SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
ANG
TEORYANG
NATURALISMO
ULAT NI:
DANTE M. TEODORO JR.
BSED III-A
NATURALISMO BILANG
PINAKASUKDULAN NG TEORYANG
REALISMO
May mga pagkakataong
nadodominahan ang isang uri ng
siyensiya; ang dominanteng
siyensiya ang nagiging pangunahing
batayan ng iba’t ibang sangay ng
mga karunungan.
Kung ang ika-20 siglo ay
nadominahan ng Pisika, ang
ikalawang hati naman ng ika-19 na
siglo ay nadominahan naman ng
Biyolohiya. Bunga ito ng
publikasyon ng librong Origin of the
Species (1859) ni Charles Darwin na
nagpakita ng siyentipikong batayan
ng teorya ng ebolusyon.
Natural Selection – ginamit
bilang aktuwal na modo at
proseso ng ebolusyon.
(sinasabi rin itong the
preservation of favored races
in the struggle for life.)
Social Darwinism – konseptong binuo ni
Hubert Spencer na ibinandila ang katiyakan
ng pag-unlad na panlipunan, pananatili ng
pinakamahusay at ng pakikitunggali para
mabuhay.
Kumalat ang mga ideyang ito sa
larangan ng sining kaya’t inadap ang
pananaw at prinsipyo ng likas na agham lalo
na ang pananaw ng kalikasan kaya’t nabuo
ang naturalismo.
Pinalawak ng naturalismo ang saklaw ng
realismo. Tinangka kasi ng naturalismo ang
mas matapat, di-pinipiling representasyon ng
realidad, isang tiyak na hiwa ng buhay na
ipinakita nang walang paghuhusga.
Scientific determinism – bingyang-diin ang
namana at pangpisikal na likas ng tao kaysa
mga katangiang pangmoral o rasyonal.
Hippolyte Taine – itinuturing na unang
maimpluwensiyang manunulat ng
naturalismo sa Pransiya.
History of English Literature (1871)
“May dahilan ang ambisyon, katapangan
at katotohanan, katulad ng galaw ng masel na
pantunaw o init ng katawang-hayop, ang
produkto nito, mga kabutihan at bisyo.”
Emile Zola – ang kinikilalang lider ng
Naturalist School.
Sa kanyang The Experimental Novel
(1880) na itinuturing na manipesto ng
naturalismo, sinabi ni Zola na ang
manunulat ay hindi lamang isang
tagamasid na nagbabala ng mga
penomenon o di-karaniwang pangyayari
subalit isang may batayang tagasubok….
ng kanyang mga tauhan upang makita
rito ang mg kaalaman tungkol sa lipunan
at emosyon ng tao, tulad ng “kimiko na
nagsusuri sa mga tinunaw na
komponent.” Sa gayong paraan,
magkakaroon ng mahahalagang
impormasyong praktikal tungkol sa mga
kahinaan at mga bisyo na pinagmumulan
ng kalungkutan at krimen.
heredity – itinakda ng kalikasan na ang mga
kahinaan at mga bisyo ay bunga ng
abnormalidad sa isang miyembro ng pamilya
na walang sablay na isinasalin sa lahat ng
kanyang mga angkan.
Suwerte na lamang kung maiiwasan ito.
Sa palagay ni Zola ay malulunasan pa ito sa
pamamagitan ng kumbinasyon ng medisina
at edukasyon.
Mga Naisulat ni Zola:
Therese Raquin (1867) – unang aplikasyon
ng kanyang teoryang siyentipiko.
Pradeleine Ferat (1968)
Monumental na Rougon-Macquart Cycle –
may subtitle na The Natural and Social
History of a Family Under the Second
Empire na binubuo ng 20 tomong sinulat
noong 1871-1892.
Maraming mga manunulat ang na
sumunod sa naturalismo:
Guy de Maupassant
Jack London
Henrick Ibsen
Stephen Crane
Theodore Draiser
James T. Farell
John Stainbech
Sumapit ang naturalismo sa Pilipinas
matapos ang pangalawang Digmaang
Pandaigdig. Kung minsan, ito ay purong
namamayani sa kuwento tulad ng “Yaong
Tinatawag na Habag” ni Eduardo Bautista
Reyes. Kung minsan, nilalahukan ito ng
romantisismo (protestang romantiko laban sa
kalagayang panlipunan). Makikita natin ito sa
mga kuwentong Tondo at slum areas nina
Andres Cristobal Cruz, Dominador Mirasol
atbp.
Mga Pananaw o Kakanyahan ng Naturalismo
a. Ang buhay ay tila isang marumi, mabangis
at walang awang kagubatan.
Inuudyukan ang kalooban nito ng malalakas
na “instinctive devices” at nililigalig ng mga
puwersang pangkabuhayan at panlipunan ang
kanyang buhay. Nagpapakita ito ng
pakikipagsapalaran upang mabuhay.
b. Ipinapakita ng manunulat ang mga
kasuklam-suklam na mga detalye.
c. Ang indibidwal ay produkto ng
kanyang kapaligiran at
pinanggalingan.
d. Pesimista siya sa simula pa lamang.
Mahina ang hawak niya sa
kanyang buhay.
e. Ito’y may simpleng tauhan na may di
mapigil na mga damdamin ---
karaniwang nasa mga lugar (milieu) na
marurumi, masusukal at mapaniil tulad
ng slums.
slums – daigdig ng mga kriminal
ANG PAGSUSURI NG
AKDA
BATAY SA TEORYANG
NATURALISMO
SA
PAGKAMATAY NG
ISANG NEWSBOY
ni Lamberto E. Antonio
Hindi na siya maaaring ibangon
Ng mga pahinang naging pananggalang
Sa kahubdan at matinding gutom.
Maaari lamang siyang takpan ng mga iyon
At ipagsangga lang sa mga langaw
Sa huling pagkakataon.
Wala na siyang panahon upang gagapin
Ang mga pangyayaring nagpapaikot sa mundo.
Marahil ay hahanapin siya sa pag-aalmusal
Ng mga taong nahirati sa pagbasa
Ng balitang kasing-init ng kape’t pandesal.
Sayang at di na niya masisilayan
