫تعاجل‬‫مب‬ ‫ايطٝازات‬ ‫إطازات‬‫ادة‬‫؟‬ ‫عايٝة‬ ‫خػْٛة‬ ‫تهطبٗا‬
‫؟‬ ‫ايطسٜعة‬ ‫ايطسم‬ ‫عًى‬ ‫شٜتٝة‬ ‫بكع‬ ‫ٚدٛد‬ ‫خطٛزة‬ *
‫سس‬ *‫؟‬ ‫ٚايعهظ‬ ِ‫اجلط‬ ‫أدصاء‬ ‫مجٝع‬ ‫إىل‬ ‫ايكًب‬ َٔ ّ‫ايد‬ ‫نة‬
‫؟‬ ‫ٚايعهظ‬ ِ‫اجلط‬ ‫أدصاء‬ ‫مجٝع‬ ‫إىل‬ ‫ايكًب‬ َٔ ّ‫ايد‬ ‫سسنة‬ *
*‫َتشسنة‬ ‫ضٝازة‬ ‫زانبا‬ ‫يػدص‬ ‫بايٓطبة‬ ‫ٚاملباْى‬ ‫األغذاز‬ ‫سسنة‬ ‫تعترب‬
‫ْطبٝة‬ ‫سسنة‬‫؟‬
‫َتشسنة‬ ‫أخسى‬ ‫يطٝازة‬ ‫بايٓطبة‬ ‫َا‬ ‫بطسعة‬ ‫املتشسنة‬ ‫ايطٝازة‬ ٚ‫تبد‬ *
‫؟‬ ‫ضانٓة‬ ‫اػاٖٗاٚنأْٗا‬ ‫ْفظ‬ ‫ٚفى‬ ‫ضسعتٗا‬ ‫بٓفظ‬
‫؟‬ ‫دٚزٜة‬ ‫سسنة‬ ‫ايطاعة‬ ٍٚ‫بٓد‬ ‫سسنة‬ ‫تعترب‬ *
‫؟‬ ‫اْتكايٝة‬ ‫سسنة‬ ‫ايطٝازة‬ ‫سسنة‬ ‫تعترب‬ *
‫؟‬ ‫ايفساغ‬ ‫فى‬ ‫ايصٛت‬ ٌ‫ٜٓتك‬ ‫ال‬ *
‫؟‬ ‫املٝهاْٝهٝة‬ ‫املٛدات‬ َٔ ‫املاء‬ ‫َٛدات‬ *
‫ايفساغ‬ ‫فى‬ ‫ايطٛء‬ ٌ‫ٜٓتك‬ ‫بُٝٓا‬ ٘‫الْتكاي‬ ‫َادى‬ ‫يٛضط‬ ‫ايصٛت‬ ‫حيتاز‬ *‫؟‬
‫ايصٛت‬ ‫َهرب‬ ّ‫اضتددا‬ ٔ‫ع‬ ‫ايالضًهى‬ ٍ‫االتصا‬ ّ‫اضتددا‬ ٌ‫ٜفط‬ *
‫؟‬ ‫األغداص‬ ‫بني‬ ‫بعد‬ َٔ ‫ايتداطب‬ ‫عٓد‬
*‫إيٝٓا‬ ٌ‫ٜص‬‫االْفذازات‬ ‫ْطُع‬ ‫ال‬ ‫بُٝٓا‬ ‫ايػُظ‬ ‫ضٛء‬‫؟‬ ‫ايػُطٝة‬
‫ايسعد‬ ‫مساع‬ ٌ‫قب‬ ‫ايربم‬ ‫ْسى‬ *‫ٚاسد‬ ‫ٚقت‬ ‫فى‬ ‫سدٚثُٗا‬ ِ‫زغ‬‫؟‬
‫ايبعض‬ ِٗ‫بعط‬ ‫أصٛات‬ ‫مساع‬ َٔ ‫ايفطاء‬ ‫زٚاد‬ ٔ‫ٜتُه‬ ‫ال‬ *
‫؟‬ ‫َباغسة‬ ‫بطسٜكة‬
‫ايتداطب‬ ِ‫ٜت‬ *‫؟‬ ‫ايالضًهى‬ ‫أَٛاز‬ ‫بٛاضطة‬ ‫ايفطاء‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫ايطبٝة‬ ‫اجملاالت‬ ‫فى‬ ّ‫ٖا‬ ‫دٚز‬ ‫ايطٝٓٝة‬ ‫يألغعة‬ *
‫ايبٓفطذٝة‬ ‫فٛم‬ ‫يألغعة‬ ٕ‫األضٓا‬ ‫عالز‬ ‫أدٚات‬ ‫تعسٜض‬ *
ٌ‫قب‬‫؟‬ ‫اضتدداَٗا‬ ‫إعادة‬
‫؟‬ ّ‫ايطعا‬ ‫طٗى‬ ‫فى‬ ‫احلُساء‬ ‫ؼت‬ ‫األغعة‬ ّ‫تطتدد‬ *
‫صػرية‬ ‫ْكاط‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫ايطُاء‬ ‫فى‬ ّٛ‫ايٓذ‬ ٚ‫تبد‬ *
‫؟‬ ‫ضدُة‬ ّ‫أدطا‬ ‫أْٗا‬ ِ‫زغ‬
‫ٜكٝظ‬ ‫ال‬ *‫؟‬ ‫َرت‬ ًٛٝ‫ايه‬ ‫بٛسدة‬ ّٛ‫ايٓذ‬ ‫بني‬ ‫املطافات‬ ‫ايفًو‬ ‫عًُاء‬
‫؟‬ ‫ثابتة‬ ‫َدازات‬ ‫فى‬ ‫ايػُظ‬ ٍٛ‫س‬ ‫ايهٛانب‬ ‫تدٚز‬ *
5
‫املػرتى‬ ( ‫نٛانب‬ ‫تطُٝة‬ *–ٌ‫شس‬–‫أٚزاْٛع‬-) ٕٛ‫ْبت‬
‫اخلازد‬ ‫ايهٛانب‬ ‫مبذُٛعة‬‫؟‬ ‫ٝة‬
*‫تطُٝة‬‫اخلازدٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫دلُٛعة‬‫ايعُالقة‬ ‫بايهٛانب‬‫؟‬
‫اخلازدٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫نجافة‬ ‫بُٝٓا‬ ‫َستفعة‬ ‫ايداخًٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫نجافة‬ *
‫؟‬ ‫َٓدفطة‬
*‫ألخس‬ ‫نٛنب‬ َٔ ‫ايٛاسد‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ ‫خيتًف‬‫؟‬
‫؟‬ ‫املسٜذ‬ ‫نٛنب‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫اجلاذبٝة‬ ‫قٛى‬ ‫صػس‬ *
‫؟‬ ‫آخس‬ ‫نٛنب‬ ‫أى‬ َٔ ‫أنرب‬ ‫املػرتى‬ ‫نٛنب‬ ‫عًى‬ ‫اجلاذبٝة‬ ‫قٛة‬ *
‫؟‬ ‫يًهٛانب‬ ‫تٛابع‬ ‫األقُاز‬ ‫تعترب‬ *
*‫؟‬ ‫األزض‬ ‫إىل‬ ٌ‫تص‬ ‫ال‬ ‫ايفطاء‬ َٔ ‫تطكط‬ ‫ايتى‬ ‫ايصدسٜة‬ ٌ‫ايهت‬ ‫بعض‬
‫؟‬ ‫ضٛئٝة‬ ّ‫ضٗا‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫ايػٗب‬ ‫تسى‬ *
‫؟‬ ‫ايكطبى‬ ‫ايكطس‬ ‫ْصف‬ َٔ ‫أنرب‬ ‫االضتٛائى‬ ‫ايكطس‬ ‫ْصف‬ *
‫األزض‬ ‫تعترب‬ *‫بايٓطبة‬ ِ‫احلذ‬ ‫سٝح‬ َٔ ‫َتٛضطا‬ ‫نٛنبا‬
‫؟‬ ‫ٚاخلازدٝة‬ ‫ايداخًٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫جملُٛعتى‬
*‫األزض‬ ‫بهٛنب‬ ‫حيٝط‬ ‫أبٝض‬ ٕٛ‫ي‬ ‫ٚدٛد‬‫؟‬
*‫ايهٛانب‬ َٔ ٙ‫غري‬ ٕٚ‫د‬ ‫األزض‬ ‫نٛنب‬ ‫عًى‬ ‫سٝاة‬ ‫ٚدٛد‬‫؟‬
‫؟‬ ‫األزض‬ ‫إىل‬ ٌ‫تص‬ ‫ال‬ ‫ايفطاء‬ ‫فى‬ ‫تطكط‬ ‫ايتى‬ ‫ايصدسٜة‬ ٌ‫ايهت‬ ‫بعض‬ *
‫؟‬ ‫ايػٗب‬ ‫تهْٛت‬ ‫َا‬ ‫اجلٛى‬ ‫ايػالف‬ ‫ٚدٛد‬ ‫يٛال‬ *
‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫احلٝة‬ ‫ايهائٓات‬ ‫هلًهت‬ ٕٚ‫األٚش‬ ‫طبكة‬ ‫يٛال‬ *
‫*دزدة‬‫حل‬ ‫َٓاضبة‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫احلسازة‬‫؟‬ ‫احلٝة‬ ‫ايهائٓات‬ ‫ٝاة‬
‫؟‬ ‫بٗا‬ ‫احملٝط‬ ‫اجلٛى‬ ‫بايػالف‬ ‫األزض‬ ‫استفاظ‬ *
*‫عًى‬ ْ٘‫َها‬ ‫فى‬ ‫املائى‬ ‫ايػالف‬ ‫اضتكساز‬‫األزض‬ ‫ضطح‬‫؟‬
*‫احلٝاة‬ ‫اضتُسازٜة‬ ‫عًى‬ ‫األزض‬ ‫داذبٝة‬ ‫ؼافغ‬‫؟‬
*ٕٛ‫ايهسب‬ ‫أنطٝد‬ ‫ثاْى‬ ‫عًى‬ ‫اجلٛى‬ ‫ايػالف‬ ‫حيتٛى‬2CO‫؟‬
*‫اجل‬ ‫يًػالف‬ ٕٛ‫نُه‬ ‫ايٓٝرتٚدني‬ ‫غاش‬ ‫أُٖٝة‬‫ٛى‬‫؟‬
‫؟‬ ‫املُٝصة‬ ‫صفاتٗا‬ ‫َٓٗا‬ ٌ‫يه‬ ‫طبكات‬ ‫عدة‬ َٔ ‫األزض‬ ٕٛ‫تته‬ *
‫صٛزة‬ ‫فى‬ ٕ‫نا‬ ‫األزض‬ َٔ ‫ايداخًى‬ ‫اجلصء‬ ٕ‫أ‬ ‫ايعًُاء‬ ‫اعتكاد‬ *
‫؟‬ ‫َٓصٗسة‬
‫؟‬ ‫األزض‬ ‫َسنص‬ ٍٛ‫س‬ ٌ‫ٚايٓٝه‬ ‫احلدٜد‬ ‫عٓصسى‬ ‫ػُع‬ *
‫؟‬ ٌ‫ٚايٓٝه‬ ‫باحلدٜد‬ ‫غٓى‬ ‫يألزض‬ ‫ايداخًى‬ ‫ايًب‬ *
‫اجلصء‬ ‫فى‬ ‫األغذاز‬ ‫درٚز‬ ‫اَتداد‬ ٌٗ‫ٜط‬ *
‫ايعًٛى‬‫ايكػسة‬ َٔ‫؟‬ ‫األزضٝة‬
‫ايكػسة‬ َٔ ‫ايطفًى‬ ‫اجلصء‬ ‫فى‬ ‫األغذاز‬ ‫درٚز‬ ‫اَتداد‬ ‫ٜصعب‬ *
‫؟‬ ‫األزضٝة‬
َٔ‫ايص‬ ‫عًى‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ ٕ‫َعاد‬ ‫بًًٛزات‬ ِ‫سذ‬ ‫ٜتٛقف‬ *
‫ايرى‬٘‫تطتػسق‬‫؟‬ ‫ايتبًس‬ ‫فى‬
6
‫اختالف‬ *ٔ‫ع‬ ‫املامجا‬ ‫ػُد‬ َٔ ‫املتهْٛة‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ ‫خٛاص‬
‫؟‬ ‫ايالفا‬ ‫ػُد‬ َٔ ‫املتهْٛة‬ ‫تًو‬
‫ايططشٝة‬ ‫ايصدٛز‬ ‫بُٝٓا‬ ٔ‫خػ‬ ‫ْطٝر‬ ٚ‫ذ‬ ‫اجلٛفٝة‬ ‫ايصدٛز‬ *
