Dokumen tersebut membahas tentang perencanaan berbasis data menggunakan Rapor Pendidikan Versi 2.0 untuk mengidentifikasi masalah pendidikan dan merencanakan pembenahan sesuai kebutuhan setiap satuan pendidikan. Langkah-langkahnya meliputi identifikasi masalah berdasarkan data, refleksi untuk menemukan akar masalah, perumusan tindakan pembenahan, serta diskusi untuk menentukan tindak lanjut.

1. Untuk mewujudkan Indonesia Maju perlu didukung
dengan sumber daya manusia unggul yang kompeten
dan berkarakter sesuai dengan profil Pelajar Pancasila
Tujuan Bersama
Pembenahan #SesuaiKebutuhan demi peningkatan
kualitas pembelajaran, mulai dari mana?
Bagaimana kita dapat mengenali kondisi satuan pendidikan, sehingga dapat
melakukan perencanaan dan pembenahan yang #SesuaiKebutuhan?
Perencanaan Berbasis Data
menggunakan Rapor Pendidikan
Versi 2.0
Cari tahu caranya Mulai benahi #SesuaiKebutuhan, mulai dari Rapor Pendidikan
raporpendidikan.kemdikbud.go.id
Nadiem Anwar Makarim
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Salah satu aksi nyata yang penting dilakukan satuan pendidikan
adalah refleksi dan perencanaan yang berbasis pada data untuk
terus meningkatkan kualitas pembelajaran”
“

2. Mengidentifikasi permasalahan berdasarkan
indikator yang ditampilkan dalam Profil Pendidikan
dengan lebih ringkas pada satu halaman
Identifikasi
Melakukan refleksi capaian, pemerataan,
dan proses pembelajaran untuk
menemukan akar masalah secara
komprehensif sesuai indikator prioritas
Refleksi
Melakukan pembenahan melalui
perumusan kegiatan untuk
menyelesaikan akar masalah, lengkap
dengan berbagai inspirasi benahi
Benahi
Perencanaan Berbasis Data
dengan menggunakan
Rapor Pendidikan Versi 2.0
Merupakan langkah
penting satuan pendidikan
dalam melakukan refleksi
untuk pembenahan yang
#SesuaiKebutuhan demi
peningkatan kualitas
pembelajaran
Rapor Pendidikan
Mendukung 3 Langkah Proses
Perencanaan Berbasis Data

3. Langkah Perencanaan
Berbasis Data
Rapor Pendidikan
Sebagai Alat Bantu
1 Awali dengan sumber
data yang tepat sebagai
dasar menentukan
prioritas pembenahan
Rapor Pendidikan menyajikan data
hasil evaluasi sistem pendidikan yang
berasal dari Asesmen Nasional, Data
Pokok Pendidikan, dan sumber data
lain yang kredibel
3 Refleksi akar masalah
untuk menemukan
komponen akar masalah
dari sebuah indikator
yang menjadi fokus
pembenahan
Refleksi akar masalah menjadi lebih detail
dan komprehensif di halaman akar
masalah, yang dapat membantu satuan
pendidikan untuk pelajari akar masalah
Terdapat 4 kartu akar
masalah utama di setiap
indikator prioritas
Komponen akar masalah dari
setiap indikator untuk memberi
gambaran lebih spesifik dari
bagian yang perlu ditingkatkan
Refleksi dengan pertanyaan
pemantik, mengingat kembali
upaya apa yang telah atau belum
dilakukan satuan pendidikan
Lihat seluruh akar masalah
dengan unduh laporan Rapor
Pendidikan
Fitur Deskripsi Ringkas
memahami kondisi
satuan pendidikan
kurang dari 1 menit
Fokus pada 6 indikator
prioritas bagi jenjang
dasar-menengah dan 8
indikator prioritas bagi
jenjang SMK
Warna merah (kurang),
kuning (sedang) dan
hijau (baik)
Lengkap dengan fitur
"Arti Capaian Saya"
untuk memahami skor
dari setiap indikator
Terdapat rentang nilai
indikator yang seragam
dengan skala dari
0-100
2 Identifikasi masalah
untuk menentukan
pembenahan dari
indikator yang paling
mendesak
Identifikasi masalah jadi lebih ringkas di
halaman ringkasan dengan tampilan yang
memudahkan satuan pendidikan
memahami permasalahannya
0-100
Unduh Rapor Pendidikan

4. 4 Benahi dengan langkah
yang disesuaikan dengan
akar masalah
Temukan langkah konkret di bagian
inspirasi benahi yang dapat menginspirasi
satuan pendidikan dengan pembenahan
yang mendorong aksi
Berbagai inspirasi
benahi berdasarkan akar
masalahnya di halaman
yang sama
Lengkap dengan tautan
“Lihat Merdeka
Mengajar” untuk temukan
kegiatan yang relevan
dengan akar masalah
6 Setiap pembenahan
perlu disesuaikan
dengan kondisi satuan
pendidikan
Pembenahan perlu memperhatikan
permasalahan, kualitas sumber
daya dan jumlah ketersediaan
anggaran yang berbeda
5 Diskusikan hasil
identifikasi, refleksi dan
benahi dengan seluruh
komite satuan pendidikan
untuk menentukan langkah
pembenahan selanjutnya
Dari langkah yang sudah dipilih, rumuskan
kegiatan yang sesuai dengan daftar
kegiatan di RKT dan ARKAS (jika butuh
anggaran)
5 Prioritas
Rekomendasi
Simak praktik baiknya Mulai benahi #SesuaiKebutuhan, mulai dari Rapor Pendidikan
Wah ini sangat mencerahkan!
Kita bisa benahi
#SesuaiKebutuhan

5. "Setelah melakukan PBD dari sumber
data yang tepat, kami melihat yang
menjadi akar masalah di sekolah kami
adalah kesejahteraan psikologis guru.
Kami direkomendasi untuk
memanfaatkan Platform Merdeka
Mengajar untuk meningkatkan
kapasitas dan kesejahteraan guru,
dengan mengoptimalkan komunitas
belajar serta pelatihan yang relevan"
"Rapor Pendidikan membantu
melakukan PBD demi pembenahan
sekolah. Tersedia rekomendasi
pembenahan yang sesuai dengan
akar masalah, sehingga kita bisa
tentukan prioritas pembenahan yang
tidak menggunakan biaya dulu,
contohnya seperti pembenahan
untuk menyelesaikan masalah
perundungan di sekolah"
Valentina
Kepala SMKN 63, Jakarta
"Salah satu aksi nyata yang kami
lakukan berdasarkan rekomendasi
PBD adalah mengundang
narasumber relevan seperti
pendongeng untuk membantu guru
dalam mengadopsi metode ajar di
kelas, agar kemampuan literasi
dapat ditingkatkan”
Choiroh Nurussyifa
Kepala SDN Kemiri Kidul, Purworejo
Yati Suwartini
Kepala SMP Labschool Kebayoran,
Jakarta
Berbagai praktik baik
dari satuan pendidikan
yang telah melakukan pembenahan dan didukung oleh
Mari bersama-sama tingkatkan kualitas pembelajaran, dimulai
dengan refleksi dan pembenahan yang #SesuaiKebutuhan melalui
Perencanaan Berbasis Data di Rapor Pendidikan versi 2.0
Jika Anda memiliki pertanyaan, kendala, serta masukan terkait platform Rapor Pendidikan,
silakan kunjungi tautan bit.ly/FormLayananRaporPendidikan