Ang sariling retratong naligaw.
Sa espasyong batbat ng anunsiyo ---
Newsboy na biktima ng isang kaskasero,
Gumulong ang ulo na na parang
sensilyo.
PAGSUSURI:
Hirap ng buhay sa lungsod --- na
para kumita, ayon nga sa isang
manunulat ay tila mga batang
matador na sinasalubong ng mga
newsboy ang mga dumadagundong
na torong sasakyan --- ang paksa ng
tulang ito na may malagim na wakas.
Sinulat ang tulang ito noong 1970.
Nasagasaan na ang newsboy sa umpisa
ng tula at ang makata na siyang higit na
nakadarama ng kasawian ng iba (sapagkat
siya ang konsiyensiya ng lipunan) ay tahimik
na nagdadalamhati.
Hindi na siya maaaring ibangon
Ng mga pahinang naging pananggalang
Sa kahubdan at matinding gutom.
Patay na ang bata, nababalot ng mga
tindang diyaryo. Kung saang bahagi ng
katawan siya nahagip ng sasakyan (dyip?
kotse? bus?) ay hindi pa muna sinasabi
ng makata. Tahimik, hindi histerikal ang
boses ng makata at sa katahimikan ding
ito tumitingkad ang ang kanyang
protesta.
Ginugunam-gunam ng makata:
Upang mabuhay (ipinapahiwatig na
“panangga lang”) at madamtan ang
sarili (kahubdan), kailangang
magtinda siya ng diyaryo. Ang
maghanapbuhay sa kalsada ng
lungsod ay isang gawaing laging
nakahantad sa panganib.
At sinamang-palad ngang nasagasaan
ang bata. Sino pa ang magbebenta ng
diyaryo? Ano pa ang magagawa ng mga
diyaryo kung wala na ang tagapagtinda?
Maaari lamang siyang takpan ng mga iyon
At ipagsangga lang sa mga langaw
Sa huling pagkakataon.
Aakitin ng dugo ang mga langaw at
ito ang unang naturalistikong detalye sa
tula at para siya huwag langawin, ang
mga tinda niya mismong diyaryo ang
itatakip ng iba sa kanya. Pananggalang
niya sa gutom, ang pinagkukunan niya
ng ikabubuhay (at maging ng pamilya rin
niya marahil) ang diyaryo, ngunit sa
pagkakataong ito, ang diyaryo ay hindi
na pananggalang sa buhay kundi panang-
galang sa langaw. Ang takpan ng diyaryo ang
huling silbi ng diyaryo sa kanya.
Kay batang namatay (musmos na
nawalan ng pulso) ng newsboy. Itutuloy ng
makata ang imahen ng pulso:
Wala na siyang panahon upang gagapin
Ang mga pangyayaring nagpapaikot sa
mundo.
Ang paggagap (paghawak) ay akto ng kamay.
Ginagamit din ito sa pag-unawa. Akto ng isip.
Namatay ang newsboy nang hindi man
lamang nauunawaan ang mga bagay-bagay sa
mundo. Totoong mahirap ang buhay ngunit
bakit mahirap? Dahil ito sa antas ng ating
ekonomiya. Naiisip din kaya ng newsboy na
balang-araw ay manliligaw rin siya? Iya’y sa
antas na personal. Ngunit hindi niya inabot
ang gulang para maintindihan ang mga ito.
Marahil ay hahanapin siya sa pag-aalmusal
Ng mga taong nahirati sa pagbasa
Ng balitang kasing-init ng kape’t pandesal.
Umaga --- mga alas siyete o pasado marahil---
naaksidente ang bata. Hindi muna mahalaga sa
makata kung sino ang nakasagasa. Naiisip ng
makata ang mga mas masuwerteng taong
ngayong umaga’y hindi tatanggap ng diyaryo
ng kanilang ilaladlad sa mesa habang
nagkakape.
Ano kaya ang nangyari sa bansa at sa mundo
kahapon? Sino kaya ang nanalo sa basketball
o sa golf? At marami pang iba. Depende sa
kanilang interes ang pananabik sa sariwang
balita (“kasing init ng kape”).
Mula sa mga taong hindi tatanggap ng
rasyong diyaryo, muling pagninilayan ng
makata ang larawan ng nakabulagtang
newsboy:
Sayang at di na siya masisilayan
Ang sariling retratong naligaw.
Iniwang nakabitin ang huling linya (run-
on line) sapagkat tigtatatlong linya lamang
ang bawat saknong at sa porma ng tula’y di
dapat dagdagan pa. sayang, ngayon lamang
sana mareretrato ang newsboy sa diyaryo ---
Tempo, Abante, Philippine Daily Inquirer o
People’s Tonite? --- pero di na niya makikita.
Ang retrato niya’y isisingit sa mga
advertisement. Ang mga diyaryo ay kailangan ding
mabuhay at natutuwa ito kapag may advertisement.
Sayang at di na niya masisilayan
Ang sariling retratong naligaw.
Sa espasyong batbat ng anunsiyo ---
Newsboy na biktima ng isang kaskasero,
Gumulong ang ulo na na parang sensilyo.
Isisingit sa advertisement ang
kanyang retrato. Sino ba siya? Hindi
mahalaga kung sino siya. Ang
mahalaga ay ang paraan ng kanyang
pagkamatay. Hahanapbuhayin din ng
diyaryo ang kanyang kamatayan.
Ang kamatayan ng isa ay
hanapbuhay ng iba.
Kaskasero, drayber ng mekanikal na
toro, ang nakasuwag sa newsboy.
Sensilyo (“Barya po lamang”) ang
karaniwang ibinabayad sa pasahe. Kapag
nabitiwan ang sensilyo, gumugulong ito.
Nakita na ninyo ito. Sa
paghahanapbuhay o paghahanap ng
sensilyo (sagisag ng pera) naaksidente
ang newsboy. Gumulong ang ulo.
Ganyan ang naturalismo. Totoo
mang nangyayari ay malagim.
Nakakikilabot. Ibig nating tumili
ngunit preno-preno lang, kailangang
tingnan din natin ang kalagayan na
ito upang maalala man lamang natin
at tayo’y tablan ng sawimpalad na
buhay ng ating kapwa.
MARAMING
SALAMAT
PO!!!