ٚ‫ذ‬‫؟‬ ‫أًَظ‬ ‫ْطٝر‬
‫؟‬ ‫اجلٛفٝة‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ َٔ ‫اجلساْٝت‬ ‫ٜعترب‬ *
‫؟‬ ِ‫احلذ‬ ‫نبرية‬ ‫بًًٛزات‬ ‫ذات‬ ‫اجلٛفٝة‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ *
*‫يًذساْٝت‬ ‫املهْٛة‬ ٕ‫املعاد‬ ‫بًًٛزات‬ ‫متٝٝص‬ ٔ‫ميه‬‫؟‬ ‫اجملسدة‬ ‫بايعني‬
*‫صدس‬ٔ‫خػ‬ ‫اجلساْٝت‬‫املًُظ‬‫؟‬
‫التس‬ ‫ايباشيت‬ ‫صدس‬ ‫بًًٛزات‬ *‫؟‬ ‫اجملسدة‬ ‫بايعني‬ ‫ى‬
‫؟‬ ‫دائسٜة‬ ‫صػرية‬ ‫سفس‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫فذٛات‬ ‫بٗا‬ ‫ايربناْٝة‬ ‫ايصدٛز‬ *
‫؟‬ َٔ‫ايص‬ ‫مبسٚز‬ ‫ايسضٛبٝة‬ ‫ايصدٛز‬ ‫طبكات‬ ‫متاضو‬ ‫ٜصداد‬ *
*‫؟‬ ‫ٚاملًُظ‬ ًٕٛ‫اي‬ َٔ ‫اجلريى‬ ‫احلذس‬ ٔ‫ع‬ ‫ايسًَى‬ ‫احلذس‬ ‫متٝٝص‬ ٔ‫ميه‬
‫عٓد‬ ٕ‫فٛزا‬ ‫سدٚخ‬ *‫ٚضع‬‫اهل‬ ‫محض‬‫ٝدزٚنًٛزٜو‬
َٔ ‫عٝٓة‬ ‫عًى‬‫؟‬ ‫اجلريى‬ ‫احلذس‬
*‫أبٝض‬ ‫يْٛة‬ ‫اآلخس‬ ‫ٚبعطٗا‬ ‫ًَْٛة‬ ّ‫ايسخا‬ ‫أْٛاع‬ ‫بعض‬‫؟‬
‫؟‬ ٍ‫ايصالش‬ ‫سدٚخ‬ ‫فى‬ ‫األزضٝة‬ ‫ايفٛايل‬ ‫تتطبب‬ *
*‫؟‬ ٍ‫ايصيصا‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫األزض‬ ‫اٖتصاش‬
‫؟‬ ‫شيصايٝة‬ ‫اٖتصاشات‬ ‫ايربانني‬ ‫بعض‬ ‫ٜصاسب‬ ‫قد‬ *
‫؟‬ ٕ‫بسنا‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫األزض‬ ‫اٖتصاش‬ *
‫اٖتصاش‬ ّ‫عد‬ *‫؟‬ ٍ‫شيصا‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫ايطٝصَٛدساف‬ ‫ظٗاش‬ ‫املعدْى‬ ٌ‫ايجك‬
‫؟‬ ‫َتعسز‬ ‫خط‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫ايصيصاىل‬ ٌ‫ايطذ‬ ‫ٜعٗس‬ *
‫ا‬ ‫بعض‬ *‫دٗاش‬ ‫ٜطذًٗا‬ ‫ايتى‬ ٍ‫يصالش‬
‫ايطٝصَٛدساف‬‫بٗا‬ ‫ٜػعس‬ ‫ال‬‫؟‬ ٕ‫اإلْطا‬
ٍ‫شيصا‬ ‫فى‬ ‫تطسزا‬ ‫املٓاطل‬ ‫أنجس‬ ‫ناْت‬ ‫ضٜٛف‬ ‫ٚبٓى‬ ‫ٚايكاٖسة‬ ّٛٝ‫ايف‬ *
1991‫؟‬ ٍّ‫شيصا‬ ‫فى‬ ‫تطسزا‬ ‫املٓاطل‬ ‫أنجس‬ ‫ناْت‬ ‫ْٜٚٛبع‬ ‫دٖب‬ *1991‫؟‬ ّ
‫؟‬ ‫ضاسًٝة‬ ٕ‫َد‬ ‫غسم‬ ‫فى‬ ٍ‫ايصالش‬ ‫بعض‬ ‫تتطبب‬ *
*‫املباْى‬ ٔ‫ع‬ ‫ٚايبعد‬ ‫ٚاملالعب‬ ‫احلدائل‬ ‫إىل‬ ٘‫ايتٛد‬ ٌ‫ٜفط‬
‫؟‬ ٍ‫ايصيصا‬ ‫سدٚخ‬ ‫بعد‬ ‫املتطسزة‬
ٔ‫األَان‬ ‫فى‬ ٕٛٓ‫املٛاط‬ ‫ٜتذُع‬ *‫؟‬ ٍ‫ايصالش‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫املفتٛسة‬
‫؟‬ ٘‫سدٚث‬ ‫مبذسد‬ ٍ‫ايصيصا‬ ‫خطٛزة‬ ‫تٓتٗى‬ ‫ال‬ *
‫اي‬ ٌ‫ن‬ ٌ‫متج‬ ‫ال‬ *‫؟‬ ‫خطٛزة‬ ‫املعسٚفة‬ ‫ربانني‬
‫؟‬ ٕ‫ايربنا‬ ‫فٖٛة‬ َٔ ‫خسٚدٗا‬ ‫عٓد‬ ‫بطسعة‬ ‫املٓصٗسة‬ ‫املادة‬ ‫اْدفاع‬ *
‫يًطا‬ ‫ايبدًٜة‬ ‫املصادز‬ ‫أسد‬ ‫ايربانني‬ ‫تعترب‬ *‫؟‬ ‫قة‬
*‫ايربانني‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫األزصاد‬ ‫تعًُٝات‬ ‫إتباع‬ ‫جيب‬‫؟‬
‫؟‬ ‫ايربانني‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫ايسٜاح‬ ٙ‫اػا‬ ‫مبعسفة‬ ّ‫االٖتُا‬ ّ‫ًٜص‬ *
‫ايسَاد‬ *‫؟‬ ٕ‫ايربنا‬ ٔ‫ع‬ ‫بعٝدة‬ ‫َطاسات‬ ‫ٜػطى‬ ‫ايربناْى‬
7
x
8
(X)
9
11
CaCO3
‫؟‬ ‫الؿىؼ‬ َ‫ع‬ ‫البعس‬ ‫حٗح‬ َ‫و‬ ‫الجاٌى‬ ‫الرتتٗب‬ ‫األضض‬ ‫احتاله‬ *
‫؟‬ ‫اجلٕى‬ ‫اهلٕاء‬ ‫فى‬ ُٕ‫الكطب‬ ‫أكػٗس‬ ‫ثاٌى‬ ‫غاظ‬ ‫ٌػبة‬ ‫ظٖازة‬ *
‫فى‬ ُ‫األوا‬ ً‫حعا‬ ً‫اغتدسا‬ ً‫عس‬ *‫ال‬‫؟‬ ‫ػٗاضة‬
ِ‫إ‬ *‫و‬ ‫تطٔؽ‬ ‫تؿخٗي‬ ‫ىاه‬‫؟‬ ‫اكٍٗة‬
‫؟‬ ‫املطأع‬ ‫احلسٖس‬ َ‫و‬ ‫قضٗب‬ ‫حٕه‬ ‫وععٔه‬ ‫غمك‬ ‫فى‬ ‫كّطبى‬ ‫تٗاض‬ ‫وطٔض‬ *
‫الت‬ ‫فصن‬ *‫كّطبى‬ ‫وػٍاطٗؼ‬ َ‫ع‬ ‫الكّطبى‬ ‫ٗاض‬
‫ٖط‬‫؟‬ ‫احلسٖس‬ َ‫و‬ ‫قطع‬ ‫فع‬
*‫ل‬ ‫ٔالطغٕبٗة‬ ‫الٍاضٖة‬ ‫الصدٕض‬ ‫تعطض‬‫؟‬ ‫الؿسٖسة‬ ‫ٔاحلطاضة‬ ‫مضػط‬
‫؟‬ ‫اجلريى‬ ‫احلذط‬ ‫إىل‬ ‫املدفف‬ ‫اهلٗسضٔكمٕضٖك‬ ‫محض‬ ‫إضافة‬ *
‫؟‬ ً‫لألوا‬ ‫فذأة‬ ‫غٗاضة‬ ‫حتطك‬ *
‫؟‬ ‫املامجا‬ ‫عمى‬ ‫الٕاقع‬ ‫الضػط‬ ‫اخنفاض‬ *
11
*: ‫األتٗة‬ ‫املعازلة‬ ‫فى‬ ‫املازة‬ ‫بكاء‬ ٌُٕ‫قا‬ ‫حكل‬
‫الصضٖة‬ ‫الكتمة‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬(= ‫األكػذني‬11= ًٕٗ‫املاغٍػ‬ ,22)
( 2X24) + ( 16X2 ) 2(24+16)
( 48 ) + ( 32 ) 2(40)
80 80
*ُٕ‫الكطب‬ ‫كتمة‬ ‫كاٌت‬ ‫اشا‬C=12‫األكػذني‬ ‫ٔكتمة‬O=16
‫التاىل‬ ‫التفاعن‬ َ‫و‬ ‫ٔالٍاجتة‬ ‫الساخمة‬ ‫املٕاز‬ ‫كتن‬ ‫دلىٕع‬ ‫احػب‬
12 + ( 16 X 2 ) 12 + (16 X 2 )
12 + 32 12 + 32
44 44
*: ‫األتٗة‬ ‫املعازلة‬ ُ‫ظ‬
‫طبل‬ ‫ثي‬‫الصضٖة‬ ‫الكتن‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬ ‫عمّٗا‬ ‫املازة‬ ‫بكاء‬ ٌُٕ‫قا‬
‫املتفاعمة‬ ‫لمعٍاصط‬(= ‫األكػذني‬11,‫الٍٗرتٔدني‬=21)
2 (14 + {16X2}) 2 (14 +16) + (16 X 2)
2 (14 + {32}) 2 (30) + (32)
2 (46) 60 + 32
92 92
*‫إحػب‬‫دػي‬ ُ‫ٔظ‬ْ‫كتمت‬100‫اجلاشبٗة‬ ‫عذمة‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬ ‫كذي‬
‫ا‬‫ألضضٗة‬8.9ً‫خ‬ /²‫الكىط‬ ‫غطح‬ ‫عمى‬ ْ‫كتمت‬ ‫ٔاحػب‬‫التفػري‬ ‫وع‬
x
x
‫إ‬ *‫دػي‬ ‫كتمة‬ ‫حػب‬ٌ‫ٔظ‬ْ89َ‫ٌٕٗت‬(= )‫ض‬ ‫ج‬ ‫ع‬8.9‫خ‬ / ً²
*ْ‫كتمت‬ ٍْ‫و‬ ‫قطٖب‬ ‫لصاضٔر‬ ‫الكىط‬ ‫دصب‬ ‫قٕة‬ ‫إحػب‬0010‫كذي‬
= ‫الكىط‬ ‫غطح‬ ‫عمى‬ ‫اجلاشبٗة‬ ‫عذمة‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬1.1‫خ‬ / ً²
x
x
*‫بػطعة‬ ٓ‫االجتا‬ ‫ٌفؼ‬ ‫فى‬ ُ‫تتخطكا‬ ُ‫غٗاضتا‬100‫احػب‬ ‫كي/ؽ‬
‫األٔىل‬ ‫الػٗاضة‬ ‫غائل‬ ‫ٖالحظّا‬ ‫كىا‬ ‫الجاٌٗة‬ ‫الػٗاضة‬ ‫غطعة‬

More Related Content

What's hot

Science 5th primary-2nd-term (6)
Science 5th primary-2nd-term (6)Science 5th primary-2nd-term (6)
Science 5th primary-2nd-term (6)khawagah
 
Science 6th-primary-2nd-term (6)
Science 6th-primary-2nd-term  (6)Science 6th-primary-2nd-term  (6)
Science 6th-primary-2nd-term (6)khawagah
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014Svt Elyazami
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015Svt Elyazami
 
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5khawagah
 
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي
 
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانالبرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانali ali
 
نمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصرنمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصروفاء محمد
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىMotafawkeen
 
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالميمنطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولملزمتي
 
الحـدود الطبيعيـة لمصــر
الحـدود الطبيعيـة لمصــرالحـدود الطبيعيـة لمصــر
الحـدود الطبيعيـة لمصــروفاء محمد
 
فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016Svt Elyazami
 
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراءمن يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراءali ali
 
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة دوت كوم
 

What's hot (20)

Science 5th primary-2nd-term (6)
Science 5th primary-2nd-term (6)Science 5th primary-2nd-term (6)
Science 5th primary-2nd-term (6)
 
Science 6th-primary-2nd-term (6)
Science 6th-primary-2nd-term  (6)Science 6th-primary-2nd-term  (6)
Science 6th-primary-2nd-term (6)
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015
 
Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-5th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
 
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة علوم للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
 
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقرانالبرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
البرهان على عدم ثبوت اسلوبنا في تفسير القران بالقران
 
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانسچک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
 
Sx5
Sx5Sx5
Sx5
 
نمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصرنمو السكان فى مصر
نمو السكان فى مصر
 
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوىنماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
نماذج امتحانات للصف الثانى الثانوى
 
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالميمنطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
منطق اللامنطق ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول
 
Gts 750
Gts  750Gts  750
Gts 750
 
الحـدود الطبيعيـة لمصــر
الحـدود الطبيعيـة لمصــرالحـدود الطبيعيـة لمصــر
الحـدود الطبيعيـة لمصــر
 
فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016
 
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراءمن يمسك الطائرة الورقية   فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
من يمسك الطائرة الورقية فلسفة جديدة لمنطق الاستقراء
 
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالميالحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
الحالة المعرفية الثالثة ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 

Viewers also liked

ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصةماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصةأحمد حمدى
 
مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )Mahmoud Hamdy
 
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدى
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدىماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدى
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدىأحمد حمدى
 
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاولليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاولmohamed gizawy
 