More Related Content

What's hot

Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoAng Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoMckoi M
 
Teoryang pampanitikan
Teoryang pampanitikanTeoryang pampanitikan
Teoryang pampanitikanJM Ramiscal
 
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng AmerikanoPanulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikanoisabel guape
 
Maikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasa
Maikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasaMaikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasa
Maikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasaNeri Zara
 
mga akdang pampanitikan sa filipino
mga akdang pampanitikan sa filipinomga akdang pampanitikan sa filipino
mga akdang pampanitikan sa filipinosolivioronalyn
 
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoMga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoManuel Daria
 
Uhaw sa tigang na lupa
Uhaw sa tigang na lupaUhaw sa tigang na lupa
Uhaw sa tigang na lupaDepEd
 
Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ
Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ
Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ JUN-JUN RAMOS
 
Mga Pananaw at Teoryang Pampanitikan
Mga Pananaw at Teoryang PampanitikanMga Pananaw at Teoryang Pampanitikan
Mga Pananaw at Teoryang PampanitikanJohn Jarrem Pasol
 
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akdaMga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akdaRosalie Orito
 
Mga dulang pantanghalan
Mga dulang pantanghalanMga dulang pantanghalan
Mga dulang pantanghalanJenita Guinoo
 
Kasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentochrisbasques
 
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryoPagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryoDenni Domingo
 

What's hot (20)

Karagatan
KaragatanKaragatan
Karagatan
 
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang FilipinoAng Sampung Natatanging Nobelang Filipino
Ang Sampung Natatanging Nobelang Filipino
 
Teoryang pampanitikan
Teoryang pampanitikanTeoryang pampanitikan
Teoryang pampanitikan
 
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng AmerikanoPanulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
 
Maikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasa
Maikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasaMaikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasa
Maikling Kuwento ni Mabuti, gabay sa pagbasa
 
1.UNANG BAHAGI
1.UNANG BAHAGI1.UNANG BAHAGI
1.UNANG BAHAGI
 
mga akdang pampanitikan sa filipino
mga akdang pampanitikan sa filipinomga akdang pampanitikan sa filipino
mga akdang pampanitikan sa filipino
 
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling KwentoMga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
Mga Uri ng Paningin sa Maikling Kwento
 
Uhaw sa tigang na lupa
Uhaw sa tigang na lupaUhaw sa tigang na lupa
Uhaw sa tigang na lupa
 
Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ
Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ
Pananalig Pampanitikan by nujnujramski & MJ
 
Mga Pananaw at Teoryang Pampanitikan
Mga Pananaw at Teoryang PampanitikanMga Pananaw at Teoryang Pampanitikan
Mga Pananaw at Teoryang Pampanitikan
 
Panitikan ng Pilipinas
Panitikan ng PilipinasPanitikan ng Pilipinas
Panitikan ng Pilipinas
 
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akdaMga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
Mga dakilang manunulat at ang pamagat ng kanilang akda
 
Mga dulang pantanghalan
Mga dulang pantanghalanMga dulang pantanghalan
Mga dulang pantanghalan
 
Panahon kastila
Panahon kastilaPanahon kastila
Panahon kastila
 
Uri Ng Dulang Pangtanghalan
Uri Ng Dulang PangtanghalanUri Ng Dulang Pangtanghalan
Uri Ng Dulang Pangtanghalan
 
Mga Teoryang Pampanitikan
Mga Teoryang PampanitikanMga Teoryang Pampanitikan
Mga Teoryang Pampanitikan
 
Kasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwentoKasaysayan ng maikling kwento
Kasaysayan ng maikling kwento
 
Teoryang Pampanitikan
Teoryang PampanitikanTeoryang Pampanitikan
Teoryang Pampanitikan
 
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryoPagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
Pagsusuri sa panitikang pilipino sa panahon ng kontemporaryo
 

Viewers also liked

Teoryang Pampanitikan
Teoryang PampanitikanTeoryang Pampanitikan
Teoryang Pampanitikanguestaa5c2e6
 
J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...
J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...
J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...Jose Fadul
 
Modyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismo
Modyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismoModyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismo
Modyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismodionesioable
 
Pagsusuri sa uhaw ang tigang na lupa
Pagsusuri sa uhaw ang tigang na lupaPagsusuri sa uhaw ang tigang na lupa
Pagsusuri sa uhaw ang tigang na lupaMargarita Celestino
 
Pokus sa Pagsusuri ng mga Akdang Pampanitikan
Pokus sa Pagsusuri ng mga Akdang PampanitikanPokus sa Pagsusuri ng mga Akdang Pampanitikan
Pokus sa Pagsusuri ng mga Akdang PampanitikanJoseph Argel Galang
 
Teoryang humanismo
Teoryang humanismoTeoryang humanismo
Teoryang humanismoeijrem
 
Low cost airline industry
Low cost airline industryLow cost airline industry
Low cost airline industryCrossprof.com
 
Cefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliers
Cefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliersCefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliers
Cefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliersCefetamet-pivoxil-hcl-111696-23-2
 
ENG II ASSIGNMENT 1 BRIEF
ENG II ASSIGNMENT 1 BRIEFENG II ASSIGNMENT 1 BRIEF
ENG II ASSIGNMENT 1 BRIEFLillian June
 
Denice LaCombe resume
Denice LaCombe resumeDenice LaCombe resume
Denice LaCombe resumeLacombe SRDH
 
Bergkamp Advantage SMART Patching
Bergkamp Advantage SMART PatchingBergkamp Advantage SMART Patching
Bergkamp Advantage SMART PatchingCrystal Lance
 

Viewers also liked (19)

Teoryang Pampanitikan
Teoryang PampanitikanTeoryang Pampanitikan
Teoryang Pampanitikan
 
J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...
J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...
J.Fadul - Ang Pandaigdigang Pananaw ng mga Pedikab Drivers na Pumapasada sa i...
 
Modyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismo
Modyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismoModyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismo
Modyul 2 pagsusuri ng akda batay sa teoryang romantisismo
 
Pagsusuri sa uhaw ang tigang na lupa
Pagsusuri sa uhaw ang tigang na lupaPagsusuri sa uhaw ang tigang na lupa
Pagsusuri sa uhaw ang tigang na lupa
 
Ekonomiks tg part 3 (2)
Ekonomiks tg part 3 (2)Ekonomiks tg part 3 (2)
Ekonomiks tg part 3 (2)
 
Pokus sa Pagsusuri ng mga Akdang Pampanitikan
Pokus sa Pagsusuri ng mga Akdang PampanitikanPokus sa Pagsusuri ng mga Akdang Pampanitikan
Pokus sa Pagsusuri ng mga Akdang Pampanitikan
 
Teoryang pampanitikan
Teoryang pampanitikanTeoryang pampanitikan
Teoryang pampanitikan
 
Teoryang humanismo
Teoryang humanismoTeoryang humanismo
Teoryang humanismo
 
Pagsasalita
PagsasalitaPagsasalita
Pagsasalita
 
HERRAMIENTAS TICs
HERRAMIENTAS TICsHERRAMIENTAS TICs
HERRAMIENTAS TICs
 
Low cost airline industry
Low cost airline industryLow cost airline industry
Low cost airline industry
 
Cefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliers
Cefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliersCefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliers
Cefetamet pivoxil hydrochloride 111696-23-2-api-manufacturer-suppliers
 
ENG II ASSIGNMENT 1 BRIEF
ENG II ASSIGNMENT 1 BRIEFENG II ASSIGNMENT 1 BRIEF
ENG II ASSIGNMENT 1 BRIEF
 
Mirror in the_water
Mirror in the_waterMirror in the_water
Mirror in the_water
 
ACC REPORT
ACC REPORTACC REPORT
ACC REPORT
 
Denice LaCombe resume
Denice LaCombe resumeDenice LaCombe resume
Denice LaCombe resume
 
ISE_Newsletter_2011
ISE_Newsletter_2011ISE_Newsletter_2011
ISE_Newsletter_2011
 
Bergkamp Advantage SMART Patching
Bergkamp Advantage SMART PatchingBergkamp Advantage SMART Patching
Bergkamp Advantage SMART Patching
 
ECONS BRIEF
ECONS BRIEFECONS BRIEF
ECONS BRIEF
 

Similar to Ang Teoryang Naturalismo ni Dante Menor Teodoro Jr.

Si lam ang, si fernando.....
Si lam ang, si fernando.....Si lam ang, si fernando.....
Si lam ang, si fernando.....HOME
 
Pagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layunin
Pagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layuninPagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layunin
Pagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layuninAra Alfaro
 
Lesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizalLesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizalSophi A
 
Lesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizalLesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizalSophi A
 
Mga sikat na nobela noon at ang mga may akda
Mga sikat na nobela noon at ang mga may akdaMga sikat na nobela noon at ang mga may akda
Mga sikat na nobela noon at ang mga may akdaRenerose6
 
Pinoi notes (kasaysayan bahagi ng nobela) iii
Pinoi notes (kasaysayan   bahagi ng nobela) iiiPinoi notes (kasaysayan   bahagi ng nobela) iii
Pinoi notes (kasaysayan bahagi ng nobela) iiiAnnabelle Beley
 
KABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptx
KABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptxKABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptx
KABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptxmaicamesias6
 
Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika Nenevie Villando
 
Gabay sa pagbabalik aral
Gabay sa pagbabalik aralGabay sa pagbabalik aral
Gabay sa pagbabalik aralnej2003
 

Similar to Ang Teoryang Naturalismo ni Dante Menor Teodoro Jr. (20)

GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptxGROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
 
Ang sanaysay
Ang sanaysayAng sanaysay
Ang sanaysay
 
Desaparesidos
DesaparesidosDesaparesidos
Desaparesidos
 
Panitikan
PanitikanPanitikan
Panitikan
 
Panitikan
PanitikanPanitikan
Panitikan
 
Filipino
FilipinoFilipino
Filipino
 
Panitikan sa panahon ng Republika
Panitikan sa panahon ng RepublikaPanitikan sa panahon ng Republika
Panitikan sa panahon ng Republika
 
Filipino prop
Filipino propFilipino prop
Filipino prop
 
Si lam ang, si fernando.....
Si lam ang, si fernando.....Si lam ang, si fernando.....
Si lam ang, si fernando.....
 
DULA_GROUP 1.pdf
DULA_GROUP 1.pdfDULA_GROUP 1.pdf
DULA_GROUP 1.pdf
 
Pagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layunin
Pagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layuninPagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layunin
Pagsusuri at pagtiyak ng manunulat sa kanyang mga layunin
 
Lesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizalLesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizal
 
Lesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizalLesson buhay ni rizal
Lesson buhay ni rizal
 
Mga sikat na nobela noon at ang mga may akda
Mga sikat na nobela noon at ang mga may akdaMga sikat na nobela noon at ang mga may akda
Mga sikat na nobela noon at ang mga may akda
 
noli-180124094319.pptx
noli-180124094319.pptxnoli-180124094319.pptx
noli-180124094319.pptx
 