النجم الساطع / أحمد حمدى
النجم الساطع / أحمد حمدىالنجم الساطع / أحمد حمدى
النجم الساطع / أحمد حمدىأحمد حمدى
 
لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال...
 لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان  للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال... لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان  للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال...
لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال...mohamed gizawy
 
سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2Opie Ct
 
Celestial bodies science اولى اعدادى marina gamil
Celestial bodies science اولى اعدادى marina gamilCelestial bodies science اولى اعدادى marina gamil
Celestial bodies science اولى اعدادى marina gamilguest7377ab
 
جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016
جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016  جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016
جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016 mohamed gizawy
 
مراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016 للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليمية
مراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016  للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليميةمراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016  للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليمية
مراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016 للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليميةmohamed gizawy
 
12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية والملفات كلها وورد وكل...
12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية  والملفات كلها وورد وكل...12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية  والملفات كلها وورد وكل...
12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية والملفات كلها وورد وكل...mohamed gizawy
 
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام أمنية وجدى
 
ملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهج
ملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهجملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهج
ملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهجmohamed gizawy
 
English revision for kg 1 first termد
English revision for kg 1 first termدEnglish revision for kg 1 first termد
English revision for kg 1 first termدأمنية وجدى
 
الوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ثالوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ثأمنية وجدى
 

Viewers also liked (20)

ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصةماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
 
مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
مذكرات فينوس - الصف الثالث الاعدادى - ترم ثانى ( مذكرات العميد )
 
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدى
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدىماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدى
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟؟؟ علوم 3 ع ترم 1 جديد النجم الساطع أحمد حمدى
 
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاولليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
ليلة امتحان الدراسات للثالث الاعدادى 2016 امتحانات من الاخر دراسات لترم الاول
 
النجم الساطع / أحمد حمدى
النجم الساطع / أحمد حمدىالنجم الساطع / أحمد حمدى
النجم الساطع / أحمد حمدى
 
Tese 6p t1
Tese 6p t1Tese 6p t1
Tese 6p t1
 
لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال...
 لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان  للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال... لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان  للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال...
لسه منشورين حالا اليوم : اختباران جديدان للصف الرابع عربى طبقا للمواصفات ال...
 
سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2سؤالن تجويد 2
سؤالن تجويد 2
 
2ب ت 1 Arabic
 2ب ت 1 Arabic 2ب ت 1 Arabic
2ب ت 1 Arabic
 
Celestial bodies science اولى اعدادى marina gamil
Celestial bodies science اولى اعدادى marina gamilCelestial bodies science اولى اعدادى marina gamil
Celestial bodies science اولى اعدادى marina gamil
 
جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016
جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016  جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016
جدول امتحانات القليوبية الفصل الدراسى الاول2016
 
المنطق 2ث 2015
المنطق 2ث 2015المنطق 2ث 2015
المنطق 2ث 2015
 
مراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016 للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليمية
مراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016  للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليميةمراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016  للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليمية
مراجعة ليلة الامتحان هندسة ترم اول 2016 للاول الاعدادى اهداء مذكرات تعليمية
 
12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية والملفات كلها وورد وكل...
12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية  والملفات كلها وورد وكل...12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية  والملفات كلها وورد وكل...
12 امتحان للصف الثاني الاعدادي لعام 2016 لغة انجليزية والملفات كلها وورد وكل...
 
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
 
ملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهج
ملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهجملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهج
ملزمة حاسب الى للصف الاول الاعدادى ترم اول 2016+كراسة تدريبات على المنهج
 
English revision for kg 1 first termد
English revision for kg 1 first termدEnglish revision for kg 1 first termد
English revision for kg 1 first termد
 
الوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ثالوحدة الأولى جغرافيا 2ث
الوحدة الأولى جغرافيا 2ث
 
Prep3 computer midterm revision
Prep3 computer midterm revisionPrep3 computer midterm revision
Prep3 computer midterm revision
 
English kg1
English kg1English kg1
English kg1
 

Similar to ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 1 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة

التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهffalharbi
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهqwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهammarno
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهmans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهbandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهfahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559msy330
 
الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012Brahim Baghbagha (20k)
 
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآنيمحمد سحنون
 
مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةMahmoud Barakat
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةnajeyah
 
الموارد الغذائية
الموارد الغذائيةالموارد الغذائية
الموارد الغذائيةnajeyah
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميali ali
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.u083125
 
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015 مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015 أمنية وجدى
 

Similar to ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 1 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة (20)

التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012الأكاديمية 1 غرداية 2012
الأكاديمية 1 غرداية 2012
 
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 
چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار برای اورژانس
 
مراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضةمراجعات على طريق النهضة
مراجعات على طريق النهضة
 
الماوسات المتعددة
الماوسات المتعددةالماوسات المتعددة
الماوسات المتعددة
 
الموارد الغذائية
الموارد الغذائيةالموارد الغذائية
الموارد الغذائية
 
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالميالعقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
العقبات الفكرية في البحث المقارن ميثاق طالب كاظم الظالمي
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
NGOs planning guide
NGOs planning guideNGOs planning guide
NGOs planning guide
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015 مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 

Recently uploaded

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Recently uploaded (19)

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 

ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 1 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة

  • 1. 1 ) ‫الكٗىٗائى‬ ‫التفاعن‬ ( ) ‫الكٗىٗائٗة‬ ‫املعازلة‬ ( ) ‫املٕظٌٔة‬ ‫الكٗىٗائٗة‬ ‫املعازلة‬ ( ) ‫املازة‬ ‫بكاء‬ ٌُٕ‫قا‬ ( ) ‫الجابتة‬ ‫الٍػب‬ ٌُٕ‫قا‬ ( ) ‫الٍٗرتٔدني‬ ‫أكاغٗس‬ ( ‫الكٕة‬ () ) ‫األضضٗة‬ ‫اجلاشبٗة‬ ( ) ُ‫الٕظ‬ ( ‫وطكع‬ () ‫الجكن‬ ) ‫الكّطبى‬ ‫املٕلس‬ ( ) ‫الكّطبى‬ ‫احملطك‬ ( ) ‫الكٕٖة‬ ‫الٍٕٖٔة‬ ‫الكٕى‬ ( ) ‫الضعٗفة‬ ‫الٍٕٖٔة‬ ‫الكٕى‬ ( ) ‫الصاتى‬ ‫الكصٕض‬ ( ) ُ‫األوا‬ ً‫حعا‬ ( ) ‫االحتكاك‬ ‫قٕى‬ ( ) ‫احلٗة‬ ‫األٌظىة‬ ‫زاخن‬ ‫الكٕى‬ ( ) ‫الٍػبٗة‬ ‫احلطكة‬ ( ) ‫املطدعٗة‬ ‫الٍكطة‬ ( (‫املٕدٗة‬ ‫احلطكة‬) ) ‫اإلظاحة‬ ( ) ‫الػطعة‬ ( ) ‫املٍتظىة‬ ‫الػطعة‬ ( ) ‫املٍتظىة‬ ‫غري‬ ‫الػطعة‬ ( ) ‫السٔضٖة‬ ‫احلطكة‬ ( ) ‫االٌتكالٗة‬ ‫احلطكة‬ ( ) ‫املٗكاٌٗكٗة‬ ‫املٕدات‬ ( ) ‫الكّطٔوػٍاطٗػٗة‬ ‫املٕدات‬ ( ) ‫احلىطاء‬ ‫حتت‬ ‫األؾعة‬ ( ) ‫الػىأٖة‬ ً‫األدطا‬ ( ) ًٕ‫الٍذ‬ ( ) ‫الكٕاكب‬ ( ) ‫الضٕئٗة‬ ‫الػٍة‬ ( ) ‫اجملطات‬ ( ) ‫اجملطات‬ ( ) ‫اجملطة‬ ( ‫التباٌة‬ ‫زضب‬ ‫دلطة‬ () ) ‫الساخمٗة‬ ‫الكٕاكب‬ ‫دلىٕعة‬ ( ‫دل‬ () ‫اخلاضدٗة‬ ‫الكٕاكب‬ ‫ىٕعة‬ () ‫املطٖذ‬ ‫كٕكب‬ ‫األ‬ (‫قىاض‬) ) ‫الكٕٖكبات‬ ( ) ‫الػٗاضة‬ ‫الكٕٖكبات‬ ً‫حعا‬ ( ) ‫الؿّب‬ ( ) ‫الٍٗاظك‬ (
  • 2. 2 ) ‫املصٌبات‬ ( ) ‫التمػكٕب‬ ( () ‫األضض‬ ) ‫اجلٕى‬ ‫الػالف‬ ( ) ‫الٍٗرتٔدني‬ ‫غاظ‬ ( ) ُٕ‫الكطب‬ ‫أكػٗس‬ ‫ثاٌى‬ ‫غاظ‬ ( ) ُٔ‫األٔظ‬ ‫طبكة‬ ( ) ‫املاء‬ ( ‫ا‬ ‫الكؿطة‬ ‫طبكة‬ () ‫ألضضٗة‬ ) ‫الٕؾاح‬ ‫طبكة‬ ( ) ‫األضض‬ ‫لب‬ ‫طبكة‬ ( ) ‫الرتبة‬ ( ) ‫الصدطى‬ ‫األغاؽ‬ ( ) ‫الصدط‬ ( ) "‫"الصّري‬ ‫املامجا‬ ( ) "‫الػطخى‬ ‫الطفح‬ "‫الالفا‬ ( ) ‫الٍاضٖة‬ ‫الصدٕض‬ ( ) ‫اجلٕفٗة‬ ‫الصدٕض‬ ( )"‫الربكاٌٗة‬ " ‫الصدٕضالػطخٗة‬ ( ) ‫الطغٕبٗة‬ ‫الصدٕض‬ ( ) ‫الطغٕبٗة‬ ‫الصدٕض‬ ( ) ‫املتخٕلة‬ ‫الصدٕض‬ ( ‫ال‬ (‫باظلت‬) ‫اجل‬ (‫طاٌٗت‬) ) ‫العالظه‬ ( ) ‫الفالل‬ ( ‫العلعاىل‬ ‫الػذن‬ () ) ‫ضخيرت‬ ‫وكٗاؽ‬ ( ) ‫تػٌٕاوى‬ ( ‫العلعاه‬ ‫تٕابع‬ () ) ُ‫الربكا‬ ( ) ُ‫الربكا‬ ‫فِٕة‬ ( ) ُ‫الربكا‬ " ‫عٍل‬ " ‫قصبة‬ ( ) ُ‫الربكا‬ ‫خمطٔط‬ ( ) ‫الربكاٌى‬ ‫الطواز‬ ( ) ‫الفتاتٗة‬ ‫املٕاز‬ ( )"‫الالفا‬ ‫طفٕح‬ " ‫الربكاٌٗة‬ ‫احلىي‬ ( ) ‫الربكاٌٗة‬ ‫الػاظات‬ ( ‫؟‬ ‫َٛشْٚة‬ ‫ايهُٝٝائٝة‬ ‫املعادية‬ ٕٛ‫ته‬ ٕ‫أ‬ ‫جيب‬ * ‫؟‬ ‫ايًفعٝة‬ ‫باملعادية‬ ‫ايتعبري‬ َٔ ٌ‫أفط‬ ‫ايسَصٜة‬ ‫باملعادية‬ ‫ايتعبري‬ * ‫يًتفا‬ *‫؟‬ ‫سٝاتٓا‬ ‫فى‬ ‫نربى‬ ‫أُٖٝة‬ ‫ايهُٝٝائٝة‬ ‫عالت‬
  • 3. 3 ‫؟‬ ٜٔ‫سد‬ ٚ‫ذ‬ ‫ضالح‬ ‫ايهُٝٝائٝة‬ ‫ايتفاعالت‬ * ‫؟‬ ‫يًبٝئة‬ ‫املًٛثة‬ ‫ايتفاعالت‬ َٔ ‫ايٛقٛد‬ ‫اسرتام‬ * ‫؟‬ ‫بايصشة‬ ‫ددا‬ ‫ضاز‬ ‫ايتدخني‬ * ‫؟‬ ‫ايطًًٝٛشٜة‬ ‫ٚاأليٝاف‬ ِ‫ايفش‬ ‫اسرتام‬ ‫خطٛزة‬ * *‫غاش‬‫ا‬ ‫أنطٝد‬ ٍٚ‫أ‬ٕٛ‫يهسب‬‫؟‬ ٕ‫اإلْطا‬ ‫صشة‬ ‫عًى‬ ‫اخلطٛزة‬ ‫غدٜد‬ ٌُ‫ٜع‬ *‫غاش‬‫سسازة‬ ‫دزدة‬ ‫زفع‬ ‫عًى‬ ٕٛ‫ايهسب‬ ‫أنطٝد‬ ‫ثاْى‬ٛ‫اجل‬‫؟‬ *‫صشة‬ ‫عًى‬ ‫اخلطٛزة‬ ‫غدٜدة‬ ‫ايػاشات‬ َٔ ‫ايٓٝرتٚدني‬ ‫أناضٝد‬ ‫تعد‬ ٕ‫اإلْطا‬‫؟‬ ‫؟‬ ‫ايصٓاعٝة‬ ‫املٓاطل‬ ‫فى‬ ‫املباْى‬ ‫ٚدٗات‬ ٌ‫تآن‬ * *‫املٓػآت‬ ٌ‫ٚتآن‬ ‫ايتٓفطى‬ ‫اجلٗاش‬ ‫تٗٝر‬ ‫ايهربٜت‬ ‫أناضٝد‬ ‫تطبب‬‫؟‬ *‫أناضٝد‬ ‫تطبب‬‫ايعني‬ ‫ٚايتٗاب‬ ‫ايعصبى‬ ‫اجلٗاش‬ ‫تٗٝر‬ ‫ايٓٝرتٚدني‬‫؟‬ ٕ‫اإلْطا‬ ‫صشة‬ ‫عًى‬ ‫ايٓٝرتٚدني‬ ‫أناضٝد‬ ‫خطٛزة‬ *‫؟‬ ‫عُض‬ ‫َبًًة‬ ‫ضام‬ ‫تعسض‬ ‫عٓد‬ ‫بٝطاء‬ ‫ضشب‬ ٕٛ‫ته‬ * ‫؟‬ ‫ايٓػادز‬ ‫غاش‬ ‫أغسة‬ ‫إىل‬ ‫املسنص‬ ‫اهلٝدزٚنًٛزٜو‬ ‫؟‬ ‫بٝدى‬ ٘‫تسفع‬ ‫مل‬ ‫َا‬ ‫ضانٓا‬ ) ‫ايهتاب‬ ( ًِ‫ايك‬ ٌ‫ٜع‬ * ‫؟‬ ٘‫َٛضع‬ َٔ ‫ٜػري‬ ‫ال‬ ‫بايٝد‬ ‫املدزضة‬ ‫ضٛز‬ ‫دفع‬ * ‫تتػري‬ *‫األزضٝة‬ ‫اجلاذبٝة‬ ‫عذًة‬‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫آلخس‬ ٕ‫َها‬ َٔ ‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫آلخس‬ ٕ‫َها‬ َٔ ‫ايٛاسد‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ ‫ٜتػري‬ * ‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ْ٘‫َها‬ ‫بتػري‬ ‫ثابتة‬ ِ‫اجلط‬ ‫نتًة‬ ٌ‫تع‬ * ‫؟