Pinoi notes (kasaysayan bahagi ng nobela) iii
Pinoi notes (kasaysayan   bahagi ng nobela) iiiPinoi notes (kasaysayan   bahagi ng nobela) iii
Pinoi notes (kasaysayan bahagi ng nobela) iii
 
KABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptx
KABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptxKABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptx
KABANATA-19-EL-FILIBUSTERISMO-NAILATHALA-SA-GHENT.pptx
 
Radyo kalinangan
Radyo kalinanganRadyo kalinangan
Radyo kalinangan
 
Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika Panahon ng ikatlong republika
Panahon ng ikatlong republika
 
Gabay sa pagbabalik aral
Gabay sa pagbabalik aralGabay sa pagbabalik aral
Gabay sa pagbabalik aral
 

Recently uploaded

FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxJieMartinez1
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterssuser181c5c
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxBUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxRochAsuncion
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxdhanjurrannsibayan2
 
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...LlemorSoledSeyer1
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancykatpantan
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxMartin M Flynn
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADlykamaevargas77
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjAhKi3
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...FairyLouMejia1
 
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdfNonieAnnGalang
 

Recently uploaded (20)

FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
 
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarterPresentation4.pptx filipino 9 4th quarter
Presentation4.pptx filipino 9 4th quarter
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptxBUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
BUDDHISMO_PHIL-IRI-POST-TEST-GRADE-10_123305.pptx
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptxBook Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
Book Review Scrapbook · SlidesMania (2).pptx
 
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
Hahatiin ang klase sa anim pangkat at ang bawat pangkat ay isasayos ang mga m...
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage PregnancyMaagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
Maagang Pagbubuntis -- Teenage Pregnancy
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDADModyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
Modyul-14.MGA ISYUNG MORAL TUNGKOL SA SEKSIWALIDAD
 
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvjFilipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
Filipino 3 Q4 Week 5.pptxkchcivuxucuxjvjcjvj
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
paggamit ng pangungusap sa ibat iabng sitwasyonCOT-Q3-FIL6-2022 - Copy.pptx f...
 
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
408685973-Ang-Pantayong-Pananaw-PART-1-Powerpoint.pdf
 

Ang Teoryang Naturalismo ni Dante Menor Teodoro Jr.