‬ ٘‫نتًت‬ َٔ ‫أنرب‬ ‫دائُا‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ * ‫اجلٓٛبى‬ ‫ايكطب‬ ‫عٓد‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ * ‫خط‬ ‫عٓد‬ ْ٘‫ٚش‬ َٔ ‫أنرب‬‫؟‬ ‫االضتٛاء‬ ‫ٜطاٚى‬ ‫ايطهس‬ ‫نٝظ‬ ٕ‫ٚش‬ *1‫؟‬ ‫دقٝكة‬ ‫غري‬ ‫عبازة‬ ِ‫نذ‬ ‫احلدٜد‬ ‫بسادة‬ ‫درب‬ ‫عًى‬ ‫ايكدزة‬ ‫املطاٚع‬ ‫احلدٜد‬ ‫َطُاز‬ ‫ٜهتطب‬ * ‫؟‬ ‫نٗسبى‬ ‫ًَف‬ ٌ‫داخ‬ ‫ٚضعة‬ ‫عٓد‬ ‫؟‬ ‫نٗسبى‬ ‫ذلسى‬ ‫عًى‬ ً٘‫بداخ‬ ‫اخلالط‬ ‫حيتٛى‬ * ‫ايهٗس‬ ‫ايتٝاز‬ ‫اْكطاع‬ ‫عٓد‬ َٛ‫ايدٜٓا‬ ‫أُٖٝة‬ ‫تعٗس‬ *‫؟‬ ‫بى‬ *‫عٓٗا‬ ‫ايهٗسبى‬ ‫ايتٝاز‬ ٌ‫فص‬ ‫بعد‬ ٕ‫يجٛا‬ ٌُ‫تع‬ ‫املسٚسة‬ ‫تبكى‬‫؟‬ ‫اْدفاع‬ *‫املت‬ ‫ايطٝازة‬ ‫زناب‬‫شسنة‬‫ا‬ ‫إىل‬ّ‫ألَا‬‫تٛقفت‬ ‫إذا‬‫؟‬ ‫فذأة‬ ‫اْدفاع‬ *‫ايطٝازة‬ ‫زناب‬‫؟‬ ّ‫يألَا‬ ‫املفادئة‬ ‫ايطٝازة‬ ‫ؼسى‬ ‫عٓد‬ ‫يًدًف‬ ‫فى‬ ‫َكٛى‬ ‫ٚزم‬ ‫قطعة‬ ‫عًى‬ ‫َٛضٛعة‬ ‫َعدْٝة‬ ‫عًُة‬ ‫ضكٛط‬ * ‫؟‬ ‫بطسعة‬ ‫ايٛزقة‬ ‫ضشب‬ ‫عٓد‬ ‫ايهٛب‬ *ٚ‫املس‬ ٍ‫زدا‬ ‫ٜٓصح‬ّ‫باضتددا‬ ‫ز‬‫؟‬ ‫ايطٝازات‬ ٌ‫داخ‬ ٕ‫األَا‬ ‫أسصَة‬
  • 4. 4 ‫؟‬ ٜٔ‫سد‬ ٚ‫ذ‬ ‫ضالح‬ ‫االستهاى‬ ‫قٛى‬ * ‫ايدزادة‬ ‫ضسعة‬ ‫تٓاقص‬ ٌَ‫ايفسا‬ ‫عًى‬ ‫ايطػط‬ ‫عٓد‬ *‫تدزجيٝا‬‫؟‬ ‫؟‬ ‫اآلالت‬ ٌُ‫ع‬ ‫عًى‬ ‫االستهاى‬ ‫قٛى‬ ‫تؤثس‬ * ‫ال‬ *‫؟‬ ‫أًَظ‬ ‫بططح‬ ٘‫سه‬ ‫عٓد‬ ‫ايجكاب‬ ‫عٛد‬ ٌ‫ٜػتع‬ ‫ايف‬ ‫عًى‬ ‫ايطػط‬ ‫عٓد‬ ‫ايدزادة‬ ‫إطازات‬ ‫سسازة‬ ‫دزدة‬ ‫ازتفاع‬ *ٌَ‫سا‬ ‫؟‬ ‫ضريٖا‬ ‫أثٓاء‬ ‫بكٛة‬ ‫؟‬ ‫تػػًٝٗا‬ َٔ ‫فرتة‬ ‫بعد‬ ‫اآلالت‬ ‫بعض‬ ‫تسٚع‬ ٌ‫تآن‬ * ‫؟‬ ‫املٝهاْٝهٝة‬ ‫اآلالت‬ ‫تسٚع‬ ِٝ‫تػش‬ ‫ضسٚزة‬ * *‫تعاجل‬‫مب‬ ‫ايطٝازات‬ ‫إطازات‬‫ادة‬‫؟‬ ‫عايٝة‬ ‫خػْٛة‬ ‫تهطبٗا‬ ‫؟‬ ‫ايطسٜعة‬ ‫ايطسم‬ ‫عًى‬ ‫شٜتٝة‬ ‫بكع‬ ‫ٚدٛد‬ ‫خطٛزة‬ * ‫سس‬ *‫؟‬ ‫ٚايعهظ‬ ِ‫اجلط‬ ‫أدصاء‬ ‫مجٝع‬ ‫إىل‬ ‫ايكًب‬ َٔ ّ‫ايد‬ ‫نة‬ ‫؟‬ ‫ٚايعهظ‬ ِ‫اجلط‬ ‫أدصاء‬ ‫مجٝع‬ ‫إىل‬ ‫ايكًب‬ َٔ ّ‫ايد‬ ‫سسنة‬ * *‫َتشسنة‬ ‫ضٝازة‬ ‫زانبا‬ ‫يػدص‬ ‫بايٓطبة‬ ‫ٚاملباْى‬ ‫األغذاز‬ ‫سسنة‬ ‫تعترب‬ ‫ْطبٝة‬ ‫سسنة‬‫؟‬ ‫َتشسنة‬ ‫أخسى‬ ‫يطٝازة‬ ‫بايٓطبة‬ ‫َا‬ ‫بطسعة‬ ‫املتشسنة‬ ‫ايطٝازة‬ ٚ‫تبد‬ * ‫؟‬ ‫ضانٓة‬ ‫اػاٖٗاٚنأْٗا‬ ‫ْفظ‬ ‫ٚفى‬ ‫ضسعتٗا‬ ‫بٓفظ‬ ‫؟‬ ‫دٚزٜة‬ ‫سسنة‬ ‫ايطاعة‬ ٍٚ‫بٓد‬ ‫سسنة‬ ‫تعترب‬ * ‫؟‬ ‫اْتكايٝة‬ ‫سسنة‬ ‫ايطٝازة‬ ‫سسنة‬ ‫تعترب‬ * ‫؟‬ ‫ايفساغ‬ ‫فى‬ ‫ايصٛت‬ ٌ‫ٜٓتك‬ ‫ال‬ * ‫؟‬ ‫املٝهاْٝهٝة‬ ‫املٛدات‬ َٔ ‫املاء‬ ‫َٛدات‬ * ‫ايفساغ‬ ‫فى‬ ‫ايطٛء‬ ٌ‫ٜٓتك‬ ‫بُٝٓا‬ ٘‫الْتكاي‬ ‫َادى‬ ‫يٛضط‬ ‫ايصٛت‬ ‫حيتاز‬ *‫؟‬ ‫ايصٛت‬ ‫َهرب‬ ّ‫اضتددا‬ ٔ‫ع‬ ‫ايالضًهى‬ ٍ‫االتصا‬ ّ‫اضتددا‬ ٌ‫ٜفط‬ * ‫؟‬ ‫األغداص‬ ‫بني‬ ‫بعد‬ َٔ ‫ايتداطب‬ ‫عٓد‬ *‫إيٝٓا‬ ٌ‫ٜص‬‫االْفذازات‬ ‫ْطُع‬ ‫ال‬ ‫بُٝٓا‬ ‫ايػُظ‬ ‫ضٛء‬‫؟‬ ‫ايػُطٝة‬ ‫ايسعد‬ ‫مساع‬ ٌ‫قب‬ ‫ايربم‬ ‫ْسى‬ *‫ٚاسد‬ ‫ٚقت‬ ‫فى‬ ‫سدٚثُٗا‬ ِ‫زغ‬‫؟‬ ‫ايبعض‬ ِٗ‫بعط‬ ‫أصٛات‬ ‫مساع‬ َٔ ‫ايفطاء‬ ‫زٚاد‬ ٔ‫ٜتُه‬ ‫ال‬ * ‫؟‬ ‫َباغسة‬ ‫بطسٜكة‬ ‫ايتداطب‬ ِ‫ٜت‬ *‫؟‬ ‫ايالضًهى‬ ‫أَٛاز‬ ‫بٛاضطة‬ ‫ايفطاء‬ ‫فى‬ ‫؟‬ ‫ايطبٝة‬ ‫اجملاالت‬ ‫فى‬ ّ‫ٖا‬ ‫دٚز‬ ‫ايطٝٓٝة‬ ‫يألغعة‬ * ‫ايبٓفطذٝة‬ ‫فٛم‬ ‫يألغعة‬ ٕ‫األضٓا‬ ‫عالز‬ ‫أدٚات‬ ‫تعسٜض‬ * ٌ‫قب‬‫؟‬ ‫اضتدداَٗا‬ ‫إعادة‬ ‫؟‬ ّ‫ايطعا‬ ‫طٗى‬ ‫فى‬ ‫احلُساء‬ ‫ؼت‬ ‫األغعة‬ ّ‫تطتدد‬ * ‫صػرية‬ ‫ْكاط‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫ايطُاء‬ ‫فى‬ ّٛ‫ايٓذ‬ ٚ‫تبد‬ * ‫؟‬ ‫ضدُة‬ ّ‫أدطا‬ ‫أْٗا‬ ِ‫زغ‬ ‫ٜكٝظ‬ ‫ال‬ *‫؟‬ ‫َرت‬ ًٛٝ‫ايه‬ ‫بٛسدة‬ ّٛ‫ايٓذ‬ ‫بني‬ ‫املطافات‬ ‫ايفًو‬ ‫عًُاء‬ ‫؟‬ ‫ثابتة‬ ‫َدازات‬ ‫فى‬ ‫ايػُظ‬ ٍٛ‫س‬ ‫ايهٛانب‬ ‫تدٚز‬ *