  • 2. NATURALISMO BILANG PINAKASUKDULAN NG TEORYANG REALISMO May mga pagkakataong nadodominahan ang isang uri ng siyensiya; ang dominanteng siyensiya ang nagiging pangunahing batayan ng iba’t ibang sangay ng mga karunungan.
  • 3. Kung ang ika-20 siglo ay nadominahan ng Pisika, ang ikalawang hati naman ng ika-19 na siglo ay nadominahan naman ng Biyolohiya. Bunga ito ng publikasyon ng librong Origin of the Species (1859) ni Charles Darwin na nagpakita ng siyentipikong batayan ng teorya ng ebolusyon.
  • 4. Natural Selection – ginamit bilang aktuwal na modo at proseso ng ebolusyon. (sinasabi rin itong the preservation of favored races in the struggle for life.)
  • 5. Social Darwinism – konseptong binuo ni Hubert Spencer na ibinandila ang katiyakan ng pag-unlad na panlipunan, pananatili ng pinakamahusay at ng pakikitunggali para mabuhay. Kumalat ang mga ideyang ito sa larangan ng sining kaya’t inadap ang pananaw at prinsipyo ng likas na agham lalo na ang pananaw ng kalikasan kaya’t nabuo ang naturalismo.
  • 6. Pinalawak ng naturalismo ang saklaw ng realismo. Tinangka kasi ng naturalismo ang mas matapat, di-pinipiling representasyon ng realidad, isang tiyak na hiwa ng buhay na ipinakita nang walang paghuhusga. Scientific determinism – bingyang-diin ang namana at pangpisikal na likas ng tao kaysa mga katangiang pangmoral o rasyonal.
  • 7. Hippolyte Taine – itinuturing na unang maimpluwensiyang manunulat ng naturalismo sa Pransiya. History of English Literature (1871) “May dahilan ang ambisyon, katapangan at katotohanan, katulad ng galaw ng masel na pantunaw o init ng katawang-hayop, ang produkto nito, mga kabutihan at bisyo.”
  • 8. Emile Zola – ang kinikilalang lider ng Naturalist School. Sa kanyang The Experimental Novel (1880) na itinuturing na manipesto ng naturalismo, sinabi ni Zola na ang manunulat ay hindi lamang isang tagamasid na nagbabala ng mga penomenon o di-karaniwang pangyayari subalit isang may batayang tagasubok….
  • 9. ng kanyang mga tauhan upang makita rito ang mg kaalaman tungkol sa lipunan at emosyon ng tao, tulad ng “kimiko na nagsusuri sa mga tinunaw na komponent.” Sa gayong paraan, magkakaroon ng mahahalagang impormasyong praktikal tungkol sa mga kahinaan at mga bisyo na pinagmumulan ng kalungkutan at krimen.
  • 10. heredity – itinakda ng kalikasan na ang mga kahinaan at mga bisyo ay bunga ng abnormalidad sa isang miyembro ng pamilya na walang sablay na isinasalin sa lahat ng kanyang mga angkan. Suwerte na lamang kung maiiwasan ito. Sa palagay ni Zola ay malulunasan pa ito sa pamamagitan ng kumbinasyon ng medisina at edukasyon.
  • 11. Mga Naisulat ni Zola: Therese Raquin (1867) – unang aplikasyon ng kanyang teoryang siyentipiko. Pradeleine Ferat (1968) Monumental na Rougon-Macquart Cycle – may subtitle na The Natural and Social History of a Family Under the Second Empire na binubuo ng 20 tomong sinulat noong 1871-1892.
  • 12. Maraming mga manunulat ang na sumunod sa naturalismo: Guy de Maupassant Jack London Henrick Ibsen Stephen Crane Theodore Draiser James T. Farell John Stainbech
  • 13. Sumapit ang naturalismo sa Pilipinas matapos ang pangalawang Digmaang Pandaigdig. Kung minsan, ito ay purong namamayani sa kuwento tulad ng “Yaong Tinatawag na Habag” ni Eduardo Bautista Reyes. Kung minsan, nilalahukan ito ng romantisismo (protestang romantiko laban sa kalagayang panlipunan). Makikita natin ito sa mga kuwentong Tondo at slum areas nina Andres Cristobal Cruz, Dominador Mirasol atbp.
  • 14. Mga Pananaw o Kakanyahan ng Naturalismo a. Ang buhay ay tila isang marumi, mabangis at walang awang kagubatan. Inuudyukan ang kalooban nito ng malalakas na “instinctive devices” at nililigalig ng mga puwersang pangkabuhayan at panlipunan ang kanyang buhay. Nagpapakita ito ng pakikipagsapalaran upang mabuhay.
  • 15. b. Ipinapakita ng manunulat ang mga kasuklam-suklam na mga detalye. c. Ang indibidwal ay produkto ng kanyang kapaligiran at pinanggalingan. d. Pesimista siya sa simula pa lamang. Mahina ang hawak niya sa kanyang buhay.
  • 16. e. Ito’y may simpleng tauhan na may di mapigil na mga damdamin --- karaniwang nasa mga lugar (milieu) na marurumi, masusukal at mapaniil tulad ng slums. slums – daigdig ng mga kriminal
  • 17. ANG PAGSUSURI NG AKDA BATAY SA TEORYANG NATURALISMO
  • 18. SA PAGKAMATAY NG ISANG NEWSBOY ni Lamberto E. Antonio
  • 19. Hindi na siya maaaring ibangon Ng mga pahinang naging pananggalang Sa kahubdan at matinding gutom. Maaari lamang siyang takpan ng mga iyon At ipagsangga lang sa mga langaw Sa huling pagkakataon.
  • 20. Wala na siyang panahon upang gagapin Ang mga pangyayaring nagpapaikot sa mundo. Marahil ay hahanapin siya sa pag-aalmusal Ng mga taong nahirati sa pagbasa Ng balitang kasing-init ng kape’t pandesal.
  • 21. Sayang at di na niya masisilayan Ang sariling retratong naligaw. Sa espasyong batbat ng anunsiyo --- Newsboy na biktima ng isang kaskasero, Gumulong ang ulo na na parang sensilyo.
  • 22. PAGSUSURI: Hirap ng buhay sa lungsod --- na para kumita, ayon nga sa isang manunulat ay tila mga batang matador na sinasalubong ng mga newsboy ang mga dumadagundong na torong sasakyan --- ang paksa ng tulang ito na may malagim na wakas. Sinulat ang tulang ito noong 1970.
  • 23. Nasagasaan na ang newsboy sa umpisa ng tula at ang makata na siyang higit na nakadarama ng kasawian ng iba (sapagkat siya ang konsiyensiya ng lipunan) ay tahimik na nagdadalamhati. Hindi na siya maaaring ibangon Ng mga pahinang naging pananggalang Sa kahubdan at matinding gutom.
  • 24. Patay na ang bata, nababalot ng mga tindang diyaryo. Kung saang bahagi ng katawan siya nahagip ng sasakyan (dyip? kotse? bus?) ay hindi pa muna sinasabi ng makata. Tahimik, hindi histerikal ang boses ng makata at sa katahimikan ding ito tumitingkad ang ang kanyang protesta.
  • 25. Ginugunam-gunam ng makata: Upang mabuhay (ipinapahiwatig na “panangga lang”) at madamtan ang sarili (kahubdan), kailangang magtinda siya ng diyaryo. Ang maghanapbuhay sa kalsada ng lungsod ay isang gawaing laging nakahantad sa panganib.
  • 26. At sinamang-palad ngang nasagasaan ang bata. Sino pa ang magbebenta ng diyaryo? Ano pa ang magagawa ng mga diyaryo kung wala na ang tagapagtinda? Maaari lamang siyang takpan ng mga iyon At ipagsangga lang sa mga langaw Sa huling pagkakataon.
  • 27. Aakitin ng dugo ang mga langaw at ito ang unang naturalistikong detalye sa tula at para siya huwag langawin, ang mga tinda niya mismong diyaryo ang itatakip ng iba sa kanya. Pananggalang niya sa gutom, ang pinagkukunan niya ng ikabubuhay (at maging ng pamilya rin niya marahil) ang diyaryo, ngunit sa pagkakataong ito, ang diyaryo ay hindi na pananggalang sa buhay kundi panang-
  • 28. galang sa langaw. Ang takpan ng diyaryo ang huling silbi ng diyaryo sa kanya. Kay batang namatay (musmos na nawalan ng pulso) ng newsboy. Itutuloy ng makata ang imahen ng pulso: Wala na siyang panahon upang gagapin Ang mga pangyayaring nagpapaikot sa mundo.
  • 29. Ang paggagap (paghawak) ay akto ng kamay. Ginagamit din ito sa pag-unawa. Akto ng isip. Namatay ang newsboy nang hindi man lamang nauunawaan ang mga bagay-bagay sa mundo. Totoong mahirap ang buhay ngunit bakit mahirap? Dahil ito sa antas ng ating ekonomiya. Naiisip din kaya ng newsboy na balang-araw ay manliligaw rin siya? Iya’y sa antas na personal. Ngunit hindi niya inabot ang gulang para maintindihan ang mga ito.
  • 30. Marahil ay hahanapin siya sa pag-aalmusal Ng mga taong nahirati sa pagbasa Ng balitang kasing-init ng kape’t pandesal. Umaga --- mga alas siyete o pasado marahil--- naaksidente ang bata. Hindi muna mahalaga sa makata kung sino ang nakasagasa. Naiisip ng makata ang mga mas masuwerteng taong ngayong umaga’y hindi tatanggap ng diyaryo ng kanilang ilaladlad sa mesa habang nagkakape.
  • 31. Ano kaya ang nangyari sa bansa at sa mundo kahapon? Sino kaya ang nanalo sa basketball o sa golf? At marami pang iba. Depende sa kanilang interes ang pananabik sa sariwang balita (“kasing init ng kape”). Mula sa mga taong hindi tatanggap ng rasyong diyaryo, muling pagninilayan ng makata ang larawan ng nakabulagtang newsboy:
  • 32. Sayang at di na siya masisilayan Ang sariling retratong naligaw. Iniwang nakabitin ang huling linya (run- on line) sapagkat tigtatatlong linya lamang ang bawat saknong at sa porma ng tula’y di dapat dagdagan pa. sayang, ngayon lamang sana mareretrato ang newsboy sa diyaryo --- Tempo, Abante, Philippine Daily Inquirer o People’s Tonite? --- pero di na niya makikita.
  • 33. Ang retrato niya’y isisingit sa mga advertisement. Ang mga diyaryo ay kailangan ding mabuhay at natutuwa ito kapag may advertisement. Sayang at di na niya masisilayan Ang sariling retratong naligaw. Sa espasyong batbat ng anunsiyo --- Newsboy na biktima ng isang kaskasero, Gumulong ang ulo na na parang sensilyo.
  • 34. Isisingit sa advertisement ang kanyang retrato. Sino ba siya? Hindi mahalaga kung sino siya. Ang mahalaga ay ang paraan ng kanyang pagkamatay. Hahanapbuhayin din ng diyaryo ang kanyang kamatayan. Ang kamatayan ng isa ay hanapbuhay ng iba.
  • 35. Kaskasero, drayber ng mekanikal na toro, ang nakasuwag sa newsboy. Sensilyo (“Barya po lamang”) ang karaniwang ibinabayad sa pasahe. Kapag nabitiwan ang sensilyo, gumugulong ito. Nakita na ninyo ito. Sa paghahanapbuhay o paghahanap ng sensilyo (sagisag ng pera) naaksidente ang newsboy. Gumulong ang ulo.
  • 36. Ganyan ang naturalismo. Totoo mang nangyayari ay malagim. Nakakikilabot. Ibig nating tumili ngunit preno-preno lang, kailangang tingnan din natin ang kalagayan na ito upang maalala man lamang natin at tayo’y tablan ng sawimpalad na buhay ng ating kapwa.