  • 5. 5 ‫املػرتى‬ ( ‫نٛانب‬ ‫تطُٝة‬ *–ٌ‫شس‬–‫أٚزاْٛع‬-) ٕٛ‫ْبت‬ ‫اخلازد‬ ‫ايهٛانب‬ ‫مبذُٛعة‬‫؟‬ ‫ٝة‬ *‫تطُٝة‬‫اخلازدٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫دلُٛعة‬‫ايعُالقة‬ ‫بايهٛانب‬‫؟‬ ‫اخلازدٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫نجافة‬ ‫بُٝٓا‬ ‫َستفعة‬ ‫ايداخًٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫نجافة‬ * ‫؟‬ ‫َٓدفطة‬ *‫ألخس‬ ‫نٛنب‬ َٔ ‫ايٛاسد‬ ِ‫اجلط‬ ٕ‫ٚش‬ ‫خيتًف‬‫؟‬ ‫؟‬ ‫املسٜذ‬ ‫نٛنب‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫اجلاذبٝة‬ ‫قٛى‬ ‫صػس‬ * ‫؟‬ ‫آخس‬ ‫نٛنب‬ ‫أى‬ َٔ ‫أنرب‬ ‫املػرتى‬ ‫نٛنب‬ ‫عًى‬ ‫اجلاذبٝة‬ ‫قٛة‬ * ‫؟‬ ‫يًهٛانب‬ ‫تٛابع‬ ‫األقُاز‬ ‫تعترب‬ * *‫؟‬ ‫األزض‬ ‫إىل‬ ٌ‫تص‬ ‫ال‬ ‫ايفطاء‬ َٔ ‫تطكط‬ ‫ايتى‬ ‫ايصدسٜة‬ ٌ‫ايهت‬ ‫بعض‬ ‫؟‬ ‫ضٛئٝة‬ ّ‫ضٗا‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫ايػٗب‬ ‫تسى‬ * ‫؟‬ ‫ايكطبى‬ ‫ايكطس‬ ‫ْصف‬ َٔ ‫أنرب‬ ‫االضتٛائى‬ ‫ايكطس‬ ‫ْصف‬ * ‫األزض‬ ‫تعترب‬ *‫بايٓطبة‬ ِ‫احلذ‬ ‫سٝح‬ َٔ ‫َتٛضطا‬ ‫نٛنبا‬ ‫؟‬ ‫ٚاخلازدٝة‬ ‫ايداخًٝة‬ ‫ايهٛانب‬ ‫جملُٛعتى‬ *‫األزض‬ ‫بهٛنب‬ ‫حيٝط‬ ‫أبٝض‬ ٕٛ‫ي‬ ‫ٚدٛد‬‫؟‬ *‫ايهٛانب‬ َٔ ٙ‫غري‬ ٕٚ‫د‬ ‫األزض‬ ‫نٛنب‬ ‫عًى‬ ‫سٝاة‬ ‫ٚدٛد‬‫؟‬ ‫؟‬ ‫األزض‬ ‫إىل‬ ٌ‫تص‬ ‫ال‬ ‫ايفطاء‬ ‫فى‬ ‫تطكط‬ ‫ايتى‬ ‫ايصدسٜة‬ ٌ‫ايهت‬ ‫بعض‬ * ‫؟‬ ‫ايػٗب‬ ‫تهْٛت‬ ‫َا‬ ‫اجلٛى‬ ‫ايػالف‬ ‫ٚدٛد‬ ‫يٛال‬ * ‫؟‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫احلٝة‬ ‫ايهائٓات‬ ‫هلًهت‬ ٕٚ‫األٚش‬ ‫طبكة‬ ‫يٛال‬ * ‫*دزدة‬‫حل‬ ‫َٓاضبة‬ ‫األزض‬ ‫ضطح‬ ‫عًى‬ ‫احلسازة‬‫؟‬ ‫احلٝة‬ ‫ايهائٓات‬ ‫ٝاة‬ ‫؟‬ ‫بٗا‬ ‫احملٝط‬ ‫اجلٛى‬ ‫بايػالف‬ ‫األزض‬ ‫استفاظ‬ * *‫عًى‬ ْ٘‫َها‬ ‫فى‬ ‫املائى‬ ‫ايػالف‬ ‫اضتكساز‬‫األزض‬ ‫ضطح‬‫؟‬ *‫احلٝاة‬ ‫اضتُسازٜة‬ ‫عًى‬ ‫األزض‬ ‫داذبٝة‬ ‫ؼافغ‬‫؟‬ *ٕٛ‫ايهسب‬ ‫أنطٝد‬ ‫ثاْى‬ ‫عًى‬ ‫اجلٛى‬ ‫ايػالف‬ ‫حيتٛى‬2CO‫؟‬ *‫اجل‬ ‫يًػالف‬ ٕٛ‫نُه‬ ‫ايٓٝرتٚدني‬ ‫غاش‬ ‫أُٖٝة‬‫ٛى‬‫؟‬ ‫؟‬ ‫املُٝصة‬ ‫صفاتٗا‬ ‫َٓٗا‬ ٌ‫يه‬ ‫طبكات‬ ‫عدة‬ َٔ ‫األزض‬ ٕٛ‫تته‬ * ‫صٛزة‬ ‫فى‬ ٕ‫نا‬ ‫األزض‬ َٔ ‫ايداخًى‬ ‫اجلصء‬ ٕ‫أ‬ ‫ايعًُاء‬ ‫اعتكاد‬ * ‫؟‬ ‫َٓصٗسة‬ ‫؟‬ ‫األزض‬ ‫َسنص‬ ٍٛ‫س‬ ٌ‫ٚايٓٝه‬ ‫احلدٜد‬ ‫عٓصسى‬ ‫ػُع‬ * ‫؟‬ ٌ‫ٚايٓٝه‬ ‫باحلدٜد‬ ‫غٓى‬ ‫يألزض‬ ‫ايداخًى‬ ‫ايًب‬ * ‫اجلصء‬ ‫فى‬ ‫األغذاز‬ ‫درٚز‬ ‫اَتداد‬ ٌٗ‫ٜط‬ * ‫ايعًٛى‬‫ايكػسة‬ َٔ‫؟‬ ‫األزضٝة‬ ‫ايكػسة‬ َٔ ‫ايطفًى‬ ‫اجلصء‬ ‫فى‬ ‫األغذاز‬ ‫درٚز‬ ‫اَتداد‬ ‫ٜصعب‬ * ‫؟‬ ‫األزضٝة‬ َٔ‫ايص‬ ‫عًى‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ ٕ‫َعاد‬ ‫بًًٛزات‬ ِ‫سذ‬ ‫ٜتٛقف‬ * ‫ايرى‬٘‫تطتػسق‬‫؟‬ ‫ايتبًس‬ ‫فى‬
  • 6. 6 ‫اختالف‬ *ٔ‫ع‬ ‫املامجا‬ ‫ػُد‬ َٔ ‫املتهْٛة‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ ‫خٛاص‬ ‫؟‬ ‫ايالفا‬ ‫ػُد‬ َٔ ‫املتهْٛة‬ ‫تًو‬ ‫ايططشٝة‬ ‫ايصدٛز‬ ‫بُٝٓا‬ ٔ‫خػ‬ ‫ْطٝر‬ ٚ‫ذ‬ ‫اجلٛفٝة‬ ‫ايصدٛز‬ * ٚ‫ذ‬‫؟‬ ‫أًَظ‬ ‫ْطٝر‬ ‫؟‬ ‫اجلٛفٝة‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ َٔ ‫اجلساْٝت‬ ‫ٜعترب‬ * ‫؟‬ ِ‫احلذ‬ ‫نبرية‬ ‫بًًٛزات‬ ‫ذات‬ ‫اجلٛفٝة‬ ‫ايٓازٜة‬ ‫ايصدٛز‬ * *‫يًذساْٝت‬ ‫املهْٛة‬ ٕ‫املعاد‬ ‫بًًٛزات‬ ‫متٝٝص‬ ٔ‫ميه‬‫؟‬ ‫اجملسدة‬ ‫بايعني‬ *‫صدس‬ٔ‫خػ‬ ‫اجلساْٝت‬‫املًُظ‬‫؟‬ ‫التس‬ ‫ايباشيت‬ ‫صدس‬ ‫بًًٛزات‬ *‫؟‬ ‫اجملسدة‬ ‫بايعني‬ ‫ى‬ ‫؟‬ ‫دائسٜة‬ ‫صػرية‬ ‫سفس‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫فذٛات‬ ‫بٗا‬ ‫ايربناْٝة‬ ‫ايصدٛز‬ * ‫؟‬ َٔ‫ايص‬ ‫مبسٚز‬ ‫ايسضٛبٝة‬ ‫ايصدٛز‬ ‫طبكات‬ ‫متاضو‬ ‫ٜصداد‬ * *‫؟‬ ‫ٚاملًُظ‬ ًٕٛ‫اي‬ َٔ ‫اجلريى‬ ‫احلذس‬ ٔ‫ع‬ ‫ايسًَى‬ ‫احلذس‬ ‫متٝٝص‬ ٔ‫ميه‬ ‫عٓد‬ ٕ‫فٛزا‬ ‫سدٚخ‬ *‫ٚضع‬‫اهل‬ ‫محض‬‫ٝدزٚنًٛزٜو‬ َٔ ‫عٝٓة‬ ‫عًى‬‫؟‬ ‫اجلريى‬ ‫احلذس‬ *‫أبٝض‬ ‫يْٛة‬ ‫اآلخس‬ ‫ٚبعطٗا‬ ‫ًَْٛة‬ ّ‫ايسخا‬ ‫أْٛاع‬ ‫بعض‬‫؟‬ ‫؟‬ ٍ‫ايصالش‬ ‫سدٚخ‬ ‫فى‬ ‫األزضٝة‬ ‫ايفٛايل‬ ‫تتطبب‬ * *‫؟‬ ٍ‫ايصيصا‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫األزض‬ ‫اٖتصاش‬ ‫؟‬ ‫شيصايٝة‬ ‫اٖتصاشات‬ ‫ايربانني‬ ‫بعض‬ ‫ٜصاسب‬ ‫قد‬ * ‫؟‬ ٕ‫بسنا‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫األزض‬ ‫اٖتصاش‬ * ‫اٖتصاش‬ ّ‫عد‬ *‫؟‬ ٍ‫شيصا‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫ايطٝصَٛدساف‬ ‫ظٗاش‬ ‫املعدْى‬ ٌ‫ايجك‬ ‫؟‬ ‫َتعسز‬ ‫خط‬ ‫ٖٝئة‬ ‫عًى‬ ‫ايصيصاىل‬ ٌ‫ايطذ‬ ‫ٜعٗس‬ * ‫ا‬ ‫بعض‬ *‫دٗاش‬ ‫ٜطذًٗا‬ ‫ايتى‬ ٍ‫يصالش‬ ‫ايطٝصَٛدساف‬‫بٗا‬ ‫ٜػعس‬ ‫ال‬‫؟‬ ٕ‫اإلْطا‬ ٍ‫شيصا‬ ‫فى‬ ‫تطسزا‬ ‫املٓاطل‬ ‫أنجس‬ ‫ناْت‬ ‫ضٜٛف‬ ‫ٚبٓى‬ ‫ٚايكاٖسة‬ ّٛٝ‫ايف‬ * 1991‫؟‬ ٍّ‫شيصا‬ ‫فى‬ ‫تطسزا‬ ‫املٓاطل‬ ‫أنجس‬ ‫ناْت‬ ‫ْٜٚٛبع‬ ‫دٖب‬ *1991‫؟‬ ّ ‫؟‬ ‫ضاسًٝة‬ ٕ‫َد‬ ‫غسم‬ ‫فى‬ ٍ‫ايصالش‬ ‫بعض‬ ‫تتطبب‬ * *‫املباْى‬ ٔ‫ع‬ ‫ٚايبعد‬ ‫ٚاملالعب‬ ‫احلدائل‬ ‫إىل‬ ٘‫ايتٛد‬ ٌ‫ٜفط‬ ‫؟‬ ٍ‫ايصيصا‬ ‫سدٚخ‬ ‫بعد‬ ‫املتطسزة‬ ٔ‫األَان‬ ‫فى‬ ٕٛٓ‫املٛاط‬ ‫ٜتذُع‬ *‫؟‬ ٍ‫ايصالش‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫املفتٛسة‬ ‫؟‬ ٘‫سدٚث‬ ‫مبذسد‬ ٍ‫ايصيصا‬ ‫خطٛزة‬ ‫تٓتٗى‬ ‫ال‬ * ‫اي‬ ٌ‫ن‬ ٌ‫متج‬ ‫ال‬ *‫؟‬ ‫خطٛزة‬ ‫املعسٚفة‬ ‫ربانني‬ ‫؟‬ ٕ‫ايربنا‬ ‫فٖٛة‬ َٔ ‫خسٚدٗا‬ ‫عٓد‬ ‫بطسعة‬ ‫املٓصٗسة‬ ‫املادة‬ ‫اْدفاع‬ * ‫يًطا‬ ‫ايبدًٜة‬ ‫املصادز‬ ‫أسد‬ ‫ايربانني‬ ‫تعترب‬ *‫؟‬ ‫قة‬ *‫ايربانني‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫األزصاد‬ ‫تعًُٝات‬ ‫إتباع‬ ‫جيب‬‫؟‬ ‫؟‬ ‫ايربانني‬ ‫سدٚخ‬ ‫عٓد‬ ‫ايسٜاح‬ ٙ‫اػا‬ ‫مبعسفة‬ ّ‫االٖتُا‬ ّ‫ًٜص‬ * ‫ايسَاد‬ *‫؟‬ ٕ‫ايربنا‬ ٔ‫ع‬ ‫بعٝدة‬ ‫َطاسات‬ ‫ٜػطى‬ ‫ايربناْى‬
  • 7. 7 x
  • 9. 9
  • 10. 11 CaCO3 ‫؟‬ ‫الؿىؼ‬ َ‫ع‬ ‫البعس‬ ‫حٗح‬ َ‫و‬ ‫الجاٌى‬ ‫الرتتٗب‬ ‫األضض‬ ‫احتاله‬ * ‫؟‬ ‫اجلٕى‬ ‫اهلٕاء‬ ‫فى‬ ُٕ‫الكطب‬ ‫أكػٗس‬ ‫ثاٌى‬ ‫غاظ‬ ‫ٌػبة‬ ‫ظٖازة‬ * ‫فى‬ ُ‫األوا‬ ً‫حعا‬ ً‫اغتدسا‬ ً‫عس‬ *‫ال‬‫؟‬ ‫ػٗاضة‬ ِ‫إ‬ *‫و‬ ‫تطٔؽ‬ ‫تؿخٗي‬ ‫ىاه‬‫؟‬ ‫اكٍٗة‬ ‫؟‬ ‫املطأع‬ ‫احلسٖس‬ َ‫و‬ ‫قضٗب‬ ‫حٕه‬ ‫وععٔه‬ ‫غمك‬ ‫فى‬ ‫كّطبى‬ ‫تٗاض‬ ‫وطٔض‬ * ‫الت‬ ‫فصن‬ *‫كّطبى‬ ‫وػٍاطٗؼ‬ َ‫ع‬ ‫الكّطبى‬ ‫ٗاض‬ ‫ٖط‬‫؟‬ ‫احلسٖس‬ َ‫و‬ ‫قطع‬ ‫فع‬ *‫ل‬ ‫ٔالطغٕبٗة‬ ‫الٍاضٖة‬ ‫الصدٕض‬ ‫تعطض‬‫؟‬ ‫الؿسٖسة‬ ‫ٔاحلطاضة‬ ‫مضػط‬ ‫؟‬ ‫اجلريى‬ ‫احلذط‬ ‫إىل‬ ‫املدفف‬ ‫اهلٗسضٔكمٕضٖك‬ ‫محض‬ ‫إضافة‬ * ‫؟‬ ً‫لألوا‬ ‫فذأة‬ ‫غٗاضة‬ ‫حتطك‬ * ‫؟‬ ‫املامجا‬ ‫عمى‬ ‫الٕاقع‬ ‫الضػط‬ ‫اخنفاض‬ *
  • 11. 11 *: ‫األتٗة‬ ‫املعازلة‬ ‫فى‬ ‫املازة‬ ‫بكاء‬ ٌُٕ‫قا‬ ‫حكل‬ ‫الصضٖة‬ ‫الكتمة‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬(= ‫األكػذني‬11= ًٕٗ‫املاغٍػ‬ ,22) ( 2X24) + ( 16X2 ) 2(24+16) ( 48 ) + ( 32 ) 2(40) 80 80 *ُٕ‫الكطب‬ ‫كتمة‬ ‫كاٌت‬ ‫اشا‬C=12‫األكػذني‬ ‫ٔكتمة‬O=16 ‫التاىل‬ ‫التفاعن‬ َ‫و‬ ‫ٔالٍاجتة‬ ‫الساخمة‬ ‫املٕاز‬ ‫كتن‬ ‫دلىٕع‬ ‫احػب‬ 12 + ( 16 X 2 ) 12 + (16 X 2 ) 12 + 32 12 + 32 44 44 *: ‫األتٗة‬ ‫املعازلة‬ ُ‫ظ‬ ‫طبل‬ ‫ثي‬‫الصضٖة‬ ‫الكتن‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬ ‫عمّٗا‬ ‫املازة‬ ‫بكاء‬ ٌُٕ‫قا‬ ‫املتفاعمة‬ ‫لمعٍاصط‬(= ‫األكػذني‬11,‫الٍٗرتٔدني‬=21) 2 (14 + {16X2}) 2 (14 +16) + (16 X 2) 2 (14 + {32}) 2 (30) + (32) 2 (46) 60 + 32 92 92 *‫إحػب‬‫دػي‬ ُ‫ٔظ‬ْ‫كتمت‬100‫اجلاشبٗة‬ ‫عذمة‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬ ‫كذي‬ ‫ا‬‫ألضضٗة‬8.9ً‫خ‬ /²‫الكىط‬ ‫غطح‬ ‫عمى‬ ْ‫كتمت‬ ‫ٔاحػب‬‫التفػري‬ ‫وع‬ x x ‫إ‬ *‫دػي‬ ‫كتمة‬ ‫حػب‬ٌ‫ٔظ‬ْ89َ‫ٌٕٗت‬(= )‫ض‬ ‫ج‬ ‫ع‬8.9‫خ‬ / ً² *ْ‫كتمت‬ ٍْ‫و‬ ‫قطٖب‬ ‫لصاضٔر‬ ‫الكىط‬ ‫دصب‬ ‫قٕة‬ ‫إحػب‬0010‫كذي‬ = ‫الكىط‬ ‫غطح‬ ‫عمى‬ ‫اجلاشبٗة‬ ‫عذمة‬ ُ‫بأ‬ ‫عمىا‬1.1‫خ‬ / ً² x x *‫بػطعة‬ ٓ‫االجتا‬ ‫ٌفؼ‬ ‫فى‬ ُ‫تتخطكا‬ ُ‫غٗاضتا‬100‫احػب‬ ‫كي/ؽ‬ ‫األٔىل‬ ‫الػٗاضة‬ ‫غائل‬ ‫ٖالحظّا‬ ‫كىا‬ ‫الجاٌٗة‬ ‫الػٗاضة‬ ‫غطعة‬